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1、技能 第二版 模块四 项目三、币值计算 PPT 教学课件会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能模块四、电子计算工具的使用基本技能模块四、电子计算工具的使用基本技能会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能模块四、电子计算工具的使用基本技能模块四、电子计算工具的使用基本技能项目三、币值计算技能项目三、币值计算技能学习目标学习目标 v知识目标：知识目标：了解了解币值计算的币值计算的方法，掌握方法，掌握“一、二、五倍法一、二、五倍法”的脑算出的脑算出数方法，能使用计算器、电脑小键盘或算盘快速累加。数方法，能使用计算器、电脑小键盘或算盘快速累加。v技能目标：技能目标：熟练掌握熟练掌握“一、二、五倍法一
2、、二、五倍法”的脑算出数方法、规律。的脑算出数方法、规律。职业素养目标：职业素养目标：1、具备良好的职业道德，养成工作认真、仔细的良好习惯。具备良好的职业道德，养成工作认真、仔细的良好习惯。2、树立效率意识、责任意识、团队合作意识。、树立效率意识、责任意识、团队合作意识。3、具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。具备辩证思维的能力，正确处理快与准的辩证关系。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能复习与提问：“翰林提翰林提”【传票算传票算】使用方法？使用方法？v导入新课：导入新课：项目三、币值计算技能项目三、币值计算技能会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能项目三、币值计算技能项目三
3、、币值计算技能v一、币值计算：（也称一、币值计算：（也称票币计算票币计算）v 就是计算人民币不同面值的数量金额，以就是计算人民币不同面值的数量金额，以“元元”为单为单位，并将各面值金额加总，计算出总额，再写出对应的大位，并将各面值金额加总，计算出总额，再写出对应的大写金额。写金额。v要求：要求：先脑算出某面值票币数额后再进行累加；先脑算出某面值票币数额后再进行累加；不允许边不允许边乘边加（因这样速度较慢）。乘边加（因这样速度较慢）。v币值计算的基本方法：币值计算的基本方法：“一、二、五倍法一、二、五倍法”。v 要求要求重点重点掌握掌握“二倍法二倍法”与与“五倍法五倍法”（折半法折半法）。）。v
4、尤其是尤其是“五倍法五倍法”（折半法折半法）是）是难点难点。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能（一）一倍法：（一）一倍法：以以1 1元为基准。元为基准。（1 1）1 1元：元：原数原数11，即，即原数本身原数本身；（2 2）1010元：元：原数原数1010，即原数扩大，即原数扩大1010倍，（原数再倍，（原数再加一个加一个0 0）；）；（3 3）100100元：元：原数原数100100，即原数扩大，即原数扩大100100倍，（即倍，（即原数加原数加“0000”，尽量，尽量不要敲两个不要敲两个“0 0”）；）；（4 4）1 1角：角：原数原数0.10.1，即原数缩小，即原数缩小1010倍（
5、原数小数倍（原数小数点左移一位）；点左移一位）；即二位数字之间加个小数点即二位数字之间加个小数点“.”，如如1 1角的数量为角的数量为3636，则敲，则敲3.63.6即可。即可。（5 5）1 1分：分：原数原数0.010.01，即原数缩小，即原数缩小100100倍（原数小倍（原数小数点左移二位）。数点左移二位）。即二位数字的最前面加个小数点即二位数字的最前面加个小数点“.”，如如1 1分的数量为分的数量为3636，则敲，则敲.3636即可。即可。不用敲不用敲0.360.36，这样较快，这样较快会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能（二）二倍法（二）二倍法（双倍法双倍法）：以）：以2 2元为基
6、准元为基准。v（1 1）2 2元：元：原数原数22，即，即原数原数2 2倍倍（原数加倍）；（原数加倍）；v（2 2）2020元：元：原数原数2020，即，即原数原数2 2倍倍扩大扩大1010倍倍，（原数原数2 2倍倍再加一个再加一个0 0）；）；v（3 3）2 2角：角：原数原数0.20.2，即，即原数原数2 2倍倍再缩小再缩小1010倍倍（原数原数2 2倍倍小数点左移一位小数点左移一位）；）；v（4 4）2 2分：分：原数原数0.020.02，即，即原数原数2 2倍倍再缩小再缩小100100倍倍（原数原数2 2倍倍小数点左移二位小数点左移二位）。）。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能（
