《2020-2021学年七年级语文下学期期中测试卷(原卷版)共7套.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年七年级语文下学期期中测试卷(原卷版)共7套.pdf（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020-20212020-2021 学年下学期期中测试卷学年下学期期中测试卷七年级语文七年级语文一（一（2424 分）分）1阅读下面的文段，根据拼音，写出相应的汉字。（4 分）在华夏五千年浩瀚的历史长河中，家国情怀感人至深，随意掬起一抔足以让人心潮澎 pi（_）：花木兰代父从军，深明大义，妇 r（_）皆知；端木蕻良不忘国 ch（_），铮铮誓言，激荡人心；闻一多高昂头 l（_），直面枪口，正气凛然。2古诗文名句默写。（11 分）(1)独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）(2)_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛）(3)马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使）(4)双兔傍地走，_？（木兰诗）(5)韩愈的
2、 晚春 中写杨树与榆树不甘示弱随风飞舞积极留春的诗句是：_，_。(6)木兰诗中描述战事紧急、急速行军的诗句是：_，_；描述战场环境恶劣、行伍生活艰苦的诗句是：_，_。(7)以上古诗文名句默写中涉及的五首古诗，不是绝句的一首是_。3解释加点的文言词语。（4 分）及鲁肃过寻阳_见其发矢十中八九，但微颔之_斯是陋室，惟吾德馨_香远益清，亭亭净植_4名著阅读。（5 分）（1）下面关于骆驼祥子内容表述有误的一项是（）（2 分）A、作品围绕着祥子的最大梦想，写他三起三落的人生经历，突出当时社会人民的困难生活。B、祥子第一次拉包月的主人是曹先生，他和他的家人对祥子很不好。C、小福子是祥子最后的精神寄托，但当
3、小福子上吊自杀后，祥子开始变得麻木、自私，逐渐成为一个无恶不作的人。D、虎妞是老舍精心设计的一个人物，作者对她的态度既同情又批判。（2）有人说：假如曹先生能及时回京，虎妞不死，小福子不死，祥子就不会走向堕落。你同意吗？请结合小说谈谈自己的理解感受。（3 分）二（二（4646 分）分）（一）阅读下面的文章，回答各题。（16 分）岁月钟声汪曾祺我读的小学是县立第五小学，简称五小，在城北承天寺的旁边，对面是天地坛。五小有一支校歌：西挹神山爽气，东来邻寺疏钟，看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功。“巍巍峻宇
4、”，“连云栉比”，实在过于夸张了。但记忆中学校门外的地势确比校内高，进大门，要下一个慢坡，慢坡是站砖铺的。不是笔直的，而是有点弯。不知道为什么，我们对这道弯弯的慢坡很有感情。如果它是笔直的，就没有意思了。慢坡的东端是门房，同时也是校工詹大胖子的宿舍。詹大胖子的主要职务是摇上课铃、下课铃。这间小屋原来盖了是为了当门房即传达室用的，但五小没有什么事可传达，来了人，大摇大摆就进来了，詹大胖子连问也不问。这间小屋就成了詹大胖子宿舍。他在屋里坐着，看看钟。他屋里有一架挂钟。这学校有两架挂钟，一架在教务处。詹大胖子一早起来第一件事便是上这两架钟。喀1啦喀啦，上得很足，然后才去开大门。他看看钟，到时候了，就
5、提了一只铃铛，走出来，一边走，一边摇：叮当，叮当，叮当从南头摇到北头。上课了，学生奔到教室里，规规矩矩坐下来。后来，有一班毕业生凑钱买了一口小铜钟，送给母校留纪念，詹大胖子就从摇铃改为打钟。一口很好看的钟，黄铜的，亮晶晶的。铜钟用一条小铁链吊在小操场边的梧桐树上。梧桐树一年一年长高了。钟也随着高了。五小的孩子也高了。詹大胖子还有一件常做的事，是剪冬青树。詹大胖子很胖，但是剪起冬青树来很卖力，他好像跟冬青树有仇，又好像很爱这些树。詹大胖子还给校园里的花浇水。秋天，詹大胖子扫梧桐叶。学校有几棵梧桐。刮了大风，刮得一地的梧桐叶。梧桐叶子干了，踩在上面沙沙地响。詹大胖子还做什么事呢？他给老师烧水。烧开
