教师资格之中学教育学教育心理学题库含答案（A卷）.docx

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1、教师资格之中学教育学教育心理学题库含答案（A卷）第一部分 单选题(50题)1、分配学生座位，教师最需要关注的应该是（ ）。A.对人际关系的影响B.家长的意见C.听课的效果D.减少课堂混乱【答案】： A 2、根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 （）A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价B.诊断性评价、相对评价和终结性评价C.相对评价、绝对评价和形成性评价D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价【答案】： A 3、美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱

2、好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是()的观点。A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论【答案】： B 4、因各职业的性质不同，不同职业所扮演的角色、承担的职责都表现出不同的特点。教师职业角 色的最大特点是（ ）。A.相对单一B.多样化C.社会性D.动态性【答案】： B 5、运用现代实验手段，比较系统地研究教室内沟通分布的是（）A.克伯屈B.亚当斯C.斯金纳D.班杜拉【答案】： B 6、在德育过程中，衡量学生思想品德形成的重要标志是（ ）。A.道德认识的提高B.有积极的情绪体验C.拥有坚

3、强的意志D.道德行为的形成【答案】： D 7、哪个过程属于问题解决（ ）A.吃饭穿衣B.猜谜语C.漫无目的地幻想D.回忆手机号码【答案】： B 8、英国学校德育学家麦克费尔提出的德育模式是（ ）。A.目的游离模式B.认知模式C.体谅模式D.社会模仿模式E.目标模式【答案】： C 9、提高教学质量的关键是（ ）。A.备好课B.上好课C.抓好课后教导工作D.搞好教学评价【答案】： B 10、课的基本组成部分及各组成部分进行的顺序、时限和相互关系，称为（ ）。A.课的目标B.课的类型C.课的任务D.课的结构【答案】： D 11、马斯洛的需要层次理论认为，人的最低层次的需要是（）A.生存需要B.归属需

4、要C.尊重需要D.自我实现的需要【答案】： A 12、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ）A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念【答案】： B 13、教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.互补性【答案】： A 14、加涅的学习理论中最核心的内容是A.学习过程学说B.学习条件学说C.学习实质学说D.学习结果学说【答案】： B 15、道德过程中最一般、最普通的矛盾是（ ）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容的矛盾C.社会通过教师向学生提出的要求与学生已有品德水平之间的

5、矛盾D.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾【答案】： C 16、尿糖检测的最佳标本是（）。A.晨尿B.3小时尿C.随机尿D.导尿标本E.24小时尿【答案】： C 17、下列关于教育对政治经济制度的影响，不正确的是（ ）。A.教育为政治经济制度培养所需要人才B.教育可成为影响政治经济制度的舆论C.教育可促进民主D.教育可决定一个国家的政治经济制度【答案】： D 18、为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（ ）。A.组织策略B.精加工策略C.生成技术D.复述策略【答案】： D 19、在教学中，学生学习的主要内容是（ ）。A.间接经验B.直接经验C.课外活动D.操作性知识【答

6、案】： A 20、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（ ）。A.并列结合学习B.下位学习C.上位学习D.发现学习【答案】： B 21、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程，为其统一制定课程标准或指导纲要的是（ ）。A.地方B.国家C.学校D.班级【答案】： B 22、德育的“社会模仿模式”的创立者是（ ）。A.皮亚杰B.柯尔伯格C.杜威D.班杜拉【答案】： D 23、师生关系在教育内容的教学上构成的关系为（ ）。A.授受关系B.民主平等的关系C.相互促进的关系D.师道尊严的关系【答案】： A 24、教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。A.凯洛夫和赫尔巴特B

7、.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威【答案】： C 25、素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（ ）。 A.全体性B.全面性C.主体性D.发展性【答案】： C 26、创设问题情境的核心是（ ）。A.熟悉教材B.以多种形式创造问题情境并贯穿始终C.实施启发式教学D.了解学生【答案】： C 27、鉴别小原粒细胞白血病与原始淋巴细胞首选试验（）。A.糖原染色B.铁染色C.过氧化物酶染色D.碱性磷酸酶染色E.非特异性酯酶染色【答案】： C 28、持久性的心境低落可诊断为（ ）。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.恐怖症【答案】： B 29、第一个提出要使教育学成为科

