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1、二年级数学检查小结 第一篇：二年级数学检查小结 二年级数学检查小结 通过检查感觉有以下特点： 1、 学期备课附件齐全完好；为全册教学指明方向；对教材 的地位和作用，目标和任务、重点和难点，课时支配及单元反思基本明确，为课时落实奠定基础； 2、 课时设计与实践中三维目标多数明确，少数不够具体， 板书设计，还需进一步细心构思、精化教学流程，师生活动有待接着细化，教学反思应从多方面反思； 3、 现代教学手段，即多媒体的体用表达不够 其次篇：中学数学二级老师工作小结 自2022年9月至今，本人始终在xx中学从事数学教化教学工作。在这三年多的工作中，在各位领导、各位同事的指导和关心下，各项工作得以顺当进
2、行。我既体会到了，工作岗位的那种责任感，又感受到当老师的乐趣。现将工作总结如下： 一、思想和职业道德方面 坚决拥护中国共产党的领导，主动参加政治理论学习和教化理论探讨，在科学进展观的指引下主动认真开展教学工作。忠诚于人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作主动主动。 二、教化教学实力和工作方面 本人能胜任初一初二级的数学教学工作，为适应新时期素养教化的要求，本人能坚持学习新的教学理念，深化钻研教材，根据新课改的要求，主动参加教学探讨活动，认真备课，上课，刚好批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，敬重学生
3、，指导学生将所学学问用到日常生活中去，使学生学有所得，不但学会学问，并利用所学学问解决日常生活中的问题，为学生走向社会打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了教化教学任务。 在工作中，勤勤恳恳，用心耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐性求实效。做到因材施教，指导学生养成一套适合自己的学习方法，形成良好学风。指导学生调整心理状态，勤奋学习，考出好成果。 三、教学科研和接着教化方面 在平常的工作中，本人一向重视教化教学理论探讨，主动参加学校组织的教科研课题探讨，把自己的教学改革实践心得写成论文或阅历总结。 在信息化学问高速进展的形势下，本人始终坚持参加每年的接着教化培训活
4、动，并通过了培训与考核。大大提高了自身的学问修养和教学水平。 学无止境，本着对学生的爱心、对教化事业的责任心、对将来的信念，本人将一如既往努力工作、学习，跟着时代的步伐，不断超越自我，完善自我！ 第三篇：对各二级单位检查工作小结 对各二级单位爱国卫生月活动开展状况检查小结 4月26日，我局爱国卫生月活动检查小组起先对全系统各二级单位起先进行工作检查，到5月5日止，检查完毕，现对检查状况作如下小结。 一、宣扬发动方面 全系统各二级单位都依据县文体局2022爱国卫生月实施方案及督导检查方案的要求，在本单位召开了宣扬发动大会，要求职工人人参与，根据来凤县文体局爱国卫生月宣扬资料，对本单位职工进行了健
5、康教化宣扬。基本都在本单位醒目位置张贴有爱国卫生月宣扬口号。 二、环境卫生整治状况 根据县文体局2022爱国卫生月实施方案及督导检查方案的要求，检查组人员对各二级单位进行了环境卫生整治方面的检查，重点检查了南剧团及业余体校的环境卫生。各二级单位都进行过一次大清扫活动，基本没有卫生死角。在公共场所醒目位置贴有禁止吸烟标语。基本没有乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画现象，垃圾做到日产日清，搞好绿化美化工作。由于体育馆活动人口较多，卫生还需频繁清扫。南剧团街面花店门前经常堆放花篮等杂物，还需进行管理，让其不影响环境。 三、相关资料检查 各二级单位都有本单位的爱国卫生月活动实施方案。 2022年5月9日 第
6、四篇：数学作业检查小结 小学数学学科常规检查总结 为了了解任课老师的常规工作状况，做到刚好觉察问题，刚好改正；今日早晨两节课后根据教育处的支配,对老师批改作业状况进行了检查。从检查的状况来看，各年级作业均能根据课标要求设计，作业量适当，既能到达训练目的，又不增加学生的课业负担。对作业的批改都能高度重视。 一、本次检查觉察的优点 1、学生作业总体写得比较认真，老师批阅规范，且能做到比较细致、刚好。 2、对学生出错的地方，老师刚好辅导，学生进行了订正。 3、老师引导学生保持整齐的作业比较好。特别是优秀学生的作业，洁净、字体美观，给人赏心悦目的感觉。 二、 存在的缺乏 1、有的班级学生的错题没有订正
7、，有些订正后老师没进行其次次批改；还有一些老师批改马虎，一些做错的题目当对来勾，造成误批。 2、个别班级的作业书写普遍马虎，字体不够美观。 三、针对本次作业检查状况，建议如下： 对差生的作业要严格要求订正，要根据定好的措施认真做好扶差工作。 第五篇：数学教案检查小结 数学教案检查小结(精选多篇) 本次对我校老师教案的书写和作业批改状况的检查数学这一块是由我和二温负责的。现就检查状况汇报如下： 一、关于教案检查 全部老师都有教案，且都按节备课，数量足；能够按学校要求的三维目标格式书写，大部分书写整齐，但在检查中也觉察一些问题。概括以下四点： 1、全部老师只有学期备课和课时备课无单元备课，是否有补
