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1、前社学校课外阅读活动方案 第一篇：前社学校课外阅读活动方案 前社学校课外阅读活动方案 阅读，是搜集处理信息、相识世界、进展思维、获得审美体验的重要途径。深厚的阅读爱好、良好的阅读习惯和基本的阅读实力不仅是小学生学习文化学问的需要，也是他们将来适应社会进展必备的素养。大量有益的阅读，可以培育学生学习语文的爱好、激发他们酷爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、进展语文素养。为全面提高我校学生的文化素养，从本学期起先在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下： 一、活动目的 通过这一活动的开展，激发学生的阅读爱好，培育学生良好的阅读习惯，让每一个学生都酷爱读书，学会读书并在读书的活
2、动中陶冶情操、获得真知、树立志向。 二、活动目标 1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成酷爱读书的良好风气。 2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。 3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的学问更新，活跃学生的思维。 4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校内文化。 5、能娴熟背诵新课标要求背诵的古诗。 三、活动实施 一课外阅读的支配制定。 各班级要根据学生的年龄特点、爱好爱好制定符合本班学生实际的班级读书支配，依据新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，中年级不少于40万字，高年级课外阅读总量不少于100万字. 各班级还
3、可让学生根据自己的实际制定个读书支配，班主任要认真催促检查，确保支配得到落实。 二课外阅读的气氛创设。 1各班充分利用好班级的黑板报、墙壁等，营造良好的书香气氛。 2征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。 3在黑板报的一角开拓读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。 4在班级里开展好书举荐的活动，可以利用阅读课让学生进行沟通，也可以以书面的形式在班级里进行沟通，还可以发挥板报、墙报的作用。 5各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。 6各班级要定期召开形式多样的以读书为内容
4、的班队活动，以不断激发学生的读书爱好，创设良好的读书气氛。 三课外阅读的指导。 1、老师的指导，主要是引起爱好，提示方法。故事性强的作品，可以介绍一个好玩的开头；语言秀丽的作品，可以朗诵一段；学问丰富的作品，可以择要讲一些学生前所未闻的学问。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思索题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以指导做活页卡，写各种类型的读书笔记；指导写观后感等等。 1读物举荐课。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的举荐、篇目的举荐和内容的介绍；可以老师举荐和学生举荐相结合、统一举荐和分散举荐相结合。 2读书方法指导课。引导学生合理运用工
5、具书；讲授精读、泛读、阅读、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思索，提高理解实力、评价人物和事务的实力及联想、想象实力等；教给学生运用“意群注视法，提高阅读速度；培育学生“不动笔墨不读书的习惯等。 3读后表达课。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达实力。表达前提出要求，表达后做好评定。 4沟通评论课。这是老师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生沟通课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。 5读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、随读随记型四种读书笔记的写法。
6、 四课外阅读的组织与沟通。 (1)各班每周要指定一些必读文章或书目如是长篇可让学生读一些片断，并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，老师也要适当进行抽查，以催促学生完成。每隔确定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。 2各班级也可以根据班级的实际状况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王、“读书小博士、“读书小明星等。 3“每周一诗活动要切实落实到位，每节课的课任老师要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要求其重背。 4根据年级学生特点，以班级为单位，每学期组织12次与课外阅读有关的语文活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之于阅读手抄报评比