8、学的教育家是（ ）。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.康德D.洛克【答案】： A 30、单轨学制最早产生于（ ）。A.英国B.德国C.俄国D.美国【答案】： D 31、在教学过程中进行，以便发现教学中存在的问题，并对教学活动进行调整的评价是（）A.配置型评价B.总结性评价C.形成性评价D.表现性评价【答案】： C 32、cTn升高的是（）。A.原发性肝癌B.肝淤血C.急性心肌梗死D.重症肝炎E.实体瘤肝转移【答案】： C 33、霍奇金病患者最常见的首发症状是（）。A.颈部和锁骨上淋巴结肿大B.肝、脾大C.持续性或周期性发热D.白血病性改变E.皮肤瘙痒【答案】： A 34、现代教育发展的根本动因是（

9、）。A.政治需要B.科技进步C.生产力发展水平D.产业革命【答案】： B 35、参与小组讨论的人数一般以（ ）。A.23人为宜B.58人为宜C.10人以上为宜D.20人以上为宜【答案】： B 36、教师是履行教育教学职责的（ ）A.行政人员B.技术人员C.专业人员D.职业人员【答案】： C 37、般而言，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，就能使学校教育对个体发展的加速作 用更明显、更富有成效。提出“最近发展区”的是（ ）。A.赞科夫B.巴班斯基C.维果茨基D.苏霍姆林斯基【答案】： C 38、患者女。32岁。四肢小关节疼痛3年，晨僵，近端指关节、掌指关节肿，挤压同。实验室查血沉83mm/

10、h，C-反应蛋白57.3mg/L，类风湿因子2731U/ml，诊断为类风湿关节炎。A.不是超敏反应B.型超敏反应C.型超敏反应D.型超敏反应E.型超敏反应【答案】： B 39、道德教育的认知模式的提出者是（ ）。A.皮亚杰B.科尔伯格C.班杜拉D.罗杰斯【答案】： A 40、在构成思想品德的四个基本要素中，（ ）是关键。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】： D 41、磷的主要生理功能为（）。A.蛋白质B.红细胞C.胆红素D.酮体E.白细胞【答案】： C 42、利用Apo（a）的单克隆抗体，采用多点定标（57点），用10g-logit多元回归方程进行曲线拟合运算，便于自动化

11、大批量检测的测定LP（a）方法是（）。A.单向扩散法B.免疫透射比浊法C.ELISA方法D.火箭电泳法E.免疫散射比浊法【答案】： B 43、学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）。A.人身自由权B.人格尊严权C.身心健康权D.个人隐私权【答案】： C 44、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是（ ）。A.关于教师地位的建议B.学会生存C.儿童权利公约D.世界人权宣言【答案】： A 45、教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（ ）A.讲述B.讲解C.讲读D.讲演【答案】： B 46

12、、杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法【答案】： D 47、SS琼脂平板常用的抑制革兰阳性菌生长的抑制剂是（）。A.蛋白胨B.酚红C.亚硫酸钠D.胆盐E.磷酸钠【答案】： D 48、以下对师生关系的表述不准确的是()。A.教学上是授受关系B.人格上是平等关系C.本质上是朋友关系D.道德上是促进关系【答案】： C 49、我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（）。A.教育的领导权B.教育发展的规模C.受教育权的分配D.教育目的【答案】： C 50、对于一个过分害怕猫的

