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1、实用的活动策划方案模板汇编九篇实用的活动策划方案模板汇编九篇活动策划方案活动策划方案 篇篇 1 1一、活动背景：清明节，又叫踏青节，是每年春光明媚草目吐绿的时候，也是春游的好时节，通过踏青活动，让同学们可以亲密接触大自然，欣赏春天的美景，愉悦身心。二、活动时间：20_年 x 月 x 日(周五)上午三、活动地点：_景区四、活动安排：1.准备工作：1)3 月 28 日前联系好“_”景区，安排好公交公司车辆，设计好出行线路及集合地点。2)3 月 31 日，张贴宣传海报，各班进行活动动员。3)4 月 1 日之前统计好各班参与活动人数。2.活动流程：1)4月 4 日早上 7:00 住校生及带队老师在校门
2、口集合，坐公交车出发。2)到达集合地点景区北门，清点班级，陆续进园。3)全体师生陆续进园后在东面“演艺广场”集合，参加景区同我校联合举办的大型“成语有奖竞猜”活动。4)竞猜活动结束后学生自行参加“寻宝活动”、“摄影比赛”和“合影活动”。5)11:00 左右活动结束，各班主任老师清点人数并汇报情况，学生自行离开景区，提醒学生注意交通安全。6)4 月 4 日下午休息，4 月 5 至 7 日放清明节假。3.活动要求：1)班主任老师全程跟班，时刻提醒学生注意安全。2)严禁学生到危险地段游玩，严禁学生参与水上活动项目3)各班按顺序依次进园，11:00 活动结束各班集合清点人数后方可离园，中途不得提前离园
3、，如有学生因特殊原因需要提前离开，班主任老师务必详细了解情况并做好记录，待活动结束时汇报本班情况。4.活动内容：1)成语有奖竞猜活动：活动地点为北门以东“演艺广场”2)寻宝活动：在景区不同位置放置写有奖项的小卡片，同学们找到该卡片后到老师处做登记，清明节后到学生科领取对应的奖品。奖项有一等奖、二等奖和三等奖。3)摄影比赛：用手机或相机拍下景区的美景，将电子照片发往_163，注明班级和姓名。清明节后评出优秀作品在全校展览并给予表彰。4)合影活动：在景区北门以东“演艺广场”位置设专业相机拍照处，各班自行组织前往拍摄全班合影。合影电子照片待整理过之后各班可拷走。活动策划方案活动策划方案 篇篇 2 2
4、一、策划思想一、策划思想普德村幼儿园即将送走我园_届毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“润泽心灵，携手远行”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。活动策划人员：策划人：负责人：主 持：安全现场：音乐：叫场：放礼炮：家长二、
5、毕业典礼主题二、毕业典礼主题快乐、感恩、飞翔三、活动时间三、活动时间_x 年 6 月 下午四、活动地点四、活动地点铁心桥青少年活动中心五、活动人员五、活动人员六、活动准备六、活动准备1、“_届大班毕业典礼”的背景墙饰。2、音乐伴奏的碟片、礼炮。3、选定主持人4、为幼儿排练节目，准备服装道具5、食堂准备好饺子馅、皮等6、孩子准备雨衣和水枪七、活动程序寄语篇：1、毕业生上场围着篝火跳集体舞。2、手语表演感恩的心3、家长致感激辞、园长献展望词4、同一首歌欢乐篇：开场舞蹈和我园特色童话剧表演穿上雨衣用水枪打水仗展望篇：诗歌 毕业献词 大班个别幼儿 歌曲 毕业歌，再见了幼儿园 大班全体幼儿开心毕业大餐：
6、各班回到班级里和家人、老师一包饺子庆毕业。快乐分享美味开心大餐。同时相互道别不舍之情。活动策划方案活动策划方案 篇篇 3 3为积极倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”健康理念，展示我局职工良好的精神风貌，营造团结、奋进和创新的工作氛围，特制订此活动方案。一、活动对象：全局干部二、活动时间地点：8 月 5、6 日，下午半天，局七楼活动室三、活动内容：本次趣味乒乓球比赛以传统男女乒乓球双打比赛为原型改编，通过降低竞技性，突出趣味性，使所有职工都能参于本次活动。四、比赛规则：参照传统男女乒乓球双打比赛规则，配对和对阵采取抽签决定。比赛采取淘汰赛(5 局 3 胜)，11 分制。五、奖