6、水，烧洗脸水。教务处有一口煤球炉子，詹大胖子每天生炉子，用一把芭蕉扇忽哒忽哒地扇。煤球炉子上坐一把白铁壶。他还帮先生印考试卷子。詹大胖子推油印机滚子，先生翻页儿。考试卷子印好了，就把蜡纸点火烧掉。烧油墨味儿飘出来，坐在教室里都闻得见。每年寒假、暑假，詹大胖子要做一件事，到学生家去送成绩单。全校学生有二百人，詹大胖子一家一家去送。成绩单装在一个信封里，信封左边写着学生的住址、姓名，当中朱红的长方框里印了三个字“贵家长”。右侧下方盖了一个长方图章，县立第五小学，学生的家长是很重视成绩单的，他们拆开信封看：国语 98，算术 86看完了就给詹大胖子酒钱。詹大胖子和学生生活最最直接有关的，除了摇上课铃、
7、下课铃，打上课钟、下课钟之外，是他卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子很坏，他的糖比外面摊子上的卖得贵。但是五小的学生只好跟他去买，因为学校有规定，不许“私出校门”。校长张蕴之不许詹大胖子卖糖，把他叫到校长室训了一顿。校长对学生说：学生在校不许吃零食;詹大胖子的糖不卫生;他赚学生的钱，不道德。但是詹大胖子还是卖，偷偷地卖。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。2五小的学生差不多全跟詹大胖子买过糖。他们长大了，想起五小，一定会想起詹大胖子，想起詹大胖子卖花生糖、芝麻糖。詹大胖子就是这样，一年又一
8、年，过得很平静。詹大胖子的铃摇着摇着，钟打着打着，我们便长大了，便到了小学高年级了。教五年级国文的是高北溟先生。他很喜欢我，我的作文几乎每次都是“甲上”。在他所授的古文中，我受影响最深的是明朝大散文家归有光的几篇代表作。归有光以轻淡的文笔写平常的人物，亲切而凄婉。这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。我对五小很有感情。每天上学，暑假、寒假还会想起到五小看看。夏天，到处长了很高的草。有一年寒假，大雪之后，我到学校去，大门没有锁，轻轻一推，开了。没有一个人，连詹大胖子也不在。一片白雪，万籁俱静。我一个人踏雪走了一会，心里很感伤。我十九岁离乡，六十六岁回故乡住了几天。我去看看我
9、的母校：什么也没有了。承天寺、天地坛，都没有了。五小当然没有了。这是我的小学，我亲爱的，亲爱的小学！愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！（选自岁月钟声，有删改）5【感形象】（4 分）阅读文章，根据下列提示分别概括体现詹大胖子优点与缺点的事各一件。6【品语言】（4 分）阅读下列句子，回答括号中的问题。他摇下课铃或打上课钟的时候，左手捏着花生糖、芝麻糖，藏到袖筒里。有学生要买糖，走近来，他就做一个眼色，叫学生随他到校长、教员看不到的地方，接钱，给糖。（请从人物描写角度赏析句子。）_这和我的气质很相近，我现在的小说里还时时回响着归有光的余韵。（体会加点词蕴含的情感。）_7【探写法】（4 分）几次在食堂
10、遇到她，竟得以闲聊般地问出困扰自己很久的问题。一起吃饭的同学会提出各种国内国外、公元前公元后的问题以及想法，她细致地回答、补充，乃至扩展总是令人瞠目结舌，然后在场的人便连连感叹自己的孤陋寡闻。让人十分敬佩的是，她对待历史的态度非常耿直。她会义正辞严地为受到不公评判的历史人物辩护，也会毫无保留地揭露被神化的那些人物。因此，她所勾勒出的人物形象和历史事件，总是丰满且真实的，随时就鲜活于眼前了。数次，她和我们在午休时间讨论历史，直到上课铃响。“喔，要上课了？”回头，触到她一双依然思考着的眼睛。这样的历史是伸出手就可以触摸到的。在相处中，我常常为她对学生的认真与尊重而感动甚至惊讶。记得那次历史知识竞赛
