初中新教师培训心得体会.docx

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1、初中新教师培训心得体会 第一篇:初中新老师培训心得体会 初中新老师培训心得体会精选7篇 当我们备受启迪时,就特别有必需要写一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。你想好怎么写心得体会了吗?以下是我整理的初中新老师培训心得体会精选7篇,仅供参考,大家一起来看看吧。 初中新老师培训心得体会1 我有幸在20xx年xx月xx日至xx日参加了国培送课下乡的活动初中数学培训,三天中每一天的模式都一样,上午由县里的老师和请来的专家进行同课异构,然后评课,下午专家讲座。 由于特殊缘由第一天下午才到培训教室,倾听了安阳市五中的赵老师的关于复习备考的几点建议的讲座。将数学几何折叠问题进行归纳总结,依

2、据不同的折叠方式会产生丰富多彩的几何问题,这些问题中往往融入丰富的对称思想、综合了三角形、四边形、相像性、圆、勾股定理等诸多学问,千变万化,具好玩味性。赵老师擅长总结数学问题,把数学学问简洁化,不仅加快了做题的速度,也更加深刻地记忆数学学问。他说过这样一句话,数学老师的追求就是设计一个惊喜,让学生不由自主,不行思议在数学老师的课堂上能有这样的风景。设计创新,永无止境,是我们每一位数学老师应当做的。 其次天进行同课异构的是试验中学的张光艳老师和白壁一中的张老师,做的课题为七年级下册用地理坐标表示地理位置,两位老师都很好的呈现了一节精彩的课堂,设计的情景比较吸引学生,分组激励学生,调动学生的主动主

3、动性,探究延长问题,做的都比较好。 下午是xx第六十五中学的刘老师做的讲座,课题为新课标下的几何教学理论与实践之谈几何画板的应用。在微机室里下载了的几何画板中文版,刘老师讲的激情飞扬,我们懂得了任何数学几何图形都可以用几何画板做出来,并且做动图效果很好,我们以后的数学课堂要适应几何画板,并让学生学会运用。 第三天同课异构是八年级数学矩形的判定方法,例题的设置难度要适中,要让大多数学生都能弄明白,也可以设置一道难度系数高的题目,可以培育优秀学生。下午安阳师院数学与统计学院李老师做的讲座,关于高效课堂的一些相识,讲了一些实际教学问题还有人生的一些阅历,老师除了做好本职工作外也可以多读书,尝试写书,

4、这也是老师其次职业吧。 三天的培训,惊慌而充溢,专家老师讲课都有一个共同特点,把课堂还给学生,引导学生学习,归结规律,这是我们以后课堂要学习的地方,不能一味地学问灌输,应当让学生自己主动参与到课堂中去,觉察问题,解决问题,从而获得学问阅历,转化为实力。 初中新老师培训心得体会2 走出高校校门,我荣幸地成为老师队伍中的一员,起先了自己人生新的征程。高校生活的磨练和学习,使我储备了确定的教学理论学问,可是缺乏实践教学阅历。xx县教化局为了使我们新老师尽快适应教学工作,特地对我们进行了岗前培训,这次新老师培训的内容特别丰富,包括对老师职业道德、老师心理状态调整、班主任的班级管理工作、教学工作规范和教

5、法阅历沟通等诸多方面的系统学习。对于每一节培训课,我都特殊认真的倾听,主动参与到课堂活动中去,也工工整整的做了笔记。回忆学习过程,感觉收获颇大,下面就具体谈谈培训的一些心得体会: 一、端正人生价值观,献身教化事业 崇高的师德和正确的人生价值观是促进老师奋勉向上,献身教化事业,不断进取的动力之源。,新世纪为教化改革注入了朝气与活力。但是,随之而产生的人生价值观,生活观念的转变也冲击着学校老师,影响到老师的价值趋向和道德观念。有的老师受腐朽生活方式的影响,表如今工作看法上,怕环境艰苦,怕任务困难,追求轻松自由,缺乏高度的事业心和责任感,遇到困难总是围着走,费尽心机地要求到条件舒适的地方去工作。 表