7、项设置：根据比赛结果评出冠军、亚军和季军(2 队)，每队给予奖励，参于者每人纪念品 1 份;活动策划方案活动策划方案 篇篇 4 4活动背景活动背景寻求创新和自我超越，我们在南大金陵学院的校园内掀起科技的浪潮举办本次科技节，结合城资系的特点普及科技知识，传播科技文化，讲述人与自然的哲学，探索传统与现代的融合。活动目的活动目的为培养学生的创新精神和实践能力，让同学们更全面地去接触科技、了解科技，激发每位同学对科技的热情，主动探索研究身边的科学问题，培养科学态度，弘扬科学精神，提高全体学生的科学素养，发掘学生的原始创新意识，鼓励学生去主动发现、自主研究、自主创新。活动对象活动对象面向全院学生，以城资
8、系为主。策划主办部门。城资系团总支组织部。活动流程活动流程1、前期准备（1）活动前期宣传。（2）置办活动道具、奖品。2、活动报名在全校范围内接受各专业（着重城资系）同学报名。参赛者可到各班班长处报名或发送短信到的手机上。报名者需提供姓名、所在系别及专业、联系方式等基本信息，以便通知其领取鸡蛋等比赛道具。报名人数限制在 50 人以内。报名截止时间 4 月 29 日。3、正式活动（1）“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛时间：5 月 11 日 12：20地点：三食堂前坪。（若天气状况不佳，则将地点改在三食堂二楼）道具：a4 纸、粉笔、米尺、小刀、剪刀、手表。（2）“让鸡蛋飞”创意设计制作比赛时间：5
9、月 11 日，继“我的飞机我做主”活动之后。地点：三食堂前坪。道具：鸡蛋、海报纸、电子秤、米尺、粉笔。注：游戏规则另附奖品一等奖教超购物券 40 元二等奖 20 元等值礼品三等奖 10 元等值礼品参与奖小礼品人员安排准备：总策划策划材料（鸡蛋、海报纸、粉笔、米尺、电子秤、纸、小刀、剪刀）借电子秤打扫工具布置场地活动：现场秩序维持测量距离测量时间称重检查鸡蛋摔坏与否与装置是否符合要求输机并计算成绩摄影宣传方案1、充分发挥宣传部的作用，利用海报为主要宣传形式，在整个学院展开宣传工作，同时制作传发关于科技节的传单；2、地贴；经费预算海报（大幅电子一张+手绘一张）60 元宣传单（100 张）+地贴 3
10、0 元场地布置 50 元比赛道具 50 元奖品 200 元共计：390 元预备方案1、游戏当天天气变化将场地改为三食堂二楼。2、若前一赛事因特殊原因无法正常进行时，下一个赛事及时跟进。3、其他紧急情况发生时，还需随机应变。附件一：“我的飞机我做主”纸飞机制作比赛。活动内容“我的飞机我做主”是各参赛选手用一张普通 a4 纸在规定时间内（8 分钟）完成飞机制作。依次进行 a（测距）、b（测滞空时间）两组比赛。活动策划方案活动策划方案 篇篇 5 5一、一、时间时间经与校长室、支部讨论决定，定于 20_年 1 月 27 日中午 11时活动。二、二、地点地点曹路梦奇苑三、三、具体安排具体安排1、在全体教
11、职工会议上公布这一活动，返聘教师由工会另行个别通知。2、全体教师，包括返聘人员每人一份一只电水壶(共 88 份)，由工会负责联系购买。3、抽奖设置：一等奖一名，奖品价值在700 元左右;二等奖二名，奖品价值在 500 元左右;三等奖三名，奖品价值在 300 元左右，其余为阳光普照奖(电水壶)。4、会场布置由工会负责，包括采购一些装饰品。5、1 月 20 日由工会负责到饭店订菜。四、布置活动场所四、布置活动场所1 月 13 日上午 8：30 分，请工会委员与个别有空教师一同前往。五、五、摄影摄影请沈志军老师负责活动策划方案活动策划方案 篇篇 6 6一、指导思想：本中心认真学习领会和贯彻福建省 0