13、学生，我们可以让他先看猫的照片或谈论猫，在让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称（ ）。A.松弛训练B.人本主义疗法C.系统脱敏疗法D.肯定性训练【答案】： C 第二部分 多选题(50题)1、RT-PCR用于检测（）。A.HbsAgB.抗HCVC.HBV-DNAD.抗HEVE.HCV-RNA【答案】： 2、对弱智儿童的课堂教学所需要注意的是A.通过具体运演发展初级逻辑思维力B.充分运用直观教学发展观察力C.通过反复练习提高记忆力D.通过各种活动提高其活动技能，能从事简单劳动E: 创造条件提供情景发展语言能力【答案】： AB

14、CD 3、影响人际吸引和排斥的主要因素有（ ）。A.距离的远近B.交往的频率C.态度的相似性D.个性的互补性E.外形特形【答案】： ABCD 4、教学环境包括（ ）。A.教学设施B.课堂气氛C.课堂自然条件D.师生关系E.课堂纪律【答案】： ABCD 5、下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有（ ）A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展【答案】： AB 6、大多数细菌代谢过程中的能量来源方式不包括（）。A.无氧呼吸B.有氧呼吸C.生物氧化D.发酵E.光合作用【答案】： 7、代谢性碱中毒部分代偿时

15、的血气变化A.血浆pH，PCOB.血浆pH，PCOC.血浆pH，PCOD.血浆pH，PCOE.血浆pH，PCO【答案】： B 8、可用来进行定量测定的试验是（）。A.双向扩散试验B.单项扩散试验C.免疫电泳D.对流免疫电泳E.抗人球蛋白试验【答案】： B 9、在教育起源的认识上，教育学史上有以下哪几种经典的观点？（ ）A.神话起源说B.教育生物起源说C.教育心理起源说D.教育劳动起源说E.以上几种都是【答案】： ABCD 10、普通中学在美育方面应达到的要求有（ ）。A.培养国际水准的艺术大师B.提高学生感受美得能力C.培养学生鉴赏美的能力D.形成学生创造美得能力【答案】： BCD 11、低钾

16、血症是指血清钾低于A.5.5mmolLB.3.5mmolLC.4.5mmolLD.4.0mmolLE.5.0mmolL【答案】： B 12、学生课堂学习动机由哪些选项构成（）A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.交往的内驱力E.获得认同的内驱力【答案】： ABC 13、教师个体的专业发展的具体内容是（）A.专业理想的建立B.专业知识的拓展C.专业能力的发展D.专业自我的形成E.专业地位的提高【答案】： ABCD 14、学生失范行为的社会学解释有（）A.“差异交往说”B.“控制缺乏说”C.“心理缺陷说”D.“挫折一侵犯说”E.“手段?目标说”【答案】： AB 15、从形式上看我

17、国德育通常包括有（ ）。A.思想教育B.社会德育C.政治教育D.家庭德育【答案】： BD 16、在教育心理学研宄方法中，调查法主要有（）A.问卷法B.访谈法C.观察法D.教学经验总结法E.测验法【答案】： AB 17、普通实验室常规测定香草扁桃酸(VMA)使用的方法是A.化学显色法B.荧光分析法C.放射性核素分析法D.生物法E.非核素免疫分析法【答案】： A 18、早期的学习迁移理论（ ）A.形式训练说B.共同要素说C.经验类化理论D.关系转换理论E.联结说【答案】： ABCD 19、结核性脑膜炎时脑脊液检查可发现下列哪项明显减少A.细胞数B.葡萄糖C.蛋白质D.氯化物E.淋巴细胞【答案】：

18、B 20、下列哪项不属于随机误差A.加样本不准或错误B.质控物质变质C.加试剂不准或错误D.仪【答案】： D 21、巴甫洛夫提的经典性条件反射学习理论主要包括A.消退律B.效果律C.练习律D.泛化与分化律E: 准备律【答案】： AD 22、患者男，全自动血液分析仪检测结果，红细胞读数为2.81012/L，白细胞读数为200109/L，则其实际红细胞数为（）。A.2.01012/LB.2.81012/LC.2.21012/LD.2.41012/LE.2.61012/L【答案】： 23、ABC法中起桥联作用的是A.三抗B.生物素C.生物素化的抗体D.亲和素E.与生物素结合的酶【答案】： D 24、

