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1、生物：必修3人教版单元测试与练习2011新课标版第3章 植物的激素调节章综合训练（新人教版必修3）3一、选择题1下列各项中，可能导致尿糖产生的因素有 ()肾小管病变，葡萄糖的重吸收能力下降一次性大量进食糖类 病毒感染并破坏胰岛B细胞胰岛A细胞分泌旺盛，胰高血糖素含量过高肥胖引发肌肉组织减少 长期心理压力大，精神紧张A BC D2细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如右图所示)。下列说法错误的是 ()A若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其 兴奋BT细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化C信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间
2、信息交流的作用D若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等3下图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化。下列说法错误的是 ()A若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是双向传导的B. 兴奋由c传导到e时，发生电信号化学信号电信号的转换Ca处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放的是抑制性递质D电表不偏转，电表偏转两次4对植物激素的应用正确的是 ( ) A在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 C果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟 D在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高51
3、914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长。下列叙述正确的是 ( ) A该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响 B该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸 C对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长 D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输6如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250、500分别表示不稀释、稀释250倍和500倍)，能得出的结论( ) A细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有二重性 B细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大 C细胞分裂素具有促进子房发育的作用 D果实的发育是多种植物激素共同作用的结果7某患
4、者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原，免疫系统产生的抗体会攻击另一只眼球组织。这一过程与下列哪一现象的免疫学原理相同 ()A少数患者注射青霉素后产生休克反应B感染HIV病毒导致人体免疫机能缺失C注射流感疫苗后人体产生相应抗体 D产生红斑狼疮的病理过程8进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下图：据图得出的正确结论是 () A2,4D浓度超过25 mgL1，对果实发育起抑制作用B2,4D与生长素的作用效果相同C2,4D诱导无子番茄的最
5、适浓度大约为20 mgL1D2,4D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用9植物激素是指 （ ）A活细胞产生的有催化功能的蛋白质B一定部位细胞合成的微量高效调节物质C细胞合成的有调控代谢活动的活性物质D人工合成的植物生长调节剂10高等植物体的各个器官中，合成生长素的数量甚微的是（ ）A叶原基 B嫩叶 C成熟叶片 D发育中的种子11如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指()A大于A的浓度、小于A的浓度B大于C的浓度、小于C的浓度C大于B的浓度、小于B的浓度D大于A的浓度、小于C的浓度12下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无
6、籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、13已知在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于吲哚乙酸(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，用胚芽鞘进行实验。下列说法错误的是 () A本实验的单一变量是IAA和NAA的不同，无关变量是IAA和NAA溶液的浓度、胚芽鞘、生长条件等 B本实验可以通过测量胚芽鞘的生长长度来记录实验结果 C胚芽鞘的尖端首先要去掉，排除自身产生的生长素对实验结果的影响 D因为NAA产生的促进作用大于IAA，所以本实验中NAA溶液的浓度可以小于IAA溶液的浓度
7、 14麻醉药物通过阻断神经冲动的传导(或传递)，产生止痛效果。现有3种化学物质，甲能抑制细胞膜外带正电的离子进入细胞内；乙能加速细胞膜内外电位变化；丙能抑制细胞分泌或释放递质。在不考虑副作用的情况下，适合用作麻醉药的是 ()A甲、乙 B甲、丙C乙、丙 D甲、乙、丙15生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4-D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表：2，4-D浓度(mgL)05 101520253035无子番茄平均重量(g个) 013.526.246.5 53.653.743.030.2 据表得出的正确结论是 ( ) A2，4-D浓度超过25 mgL
8、，对果实的发育起抑制作用 B2，4-D与生长素的作用效果相同 C2，4-D可以促进扦插枝条生根 D2，4-D诱导无子番茄的最适浓度范围为2025 mgL16牵牛花的茎可以缠绕在其他物体上，如果测量幼茎靠近物体一侧和远离物体一侧的生长素浓度和细胞体积大小，下表中正确的是 ( )生长素浓度细胞体积大小靠近物体侧远离物体侧靠近物体侧远离物体侧A高低小大B低高小大C 高低大小D低高大小17结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病，体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是 ()A浆细胞 BT细胞CB细胞 D效应T细胞18下列实例中，能体现生长素的两重性的是()顶端优势根的向地性茎的向光性茎的背地性A B