7、三）五倍法：（三）五倍法：（折半法）以5角（0.5元）为基准v（1 1）5 5角：角：原数原数0.50.5，即即原数直接折半原数直接折半（原数（原数22）；）；v折半基本方法：折半基本方法：即即十位数折半十位数折半+个位数折半个位数折半（见下一屏）（见下一屏）v（2 2）5 5元：元：原数原数55，即即原数折半原数折半再扩大再扩大1010倍倍，v （原数折半原数折半后小数点再右移一位后小数点再右移一位）；）；v（3 3）5050元：元：原数原数5050，即即原数折半原数折半再扩大再扩大100100倍，（倍，（原数原数折半折半后小数点再右移二位）后小数点再右移二位）v （或原数先扩大或原数先扩大
8、100100倍后再倍后再22）；v（4 4）5 5分：分：原数原数0.050.05，即即原数折半原数折半再缩小再缩小1010倍，（倍，（原数原数折半折半后小数点再左移一位）。后小数点再左移一位）。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能（三）五倍法：（折半法）（三）五倍法：（折半法）以以5 5角（角（0.50.5元元）为基准为基准（1 1）5 5角：角：原数原数0.50.5，即即原数折半原数折半（原数（原数22）；）；*折半方法折半方法与与技巧：技巧：v1 1、通用的折半方法：通用的折半方法：v就是就是十位数折半十位数折半 +个位数折半个位数折半，如如3737，应十位数应十位数3030折半折半
9、为为1515，再，再+个位数个位数7 7的折半的折半3.53.5，即，即18.518.5；v偶数（双数）折半方法偶数（双数）折半方法：（比较简单（比较简单）v每位数直接折半即可；每位数直接折半即可；vA A、十位数也是偶数的偶数折半最简单、十位数也是偶数的偶数折半最简单，如，如8888折半为折半为4444；4444折半为折半为2222；2222折半为折半为1111；8686折半为折半为4343；vB B、十位数是奇数的偶数折半易出错、十位数是奇数的偶数折半易出错，如，如7878折半应为折半应为3939；5858折半应为折半应为2929；3838折半应为折半应为1919；98 98折半应为折半应
10、为？会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能v2 2、奇数（单数）折半方法：奇数（单数）折半方法：v（1 1）用）用通用的折半方法：通用的折半方法：v就是就是十位数折半十位数折半 +个位数折半个位数折半，如如3737，应十位数应十位数3030折半折半为为1515，再，再+个位数个位数7 7的折半的折半3.53.5，即，即18.518.5；v（2 2）原数原数-1-1折半后再折半后再+0.5+0.5，如如3737，应应3636折半为折半为1818，再，再+0.5+0.5，即，即18.518.5；v（3 3）原数原数+1+1折半后再折半后再-0.5-0.5，如如3737，应应3838折半为折半为1
11、919，再，再 -0.5 -0.5，即，即18.518.5；v最难的奇数折半是最难的奇数折半是十位数也是奇数十位数也是奇数的奇数，的奇数，比如比如37,5737,57，7777，9797；39,59,79,9939,59,79,99等奇数折半最难，而且还最容易出等奇数折半最难，而且还最容易出错；错；v而十位数是偶数的奇数折半相对较容易，而十位数是偶数的奇数折半相对较容易，如如23,43,63,8323,43,63,83；25,45,65,8525,45,65,85；27,47,67,8727,47,67,87；29,49,69,8929,49,69,89等，这些数等，这些数折半不容易出错。折半
12、不容易出错。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能（三）五倍法：三）五倍法：（折半法）以5角（0.5元）为基准v尾数（个位数）是尾数（个位数）是9 9的数，尽量用的数，尽量用+1+1折半后再折半后再-0.5-0.5；如；如3939折半，折半，可可39+139+1后折半为后折半为2020，再，再-0.5-0.5，即，即19.519.5；v9999折半，折半，可可99+199+1后折半为后折半为5050，再，再-0.5-0.5，即，即49.549.5。v尾数（个位数）是尾数（个位数）是1 1的数，尽量用的数，尽量用-1-1折半后再折半后再+0.5+0.5，如，如v5151折半，折半，可可51-1