6、如今思想作风上,安于现状,得过且过,不思进取,缺乏艰苦创业的精神。作为一名心理健康的老师应当能把自己的全身心投入到本职工作中,最大限度的发挥自己的才智和实力,对工作怀有长期的热忱,并从工作中获得满意和乐趣。在这方面,我还有所欠缺,在以后的工作中应以正确的人生价值观为标准,培育自我限制和自我调适实力,学会抵抗各种不利因素的刺激和影响,保持良好的心态。 二、培训使我对老师这一职业应当具备的道德有了更加深刻的相识 培训老师对中学老师的职业道德建设做了具体的讲解,让我学到了很多作为老师应当具备的职业道德素养。良好的师德是老师对社会的要求;良好的师德是老师素养的重要组成部分;良好的师德还会产生职业华蜜感

7、。正如陶行知所说的真正的教化是心心相映的活动,唯独从心里发出来,才能到达心灵的深处。 我想,作为新老师,要向那些在教学岗位上辛勤工作的优秀老师学习,学习他们那种不怕苦不怕累、乐于奉献的精神。老师是典范,因为学生受教化的过程就是人格不断完善的过程,老师的人格魅力是不行估量的,老师是学生成长的引路人。老师是管理者,老师要有较强的组织领导、管理协调实力,才能使教学更有效率,更能促进学生的进展。老师是父母,作为一名老师应有爱心,就像父母对待孩子百般呵护,所以我们说老师是父母,老师是挚友,所谓良师益友,就是强调师生之间的融洽度、亲和力要到达知心挚友一样。老师是学生的心理辅导者,老师应了解不同学生的心理特

8、点,有针对性地培育每个学生健康的心理品质。 三、安贫乐道,正确相识老师职业 老师应当对自己的职业有个正确的认知,不能认为老师是社会地位虚高,经济地位实低,工作辛苦费劲的角色,而应当以老师这一职业为荣。老师应努力了解自己工作中的任务和压力,树立正确而稳定的自我概念,正确相识自己,客观评价自己,合理要求自己,了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不行攀的目标。制定符合自己实际的目标,不要把目标志向化。一切从实际动身,才能到达料想的结果。 四、坚持不懈,正确对待教学工作中的胜利与失败 什么样的教化是胜利的教化什么样的学生是合格的人才老师要从更长远的视角来看待教化的胜利和失败,并为了学生的全

9、面进展而努力。应根据学生的特长和爱好培育出即能满意社会需要的专业人才,又能培育出少数特性特长得到进展,一专多能的高素养人才。我很赞同书中的观点:树立社会需要和特性进展需要相结合的观念,社会对人才有多种需要,学生也有不同的特长。老师应当着力培育学生的实力,挖掘学生内在的实力,在动机,爱好,方法,习惯方面赐予重视。 五、体验老师的职业乐趣 一个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,老师的工作环境,工作对象的特殊性更要求老师应有自己的工作乐趣。首先,老师的环境特别是教化对象是不断变换的。那么,老师就应快速适应教化对象,这样才能做到因材施教,到达预期的目的效果。只有适应教

10、化对象,环境,我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体会到工作的乐趣。其次,老师的特性是吸引学生的重要因素之一。每个老师都应当时常问自己:我靠什么吸引学生一个擅长反思的老师,一个关注学生感受的老师,一个充溢民主的爱心与学识的老师,一个有着别出心裁的教化魅力的老师,到哪儿都是受欢迎的。难怪有的老师和学生相处默契,恒久是校内里的一道靓丽的风景线。最终,老师的工作平凡,震天动地的业绩很难创建。但我们不能因此心灰意冷,我们可把一个差生的转化,一次胜利的论文沟通,一件优秀的课件展示,一次扣人心弦的典型发言,一次开诚布公的家访劝学,一届学生的优异成果看作胜利的驿站,并从中获得成就感,以此收获乐趣。 在