9、 C D19下图中左侧是对燕麦胚芽鞘所作的处理，那么一段时间后，右侧在图示位置时，其生长情况依次是()A向右弯曲向右弯曲向右弯曲B向右弯曲向左弯曲向左弯曲C向左弯曲直立生长向右弯曲D向右弯曲直立生长向左弯曲20图一是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用A表示)；图二是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错误的是 ()A琼脂块中生长素浓度在b点时A具有最大值B当生长素浓度小于b点浓度时，随生长素浓度的增加A逐渐减小C只有生长素浓度高于c点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D由图二可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性二、填空题21
10、用植物激素诱导烟草体外培养的实验结果如下：（1）6-BA属于类植物激素，其生理作用是；IBA属于类植物激素，其生理作用是。（2）这个实验表明，在体外组织培养条件下，烟草愈伤组织的生根和出芽是。22根据下图回答问题：（1）促进根、茎生长的最适浓度依次是。（2）分析10-8 M对根、芽、茎的作用，得出的结论是。（3）从三条曲线可以看出，对生长素最敏感的是。（4）若想培养出无根豆芽，配制的生长素溶液的最适浓度是。23将燕麦幼苗的胚根尖端及胚芽尖端各切去4mm，再将剩余10 mm的胚根及胚芽每10 条一组分别放入不同浓度的生长素溶液中，保持在25下培养2 d，实验结果如下表：生长素溶液浓度(molL)
11、10-1310-1210-1110-1010-910-810-710-610-510-42d后平均长度(mm)胚芽12.312.312.713.5 14.7 16.015.112.2 10.8 10.0胚根11.312.112.713.612.612.010.910.010.010.0 (1)实验中盛有不同浓度生长素溶液的小培养皿必须加盖，其原因是_。 切去胚芽尖端及胚根尖端的主要原因是_。 (2)根据实验数据可以得知：与胚芽相比，胚根对生长素的敏感程度较_。 (3)某同学用切去尖端的胚芽作为实验材料验证生长素(IAA)与赤霉素(GA)对胚芽生长的促进作用，实验结果如下图曲线所示。从图中判断，
12、该同学的实验结果能不能准确说明“生长素与赤霉素对胚芽的生长有共同促进作用?_，其主要原因是_。24某学校生物课外小组的同学用完全培养液培养了一批长势相同的大豆幼苗，并以这些大豆幼苗为实验材料，做了一系统的实验。请根据下列具体实验情况回答相关问题：(1)取30株大豆幼苗随机均分成A、B两组放到完全培养液中培养，随后又对两组幼苗分别进行了如下处理：A组添加高浓度的KNO3溶液；B组注射“呼吸阻断剂”。A组植株根尖成熟区细胞可能发生_现象；B组植株对K的吸收量会受到严重影响，其原因是_。一个成熟的植物细胞中，相当于半透膜的结构是_。(2)将数量不等的大豆植株幼苗随机移栽到5块面积和土壤肥力都相同的地
13、块，每一地块内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表：地块号1号2号3号4号5号地块植株数20406080100荚果数/植株数8.36.83.92.72.1每个荚果中种子数3.02.93.22.93.0请用生态学原理解释“地块植株数”“荚果数/植株数”两个统计项目中数据产生变化的原因_ 。通过对表中数据分析，你能得出的结论_。如果要全面调查了解5块地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行_的调查。(3)取50株大豆幼苗随机均分成甲、乙两组，分别种植于不同的地块中。一段时间后，甲组叶片出现发黄现象，乙组叶片生长正常。为了查明原因，同学们运用课本中的相关实
14、验进行了探究，最后证明：甲组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。请你根据下列要求，把同学们的实验设计补充完整。实验原理：略。实验步骤：(简要叙述操作过程即可)a.选取甲组适量发黄叶片、乙组相同部位相同质量的正常叶片；b._；c._；d._。预期实验结果：_。答案一、选择题1D2A3C4D5A6C7D8C解析：从题图中看出2,4D浓度20 mgL1左右时，无子番茄最重，因此该浓度是促进果实生长的最适浓度。超过25 mgL1时，虽然生长有所减慢，但仍是促进作用而不是抑制作用。图中不能反映2,4D与生长素作用效果的关系，也不能反映2,4D有促进茎伸长的作用。9B10C11B解析：生长素作用两重性的含义
15、主要是“高浓度抑制，低浓度促进”，但“高”与“低”的区分标准，对于不同植物器官也不同。曲线中的C点是生长素既不促进生长也不抑制生长的浓度，低于该浓度就属于“低浓度”，高于该浓度就是“高浓度”。12D13D14B15D16B17D18A解析：只有生长素同时发挥促进和抑制作用的才能体现生长素的两重性。顶端优势中，顶芽受到促进，侧芽受到抑制。由于根对生长素敏感性强，所以近地侧受到抑制，远地侧受到促进。19B解析：根据题中左图可知，琼脂块A中的生长素含量多于琼脂块B，所以胚芽鞘向右弯曲生长。的旋转和的单侧光均对胚芽鞘生长均无影响，影响胚芽鞘生长的主要因素是A、B琼脂块的生长素含量，所以琼脂块均向左弯曲
16、生长。20A二、填空题21（1）细胞分裂素 促进细胞分裂及组织分化 生长素 促进植物生长（2）细胞分裂素和生长素共同作用的结果 22（1）10-10 M、 10-5 M（2）植物的不同器官对生长素的敏感程度不同（3）根（4）10-8 M23(1)避免水分蒸发引起生长素溶液浓度变化避免胚芽、胚根的尖端产生的生长素对实验有干扰(2)高 (3)不能缺少生长素和赤霉素单独作用时的对照实验24(1)先质壁分离，后质壁分离复原根部呼吸强度降低，影响了主动运输过程中的能量供应原生质层(2)种植密度大，种内斗争激烈，平均每株大豆占有的资源(如水分、光、矿质养料等)少，所结荚果就少大豆种植密度越大，每株大豆上的
17、荚果数就越少；大豆的种植密度对每个荚果中种子数目影响不大土壤动物类群丰富度(3)b.用无水乙醇提取甲、乙两组叶片中的色素c.用纸层析法分离甲、乙两组叶片中的色素d.观察比较两组滤纸条上的色素带比较滤纸条下部两条色素带：甲组比乙组窄(甲组比乙组浅或甲组缺乏下部两条色素带) 嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國
18、藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤駴笪笪疸扼鄂锷萼珐旮虐暱咯臘國藍罵異燒嗄嗄锕茇礤