8、写教案的现象因为没有了解上课进度，所以不能反应出来。 2、从教学环节上看：教案撰写的格式不是很规范，大部分教案只有新课的教学过程 ，部分老师也有作业布置。 诸如学问的复习、新课的导入、本节课的小结、板书设计几乎没有，这充分反映出老师教学的随便性。 3、从 教学过程看：教学过程设计简洁粗略只备教材不备学生，有些教案是提纲式的，只是教材内容的简洁排列或填充，难以表达如何组织教学和如何让学生主动学习、合作学习、探究学习的新型理念，这反映了老师上课方式单一陈旧缺乏灵敏性。 4、教学反思有点像重点难点的说明无法表达对教学的反思和改良。 二、关于作业检查 大部分老师基本上能适量布置作业，留意基础，作业批改
9、认真刚好；学生完成作业认真良好，然而，仍存在如下问题： 1、有的老师作业批改不规范，一道大题只打一个对或错号。对学生答题的规范性要求不严，落实不够。有的学生坐标轴没标方向，有的学生写错了字母或符号然而老师没有觉察扔给打了对 号。 2、对学生错误的更刚要求不严格。有的订正了没有批改，有的没有订正。 3、缺少对学生作业的评点，激励性评语较少，只有个别老师有甲乙丙标记。 4、作业批改次数少，大部分老师每月批改7，8次少的4，5次。 三、两点个人想法 1、本次教案检查中觉察有很多电子教案，随着信息技术的进展和教学多媒体的普遍，我想这类教案会越来越多，我个人认为这种教案比原封不动地照抄教案书籍优点在于省
10、时省力，省下时间还可以多批几本作业或多干点班务工作，但是大部分人对电子教案另有偏见总认为那是别人的东西比不上手写的，基于以上状况我建议1现阶段激励老师以网络资源和教辅书为参考统一接受手写体，一来书写教案可以让老师更好地熟识和把握教材，更科学地组织适合自己的课堂教学，二来手写教案也省了在 电脑上繁琐的复制、粘贴、排版、打字过程2严格细致规范教案书写环节，激励教学过程创新发挥个人特长展示个人风格。 2、作业布置要有层次性，作业批改可以灵敏性不愿定非要全批全改。这样有利于因材施教，老师工作量小了可以多批几次，也有利于学生之间互相学习。 数学教研组备课检查小结 依据教育处的支配，本周三下午对全体数学老
11、师进行了教案检查，现将或许状况总结如下： 一、整体检查状况 1、总体检查状况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。 2、大部分老师的教案具有内容具体规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还表达了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、每位老师都有教学反思，部分 老师的教学反思质量较高，真实精确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改良的地方。 4、每位老师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础学问以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合实力应用。 二、存在的问
12、题 1、有的教案教学过程过于简洁，教学活动无表达，文字性表述偏少，好用性和可操作性不强，且字迹不够工整。 2、个别老师备课余粮缺乏。 3、教学反思的书写不刚好，而且大多数的课后反思过于简洁，一句话、两句话结束，反映出对反思的相识不深，老师自身的思想工作没做通。 4、教学反思有确定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思调整改良的作用。提倡老师课后如觉察有更好的上课思 路、方法，应刚好写在备课本上，补上去或修改好。 数学教研组 2022年9月20日星期三 二、作业检查 检查老师对学生课堂作业的批改状况，通过检查一方面了解学生平常学习的状况，另一方面检查老师日常教学的状况。 1
13、.优点 全体老师都做到了对学生课堂作业的全批全改，各年级课堂作业批改次数足够。 大多数老师能刚好批改作业，批改认真、细致，部分老师对学生的错误做出了简短的批注，指出了错误缘由。 大多数老师能责成学生刚好更正错题，并刚好批阅错题。 大多数老师用较为恰当方式确定学生作业，用红旗、笑脸和五角星等方式激励学生更好地完成作业。 总体上看，我组学生作业书写比较 规范，各年级作业格式比较统一，作业本较洁净，基本到达了学校的“三不要求，作业本比较完好。 2.缺乏 个别老师对学生作业有误判现象，这说明改作业时还不够足够的细致。有些学生书写潦草，涂改厉害，对待这部分学生的作业，应多些耐性，多花点时间区分，千万不能
