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1、精选 word 文档 下载可编辑第一个误区是慢读都不行，快读是扯淡。这些人在年复一年的读书体验中感受到平常人在慢读时且有许多书中的问 题都看不清记不住，如果快读岂不更是走马观花了吗那效果还会好吗人们对快 读的质疑久了就形成了长期的思维定势，思维定势成形后也就确定了人们坚信 不移慢读的习惯。虽这种传统的读书习惯有其合理的一面，却也有它局限和阻 碍人的阅读潜力发展的另一面而不为人知。许多人认为，细嚼慢咽式的精读才 是能理解和记忆的最佳阅读方法，这是其实是把对阅读理解和记忆要求相混淆 了。事实上，慢读虽有利于理解，它却是最不利于记忆最缺乏阅读效率的读书 方式了。原因就在于精读的速度过慢，这种慢节奏与
2、大脑处理信息的快节奏差 距太大，二者不协调，难以匹配。如慢读的人都有这种体验，看书看到一半， 突然发现自己魂游四海，不知不觉地想到其他毫不相干的事情。精神不集中， 理解力自然就差。而快读却恰恰相反，其阅读的节奏和大脑处理信息的速率更 为接近，更容易协调和匹配，因此也就最有利于人的记忆。如从许多具备快速阅读的名人成就中我们就可以得出这样的结论。速读并 不是什么特异功能，更不是少数人的专利，它是人类特别是青少年的一种潜 能，是一把能开启智慧大门的金钥匙。每个人与生俱来就具备了速读的能力， 只是不懂得方法而已。但只要是潜能，就能开发;是技能，就能训练。经过速读 训练改变原来的看书习惯，就能把你的阅读
3、潜能全部激发出来。第二个误区是人的快速阅读能力是先天的。人的求知欲望导致人的读书需求，眼时下国人们一般却只适应传统的慢 读、精读形式，当然也有不少学人企望自己具备古人所传说的一目十行，过目 不忘的读书能力，说归说想归想总体上大多人认为那只是个梦想罢了。一旦遇 到有人宣传快速阅读时，他们就会说一目十行，过目不忘那是具有天才的人才 能掌握的，我不行!真的不行吗其实人类发展的实践已经证明这个观点是错误 的，每个人都可能是个天才，因为对于快速阅读来说，人类自身已经具备必要 的生理条件和心理条件只要在适当的训练下就可以使你完全达到。英国作家和心理学家托尼布赞认为像大脑一样，眼睛的力量比我们所觉察 到的要
4、强得多。我们现在知道每只眼睛有 15,000 万个每秒钟能接收数万亿光子 的光感受器，仿佛砰地一下，我看见了一座山的景色，我能在一秒钟内把它整 个摄入。因此，普通书本中一页内容就更简单了。只是我们没有学过怎样将这 些同样的视觉技能应用于阅读。过去与当今的速读天才与高手其实他们都和我 们一个是个普通人，唯一不同的是他们找到了正确的方法和适合他们的训练技 巧，坚持日复一日年复一年的训练与实践才达到他们成就的高度。人的任何限 制，往往都是从自己的内心开始的。现代科学已经证明了人的大脑有无限的潜 能和训练空间。你需要对自己说的是别人行，你也行!2021年对快速阅读有什么误解-第1页精选 word 文档
5、 下载可编辑第三个误区是人的快速阅读能力是读书获得的。不少希望提高自己速读能力的学子热衷大量购买各种快速阅读书籍，参加 不少速读培训班，花费很大，收效却小，导致这些朋友对快速阅读的怀疑为什 么我读了那么多速读理论书籍还是没有掌握速读方法为什么我参加了几个速读 培训班自己的速读能力还是没有得到提高这些质疑都出自于一个思想误区即人 的快速阅读能力是读书获得。知识与能力它们既有关联又是各自不同的体系。知与行是知识的积累与能 力的具备两个完全独立范畴，最能说明问题的是这样一个例子如果一个梦想成 为游泳世界冠军而不会游泳的年青人，成天捧着各种游泳理论书籍苦读，他却 从来没有跳进游泳池中去训练，那他会学会
6、游泳吗结论是否定的。他虽然掌握 的丰富的游泳理论，但他会成为游泳高手甚至世界冠军吗当然更不会，结论同 样是否定的。知是知识的学习与积累，行在此基础上人的行动能力的掌握，它 必须经过反复不间断的训练和实践才可能获得的。快速阅读记忆专业训练就提出了训练出能力，训练出天才的理念，它强调 让训练提高你的能力，让训练助你你成功!事实上人具有的绝大多技能都是通过 训练而锻炼出来的，那些当今绘画、音乐、记忆、体操、杂技世界高手哪一个 不是经过艰苦训练而造就呢就连我们常见的骑自行车、驾驶汽车、操作电脑哪 个不是经过系统训练而能下意识地熟练操作吗书本上的知识可以让你知道这些 原理，但只有训练才会让你获得这些技能
7、。当今的速读高手可以达到每分钟几 万字阅读速度;记忆大师可背出小数点后万位以上的数字， ;千千万万普通人经过 学习训练后也可背出几百至上千位数字和提高阅读速度十倍甚至几十倍。其实，你通过速读记忆学习训练你也可以提高十倍以上!快速阅读记忆的训 练如今已在世界上几十个国家六十多年推广发展史以及数千万人参加训练;在我 国也三十多年快速阅读记忆推广史和几百万人参与学习训练。国家教育部评价 为这是一种简便易行且风险近乎零的实验，它成功的前提就是执行者肯付诸行 动。 我国十六年来的速读记忆训练实践证明从没有训练失败的例子，只有成功 大小的差别。 朋友，如果你觉得我说的有道理，你可以来试试2021年对快速阅读有什么误解-第2页