13、51-1后折半为后折半为2525，再，再+0.5+0.5，即，即25.525.5；v7171折半，折半，可可71-171-1后折半为后折半为3535，再，再+0.5+0.5，即，即35.535.5；v9191折半，折半，可可91-191-1后折半为后折半为4545，再，再+0.5+0.5，即，即45.545.5；会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能奇数折半练习奇数折半练习 1 1、直接折半、直接折半会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能（三）五倍法：（折半法）以5角（0.5元）为基准v（1 1）5 5角：角：原数原数0.50.5，即即原数折半原数折半（原数（原数22）；）；v（2 2）5
14、 5元：元：原数原数55，即即原数折半原数折半再扩大再扩大1010倍倍，v （原数折半原数折半后小数点再右移一位后小数点再右移一位）；）；v（3 3）5050元：元：原数原数5050，即即原数折半原数折半再扩大再扩大100100倍，（倍，（原数原数折半折半后小数点再右移二位）后小数点再右移二位）v （或原数先扩大或原数先扩大100100倍后再倍后再22）；v（4 4）5 5分：分：原数原数0.050.05，即即原数折半原数折半再缩小再缩小1010倍，（倍，（原数原数折半折半后小数点再左移一位）。后小数点再左移一位）。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能奇数折半练习奇数折半练习 2 2会计基
15、本技能模块四 项目三 币值计算技能奇数折半练习奇数折半练习 3 3会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能奇数折半练习奇数折半练习 4 4会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能币值计算币值计算 习题册习题册 P1P1图片图片会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能以币值计算以币值计算 习题册习题册 P1P1图片图片 为例来练习为例来练习脑算出数脑算出数（口算、心算）（口算、心算）会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能以币值计算以币值计算 习题册习题册 P1P1图片图片 第第1 1题为例来练习题为例来练习100100元元5050元元2020元元1010元元5 5元元2 2元元1 1元元5 5
16、角角2 2角角1 1角角5 5分分2 2分分1 1分分合计合计金额金额7500265092032026530861710.62.42.551.480.52￥11,805.55会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能v “一、二、五倍法一、二、五倍法”中，中，“一倍法一倍法”最简单，不最简单，不易错，易错，“二倍法二倍法”比比“一倍法一倍法”稍难些，稍难些，“五倍五倍法法”（折半法）（折半法）最难且易错，需要重点进行强化最难且易错，需要重点进行强化练习，但一定不能死记硬背，必须活学活用。练习，但一定不能死记硬背，必须活学活用。v练习时还应练习时还应注意注意“二倍法二倍法”与与“五倍法五倍法”（折
17、半（折半法）法）不要混淆颠倒。不要混淆颠倒。v在熟练掌握在熟练掌握“一、二、五倍法一、二、五倍法”的基础上，用的基础上，用左左移移或或右移右移几位几位小数点小数点的方法，使的方法，使脑算出数脑算出数更加准更加准确熟练，以形成条件反射，快速计算。确熟练，以形成条件反射，快速计算。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能v小小 结：结：v 本项目主要学习币值计算的基本方法：本项目主要学习币值计算的基本方法：“一、二、五倍法一、二、五倍法”，重点要求学生掌握二，重点要求学生掌握二倍法（双倍法）与五倍法（折半法）的基本倍法（双倍法）与五倍法（折半法）的基本方法、技巧。方法、技巧。会计基本技能模块四 项目三 币值计算技能思考与练习（作业）:v1、二倍法练习、五倍法（折半法）练习；、二倍法练习、五倍法（折半法）练习；v2、币值计算试卷脑算出数练习；、币值计算试卷脑算出数练习；v3、币值计算试卷练习。、币值计算试卷练习。