11、过后，文章开头和结尾都写到五小的校歌，请简要分析这样写的作用。8【悟主旨】（4 分）结合全文内容，联系阅读积累或生活经验，探究标题“岁月钟声”的丰富内涵。（二）阅读下面的文章，回答各题。（14 分）我的历史老师武亦姝手机里至今保存着一段完好的视频。那是一场篮球比赛的过程，简单、随意。视频里，午后倾泻的阳光，给整个画面染上金色。夕阳下的操场，简易的篮球架，两个身影不断地奔跑、跳跃画面定格。定格的这张笑脸就是我们的历史老师。格子衬衫，牛仔裤，运动鞋，走起路来风风火火。她身上似乎没有一个元素与“女性”这个词挂钩除了脑袋上那条顽皮的马尾辫。记得第一次见到她的那天，便颠覆了我对历史老师的传统印象。课堂上
12、，一个奔放的声音说她像扎着马尾辫的男生，她一笑，似乎喜欢这样的赞扬。与传统的讲台教学不同，她上课不喜欢站在讲台上，而是走下来拿着合上的课本，慢慢地讲。从北京猿人到探月工程，从战国纷争到苏联解体，一幕幕历史的大戏就这么上演在眼前了。这时候的她，不是一位老师，简直成了一个讲故事的人，周围随时凝聚着惊奇的目光。无论何时，她都不吝啬自己的笑容，这样的笑容配上精彩的见解，除了“女神”，我想不到更适合她的词。3获胜组的同学兴奋地向她索取棒棒糖作为奖励，她竟下意识地挠挠头：“明天带来好吗？”第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里：“应该没有数错吧？”
13、她认真地说，“如果有同学没有拿到，记得让他来拿呀！”大考前，各科的资料和习题不断地砸下来。那段时间，每一次布置作业前，她总会问这些作业会不会给同学们带来太多压力那关切的神情里，甚至带着些许紧张。作为学生的我，又怎能不被触动呢？初二开学的时候，我如愿以偿地看到了她短发的样子她曾说过，自己以前一直是短发。那个在我的潜意识里出现过的她的形象，终于真实地出现在我面前了。突然觉得，“独特”这两个字不足以诠释她。她是一个多彩而神奇的人，并不仅仅只是一位多彩而神奇的老师。9结合全文，说说历史老师有哪些“独特”之处。（3 分）10文章开头写手机里的视频及其定格画面有何作用？（4 分）11结合上下文，品味下列句
14、子中加点词语的表达效果。（4 分）这时候的她，不是一位老师，简直成了一个讲故事的人，周围随时凝聚着惊奇的目光。第二天，当这事都已被当作无足轻重的玩笑淡忘了的时候，她认真地数了数，将五颜六色的糖果交到我们手里。12结合全文，概括历史老师是一个怎样的老师。（3 分）（三）阅读下面的文言文，完成下面小题。（13 分）（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔
15、入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（乙）南方多没人，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。春兴（唐）武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。（注）作者的家乡在洛阳附近。17诗中“_”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“_”一字写出了梦境的一再出现。（2 分）18在“又逐春风到洛城”句里，“逐”字运用得高妙，试简要分析。（2 分）（注释）没人：能潜
16、水的人。苟然：随随便便的样子。文中指随便，轻易地就能掌握的。13解释下面句中的加点词。（4 分）19读下面几段文字，按要求作文：（1）公亦以此自矜三（三（5050 分）分）正如未来不会凭空而来，往事也不会随风而逝，会在我们心中留下或深或浅的痕迹。在喧嚣里凝神（2）康肃笑而遣之（3）见舟而畏之（4）以其言试之河14翻译下面句子。（4 分）（1）见其发矢十中八九，但微颔之。（2）日与水居，则十五而得其道。15（甲）文中体现陈尧咨傲慢的语句是_，表明卖油翁观点的语句是_。（乙）文中北方人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_。(都用原文语句回答)（3 分）16（甲）（乙）两文都告诉人们什么道理？（2