7、、朗诵会、阅读阅历沟通会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、读书心得沟通会、优秀诗文朗诵赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评等学生们乐于参与的活动。 其次篇：学校课外活动实施方案 胜利学校课外活动实施方案 一、目的意义 为全面推动素养教化，促进学生的全面进展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、驾驭体育健康学问与技能，学习科学的熬炼方法，增加体质，锤炼意志，培育学生的创新实力和团队精神，养成终身参加体育熬炼的良好习惯，促进学生身心健康进展。主动创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，觉察培育优秀的体育
8、、艺术人才，特制定本实施方案。 二、指导思想 课外文体活开工程以全面推动素养教化为指导，以“促进学生生动、活泼、自由进展、张扬学生特性为主题，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导宽阔学生都能主动参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以到达促进学生身心全面进展的目的。 三、实施原则 1、教化性、科学性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教化规律和小学生身心进展特点，寓学于乐，寓炼于乐。 2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的进展需要，促进小学生的身体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并
9、形成在普及与提高的基础上良性进展的局面。 3、坚持自主自愿与主动引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，老师的激励、引导是必要的，同时要充分敬重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主探讨、组织、操作、沟通和评价的良好环境和气氛。 4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教化为主阵地，充分发挥校外教化的独特功能，促进校内校外教化的有机结合，亲热协作家庭教化和社区教化，努力创建良好的课外教化环境。 5、坚持平安第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强平安教化，要制定出平安措施、应急措施和防范措施，避开和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由不主动开展
10、活动的倾向。 四、实施范围:胜利小学全体学生 五、实施步骤 第一阶段：20222022学年，规范学生课外文体活动的内容、形式及管理，加强学校文艺、体育传统建设，进一步健全足球、乒乓球、广播体操和地方活动等体育项目管理制度。 主要项目有： 体育：乒乓球、足球、田径队、广播体操 艺术：音乐舞蹈、合唱、口风琴队、美术书法和绘画 其次阶段：20222022学年，在第一阶段试点的基础上，推广先进阅历和作法，形成具有地方特色的活动管理模式，确定学校的文体特色项目并建立学生课外文体组织体系。 第三阶段：20222022学年，将前阶段的模式接着完善，保证学生课外文体活动组织体系得到进一步健全，并扩大规模，提高
11、工作水平，使在校学生经常参加文体活动总数到达85%。 五、工作内容 1、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹支配，做到“五定，即定支配、定内容、定时间、定场所、定指导老师。推广“校内少年宫活动模式。 2、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画等竞赛。 3、主动在学生中推广普及“二操眼保健操、学生广播体操。 4、加强文艺、体育传统项目的建设。建立健全足球、乒乓球等运动项目，留意体育传统项目的建设，以促进民族文体活动的进展。 5、结合地方特点，进展特色项目，逐步提高民乐队的活动档次。 六、