11、教化改革和课程改革以及老师体制改革风起云涌的今日,对学生的培育不能再按部就班,必需通过老师创建性的工作去找寻适合自己教化对象的方式方法。在以后的教化教学工作中,我应当在仿照,学习他人阅历的基础上,总结,思索自己的阅历,结合自己的特点及优势,加以创建性运用,逐步形成自己独特的风格。要不断扩展自己的学问和爱好爱好,以便从各种渠道获得的信息中得到启发。总之,通过这次培训活动,我收获很多,我要不断地学习,以便适应时代的要求,争做一名优秀的中学老师。 在培训中,我得到了很多在学校里面学不到的东西,这些来自教化教学一线的专家和老师们给了我很多启发,我不要做一名教书匠,我要努力成为专家型的老师,向我的学生们

12、传授学问、启迪才智、点化生命。所以,我们没有理由不具备特殊技能学问,没有理由不学习,不提高自身素养。志存高远,自强不息! 初中新老师培训心得体会3 通过这次的培训,我对于要进入的岗位去把工作给做好,也是有了更多的信念,这次我们新老师的培训让我也是有挺多的收获,有一些感悟和心得。 老师也是在培训里跟我们讲了很多关于教学的方法和技巧,以及和学生们相处的方式,之前虽然我也是阅历了实习,但是正式的入岗,我也是挺忐忑的,更多的也是要靠自己,而老师的培训让我也是明白,其实并没有那么大的压力,只要自己努力的去做好该做的工作就好了,同时这次培训也是让我更加的有信念,对于如何的去做好教学,也是通过这次老师的讲解

13、让我有了更深的体会,明白之前我的方法其实还有挺多的是可以改良的,但是也是不那么差的,而且和学生的沟通让我知道,只有清楚学生们具体的状况,那么自己再来开展教学,也是更加的有针对性,而不是说自己在教,学生在学就可以了,而是要多去沟通,清楚他们的想法,对于上课,对于作业,对于这门课的感受是怎么样的,只有让课堂更加的生动,同时更了解如何的去教学生,清楚他们的状况,那么也是能更好的把教学给做好。 培训里也是让我知道,学习是必需要持续的,教学的方法是始终都有在更新的,同时不同的老师也是有不同的方法,合适自己的,合适学生的,并且也是要多去从别的老师那里去吸取阅历,而不是自己埋头教自己班级的就可以了,只有多去

14、听听别的老师怎么教的,再和自己的去对比,哪些错误是可以下次避开的,哪些方式是可以去学习的,然后融入到自己的方法之中去,来把工作做得更好一些。作为老师,只有我们多一些方法,多一些学问储备,那么才能更好的去把学生们给教好了,特别是初中这个阶段的学生,求知欲也是很强,而且也是有了自己的独立性,假如我们自己的学问储备就缺乏,那么也是很难让学生们对我们的教学认可的,也是需要我们努力的去提升自己。 通过培训,让我明白,学习不能停止,也是需要我更努力的去做好工作,而且培训后我也是更加的有信念来面对,去把工作给做好了。我想在接下来的教学工作里面,我也是会不断的去优化我的教学方法,提升自己的教学一个水平,不断的

15、去学习,去把班级的学生们给教好。 初中新老师培训心得体会4 这几每天气很寒冷,我冒着寒风到了xx一中xx学校参加曾老师主持的新老师培训,短短两个多小时,就将心中的寒意驱散了。 为什么一开篇就说这样煽情的话呢?其实真不是煽情,是真情实感。这次培训让我感受最深刻的,是地理老师的科研精神。作为一个刚毕业的硕士探讨生,我对科研的热忱和希望是特殊剧烈的,尤其是对我最感爱好的地理教学探讨。同时,作为一个应届毕业生,我也特殊希望能有多方面的尝试,不仅仅局限于常规的初中地理课堂教学,还有课外爱好小组组织、竞赛班辅导、野外考察指导、地理课题探讨等,甚至包括中学地理教学,不过正好碰上一中德胜今年在进行改革,很多学