19、教师的教育研究是 A.解释教育的研究B.改进教育的研究C.置身教育之中的教育研究D.为了教育的研究E: 关于教育的研究【答案】： BCD 25、按培养学生不同方面的能力可以将练习法进一步分成（ ）。A.口头练习B.书面练习C.实际操作练习D.独立性练习【答案】： ABC 26、高创造者的个性特征（ ）A.喜欢幻想B.具体独立性C.有强烈的好奇心D.有幽默感E.有抱负【答案】： ABCD 27、下列关于学记的教学思想的描述中，正确的是（ ）。A.揭示了教育与政治的关系B.提出了教学相长的主张C.主张启发式教学D.要求教学要循序渐进【答案】： ABCD 28、人体分解和代谢酒精的器官是（）。A.肾

20、B.胃C.肝D.脾E.肺【答案】： C 29、学校教育的失误问题集中表现在（ ）。A.学生素质太差B.个别教师素质差C.心理健康教育薄弱D.法制教育薄弱E.教育指导思想的偏差【答案】： BCD 30、瓦*根舍因范例教学法中范例的基本特征有（ ）。A.基本性B.基础性C.差异性D.范例性E.可控性【答案】： ABD 31、制约学校课程的因素有（ ）A.社会B.知识C.儿童D.课程理论【答案】： ABCD 32、情感教学理论的基本主张有（）A.教学目标B.非指导性教学过程C.学科知识结构D.意义学习与非指导性学习E.师生关系的品质【答案】： ABD 33、行为目标陈述具备的要素包括（ ）。A.产生

21、条件B.具体目标C.总体目标D.行为标准E.主体原则【答案】： ABD 34、我国现行的学校教育制度包括（）A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.社会教育【答案】： ABCD 35、现代教育的公共性指的是（ ）。A.为全体人民服务B.公平性C.大众性D.公益性E.免费服务【答案】： ABC 36、为五聚体的Ig是（）。A.IgEB.IgAC.IgMD.IgDE.IgG【答案】： C 37、教育策略的特征包括 A.指向性B.调控性C.整体综合性D.灵活性E: 层次性【答案】： ABCD 38、教育制度发展经历的阶段有（ ）。A.前制度化阶段B.去制度化阶段C.非制度化阶段D.制度化

22、阶段【答案】： AD 39、根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.过程促成的纪律E.自我促成的纪律【答案】： ABC 40、教育制度的特点包括 （）A.客观性B.规范性C.历史性D.灵活性E 、 独立性【答案】： ABC 41、制约学校课程的主要因素有（ ）。A.社会B.儿童C.知识D.家长【答案】： ABC 42、中华人民共和国教育法中规定学生应尽的义务有（ ）。A.遵守学生行为规范B.努力学习C.遵守所在学校的管理制度D.尊敬师长【答案】： ABCD 43、血液保存液CPD-A中的A代表的是A.添加了腺嘌呤B

23、.添加了肌苷C.添加了次黄嘌呤D.A型配方E.添加了铵【答案】： A 44、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（ ）A.教师资格条例B.教育法C.宪法D.教师法E.中小学教师继续教育规定【答案】： BD 45、关于当代儿童发展观，下列理解正确的是()A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D.实现发展是儿童的权利E.以上几种说法都是不对的【答案】： BCD 46、普通中学在体育方面的要求是（ ）A.使学生掌握基本的运动知识和技能，养成坚持锻炼身体的良好习惯B.培养学生良好的卫生习惯，了解科学的营

24、养知识C.培养学生的竞争意识和合作精神和坚强毅力D.培养和选拔高水平竞技体育运动员【答案】： ABC 47、教师专业化应具备的条件有（ ）。A.具备专门的知识技能B.有硕本学历C.以奉献和服务精神为核心理念的职业道德D.具有公认的权威和影响力E.有充分自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理【答案】： ACD 48、古代埃及的学校有（ ）A.宫廷学校B.文士学校C.职官学校D.寺院学府【答案】： ABCD 49、二战以后世界教育制度的发展趋势是（ ）。A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育的类型更加多样化【答案】： BCD 5