12、时间支配 每天两个大课间，分上午、下午。上午其次节课后，下午第三节后，时间各为30分钟。 七、活动形式 活动形式分为集体活动、分组活动。 集体活动是指全校或部分年级的集中熬炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一支配，能够做到统一领导，催促检查，互相促进。 分组活动是指以班级、爱好小组等为单位活动。分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵敏，便于组织和区分不怜悯况，并能发挥文体骨干的作用。 八、保障机制 1、统一思想，提高相识，切实加强学校课外文体活开工程的领导和管理。学校成立校长为组长的学生课外文体活动领导小组，明确分工，责任到人。同时充分相识小学生课外文体活动的重要
13、性，把开展这项活动作为推动素养教化、活跃学生课余生活、培育学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。 2、扩大宣扬，营造气氛。学校高度重视宣扬工作，充分利用广播、校内网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣扬力度。通过宣扬，让全校老师、学生、家长深刻领悟实施这一工程的重要意义。同时充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣扬文体活动的进展状况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素养教化的良好气氛。 3、因地制宜，制定规划。组织学生开展课外文体活动，是学校教化的一项经常性的工作。学校要根据“工程实施工作的总体要求，结合学校实际实事求是地制定切实可行的规划和
14、实施方案，并在实践和探究中不断完善，形成特色。 4、强化培训，全员参与。学校坚持“眼睛向内，自我培育的原则，加大专职体育、艺术老师、班主任和其他各课老师的培训力度，培育一支高素养的老师队伍，以满意学生课外文体活开工程对师资的较高要求。老师参加课外文体活动辅导计入老师工作量。 5、加大投入，统筹资源。学校加大经费投入，加强学校体育、艺术器材配备，进一步完善学校学生课外文体活动的设施，为工程实施供应必要的物质条件，同时，主动利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。充分利用当地的社会教化资源，以满意实施“体育艺术2+1项目对体育运动和艺术活动的新要求，不断拓展课外文体活动空间。 水源镇胜利小
15、学 2022年3月2日 第三篇：学校课外活动规范方案 学校课外活动规范方案 篇一：学校课外活动规范方案 学校课外活动规范方案 一、指导思想 中小学课外文体活开工程以全面实行党的教化方针和中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确实定为指导，引导和激励宽阔中小学生主动参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素养，促进中小学生的全面进展和健康成长。以中小学生课外文体活开工程建设为载体，培育学生的创新实力、实践实力和自觉熬炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推动课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成 本*县文体特色，努力构建和谐校内、文明校内、活力
16、校内。 二、实施目标 从今年秋季起先，各中小学特别是义务教化阶段学校要在稳固提高体育、艺术教化课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活开工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教化活动，让每个学生能够至少驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长体艺“2+1项目，以进一步推动学校体育和艺术教化工作的改革与进展，为促进学生全面和谐进展奠定良好的基础。 三、实施原则 1、以人为本，全面进展和终身体育的原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，必需以促进学生全面进展，树立终身体育为原则，根据学生的进展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开 发体艺教
17、化功能。 2、深化课改，激发主体进展主动性的原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，学生是主体，要依据新课改的要求，主动贯彻新的教化理念，全面推动引导、激发学生参与体、艺活动的主动性，通过活动的参与和磨练， 长见识、得乐趣，从而驾驭运动技能和艺术技能，提高实力和水平。 3、进展特长，建设特色教化的原则。推动课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，就是张扬特性，进展特长；就是进一步拓展教化的空间，以目标构建内容，促使学生进展特长，学校进展特色，从而建设有*特色的体育、艺术 教化课程体系，提升教化质量。 4、教学相长，师生同步进展原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2