16、生活动都被取消,也就少了很多机会。曾经也有人跟我说,那是因为我还年轻,没有家庭负担,才会想做这些繁琐的事情。其实我自己也不敢想象以后因为带孩子而焦头烂额的情景,我只想趁我还年轻的时候,尽量多尝试。 最近我也有尝试提出自己的想法,但更多的是干脆遭到回绝,我很受打击,因为我很担忧自己在还有精力和激情的时候没有得到机会,很快就放弃了。就在我的心也跟随天气进入寒冬的时候,听了曾老师的话,突然觉得作为地理老师首先就要懂得坚持,不管遇到什么困难,都应当尽力尝试,成果不是一两天就会有的,而是需要一两年甚至三五年。读探讨生的时候,老师们就经常会说,地理探讨是周期最长的,也是出成果最久的,但成果都是震天动地的,

17、所以需要坚持不懈的科研精神。从培训时曾老师的话中,我感受到了这种精神。 我想,可能曾老师刚起先工作的时候也遇到过各种困惑,不断地在尝试中破除这些困惑,我也盼望自己能像曾老师一样,通过努力和思索让自己快速成长,与时俱进,坚持不懈,让自己的工作开展得更加有时代特色和个人特色,为学生呈现更好玩和有效的地理课堂。 初中新老师培训心得体会5 在这次学校为我们这些新入职老师进行的培训中心确实让我得到了很大的收获,也相识到了自己身上很多缺乏的地方。作为一名新老师,我对于怎么样在课堂上去和学生沟通虽然有着了解,但是也都是书本上的学问,从未自己亲身阅历过,因此这次的培训让我受益良多。这样的培训我想不管是对于什么

18、出身的老师都是有着很大的关心的,终归这是学校资格最深的老老师给我们培训,有着他对于自己这几十年教学工作的总结和方法,也是让我有些敬佩这位有着这么长教学时间的老师。或许这样的老师才是我们的典范,不为名利,只为了学生能够学习到更多的东西,这样的精神是值得我们学习的。在我最初的那个幻想也就是成为了一名老师,能够教书育人的那种成就感确定很棒。 但是在培训之后我也知道了我们既然成为了一名老师就应当担起自己作为一名老师的责任,一心一意的去为自己的学生负责,让他们能够在学校里专心致志的学习。当然除了教授他们学问之外,我们还需要去告知他们怎么样做人,怎么样的事情才是正确的,关心他们树立一个正确的三观,这对于我

19、们来说也是很重要的。 教书育人,除了教书之外还有育人,我也是在接受了这次的培训之后才意识到这些的,在这之前的我从未想到过,只想着自己以后是一名老师的那种成就感,我在这里为我自己之前那种狭隘的想法感到愧疚。当然这次的培训除了这些之外,最让我影响深刻并且牢记的就是培训老师自己讲解并描述的哪些事情,哪些拿出来举例的事情,培训老师也是通过哪些列子给我讲解并描述了自己的阅历和解决方法,这些都是让我受益匪浅。 对于一名老师来说工作阅历真的是一个很重要的事情,哪些教学阅历丰富的老师讲的就是比新老师好,或许是因为教学阅历丰富的他们知道怎么样去讲课能够让同学们更加快的理解驾驭学问。虽然这些都是需要时间长了之后自

20、己慢慢总结出来的,最终形成自己的教学风格,但是有着别人的关心我们这些新老师确定也会更快的驾驭理解这些。虽然如今的我还只是一名新老师,但是我也信任在不久之后的将来我确定能够成为一名特别优秀的老师,让全部的学生都宠爱我的。 初中新老师培训心得体会6 这次的新老师培训之旅总共进行了两天,但仅仅在这短短的两天时间里,我就有了颇多感悟。作为一名新任老师,我怀着特别认真且肃穆的看法来对待此次培训,也特别的珍惜这样为数不多的机会。 xx月xx日,也就是培训的第一天,我抱着一颗求学若渴的心,抱着一颗主动进取的心,期盼着能在正式上岗前通过这次培训学到一点实际的东西,就这样来到了xx学校接受第一天新老师的培训。首

