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1、七年级生物被子植物的一生七年级生物被子植物的一生种子的萌发的教案种子的萌发的教案安定区李家嘴学校史述红一、教学目标(一）知识目标1、阐明种子萌发的环境条件和自身条件。2、阐明种子萌发的过程。3、用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究。4、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。（二）能力目标1、通过结合生活经验和实验观察来探究种子萌发的过程，学会实验设计的基本方法，懂得实验设计的基本原则。2、运用对照实验法设计并完成“种子萌发的环境条件”的探究，学会控制条件，检验不同的环境条件对种子萌发的影响。3、学会抽样检测的基本方法。（三）情感目标1、通过种子萌发的条件的实验，培养“植物生活离不开环境”的
2、情感。2、参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感。二、教学重点1、种子萌发的环境条件和自身条件。2、种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及实验现象的分析。3、抽样调查法测定发芽率的方法及原理。三、教学难点1、种子萌发的环境条件和自身条件的结论得出。2、种子萌发环境条件的探究实验中，设置对照实验的训练及现象分析。四、教学方法实验法、归纳法、分析法五、教学过程教学内容引入新课第二章 被子植物的一生第一节 种子的萌发一、种子萌发的环境条件探究“种子萌发的环境条件”1、一定的水分2、适宜的温度3、充足的空气学生活动思考被子植物的一生要经历哪些过程。一 年 之 计 在 于春，思考后
3、回答：1.为什么在春天播种的种子容易长成幼苗？2.农民播种前后都需要做哪些工作？对种子萌发所需要的环境条件作出猜测。需要水分、空气、温度。设计对照实验证明自己的猜测。1、讲述如何设计实验证明水分对种子萌发的影响。2、讲述如何设计实验证明温度对种子萌发的影响。3、讲述如何设计实验证明空气对种子萌发的影响。4、展示学生的实验结果，得出结论教师活动引导学生思考“被子植物的一生所要经历的过程”:种子种子萌发植株生长开花结果-种子，是一个循环的过程。我们这一章就来详细地认识一下被子植物的一生。今天我们学习第一节 种子的萌发引导学生设计探究实验播放探究实验设计过程的动画。得出结论：种子的萌发需要一定的水分
4、、适宜的温度和充足的空气二.种子萌发的思考举出生活自身条件中例子1、种子度过休眠期得出种子萌发的2、胚完整且有活自身条件力探究活动：测定回答：测定种种子的发芽率子的发芽率。发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数讲 述 测 定 的 方100%法、计算发芽率。引导在条件适宜时，种 子 一 定 都 能 萌 发吗？如何测定种子的发芽率？如 何 计 算 发 芽率？复习三、种子萌发的过程1、吸水种皮胀破2、胚根发育成根3、胚芽发育成茎和叶4、胚轴伸长四、小结五、练习1、双子叶植物种子的结构菜豆思考后回答2、单子叶植物种子的结构玉米讲述种子萌发播放相应视频过程：种皮胀破 播放相应视频长出根长出茎和叶那么，根、茎、叶分别由种子的哪看视频后说出种些结构发育而成？子萌发过程。播放图片。小结本课所讲的引导学生小结，三个知识点巩固知识。思考完成课本出示题目P95页1-4