12、3 岁婴幼儿教养指南的精神，以“促进婴幼儿家长的受教育率”为突破口，以早教的推广和实施为契机，主动有效地开展社区 03 岁婴幼儿早期教育宣传活动。二、时间安排：20_年 9 月 17 日上午 9:00-11:30三、活动地点：阿梅中心幼儿园大操场四、活动准备：早教区域展示场地、展板、婴幼儿精细动作咨询台、宣传单、礼品。五、参加人员：(一)组织人员：阿梅幼儿园全体教师。(二)参加对象：陈埭镇 0-3 岁婴幼儿及家长。(三)拍摄人员：陈垂俊六、活动流程：(一)活动开幕仪式(1)致开幕词 主持人：蔡美婷(2)请吴秀婷园长讲话(二)介绍本次社区活动开放的项目(1)0-3 岁婴幼儿精细动作咨询台(2)儿
13、科保健医生现场咨询0-3 岁婴幼儿保健知识咨询医生：蔡明峰(3)早教精细动作区域活动展示(4)开放大器械让幼儿自由玩耍七、活动内容及安排：为了满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高教师指导社区家长、婴幼儿的能力，提升家长的教育理念，提高启稚早教中心在辖区内的声誉，共促婴幼儿发展，全面提高我镇 0-3 岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量，启稚早教中心开展了向社区开放的一系列活动具体如下：(一)0-3 岁婴幼儿精细动作咨询台咨询育婴师：黄明媚 施旋旋(二)儿科保健医生现场咨询0-3 岁婴幼儿保健知识咨询医生：蔡明峰(三)早教精细动作区域活动展示12-18 个月精细动作(1)套圈圈 指导
14、老师：王玲凤 配班：张丹丹准备：五彩套圈若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中感受圈圈从大到小、从小到大的规律。益处：发展幼儿手部肌肉通过操作观察到圈的大小不同，并感知从大到小，从小到大的排序规律。(2)对孔投币 指导老师：何萍萍 配班：林雅云准备：储钱罐、钱币若干要求：请家长放手让幼儿在多次尝试不果后，才适当的予以帮助。益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作培养孩子的观察力及耐力，为宝宝今后克服困难、养成独立性格打下良好基础。18-24 个月精细动作(1)小球入孔 指导老师：王雅静 配班：庄育婷准备：球、圆形纸筒若干要求：请家长尽量不干涉幼儿操作，让孩子尽情的探索、操作。益处：锻炼
15、幼儿三指精细动作，通过拿起、投入的动作让幼儿感知游戏的有序性及操作的规律，培养幼儿的耐心为今后良好性格打下基础。(2)宝宝找家 指导老师：王美金 配班：杨萍萍准备：图形投放盒若干要求：请家长配合老师的要求，帮助幼儿在操作中找对相同的图形投放。益处：锻炼幼儿的三指精细动作，通过操作让幼儿感知图形的形状不同，激发幼儿的观察能力，培养幼儿爱动脑筋，勇于探索的良好性格，为今后学习的独立性打下基础。24-30 个月精细动作(1)套 碗 指导老师：郭月霞 配班：赖婉宝准备：四个颜色的套碗若干要求：请家长在旁协助宝宝按规律排序。益处：发展幼儿的手部肌肉，区分颜色的异同，通过操作培养幼儿的观察力及对物体有序排
16、列的规律性。(2)图形宝宝找家 指导老师：李美玲 配班：林燕珍准备：图形镶嵌板若干要求：请家长在旁协助宝宝区分形状的异同，并找到相同的家。益处：锻炼幼儿的灵活性及观察能力，通过操作让幼儿感知图形的形状特点，在活动中让幼儿充分享受成功的喜悦，为今后探索道路埋下丰收的种子。(四)开放大器械让幼儿自由玩耍指导老师：许思敏 吴绵绵 薛燕 曾少英要求：请家长看护好自己的宝宝，保证安全游戏、快乐游戏。活动策划方案活动策划方案 篇篇 7 7一、活动目的：一、活动目的：透过丰富多彩的饮食文化活动，增强同学们均衡健康饮食的意识，锻炼同学们的实践动手潜力，营造健康和谐的校园气氛，推进校园文化的建设。二、活动介绍：