21、先,是在xx学校的礼堂里,听了xx老师的宣扬讲座。在xx老师的讲座中,她为我们具体的介绍了xx中学的进展史,历史文化,以及获得的各种荣誉。我听了之后为之震撼,觉得这是一所令人敬佩的学校。之后,xx老师又跟我们说了对学校老师的一些基本要求,特别是道德素养这一块,我把它们都牢记在了心里。在听完讲座之后,xx老师便起先带着我们这些新任老师进行学校的参观。xx学院是我们xx城市排名前三的一所初中学院,名气在我们xx市里面也是数一数二的。所以他们学校的教学设备和基础设施建设也都特别的先进和面貌一新的。这个在我们起先来到xx学校的时候就已经感受到了。不说整个学院是那种充溢了深厚的书香气息,就说学院里洁净整

22、齐的程度就已经很令人沉醉在其中了。xx老师一边带我们参观,我一边摩挲着学院里历史悠久的建筑,一边听着同学们朗朗上口的读书声,想象着自己正在教室里给同学们授课的场景,心里面便一阵傲慢和期盼,嘴角也不自觉的跟着往上扬。这一天的培训就在参观学院的仪式里落下了帷幕。 回到家的时候,我任然还在回味当天的整个培训过程,让我觉得特别的满足和兴奋。到了其次天的培训,就是到xx学校去参加初一年级xx优秀班级的听课活动,在听课的过程里,我感受到了xx老师在上课时的用心和准备充分。她特别留意和孩子们在课堂上的互动和沟通,甚至还会在课堂上做一些有关课题的小玩耍来吸引同学们来加入到她课堂的学习中,把课堂上的气氛活跃的刚

23、刚好。我觉得这正是我们新老师所要学习的一点。 通过这两天的培训,让我对老师这个岗位的宠爱和期盼又加深了一点。也让我对即将加入进的xx学院多了更深次的了解。这次的培训,让我受益匪浅,我期盼还有下一次的培训。 初中新老师培训心得体会7 连续几天惊慌而有条理的老师培训结束了,我的心情久久不能清静。这段充溢而有意义的学习历程使我惊喜,让我激昂,让我认真思索“老师这样一个称呼背后具有的含义,思索应当怎样做一名老师,怎样做一名胜利的老师以及做一名不忘初心的老师。 这次老师岗前培训主旨明确,是要让我们新任老师更好地稳固职业志向,履行职业道德规范;能够遵循新课程理念、根据新课程标准和教学常规要求顺当完成备课、

24、上课、学生课业辅导等常规教学任务;树立依法执教理念;能够驾驭班主任工作及学生思想工作基本规律和方法,对学生进行有效的思想教化,初步完成学校交与的教化教学工作,从而使新老师尽快适应老师的职业特点和要求。 这次老师培训,专家教授以新老师必需驾驭的师德修养和基本技能为基础,着重围绕师德修养和老师专业进展、新课程下老师课堂技能指导、课件制作、班主任工作新探等几个方面进行重点讲授,指导我们怎样在上岗后更好地完成职责。 这几天的培训,专家教授们共享了自己的亲身体验及多年总结的教学阅历,他们的谆谆教育给学员们带来了很多宝贵的学问财宝。我不仅学到了如何当老师的必要学问,也体验到了老师职业的崇高,同时更坚决了当

25、老师的决心。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,信任在以后的执教生涯中,我会更加透彻地理解这句古诗的含义。 不久我就要投身到教化事业中去,开启人生的另一段旅程。我知道自己不会遗忘这次xx培训中心开展的老师培训,不会遗忘各位教授的言传身教。我定会不断学习,不断反思,不断进步,做一位纯粹的老师,更好地教书育人。 最终,再次感谢xx培训中心给我的这次学习机会,感谢各位教授不遗余力的悉心教育,感谢各位学员的互相激励,盼望在以后的教学生涯里能一起共勉! 其次篇:医院新员工培训心体 作为一名xxx医院的新进员工,能够在这么短的时间内拥有这样一次珍贵的岗前培训机会,我在感到荣幸的同时,也特殊珍惜这次培训的机会

