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1、班级 姓名 同组人 指导教师日期：实验题目：观察和描述一对蜡烛及期燃烧的探究实验目的：1 1、培养观察和描述的能力。2 2、学习科学探究的方法。实验器材：蜡烛、小木条、烧杯 2 2 个、澄清石灰水实验步骤：1 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。2 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。3 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。现象：1 1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成处，放于水中飘浮于水面上。2 2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧
2、杯变浑浊。3 3、白烟能被点燃。分析及结论：1 1、蜡烛难溶于水、质软。2 2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和 CO2CO2 生成。3 3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入
3、石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO2CO2 含量较高，吸入的空气中。2 2 含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼
4、出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步
5、骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼
6、出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较
7、高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。
8、分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入
9、呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼
10、出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶
11、空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片
12、4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸
13、入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的
14、空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才
15、熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰
16、水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石
17、灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、
18、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何
19、不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期
20、：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：
21、人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木
22、条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。班级日期：实验目的：姓名同组人指导教师实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶 4 4 个、玻璃片 4 4 块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤：1 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2 2、收集两瓶空气。3 3、在 1 1 瓶空气和 1 1 瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5 5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有 CO?CO?含量较高，吸入的空气中。2含量较高，呼出 气中也 0 0 含量较高。