(完整版)七年级语文基础知识每日一练1.pdf

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1、1、下列加点字注音正确的一项是()A 宰割(zi)元勋(xn)奠基(din)难堪(kn)选聘(pn)可歌可泣(q)B 摄制(sh)无垠(yn)萦带(yng)黯然(n)惨悴(chu)风悲日曛(x n)C 彷徨(fng)校补(xio)秩序(ch)澎湃(pi)硕果(shu)锲而不舍(qi)D 咳嗽(sou)揩净(ki)阖眼(k)抹杀(m)舀水(yo)深恶痛绝(w)2、下列加点字注音正确的一项是A 捆绑(kn)调羮(gn)绞肉(jio)薪金(xn)草率(shui)吩咐(f)B 疙瘩(da)洗澡(zo)屏障(bng)臂膀(bn)哺育(f)山巅(din)C 劈开(p)气魄(p)狂澜(ln)浊流(zu)踱步

2、(du)婉转(wn)D 钥匙(shi)哽咽(gngy)祈祷(do)气氛(fn)喧闹(xun)懊悔(o)3、下列加点字注音正确的一项是A惩罚(chng)桦树(hu)呻吟(yn)嗥叫(ho)斑斓(ln)谰语(ln)B 亘古(gng)默契(q)田垄(lng)镐头(go)窜出(cun)碾出(nin)C 污秽(su)誓言(sh)山涧(jin)埋葬(zng)土壤(rng)耻辱(ch)D 鞍鞯(jin)辔头(pi)可汗(hn)啾啾(ji)策勋(xn)扑朔(shu)4、下列字形完全正确的一项是A至死不谢鞠躬尽瘁当之无愧知人之明B妇孺皆知截然不同家喻户晓锋芒毕露C兽挺亡群炯炯目光仰之弥高兀兀穷年D心不在焉无瑕及

3、此沥尽心血迥乎不同5、下列字形有误的一组是A心会神凝群蚁排衙一反即往警报叠起B凶多吉少气冲斗牛慷慨淋漓不以为然C 吴下阿蒙刮目相待浩浩荡荡磨刀霍霍D 鲜为人知死而后已佩服仰慕马革裹尸6、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()商务印书馆第 6 版现代汉语词典所收条目字、词、短语等,共69000 余条。对于学生应不应该参加社会活动,老师和家长的意见分歧很大,让人。学习和工作都是有趣味的,我们锲而不舍地做下去,趣味自然会产生。A.包括莫衷一是只有B.囊括无所适从只有C.包括无所适从只要D.囊括莫衷一是只要7、下列各句没有语病的一句是()A、在本次比赛中,四川男排为了一举夺得冠军,尽谴全部主

4、力队员上阵。B、赵大爷种植的大樱桃刚采摘完毕,就基本上全部被抢购一空。C、我看着坐在荧光灯下那张笑意盈盈的脸,一股温馨的感觉蓦地涌上了心头。D、我好久没有听到小明清脆的歌声.8 下列各句没有语病的一句是()A、市场经济的激烈竞争,必然会使一些产品处于尴尬境地而令其入不敷出。B、有人说他的落选与个人恩怨有关,但他反驳时非常肯定地否认不是与个人恩怨有关。C、跳高测验时,小陈飞奔向前,脚一蹬,跳了起来哎呀,真可惜,差一点没跳过去。D、峨眉山是我国佛教四大名山之一,其间苍松翠柏,流泉飞瀑,景色秀丽,气势雄伟,素有“峨眉天下秀”之称。9 下列说法正确的一项是()A 表达方式有五种:记叙、说明、议论、比喻

5、、抒情B 小说的三要素是:时间、人物、情节C 抒情分为直接抒情和间接抒情。土地的誓言铺排描述“参天碧绿的白桦林”“红布似的高粱”“黑色的土地”等富有关东气息的事物,采用直接抒情,可以体会到作者对故乡的炽热爱恋。D 要写出人物的精神,要注意:抓住典型细节来表现人物的精神风貌,还可以借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合的方法,还可以借助一些抒情议论的句子,对人物的精神品质进行点晴式的概括。10、下列作家作品的说法正确的一项是A 邓稼先-杨振宁-“两弹一星”勋章-物理学家B 说和做-臧克家-诗人 学者 民主战士-烙印C 回忆鲁迅先生-萧红-作家-朝花夕拾D 孙权劝学-司马光-北宋-资治通鉴-编年

6、体史书11、下列说法正确的一项是A 黄河颂是光未然创作的组诗黄河大合唱中的第二乐章,后来经冼星海谱曲后,响彻中华大地。歌颂了中华民族的伟大而又坚强的精神。B 最后一课作者是法国小说家歌德的短篇小说,他的代表作有小东西星期一故事集,文章的主人公有韩麦尔先生和小弗郞士。C 土地的誓言作者是端木蕻良,原名曹京平,作家,代表作有小说科尔沁旗草原,“七七事变”后,大批东北青年流亡到关内。本文抒发了他们对国土沦丧的压抑之感和对故土的深深眷恋之情,具有强烈的爱国色彩。D 木兰诗选自北宋郭茂倩编辑的乐府诗集,从有无作者来说是民歌,从表达方式来说是一首叙事诗,从体裁来说是乐府诗,展现了木兰的英雄气概,也表现了她的儿女情怀。本诗是南北朝时南方的民歌。12、下列词语的词性判断正确的一项是A在(介词)20 世纪人类历史上,这(代词)可能是最重要的、影响最(形容词)深远的巨大转变。B 他只(副词)说了(助词)一句话“我不能走(动词)。”C 柏林已经(副词)来了命令,阿尔萨斯和(连词)洛林的学校只许(动词)教德语了。D 当时,他是(动词)美国家喻户晓的人物,因为(连词)他曾(副词)成功地领导战时美国的(叹词)原子弹制造工作。

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