26、,俗话说:“玉不啄,不成器。刚从高校校门走出来的我们过惯了在高校中慵懒散慢的生活,自身的特性也得到了充分地呈现,但当我们走上各自的工作岗位时,这一切都是那么地行不通,然而,我却有幸地参加了xx医院XX届新员工的岗前培训,自己的内心是深有体会。 首先,通过集体上课,用专业学问来提升人,通过各位前辈、老师给我们授课让我们对医疗的各个方面,各项程序都有了一个清晰的了解,给我们拨开了天空中的迷雾。 其次,用xx文化感染人,xx医院是座百年老院,历史文化悠久,在这里人才辈出,走在医院的每条小道上,都是踏着百年的历史沉淀,“仁心仁术,济众博施是xx的院训,在这一个礼拜的岗前培训中,我们充分地体会到了这一点

27、,尤其是陈院长对我们这样说到,“把简洁的事做好了就是不简洁,把平凡的事做好了就是不平凡。其实这其中包含了一个哲理,从小事做起,不要好高骛远。 第三,用拓展训练熬炼人,这是一个考验集体才智的项目,在这三个项目中,我们三队完成了其中的两项内容,而求生这一项没有按时完成,大家心中都很难过。后来,经过总结才知道,虽然我们已经尽力了。但是我们没有一个真正的领导者。大家你一言,我一语,各自发表着自己的见解,而最终可供执行的方案却不多,所以最终导致了我们的失败,从中,我得到团队协作是如何的重要,遇见困难时要同心同德,大家不能互相埋怨,只有劲往一处使,才能最终克服困难获得胜利。 这几天,我始终在思索这样的一个

28、问题,为什么我们的院领导要让我们进行这样一个岗前培训,而不让我们干脆到各自的工作岗位去。此时,我才明白,这是为我们今后更好地在自己岗位上发挥自己的聪明才智,让我们能更好地融入到xx这样一个大的环境中去,而事实是我们确实感到了不一般,人是要有点自知自明。在这里学会如何做人,如何处世,是自己要努力的。院领导的良苦用 新就是要将我们打造成xx明天的栋梁! “滚滚长江东逝水,怎拒那涓涓细流。正是因为我有了xx的博大胸怀容纳了我们。我们才得以发挥自己的所学,真的,我要感谢xxx!带着我们的青春与活力,一起去探究奇妙的明天。 第三篇:初中化学试验老师培训总结体模版 初中化学试验老师培训心得体会 庙沟门中学

29、 越慧 受学校支配,我与2022年8月16日至8月19日参加了府谷县教化局组织的理化生试验技能培训。培训中邀请了西工大附中的刘根稳老师做培训。通过三天的化学试验的理论学习和试验操作让我受益匪浅,尤其是刘老师对初中人教版教材中的的一些化学试验的改良,让我们看到了不一样的效果。同时培训班中的四十几位老师分别来自府谷县不同的19所学校,大家在试验沟通过程的一些新思路和新想法更是使我对中学试验教学有了新的相识和感悟,信任必将对我以后的工作产生深远的影响,现将我的收获与体会总结如下: 一、转变教学观念,树立创新教化的试验教学指导思想 化学试验教学的目的,不仅是验证原理,让学生理解和驾驭已有的书本学问,更

30、重要的是培育学生的科学素养,激发学生爱科学、学科学的爱好,培育学生的创新实力和实践实力。因此,必需变更传统的“老师讲,学生听,老师演示,学生观看的试验教学方法。在试验教学中,要求老师从学生的实际实力入手,备教材,备教法,备学生。在教学过程中,使学生的思维始终处于主动探求状态。 二、充分利用化学趣味试验,创设乐学情境,激发学生求知欲 爱好是最好的老师。初中学生对生动形象的化学试验普遍怀有新颖心和奇妙感,合适的试验不仅能关心学生理解和驾驭学问,而且能激起学生的爱好,启迪其思维定向探究。可以是利用惊异试验导入新课。这是一种相当普遍的试验导人方法。利用学生意想不到的奇异现象,唤起学生的留意,引起学生思