25、0、患者女，26岁，血常规检查发现，红细胞体积分布宽度RDW增大，则说明红细胞（）。A.染色异常B.结构异常C.体积大小不均一D.体积增大E.体积变小【答案】： C 第三部分 大题(50题)1、元认知策略包括（ ）。A.调节策略B.计划策略C.监视策略D.时间策略【答案】： ABC 2、将区带电泳和双向琼脂扩散相结合的免疫分析技术称为A.对流免疫电泳B.免疫转印技术C.免疫电泳D.聚丙烯酰胺凝胶电泳E.火箭免疫电泳【答案】： C 3、我国对青少年享有的权利作出规定的相关法律是（ ）。A.宪法B.教育法C.义务教育法D.未成年人保护法【答案】： ABD 4、影响人格发展的社会因素有（ ）A.家庭

26、教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体E.遗传【答案】： ABC 5、在某中学的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换的。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢?请你运用掌握知识与发展能力相统的理论分析该案例。【答案】：(1)掌握知识是发展能力的基础:(2)能力发展是掌握知识的重要条件:(3)掌握知识与发展能力相互转化的内在机制。学生掌握了关于电路的

27、物理知识，并不代表他具备了维修电路的能力,因此在启发学生掌握知识时，要注意培养学生的创造能力、解决实际问题的能力。 6、普通实验室常规测定香草扁桃酸(VMA)使用的方法是A.化学显色法B.荧光分析法C.放射性核素分析法D.生物法E.非核素免疫分析法【答案】： A 7、请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让学生都能够亲身感受和体验到老师交给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情景，下面是这一情景的课堂教学实录。老师指定7个女生，3个男生到台前唱儿歌

28、（女生的声音明显大于男生的声音）激发学生的兴趣。老师：他们唱的好不好？学生：好！老师：男生和女生哪个组的声音大？学生:女生声音大！【答案】【答案】：【答案要点】案例中的教学体现了直观性原则、启发性原则、巩固性原则等。应用的教学方法主要是练习法。学生在教师的指导下运用知识去完成一定的操作，明白了利用 8、普通实验室常规测定香草扁桃酸(VMA)使用的方法是A.化学显色法B.荧光分析法C.放射性核素分析法D.生物法E.非核素免疫分析法【答案】： A 9、王刚以中考第五的省份免费进入市重点一中，升入高中后的第一次摸底测验，他只排在第23名，他不服气，努力学习，尤其是临近期中考试更是废寝忘食，希望通过期

29、中考试挽回名誉，然而好运并没有光顾他，期中考试成绩排到31名尤其是数学一塌糊涂，数学老师找他谈话：“你怎么回事呀？我就怀疑你中考的成绩是不是真的？”他沮丧极了，原有的自信与兴趣消失殆尽，他开始怀疑自己的能力，认为之所以是自己笨的缘故，渐渐的开始讨厌上学。请用学过的教育心理学理论分析并回答下面：（1）导致王刚这种状况的可能原因有哪些？（2）有什么好办法重新唤起他学习的热情？【答案】：导致王刚这种状况的可能原因有一下几个方面：任务难度和学习动机的搭配不当。在耶克斯-多德森的学习动机和学习效果的关系理论中，任务难度越简单，应当控制较高水平的学习动机，任务难度越难，应当控制较低水平的动机。而在案例中，

30、摸底考试属于任务难度比较低的考试，应当控制较高水平的动机，但学生往往不太重视，即动机控制的较低；期中考试属于任务难度较高的考试，应当控制较低水平的动机，但王刚废寝忘食，动机水平太高，所以学习效果都不是很理想。师不适当的评价，伤害了王刚的自尊心，多次的失败，也使得自我效能感降低，尤其自我的成败经验是自我效能感的最主要因素。（1）唤起王刚学习热情的主要方法有几下几点：创设问题情境，实施启发式教学，激发学生学习兴趣，维持好奇心；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力；增强其自我效能感，形成适当的预期。 10、体内哪种组织含ALT最丰富A.心