18、+1项目，要以提高体育、艺术教化师资的专业水平和教化实力为先导，面对全体学生，满意宽阔学生完善人格、学有专长、技能进展的要求，并满意个体选择进展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发 展。 5、创设条件，保障平安原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理支配活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教化资源；要遵循教化、活动及技能进展规律，把体艺育人与校内建设包括设施装备、环境布置结合起来，让每一项经 费投入，每一项活动支配，都能表达对学生平安周到的关心。 四、实施范围 全县全部中、小学校 五、实施要求 一
19、加强学习，提高相识，增加全体师生参与“课外文体活开工程工作自觉 性 开展“课外文体活开工程，是我县当前和今后一个时期推动基础教化课程改革，全面实施素养教化的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教化方针，促进学生德智体美等方面全面进展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推动素养教化的“试金石。各学校要组织老师认真学习教化部办公厅颁发的关于开展“体育、艺术21项目试验工作的通知，不断充溢丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高相识，更新观念，增加开展“课外文体活开工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的爱好等因素，因地制宜地
20、开展活动，擅长引 导学生，让学生愿意参加课外文体活动，促进学生身心健康进展。 二精细准备，整合资源，确保“课外文体活开工程有序实施 1、充分发挥课堂“主渠道作用。一是各学校要把实施“课外文体活开工程融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道的作用。要严格执行浙江省新课程的教学支配，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力支配专职老师，严禁老师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课。二是各校在教化教学过程中，要根据学校和学生实际，选择学习内容，对课程目标进行 整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“
21、课外文体活开工程的指标落到实处。三是各校要引导师生树立“健康第一的办学指导思想，切实保证中小学生每天要有1小时的体育活动时间，特别要保证学生的大课间体育活动时间其中中学每天25分钟，小学每天30分钟。各学校要坚持每年举办一次全校体育运动会或体育节，每年举办一次全校性文化艺术节，开展全校性的学生智能才艺大展示活动。 2、排好“其次课程活动表。各学校要排好“其次课程活动表，为学生拓展各类智能和技能营造良好的时空环境；要建立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的爱好小组如各类“运动俱乐部、“健身协会、“艺术沙龙、“人际沟通中心、“书画社、“英语角、“民乐团、“校运动队、“艺术团队等等，组织学生自
22、由选择自己宠爱的活动内容学生选择的体育项目主要是室外活动项目；要广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体竞赛活动和各类实践活动。 3、加强体育、艺术师资队伍培育。各学校要在加大专职体育、艺术老师的培训力度的同时，以专职体育、艺术老师为核心，辅导带动一批有业余爱好的专长老师。全县中小学用三年时间，让全体老师人人至少学习并初步驾驭一项体育或艺术技能，每位老师至少能辅导一个课外文体心理爱好小组活动，以满意学生开展“课外文体活开工程对老师教学技能的较高要求。 4、加强体育、艺术设施配备。*一中、*二中、三中集团学校、民族中学、试验小学集团学校、斋坛小学、望松小学、叶村小学、樟溪小学、新兴小学、赤寿小学等学
23、校，要按国家或省配备书目要求配备体育场地及文体器材设施、音美专用教室等，能满意学生课外文体活动开展需要。全县85%以上的学校要开放图书馆、阅览室、电脑房、棋艺室、文体活动室等各类文体场馆及设施设备。同时，各校要充分利用科技、文化、团县委等单位及社区的体艺场馆、器材资源，开展体育、艺术教化活动。 三根据“2+1项目体育与艺术技能标准，规范操作，认真做好“课外文体活动素养的测评认定工作 1、“课外文体活开工程的测评认定工作，由学校组织认定。每所学校都要成立由体育老师、音乐老师、美术老师、各爱好小组负责老师和班主任联合组成的“学生课外文体活动素养测评与认定小组，根据教化部制定的“21项目体育与艺术技
24、能标准简称“标准，由学校统一支配时间进行测评与认定，并将结果记入学生档案。义务教化阶段学生记入学生成长记录袋和学生综合素养报告单，中学阶段学生记入普高综合素养评价档案中。测评与认定工作由校长负责，教育处组织班主任及专业老师实施。技能标准力求简明易行，表达激励机制，激励学生主动参与，允许复评，努力达标。 2、“课外文体活开工程的测评认定工作，不分年级、时间、项目，由学生自主申请后支配认定，激励学生选择每个项目。认定实行本人现场表演、创作和测试等方法进行。美术类按标准规定数量的作品进行认定。全县小学 三、 四、五年级，初中 一、二年级全面开展“课外文体活开工程测评工作，学生获得项目认定后记入学生成
