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1、教学资源一般是指教师在上课过程中用到的素材内容，一般包括教 案、课件、引用内容等，有了教学材料的支持，课堂内容会更加丰富，更 具趣味性，让学生在相对有趣的环境下掌握学习内容。教案是老师们经常 需要准备的材料，好的教案能够把知识点融入到具体场景中，让学生更容 易理解。学习参考一些优秀的教学教案，能够提升教学材料的设计水平， 让学生更容易掌握各个章节的知识点。为大家整理了优质教学教案等资源 案例，方便大家参考学习。阳春三月，又一个雷锋活动月向我们走来了， “对待同志要像春天般 温暖，对待工作要像夏天般火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对 待敌人要像严冬一样残酷无情。”这是雷锋一生的写照。这里给
2、大家一些 关于 2020 年学雷锋主题班会教案，希望对大家有所帮助。2020 年学雷锋主题班会教案 1教学重点1 认字、写字、朗读课文。2 感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神 指导我们的行动。课时安排2 课时教学过程第一课时一、启发谈话1 课件出示雷锋画像。同学们你认识他是谁吗？他已经离开我们很 多年了，我们还能找到他吗？板书：雷锋叔叔，你在哪里。指导齐读。12021年学雷锋主题班会教案优秀范文5篇word版-第1页2 你了解雷锋叔叔哪些事迹？教师简介雷锋事迹。二、初读课文，整体感知1 采用你喜欢的方式读课文，标出诗节，画出生字新词，问一问、 记一记。2 小组长检查自学情
3、况，教师巡视。3 检查自学情况( 1 )投影出示文中生字(带拼音)谁能当小老师领读？( 2 )小组开火车读。( 3 )去掉拼音，开火车领读。(4)游戏“采花”。课件出示 12 朵小花，每朵小花上一个生字，如果能读准生字并正确组词，小花自动离开，被采下。教师随机奖励给学生 一朵小花。( 5 )投影出示词语：雷锋、叔叔、曾经、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、寻觅、 需要(学生练读，全认对的可以站读，每小组选派一人试读。如全读对， 给小组打 100 分)( 6 )用自己喜欢的颜色，在书上画出这些词语。( 7 )全班交流，说说自己用什么方法，把生字记住的。 (学生交流识 字方法，正确分析字形)(
4、8 )同桌互相检查。 (用字卡互问，读字组词。全读对的给他的书上 画一个五角星)( 9 )这些字同学们认的这么好，那么谁想来读读这首诗吗？(小组 练读，指名试读，互相评议、正音)22021年学雷锋主题班会教案优秀范文5篇word版-第2页三、指导写字1 观察我会写的字，说发现。2 教师范写“冒、迹、滴” 。 “冒”字上部分要扁，下面是“目”要 细长。 “迹”要注意“亦”不要写成两竖。 “滴”右边不要写成“商”。3 学生练写。 (同时播放轻音乐)四、读诗、巩固识字五、小结，这节课，你有什么收获(学生谈收获)六、实践活动：收集有关雷锋叔叔的资料，积累名句 第二课时一、复习巩固1 读字，喜欢哪个字，就给它扩词。2 读词，可以用你喜欢的词说一句话。二、朗读感悟1 课件出示小溪、 小路， 同时播放课文录音，引导学生思考沿着“长 长的小溪、弯弯的小路”，我们看到了什么、听到了什么？想到了什么？2 学习一、二节诗歌( 1 )指名配乐读，说说你仿佛看到了什么？(学生交流感受，如果知道这个故事，可以在小组内讲一讲。指导学 生谈感受时，重点说说你觉得雷锋叔叔是怎样一个人，最让你感动的是什 么？)( 2 )小组内练读，说说怎样读才能把感情表达出来。 (教学这一环节 时，要充分信任学生，用他们自己的读法表达感情，并指导互相评议，取 长补短。 )32021年学雷锋主题班会教案优秀范文5篇word版-第3页