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1、精选优质文档-倾情为你奉上做个有责任感的老师朱海涛我是一个充满热情的年轻教师。说年轻，真是一点也不为过。从师范毕业走上这三尺讲台到现在。比起那些有着丰富教学经验的、培育了一批又一批优秀人才的资深教师来，我说师德要显得苍白得多。但从我选择当一名人民教师开始，我便不曾停止过对师德这一问题的思考，渐渐地也有了一些皮毛之见。 有一次，我见到这样一个调查：你认为教师最基本的素质是什么？我慎重地选择了责任感。我想起霍懋征老师的一句话：我欣慰的是，我从没有放弃一名学生。这里面透着的，就是一种责任感。而我认为，不论一位教师的个人素质如何，责任感应该是对一名合格教师最基本的、也是最纯粹的要求。其实，一个人的一生
2、也就是由他个人的责任感所决定了的，不仅仅是针对某一职业。在日常生活中，如果没有责任感，一切也都将变得一塌糊涂。一件衣服买错了，可以扔掉。甚至一次投资做错了决断，或许还可以从头再来。而一个人的成长塑造却绝没有第二次的机会。那么作为塑造人的教师职业，我们怎可以得过且过、敷衍了事呢？一个教师的失责，影响的将是一个人、一批人甚至一代人的人生，如果我们都能这样看待我们的职责，看待我们每天所从事的看起来是繁重而又琐碎的工作，那还有什么做不好的呢？审视我们的责任感，认真对待看来是微不足道的一些小事，这是对我们教育工作者的最基本的要求，也应该是我们时时反省自己、监督自己的最好标尺。 在我班有个学生叫林飞，这个
3、学生攻击性极强，不但经常与男生打架斗殴，还经常辱骂女生。给同学起外号、起哄、捣乱，搞得全班不得安宁，其他学生的学习也受到了很大的影响。更让人难以接受的是，他对于老师的批评教育置之不理，只是口头应付，一切照旧，学习成绩也极差。几次教育无果，我很灰心，也很生气，真想一甩了之，让他坐到角落里自生自灭，只要不出事就行。可是，一种强烈的使命感让我从冲动中回到了理智，我决定了解他，走近他。 首先，我利用假期去他家了解情况。一进门，母子俩坐在地上吃饭，里外屋比较杂乱，没有什么摆设，条件比较简陋。言谈话语之间，知道他父亲早亡，现在住的是外公家，母亲下岗靠吃点房租过日子，并且亲戚之间的关系也不好，连他奶奶在他父
4、亲死后都不和他来往。从交谈中，王飞流露出对美术比较感兴趣，为了保护他的兴趣，我让他当课代表。可他没有一点责任心，下课打闹，到处乱跑，还不到一个月就叫美术老师给撤换了，他根本不在乎。各科老师对他反映相当大，有他根本上不了课，经常把他轰出教室。怎样驾驭这匹脱疆的野马呢？我与他一次次地促膝谈心，一次次地与家长配合教育，发现他虽然学习习惯不好，基础差，但他脑子反映比较快，还比较喜欢语文，上课我经常提醒他注意听讲，记笔记，并且经常提问他一些简单的问题，答上来给他鼓励，答错了也不批评而是耐心地讲解。每次作业都当面给他批改，帮他改错，使他对学习有了点信心，并且师生之间也有了感情。从此，他上我的课不闹了，开始
5、认真听讲了，听不懂的地方，有时还主动找我问问，作业也能完成一部分了，一天天的帮助鼓励，反反复复的思想教育工作，使他尝到了成功的喜悦。“测验及格了！”他高兴得连连怪叫。借此机会，我又提出了新的要求：其他科目也得好好上课！我与任课老师密切配合，并与家长联系，每天签名。尽管他不是心甘情愿地学，但有了要求，他上课就好多了。经过经常性的思想工作，他虽然经常反复，但也有了一定的进步，作业基本完成，上课纪律有所好转，期末考试时，数学及格，其他课也能接近及格了，学习开始走上正轨。可喜的进步，我看在眼里，乐在心里，对他的教育工作更有了信心。我时常想：要是当初我的责任心有那么一点动摇，我能尝到今天这种幸福的滋味吗
6、？ 我曾经看到过这样一段话：责任感，就是当你看到一个顽皮的学生屡教不改时，能想到他的将来；责任感，就是当你心怀疲惫想要敷衍了事时，脑海中浮现学生真诚的眼神；责任感，是当个人的情感将要突破理智的堤坝时想到他首先是你的学生；责任感，就是你从心底里看到他们都是你的孩子，你手中的教鞭指引着他们的人生。哪怕我们的学识是短浅的，责任感也让我们教会学生：对人生负责是首要的人生原则。多么实在而又富有深意的话啊！每每想起，我都要反思自己：你尽到自己的责任了吗？ 阿基米德说过：“给我一个支点，我可以把整个地球撬起来。”而我们教师工作的支点，我觉得就在于“责任感”。有了责任感，我们便会刻苦学习，努力提高自身素质；有了责任感，我们便会时时刻刻想到学生，对他们付出关爱；有了责任感，我们便能真正地做到“学高为师，身正为范”，成为学生的楷模，培养出一代又一代有责任感的学生。责任感，它应当成为教师职业道德中最富内涵的一个层面。 专心-专注-专业