25、长记录袋中。 3、“课外文体活开工程2+1项目的测评虽然以技能为主，但认定中应参考学生的爱好、看法、学问修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。 4、凡教化部标准中没有列入的项目，可由学校根据本校实际状况，参考相像或相关项目的技能标准，加以考评认定。 六、组织管理 1、为加强对课外文体活开工程的领导，确保工作落到实处，县教化局成立全县中小学课外文体活开工程示范区试点工作领导小组，负责统筹规划、指导管理及督查评估工作。各中小学要相应建立由校长任组长的“课外文体活开工程领导小组，由教育处组织班主任和专业老师具体负责实施，要做到分工明确、责任到人。 2、各学校要根据自身的特点，制定具体、
26、详尽的实施支配和管理方法，把开展“课外文体活开工程作为全面实施素养教化的新平台，主动探究“课外文体活开工程测评的实践模式，并在人、财、物上赐予充分保障，确保该项工作正常开展。各校“课外文体活开工程实施方案请于今年3月10日前上报县教化局普教科。实施方案交纸质文稿和电子稿各一份，纸质文稿加盖学校公章。 3、县教化局将定期对学校“课外文体活开工程实施状况进行督查，刚好总结各校的典型阅历，对开展此项工程成果突出的学校和个人予以表彰。其中，各省市体育传统项目学校及体育特色学校“其次课堂活动学生参与率要达95%以上其他学校“其次课堂的参与率力争到达85%以上，每年学生参加“体育艺术2+1项目测评的测试率
27、达100%。各校在实践过程中有何问题、建议与阅历，请刚好与县教化局普教科联系。 4、建立评比表彰制度。县教化局开展中小学课外文体活开工程示范校和先进个人评比活动并予表彰，各校也要开展相应的考核和评比表彰活动。 5、县教化局将根据*县中小学生课外文体活开工程示范校评估细则进行县级示范校评比。 6、结合课外文体活动的开展，主动做好课题探讨工作。要留意校本教研工作，把学校的探讨项目与本校活动开展结合起来，引导宽阔老师主动参与试验探讨，不断推动活动的深化开展。 7、学校要落实相应的体艺经费，大力改善体育、艺术活动的场地设施和设备，提高全体老师尤其是班主任和有关指导老师文体活动的组织和指导水平，确保学校
28、文体活动的正常开展。 篇二：学校课外活动规范方案 学校课外活动规范方案 一、指导思想 中小学课外文体活开工程以全面实行党的教化方针和中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化确实定为指导，引导和激励宽阔中小学生主动参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素养，促进中小学生的全面进展和健康成长。以中小学生课外文体活开工程建设为载体，培育学生的创新实力、实践实力和自觉熬炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推动课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形本钱*县文体特色，努力构建和谐校内、文明校内、活力校内。 二、实施目标 从今年秋季起先，各中小学特别是义务
29、教化阶段学校要在稳固提高体育、艺术教化课程开设质量，健全课外、社区文体活动的基础上，全面实施课外文体活开工程，即通过学校组织的课内外体育和艺术教化活动，让每个学生能够至少驾驭两项体育运动技能和一项艺术特长体艺“2+1项目，以进一步推动学校体育和艺术教化工作的改革与进展，为促进学生全面和谐进展奠定良好的基础。 三、实施原则 1、以人为本，全面进展和终身体育的原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，必需以促进学生全面进展，树立终身体育为原则，根据学生的进展需求，系统地设计能切实提高学生体艺技能的内容和方法体系，有效开发体艺教化功能。 2、深化课改，激发主体进展主动性的原则。实施课外
30、文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，学生是主体，要依据新课改的要求，主动贯彻新的教化理念，全面推动引导、激发学生参与体、艺活动的主动性，通过活动的参与和磨练，长见识、得乐趣，从而驾驭运动技能和艺术技能，提高实力和水平。 3、进展特长，建设特色教化的原则。推动课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，就是张扬特性，进展特长；就是进一步拓展教化的空间，以目标构建内容，促使学生进展特长，学校进展特色，从而建设有*特色的体育、艺术教化课程体系，提升教化质量。 4、教学相长，师生同步进展原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，要以提高体育、艺术教化师资的专业水平和教化实力为先导