17、二、活动介绍：1、活动主题：饮食沟通你我，共享快乐生活。2、活动对象：广州华商职业学院全体学生3、活动时间：20_年 5 月 15 日（待定）4、活动地点：华职第三饭堂5、主办单位：广州华商职业学院膳食委员会三、活动前期准备：三、活动前期准备：（1）由信息部在华职第三饭堂做一个市场小调查，选出比重高的，学生会喜欢的健康饮食作为比赛的材料。（2）活动透过张贴海报的形式宣传，由秘书部通知各系团总支学生会，再由各系团总支学生会通知到各班班级。（3）海报资料主要介绍健康饮食小知识以及为本次校园美食文化活动的举办做宣传。（4）公关部负责拉校园附近饮食店的赞助，让他们带给本次比赛的饮食材料和活动经费。（5
18、）秘书部统计参赛者人数后，联系饭堂负责人为我们带给厨房工具。（6）信息部准备音乐，供比赛时播放，并带一台电脑与音响。（7）选拔出活动主持人一位，主持人自备主持稿。（8）信息部负责活动期间的全程拍照，准备相机两台。（9）公关部提前一个小时布置比赛场地。四、活动流程：四、活动流程：（1）主持人宣布首届校园美食活动开幕。（2）主持人介绍来场的嘉宾。（3）参赛选手自我介绍。（4）开始进行二十分钟的烹饪比赛。（5）参赛选手为烹饪作品取名字，并对作品作简单的介绍。（6）请饭堂工作人员进行品尝，并为选手烹饪的作品做出评价。（7）请在场的同学进行品尝并投票表决。（8）最后经评委的决定评出金奖、银奖、铜奖，三个
19、奖项。（9）经同学的投票评出最佳创意奖和最佳美味奖。（10）由膳食委员会会长为金奖获得者颁奖，副会长为银奖和铜奖获得者颁奖，膳食委员会部门代表为最佳创意奖和最佳美味奖颁奖（11）主持人宣布首届校园美食活动落幕。五、比赛要求：（1）学生能够自由组队报名，也能够以班级为单位报名。（2）参赛者能够各自从家乡带来最地道的饮食材料来参加比赛。（3）参赛者如需膳食委员会带给比赛的材料，务必在上交报名表时附上需要的饮食材料。（4）透过评委的表决，评出金奖、银奖、铜奖、最佳创意奖、最佳美味奖，五个奖项。（5）比赛的成绩将从参赛者的默契程度、烹饪技巧、在比赛过程中是否注意到卫生等方面进行评判。（6）报名时间截至
20、日期为 20_年 5 月 10 日六、物资需求六、物资需求七、经费预算七、经费预算活动奖品：金奖：300 元购物卷银奖：200 元购物卷铜奖：100 元购物卷最佳创意奖：50 元购物卷最佳美味奖：50 元购物卷总计：1060 元八、注意事项八、注意事项（1）活动前与活动后环境卫生布置，清洁工对桌子和现场垃圾进行整理。（2）通知饭堂提前半小时准备好比赛所需工具、材料。（3）准备医药箱对意外事情的防护和拯救工作。（4）膳食委员会工作人员维护好活动期间的秩序。活动策划方案活动策划方案 篇篇 8 8活动目标：活动目标：1、根据自己的生活印象构思画面，表现“六一”的情景。（把“六一”的情景绘画出来）2、
21、学习有序地安排画面，会用丰富的线条或鲜艳的色彩表现热闹与由于愉悦。活动准备：1、结合“六一”儿童节组织幼儿谈话。2、图画纸、彩色笔。活动过程：活动过程：1、引导幼儿说说“六一”节这一天，哪些事情给你印象最深，使你感到快乐的。2、家长和孩子合作完成绘画活动策划方案活动策划方案 篇篇 9 9活动目的：活动目的：1、通过阅读三国演义，了解三国故事，培养学生对古典文学的兴趣。2、通过评析人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。3、学会归类积累语言材料，丰富语言。活动准备：活动准备：1、阅读三国演义和亲近母语实验课本中有关_。2、收集三国演