14、一带而过。 批改符号不一样。批改符号也是一种语言，也可以向学生传递信息。个别老师打的对号、错号有时很小，有时从本子上方始终划到本子下方，对待学生的错误时老师要限制自己的心情。 依据学校的支配部署，数学教研组组织全体数学老师进行了教案检查，现将或许状况总结如下： 1、有教案的书写均符合学校教育处对教案的书写要求。其中一年级共备61节次、二年级共备60节次、三年级共备59节次、四年级共备51节次、五年级共备58节次，均符合该年级的课时安 排。 2、教案的书写比较标准规范，有全册教材分析、单元教材分析、全册课时支配、单元课时支配等；有教学目标、重点难点、教具学具的准备等；有作业设计以及板书设计等。
15、3、教案的教学过程条理清晰、思路明白，过度自然、操作性强。 4、每位老师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础学问以及基本技能的形成及过程，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合实力应用。 5、每位老师都有单元教学反思及课时教学随笔，部分老师的教学反思质量较高，真实精确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改良的地方。其中一年级全册9个单元每位老师都写了9篇教学反思；二年级有8篇教学反思；三年级每个单元都有教学反思共计9篇；四年级共7篇教学反思； 五年级有7篇、9篇教学反思等等。教学随笔部分老师写的较多。 我们对数学老师的备课进行了
16、检查，现将老师备课检查状况总结如下。 一、优点： 1、大多数老师备课跟进度、超进度。从检查状况来看，大部分老师备课刚好，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。 2、大多数老师备课项目齐全、过程具体，符合教学策略。如：钟仙球老师，备课细致，做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点探讨的深、对教学过程中学生的思维预见的透，尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。 二、存在的问题： 1、部分老师对备课的重视还不够，基本不存在不备课上课现象。 2、部分老师的备课不够认真、细致，个别书写比较潦草，存有应付现象。一是表如今项目不全，无教学重难点等； 二是教学过程简洁，缺乏实效
17、性；三是教学过程随便，没有较好地贯彻教学策略；四是个别老师有照搬照抄旧教案、现成教案现象。 三、措施和建议： 1、认真探讨教材，切实做好备课工作。要充分利用办公时间开展以探讨教材为重点的教研活动，促使老师吃透教材，提高老师驾驭教材的实力，为备好课打好基础；要组织老师深化学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。 2、加强过程检评，提高备课质量。要认真做好老师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评，实行定时检查和不定时抽查相结合的方式，催促老师刚好备课、认真备课，备出高质量的课。 3、强调的几个问题。一是备课要刚好。二是重点课必需备详案。 数学教案检查状况小结 依据教育处的支配，
18、上周五下午对 全体数学老师进行了教案检查，我们组检查的是五年级和六年级，现将或许状况总结如下： 一、整体检查状况 1、总体检查状况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。 2、大部分老师的教案具有内容具体规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还表达了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、每位老师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合实力应用。 二、存在的问题 1、有的教案教学过程过于简洁，教学活动无表达，文字性表述偏少，且字迹不够工整。 1、个别老师的文字书写不规范，还需要接着加强基本功训练，做到
19、时时书写规范字。 2、教学流程设计时应结合教学内容渗透思想教化等。 3、老师应创建性的运用教材和理解教材，主动开发课程资源，灵敏运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。 4、教学设计时情感、看法、价值观的教化应当留意熏陶、感染潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。 改良措施 1、组织老师学习优秀的教学设计。 2、教研组要加大教学研讨的力度，教务处要增加抽查的次数。 3、必要时，对个别老师进行个别指导。 4、检查时，对存在的问题进行“一对一的沟通。 2022.2.16 一、二年级数学教研组 数学教案检查状况小结 依据教育处的支配，上周五下午对全体数学老师进行了教案检查，现将大 概状况