31、，面对全体学生，满意宽阔学生完善人格、学有专长、技能进展的要求，并满意个体选择进展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同进展。 5、创设条件，保障平安原则。实施课外文体活开工程，推动“体育、艺术2+1项目，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要充分合理支配活动的时间和空间，合理配置体育、艺术教化资源；要遵循教化、活动及技能进展规律，把体艺育人与校内建设包括设施装备、环境布置结合起来，让每一项经费投入，每一项活动支配，都能表达对学生平安周到的关心。 四、实施范围 全县全部中、小学校 五、实施要求 一加强学习，提高相识，增加全体师生参与“课外文体活开工程工作自觉性
32、开展“课外文体活开工程，是我县当前和今后一个时期推动基础教化课程改革，全面实施素养教化的一项重要内容和操作载体，是学校全面贯彻党的教化方针，促进学生德智体美等方面全面进展的一条重要途径，也是衡量学校是否真正重视课程改革，推动素养教化的“试金石。各学校要组织老师认真学习教化部办公厅颁发的关于开展“体育、艺术21项目试验工作的通知，不断充溢丰富体育节、艺术节的内容。用多元智能理论和新课改理论统一思想，提高相识，更新观念，增加开展“课外文体活开工程的自觉性和主动性。各学校要充分考虑学校师资、学生爱好、周边居民的爱好等因素，因地制宜地开展活动，擅长引导学生，让学生愿意参加课外文体活动，促进学生身心健康
33、进展。 二精细准备，整合资源，确保“课外文体活开工程有序实施 1、充分发挥课堂“主渠道作用。一是各学校要把实施“课外文体活开工程融入新课改之中，要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程的有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道的作用。要严格执行浙江省新课程的教学支配，开足开齐体育、音乐、美术、综合实践活动等课程，并尽力安 篇三：学生课外活动指导规定 海安集试验学校 学生课外活动指导规定 人的全面进展是人类努力追求的教化志向，敬重、爱惜和进展人的特性是现代社会的基本特征。课外活动通过学校组织、老师指导、学生自主、社会参与的课外文体活动和综合实践活动，让每个学生学会健体、学会审美、学会创建
34、，增加体质体能，提高审美实力，进展爱好特长，培育创新精神和实践实力，从而促进这一志向的实现。现根据标准化的要求，结合我校实际，特制定本看法。 一、指导思想 以盐城市关于规范中小学办学行为深化实施素养教化的看法为指导，全面贯彻党的教化方针，全面推动素养教化，以三个“活动为基本目标，以实施新课程为依托，以学生爱好爱好为动力，以开发和整合校内外教化资源为保障，大力开展中小学生课外活动，培育学生特性特长，促进学生全面而主动生动活泼进展。 二、活动项目 一课外体育活动 1田径：短跑、中长跑，跳高、跳远、立定跳远、三级跳远，垒球、实心球等； 2体操：课间操、塑身操、技巧，跳绳、踢毽，双杠、单杠，跳箱、山羊
35、等； 3球类：篮球、足球、排球，乒乓球、羽毛球等。 二课外艺术活动 1音乐：声乐、戏曲等民间传统舞蹈； 2美术：素描、中国画、漫画卡通，等。 三、活动时间 课外活动时间指大课间、活动课，小学午间、放学后，双休日、节假日。 四、活动标准 一总体目标：通过三年的努力，使学生体质体能监测成果处于省、市上游水平；特长生达80%以上，特色学校达70%以上；新课程实施水平明显提高。 二具体目标：全部的学生都会演奏一种乐器，驾驭两项以上运动技能，在美术、民间传统文艺特色项目方面有自己的长项；各学校有80%以上学生参与的特色项目，且50%以上的学生能随时展示才艺；校内文化生活丰富多彩，学校文化品位明显提升。
36、三项目标准：课外文体活动项目标准，根据学生不同年龄学段的要求，依据教化部颁发的“体育、艺术2+1项目技能标准执行。 五、实施要求 一提高思想相识，增加师生参与课外活动的主动性 大力开展中小学生课外活动，是在执行“五严规定，实施“四名工程的新背景、新形势下，深化推动素养教化，全面提高教化质量，促进学生德智体美全面进展和特性特长生动活泼进展的一个重要载体和抓手。各学校要在切实规范办学行为、减轻学生过重课业负担的同时，主动探究减负增效新路径，努力拓展素养教化新时空，发动全体师生自觉自愿参与课外活动，让学生多一些伸展的空间，多一些尝试的机会，多一些创建的天地，多一份属于自己的快乐时间，多一份将来进展应
37、有的良好素养，为学生一生的进展和华蜜奠基。 二把握实施原则，提中学小学生课外活动的有效性 1教化性原则。中小学生课外活动要坚持以人为本，德育为先，寓教于乐。在课外活动中，要特别留意培育学生做人的大爱之心、良好的行为习惯、乐观的生 活看法和合作的团队精神。 2全体性原则。课外活动应坚持面对全体学生，让每一个学生的潜能都得到刚好充分的开发，让每一个学生的特性特长都得到最大可能的进展，让每一个学生都获得教化胜利。 3自主性原则。学生课外活动时间除大课间、活动课外，大多为学生自主支配时间，必需坚持自主自愿与主动引导相结合的原则，充分敬重学生禀赋和爱好爱好，保证学生的自我选择权和自主活动权。 4有效性原