31、索,从而产生剧烈的求知欲望而导入。 三、增加动手试验的机会,试验从课内延长到课外 初三学生的新颖心强,富有参与精神,很乐于自己动手做试验,而且每次试验的胜利都给他们带来无比的欣喜。我们在平常的教学中应重视家庭小试验,开放试验室。学生在“做中学,在“做中提高探究实力。教材上的试验或活动与探究,这些试验中有很多存在确定的深化空间,可根据教学状况“顺势延长,需要的时间少。我们在化学教学中能根据具体状况和学生的认知水平,多渠道、多角度培育学生设计试验方案进行试验探究的实力,就能培育出具有综合素养和创新实力的学生。 四、变验证性试验为探究性试验 现行教材中的试验大都是验证性试验,我们在教学时要变更传统的

32、试验模式,让学生主动操作、探究,得出结论。通过试验不仅使学生们牢固地驾驭了学问,而且也使学生们学会了对比试验和优化试验的方法。通过探究活动,不仅表达了“老师为主导、学生为主体的关系,而且增加了学生觉察问题、解决问题的实力,训练了学生科学的思想方法,更重要的是在探究过程中培育了学生的创新精神。 化学试验是化学教学的重要组成部分,它的功能是其他教学手段无法替代的。通过试验教学变更学生的学习方式,培育学生自主探究实力,使学生了解和应用科学探讨的一般方法,有特殊重大的意义。当前,更需要老师在新课程理念下,不断学习,不断进取,改良试验教学方法,全面提高教化教学质量。 第四篇:初中新老师培训总结 初中新老

33、师培训总结 初中新老师培训总结;;为了使我们这些新老师们能尽快适应教学工作,学校特地为我们 支配了一段时间的培训。 这次新老师培训内容丰富,包括今日如何做 老师,讲读培训方案,修炼你的课堂教学语言,共话课堂教学效率, 走进学生与了解学生,以及教化访谈等诸多方面的系统学习。 作为一 名即将走上工作岗位的年轻老师,虽然已经具备了确定的专业学问技 能,但在如何组织教学,如何最大程度地提高教学效果上,还感到缺 乏正确的理论指导。 通过岗前培训的学习,收获很大,我深深体会 到,教化确是一门艺术,一门高校问,值得我用一生的精力去钻研。 通过培训,我得到了很大的收获。 现将自己的心得体会总结如下: 一、理解

34、老师职业,提升自我素养 ; 老师代表着 学生的老师 ,也代表着 学生的学生 。 作为老师, 师德是必备的。 在新课程理念的指引下,首先,老师是文化的传递 者, 师者,传道、授业、解惑也 ,这是从学问传递的角度来反映教 师的重要性。 其次,老师是典范,学高为师,身正为范也正是这个意 思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,事实上是做人的一 种认同感;同时学生受教化的过程是人格完善的过程,老师的人格力 量是无形的、不行估量的,老师要真正成为学生的引路人。 生的闪光点和进展需要。 调适方面得到了很大的平衡,并获得了更多的方法,这 对自己是一种 激励。 激励新老师适应教学环境、生活环境、人际关系环

35、境;激励我 们要更加理性地相识社会、相识自己的角色;激励我们要做一名终身 学习型老师,做一名能够不断适应新学问新问题新环境的老师;激励 我们要坚持创新,在教学中发挥自己的聪明和才智,争取在教学中获 得更大的进展。 这些激励,使我对将来的工作充溢了信念和动力。 要在老师这一行业获得成就,自己首先要酷爱这个职业,酷爱学 生,酷爱教化事业,在教化教学过程中不断地学习不断地提高自己, 在工作中不求回报,刻苦地钻研下去,一切为的就是一份酷爱和执 着,在教学中,不能墨守陈规,要不断地进展,不断去思索适合自己 学生的教学方式,这样,最终自身的价值才能够得以表达。 四、学会终身学习,提高自身实力。 ; 1.终