31、肌细胞B.骨骼肌细胞C.红细胞D.肝细胞E.胰腺细胞【答案】： D 11、教学内容的表现形式有（ ）。A.教学大纲B.专业知识C.课程D.教材【答案】： AD 12、二战结束以来，世界各国教育改革和发展的一些新特点是（ ）A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化【答案】： ABCD 13、我国某高二学生考过这样一道历史试题:成吉思汗的继承人窝阔台，死于公元哪一年?最远打到哪里?美国世界史教科书上也有这样的历史事实，考法却是这样:成吉思汗的继承人窝阔台，当初如果没有死，欧洲会发生什么变化?试从经济、政治、社会三方面分析。有人说实施素质教育首先是要取消考试，请你运用素质教育

32、的有关原理并结合以上材料对这一观点进行分析。【答案】：(1)素质教育在其实施过程中出现了一些误区，如认为素质教有就是取消考试，素质教育是没有负担的教育，素质教育就是艺术教育和娱乐活动等。这些误区产生的原因在于对素质教育的内涵与精神实质存在理解上的偏差。(2)素质教育是针对我国教育现实中“应试教育”的弊端提出来的。(3)“应试教育”的特点是一切教育与学习活动都以升学考试为目的，考试成为了指挥棒，导致了现实教育中重知识轻能力忽视学生的创造性、使学生片面发展等问题，这是素质教育所反对的。但是素质教育并不否认考试的作用，当然，考试只是一种检查教育教学质量和选拔人才的方式，关键在于怎么考。如材料中所示，

33、同样的考核内容，采取不同的考核方式，效果是完全不-样的。材料中美国的考试就注重培养学生的发散思维，创新精神，促进学生的个性发展。 14、关于血红蛋白和红细胞的叙述，正确的是（）。A.正常人血红蛋白是由两条珠蛋白肽链形成的二聚体和亚铁血红素构成B.红细胞膜具有可变性、半透性、免疫性和受体特性等功能C.红细胞膜缺陷均为获得性的D.新生儿HbA含量较高，至l岁左右接近成人水平E.红细胞膜主要成分为碳水化合物【答案】： B 15、正常人血清中钙和磷相互的浓度关系是(以mgd1)A.CaP=4065B.CaP=3540C.CaP=2530D.二者不相关E.Ca时P【答案】： B 16、体内哪种组织含AL

34、T最丰富A.心肌细胞B.骨骼肌细胞C.红细胞D.肝细胞E.胰腺细胞【答案】： D 17、正常人血清中钙和磷相互的浓度关系是(以mgd1)A.CaP=4065B.CaP=3540C.CaP=2530D.二者不相关E.Ca时P【答案】： B 18、教师优良的个性品质包括（ ）。A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感【答案】： ACD 19、在某中学的一个学生宿舍中，照明灯突然熄了，同学们束手无策，叫来电工师傅，一看灯泡坏了，换了一个灯泡就好了，同学们说，这么简单，我们自己也会换的。过几天，灯又不亮了，同学们一检查灯泡，灯泡是好的，又没办法了，叫来电工，一检查，是保险丝烧坏了，换了一个保险

35、丝，灯又亮了，同学们说，关于保险丝，我们在物理课上也学过，怎么遇到问题就用不上呢?请你运用掌握知识与发展能力相统的理论分析该案例。【答案】：(1)掌握知识是发展能力的基础:(2)能力发展是掌握知识的重要条件:(3)掌握知识与发展能力相互转化的内在机制。学生掌握了关于电路的物理知识，并不代表他具备了维修电路的能力,因此在启发学生掌握知识时，要注意培养学生的创造能力、解决实际问题的能力。 20、一位初二学生，学习基础差，考分低，几次考试成绩均未超过60分。任课教师大多认为他是低能儿。数学期中考试时，面对一个个试题，他无从下手，却在卷面上写下了这样几句话:“0分，我的好朋友你在慢慢向我靠近，0分你如