22、义故事演变而来的歇后语、成语。活动过程：活动过程：一、激趣导入1、导入谈话：同学们，三国演义是我国第一部演义小说，也是我国历史小说中的著名作品。三国故事更是家喻户晓，上到 70 岁的老人，下至几岁的小孩，都能说上一段。同学们已经读完了这部书，今天我们举行一次三国演义读书汇报活动。2、抢答激趣。桃园三结义三兄弟是谁？水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁？“宁教天下人负我，休教我负天下”是谁说的？三国演义的作者是谁？“既生瑜，何生亮”是谁的临终一叹？闭月美女指三国演义中的谁？三国演义中有哪“三绝”，分别指谁？“死诸葛吓走生仲达”仲达是谁？“三足鼎立”指哪几个国家三分天下？诸葛亮病逝何地？二、走进“三国
23、”群英聚会。1、导入：读完三国演义，同学们一定有这么一个印象，小说结构宏大，情节曲折，人物众多，它描绘了一个动荡不安的年代，一个产生英雄的年代。今天，我们就来个群英聚会，说说你心目中的三国英雄是谁？用一两句话说出你敬佩他什么？2、学生汇报。如学生甲：我敬佩诸葛亮，因为他足智多谋，无所不知，无所不晓。学生乙：赵云是我最敬佩的英雄，他不仅英勇善战，而且忠心耿耿。学生丙：我最敬佩的英雄是曹操，他能征善战，才华横溢。教师小结：大家敬佩的英雄各不相同，看来对人物的看法，是仁者见仁智者见智。由于三国演义人物众多，有 1200 多个，今天我们就重点谈谈大家非常熟悉的，也是同学们提到的最多的人物，让我们大家对
24、他们有更多更深的了解。3、根据学生发言，进行分组。主要分为：曹操组、关羽组、诸葛亮组。4、展开陈述与辩论。学生自由发言争辩，教师略加点拨。陈述辩论要点：如：诸葛亮神机妙算挫群雄，鞠躬尽瘁为国家。智者一失用马谡，失守街亭成遗恨。曹操才高八斗诗篇传千古，能征善战英明后人赞，识才善用情义令人敬；自私多疑不容人，奸诈残暴人人骂。关羽义肝侠胆足见英雄气概，无所畏惧尽显虎将风采；义释曹操一念铸大错，高傲自大失足千古恨。教师注意引导学生在关羽是否忠义之士，诸葛亮是否妙算如神，曹操是否识才善任等问题从书中找依据进行辩论。教师小结：在同学们唇枪舌剑间，尽显英雄本色，让我们的眼前又浮现出那一个个鲜活的面容，耳边又
25、回荡起一个个永载史册的名字，让这屋子里挥洒着一股英雄豪气。现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样，读读、想想，发表自己独特的见解，辩一辩，倾听别人的看法，全面认识事物。5、请学生再次谈谈对人物的看法。计谋集锦。1、教师谈话：“三国”里最精彩的是战争，这些战争不仅斗勇，而且斗智，主要是智慧与计谋的较量。有人统计过，小说描写了四百多处计谋，可以说一部三国演义就是一部写计谋的书，说到“三国”必然要说计谋。2、学生讲述战争故事，并说出使用的计谋名称。如：孔明智激孙权、周瑜是激将计，其中反用了美人计；黄盖受刑是苦肉计，投靠曹操是诈降计等。词语积累1、教师谈话：三国演义是中华民族文化史上最为辉煌灿烂的
26、名著之一，它留给我们众多的文化财富。由三国故事演变而来的成语、歇后语数不胜数。2、学生交流课前收集的成语、歇后语。成语：一身是胆（赵云）望梅止渴（曹操）赤膊上阵（许褚）割发代首（曹操）乐不思蜀（刘禅）单刀赴会（关羽）身在曹营心在汉（关羽）鞠躬尽瘁，死而后已（诸葛亮）歇后语：孔明大摆空城计化险为夷孔明弹琴退仲达好沉着孔明挥泪斩马谡明正军纪孔明七擒孟获要他心服“三国”超市1、教师谈话：通过阅读，经过我们的活动，大家对“三国”中的人物、故事有了更深的了解，那么我们就合伙开一家“三国”超市。2、学生自主活动。（教师引导学生为自己喜欢的人物捏泥塑、造兵器、画服装；为自己喜欢的故事配画面、配声音；为自己喜爱的精彩片断写感受。）3、交流活动成果，谈创作感受。三、“三国”链接教师建议学生上或到图书馆查阅资料。1、了解三国纷争的历史。2、了解历史上的曹操、刘备等人物形象。3、看后人是如何评价三国演义的？四、活动成果1、学生收集的与“三国”有关的成语、歇后语的材料编印成册。2、学生为“三国”故事而配制的连环画、录音材料。3、学生泥塑的“三国”人物及兵器。4、学生为精彩片断所作的批注及感受编印成册。5、学生查阅的“三国”链接资料编印成册。