20、总结如下： 一、整体检查状况 1、总体检查状况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。 2、大部分老师的教案具有内容具体规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还表达了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、每位老师都有教学反思及周反思，部分老师的教学反思质量较高，真实精确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改良的地方。 4、每位老师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，还有针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合实力应用。 比较好教案的有：黄侠、程俊英、黄新玲、赵丽，这几位老师的教案在书写、教学过程及教学反思的编写都比较突出。 二
21、、存在的问题 1、有的教案教学过程过于简洁，教学活动无表达，文字性表述偏少，且字迹不够工整。 2、教学反思的书写不刚好，而且大多数的课后反思过于简洁，一句话、两句话结束，反映出对反思的相识不深，老师自身的思想工作没做通。 5、教学反思有确定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强。不能很好地起到反思调整改良的作用。提倡老师课后如觉察有更好的上课思路、方法，应刚好写在备课本上，补上去或修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和课后以上是本次教案检查的大体状况。盼望大家在不断钻研教学的同时，认真编写教案。 数学教研组 2022.2.16 中学理科教研组备课检查、作业检查小结 依据
22、教育处的支配，本周四下午对 全体数学老师进行了教案检查、学生作业检查，现将或许状况总结如下： 一、教案检查状况 、整体检查状况 1、总体检查状况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学进度。 2、大部分老师的教案具有内容具体规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还表达了学习方法、课后小结具有实效性，学习形式多样性的特点。 3、每位老师都有教学反思，部分老师的教学反思质量较高，真实精确的记录、分析教学过程中出现的问题和今后教学中需要改良的地方。 4、每位老师的教案都有切合实际、针对性强的补充内容，这些补充内容既强调了概念、公式、法则等基础学问以及基本技能的形成及过程，还有
23、针对拓展思维、发散思维等解决实际问题的综合实力应用。 5、大多数老师备课跟进度、超进 度。从检查状况来看，大部分老师备课刚好，做到备全册、备单元、备课时，课时教案跟进度。 、存在的问题 1、有的教案教学过程过于简洁，教学活动无表达，文字性表述偏少，好用性和可操作性不强，且字迹不够工整。 2、个别老师备课余粮缺乏。 3、教学反思的书写不刚好，而且大多数的课后反思过于简洁，一句话、两句话结束，反映出对反思的相识不深，老师自身的思想工作没做通。 4、教学反思有确定的量，但教学的反思存在形式化，针对性不强，不能很好地起到反思调整改良的作用。提倡老师课后如觉察有更好的上课思路、方法，应刚好写在备课本上，
24、补上去或修改好。 二、学生作业检查状况 检查老师对学生课堂作业的批改状况，通过检查一方面了解学生平常学习的状况，另一方面检查老师日常教学 的状况。 1.优点 全体老师都做到了对学生课堂作业的全批全改，各年级课堂作业批改次数足够。 大多数老师能刚好批改作业，批改认真、细致，部分老师对学生的错误做出了简短的批注，指出了错误缘由。 大多数老师能责成学生刚好更正错题，并刚好批阅错题。 大多数老师用较为恰当方式确定学生作业，用笑脸和五角星，评语等方式激励学生更好地完成作业。 总体上看，我组学生作业书写比较规范，各年级作业格式比较统一，作业本较洁净，比较完好。 2.缺乏 批改符号不一样。批改符号也是一种语
25、言，也可以向学生传递信息。个别老师打的对号、错号有时很小，有时从本子上方始终划到本子下方，对待学生的错误时老师要限制自己的心情。 三、措施和建议： 1、认真探讨教材，切实做好备课工作。要充分利用办公时间开展以探讨教材为重点的教研活动，促使老师吃透教材，提高老师驾驭教材的实力，为备好课打好基础；要组织老师深化学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。 2、加强过程检评，提高备课质量。要认真做好老师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评，实行定时检查和不定时抽查相结合的方式，催促老师刚好备课、认真备课，备出高质量的课。 3、强调的几个问题。一是备课要刚好。二是重点课必需备详案。 中学理科教研组 2022.3.20 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页