36、此多情难道你也把我当作一个无用的人我是人我也有一棵自尊心再见了零分。”监考老师见到这张试卷，便对他讽刺挖苦。他一恼之下，竞把试卷揉成-团扔在地上，监考老师为此把他揪到办公室，-路上他还与监考老师扭打起来。然而，他的班主任在处理此事时却与监考老师不同。他仔细看过这张试卷后，就请这个学生朗读这段话，又帮助他改正错别字，标上标点符号，整理成下面这段话:“零分，我的好朋友，你在慢慢向我靠近:零分，你如此多情。难道你也把我当做一一个无用的人?不，我也是一个有用的人，我也有一颗自尊心。再见了，零分。”读完这段话，班主任对这位学生说:“你写了一.首诗，一首很好的诗。这首诗写得很形象，还用了拟人的手法。”孩子

37、听了，露出了会意的微笑。接着班主任又说:“从这首诗里可以看出你不甘心落后，要与零分再见。你要鼓起勇气和信心。把学习搞上去。在学习上有什么困难，可以跟老师谈，老师们都乐意帮助你。”班主任的一番话，温暖了这位学生的心。他既激动又感动，从此发奋，。考上了理想的高中。请你从理论和实践两方面分析这位班主任老师取得成功的原因。【答案】：(1)这位班主任老师把学生当做发展中的人来看待:(2)这位班主任老师具备可贵的爱心:(3)这位班主任老师熟悉学生心理:(4)这位班主任老师懂得育人的原则和方法:(5)这位班主任老师教学经验十分丰富，娴熟掌握了教育的技巧;(6)这位班主任老师沉着、冷静，有着高超的教学机智。

38、21、花粉引起的支气管哮喘属于A.型变态反应B.型变态反应C.型变态反应D.型变态反应E.非变态反应【答案】： A 22、19世纪末20世纪初，分组教学在一些国家出现。所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组进行教学。分组教学也是集体教学的一种形式，一般可分为两类:外部分组和内部分组。论述两类分组的内涵及分组教学的优点与不足。【答案】【答案】：【答案要点】所谓分组教学，就是按学生的能力或学习成绩把他们分为水平不同的组，以此进行教学或布置学生共同完成某项学习任务。一般分为外部分组和内部分组两类。外部分组是指打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班。外部分组主

39、要有两种形式：学科能力分组和跨学科能力分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，根据学生的能力或学习成绩发展变化的情况等，对学生进行分组教学。它也有两种形式:一种是不同学习内容和不同目标的分组，另一种是学习目标和学习内容相同而采取不同方法和媒体的分组。分组教学的优点：(1)它比较好地考虑了学生的具体情况，比班级授课更切合学生个人的水平和特点，有利于因材施教，有利于人才的培养。(2)在分组教学时因为组的规模比较小，而且组内部学生之间的同质性比较强，因而更容易灵活处理教学中出现的问题。分组教学的不足：(1)很难科学地鉴别学生的能力和水平。(2)在对待分组教学上，学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾。(3)分组教学由于组的变动性较大，学生在不同组之间的变动较为频繁，从而加大班级管理的难度。(4)分组后造成的副作用很大，较容易给各类学生的心理造成一定的不良影响。 23、教育科学研究的基本原则是（ ）。A.发展性原则B.客观性原则C.系统性原则D.理论与实践相结合原则E.教育性原则【答案】： BCD 24、智力中等的丽丽是初中三年级学生。小学阶段，她的学习成绩很好，但升入初中后，尤其是进入到初二下学期，她却成绩平平。虽然她很努力，每天晚上十一点后才睡觉，但成绩就是