36、身学习,我们不仅要提升自身的专业学问,还要学习更多方 面,如教化学、心理学、课程改革理念等等。 同时我们也要学会做事 与人际交往。 老师从事的是和人打交道的工作,假如能擅长视察、研 究、思索;处理好与学生、家长、同事之间的关系,那么相对来说, 工作起来就会更得心应手。 2.提升个人魅力,作为一名老师,首先要让学生宠爱你,宠爱听 你的课,进而宠爱听你的指导。 这就要求个人魅力不断提升,在积累 阅历中获得一种平和优雅的心境,在和学生相处的过程中获得学生的 信任。 书是最好的老师,多读书,提升自己,在实践中反思自我,做 一位优秀的人民老师。 3.酷爱学生,真诚可以是一面镜子,也可以是一种无敌的武器,

37、 对待学生,对待花样年龄的青少年,除了真诚还能用什么方式来打动第 3 页 共 4 页 他们,获得他们的信任呢?在老师生涯中,我将本着对学生对职业的 酷爱,坚决地走下去。 4.不断反思,要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个 环节;不断的反思、改良。 老师职业没有最好,只有更好。 在不断的 反思与积累中获得属于自己的阅历与方法,并且能将这种方法深化为 一种理论,这便是做一名老师的最高境界了。 新的起点需要新的奋斗,新的奋斗需要旗帜作为引导,这次培训 就是一面很好的旗帜,在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导 和激励。 让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心 态、高度的责任心

38、、酷爱学生的行动、进取的意识并且不断地规范自 己的行为,做一名真正合格的老师。 作为一名新老师,在日后工作中要学习的东西有很多 很多,遇到 意外的困难是在所难免的。 只有通过反复地探讨和领悟,才能真正成 长为一名合格的人民老师。 选择了老师这个职业,就要怀着一颗为学 生无私奉献的心,带着对学生全部的爱走上讲台。 这一信念不仅是促 进新老师成长的内在动力,更是作为一名老师应当时刻谨记不能丢弃 的精神支柱。 感谢阅读!第 4 页 共 4 页 第五篇:体艺卫心老师校本培训方案 老师校本培训方案 一、指导思想: 以我校专业建设、老师队伍和教化教学工作的实际,着眼于老师综合素养、专业水平的提高,造就一支

39、师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有确定教化科研实力、适应新时期教化改革的老师队伍。为我校老师成为具有可持续性进展和自主进展实力,具有终身学习和教化创新实力的新型老师打下基础。 二、培训目标: 本我校校本培训主要围绕以下五个方面绽开: 现代教学理论,教化思想、职业道德修养的培训; 专业建设水平,开展专业结构与课程结构方面的培训; 现代教学方法、教学模式、教学风格的培训; 现代教化技术,提高老师科学应用现代教化技术水平的培训; 专业实践实力,组织专业老师到企业参加实践熬炼。 三、培训方式 我校校本培训分教研组培训、个人自学二个层次进行。 1、教研组培训形式: 1备课、说课、上课、听课和评

40、课等。 2以教研室为单位,开展专题行动探讨,每两周必需进行一次专题研讨和学习活动。 3开展校本课程开发的探讨。 2、个人自学主要包括: 1根据教研组的统一支配,学习有关现代教化教学理论及相关的教化法规,做好读书笔记。 2撰写教学总结反思。每学期末要求每位老师撰写一篇教学总结和若干篇教学反思。教研组将在期末进行检查,根据实际状况,认定其培训课时。 四、培训对象: 全组在职老师含专任老师与兼任老师,人人都要依据教研组培训支配参加各项培训活动。 五、组织机构与保障措施: 1、成立校本培训领导小组:负责组的校本培训工作。 组 长:白丽美 副组长:刘荣耀 组 员:王世娥 、牡丹、朝鲁孟图亚、袁晓乾、王庆

41、布、张敏、郝慧君、温雪林、冯志富 1.培训人员要加强学习,不断提高教学水平。培训前应制定培训支配,培训支配应包括培训的目标、措施、时间、具体内容等。 2.建立考核和奖惩制度,调动老师的主动性,实施过程监控、结果考核。考核结果纳入老师考核内容。 查校体艺卫心教研组 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页

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