38、则。要遵循教化规律和学生身心进展规律，结合学校实际，科学制定大课间和活动课支配；活动内容与形式要灵敏多样，尽可能满意不同特长、不同爱好、不同层次学生的进展需要；要与日常教化教学、新课程改革和学生综合素养评价工作有机结合起来，促进学生身体素养、心理素养和审美素养的全面提高；要坚持校内教化为主阵地，不断向家庭教化和社区教化拓展延长，努力营造良好的中小学生课外活动环境。 5平安性原则。在课外活动的组织与实施过程中，要加强平安教化和管理，避开和防止意外事故的发生。同时也要防止以怕出事故为由不主动开展课外活动的倾向。 三落实工作措施，确保中小学生课外活动有序推动 1严格执行国家课程支配。课外活动是课堂教
39、学的延长和补充，实施课外活动必需融入新课改之中，开齐开足上好各类课程，严禁老师挤占音体美劳和综合实践活动课时间给学生补习文化课。 2认真制定课外活动支配表。各学校要根据师资队伍、活动场所、体艺设施设备等，因校制宜，制定好全校每周课外活动支配表并上墙上网。要根据学生个体差异和爱好爱好，因生制宜，指导家长关心学生共同做好个人素养进展规划，利用双休日、节假日等课外时间主动实施。 3.成立课外活动爱好小组。要根据学生个人爱好、爱好和意愿，建立各类课外活动爱好小组，组建学校运动队、艺术团、书画社等学生社团，正常开展小型多样、丰富多彩的课余文体竞赛和各类实践活动，定期举办科技节、艺术节、体育运动会，为学生
40、熬炼技能、展示才艺搭建平台。 4加强课外活动师资队伍培育。要坚持立足校内、自我培育的原则，以专职体育、艺术老师为核心，带动和培育出一大批有业余爱好的专长老师。每个老师至少要驾驭一项体育和艺术技能，辅导一个课外活动爱好小组。 5充分利用校内外教化资源。校内课外活动要支配指导老师，开放各类活动场所，供应体育、艺术活动器材，满意学生课外活动需要。校外课外活动要与共青团、妇联、文化、科技、关工委等部门亲热协作，依托社会专业人才和校外教化机构共同实施。 六、活动评价 中小学生课外活动的评价工作，实行学生自主申请、学校组织认定、统一抽测。各学校要成立由音体美老师、各爱好小组或社团辅导老师和班主任共同组成的
41、课外活动评价小组，根据学生个人申请，统一支配时间，比照项目标准，实行学生现场表演、创作和测试等方法进行认定，并将认定结果记入学生成长记录。课外活动评价以技能为主，还要综合考量学生的情感看法与价值观、过程与方法，以促进学生对项目的关注并终身受益。要激励学生主动参与，允许复评，努力达标。学生参加校级以上竞赛取得名次，或参加相关专业考级的成果可干脆认定；本看法未列入的活动项目，可参考相像或相关项目的技能标准加以考评认定。 将对各学校课外活动开展状况进行专项督查，每年随机抽取各年级确定比例的学生进行素养检测，并纳入学校教化质量综合评估，以推动学校“四名工程的深化实施，努力塑创素养教化的新特色、新优势。
42、 第四篇：学校体育课外活动方案 东兴中职2022学年体育课外活动 活动方案 一、指导思想 实行全国学校体育工作会议精神和教化部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生“阳光体育运动活动的通知精神。主动贯彻“健康第一、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，蓬勃开展健康向上的体育活动。 二、工作目标 通过主动的开展课外体育熬炼，逐步完善学校的体育器材和基础设施建设，丰富课内外体育活动内容，使学生每天在校熬炼一小时的时间得到保证，让每天的体育运动和熬炼成为学生的自觉行动和行为习惯，促进学生体质健康和各方面的全面
43、进展，实现学生活泼快乐、健康成长。 三、工作内容 1、加强宣扬、营造气氛。加强对体育熬炼的宣扬，大力营造活动气氛。充分利用升旗、班会、团会、黑板报、标语等形式，使宽阔师生深化了解体育熬炼的重要意义。使“健康第一、“达标争优、强健体魄、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子等观念深化人心。 2、完善校 园体育基础设施建设。开展“阳光体育运动要有良好的体育设施和器材做保证。增加体育器材的数量和品种，配全、配齐体育器材，规范器材的运用制度，加快进展适合学生年龄特点的体育基础设施建设。 3、保证体育老师的数量和质量，开齐开足并上好体育课。中职体育与健康课时比例提高的实际，科学核定体育老师的工
44、作量，防止因缺少体育老师而削减体育课课时的现象。学校严格依据自治区的要求，开齐开足体育课体育与健康课时，全面提升体育教学的质量和水平，任何个人不得以任何理由削减、挤占体育课时间。 4、开展丰富多彩的体育活动，激发学生的爱好。1、不断丰富大课间体育活动组织形式和活动内容，科学合理地支配运动负荷。各学校要留意开展群众性的文体活动，面对全体学生，遵循教化规律和学生身心进展特点，本着实践与探讨相结合、普及与提高相结合、校内与校外相结合、统一与灵敏相结合的原则，在创新活动形式、丰富活动内容上下功夫。一般的体育活动有轻器械操、校内集体舞和小型团体操，以及乒乓球、羽毛球、气排球，篮球类活动等。2、学校每年要至少组织一次大型体育活动，如校内径运动会等；每月要组织一次小型的体育竞赛，如篮球、气排球、乒乓球、羽毛球等项目及趣味性玩耍等。激励以班级、年级或学校为单位开展“一项特色的体育活动，培育学生树立终身 熬炼的意识。3、开展与南方体育活动和民族传统体育活动相结合，对学生进行民族传统体育教化，弘扬民族