17、 分）（四）阅读下面的诗，完成各题。（4 分）4静气，在往事里浮想联翩，时光可以倒流，过往可以清晰，生活，也就突然拉伸丰润了许多。往事不仅离我们不远，而且时长不经意冒出来，沟通着我们的今日和明日，牵引着我们的怀念和追求。请以“痕迹”为题目，写一篇不少于 600 字的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的人名、校名和地名。2020-20212020-2021 学年七年级下学期期中测试卷学年七年级下学期期中测试卷学校：姓名：准考证号：注注考生注意：考生注意：意意事事1.1.本试卷满分本试卷满分 150150 分，考试时间分，考试时间 150150 分钟。分钟。项项2.2.本试卷共分本试卷共
18、分 A A、B B 两卷。两卷。(其中其中 A A 卷卷 100100 分，分，B B 卷卷 5050 分分)A A 卷卷(共共 100100 分分)第卷第卷(选择题，共选择题，共 2424 分分)一、基础知识（每小题 3 分，共 12 分）1.下列注音完全正确的一项是（）（3 分）A取缔 t可汗 hn哺 b育迥 jing 乎不同B污秽 hu辔 pi 头山巅 din目不窥 ku园C殷 yn 红默契 q镐 ho 京信手拈 nin 来D军帖 ti震悚 sng碾 nin 压深恶 w痛绝2.下列句子中，书写没有错别字的一项是（）A我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇嬬皆知的人物了，打断别人的报告，
19、使演讲者难堪的事任然时有发生，不过比起以前要少一些。B耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。C父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树肢老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。D我似乎遇着了一个霹雳，全体震竦起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小人书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇3.下列句中画线成语使用最恰当的一项是（）A盼望已久的校运会马上就要开始了，同学们磨刀霍霍地进行准备。B这场有赌球性质的比赛无不让有良知的球迷们义愤填膺，扼腕长叹。C大
20、家都在关注家喻户晓的“东方之星”沉船事件。D在世乒赛上，中国队来势汹汹，一举包揽了五项比赛的冠军。4.下列句子中没有语病的一项是()A通过这次活动，使大家对语文学习的兴趣有了很大提高。B相关专家呼吁尽快建立防控校园欺凌的有效机制，及早干预、发现和制止欺凌行为。C能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。D春游前，老师反复强调注意交通安全，防止发生事故。二、文言文阅读二、文言文阅读(每小题 3 分，共 12 分)阅读下面两篇文章，完成 58 题。(甲)初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎见往事耳。卿言多务，孰若
21、孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）5陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。5下列加点词解释有误的一项是（）A权谓吕蒙曰谓：对说，告诉 B卿今者才略才略
22、：才干和谋略C公亦以此自矜自矜：自谦D尔安敢轻吾射轻：轻视，看轻6下列语句中加点词的用法一致的一项是（）A大兄何见事之晚乎康肃笑而遣之B蒙辞以军中多务以我酌油知之C结友而别而钱不湿D乃取一葫芦置于地尝射于家圃7下列句子朗读节奏划分有误的一项是（）A卿今当涂掌事/不可不学C尝射于家圃/有卖油翁释担而立B但当涉猎/见往事耳D以钱/覆其口徐以/杓酌油沥之8下列对选文的内容和写法表述不正确的一项（）A（甲）文中孙权丝毫未摆当权者的架子，不以威压的方式逼迫吕蒙去读书，一番娓娓道来的劝说更令人信服。B（甲）文中吕蒙读书的功效是通过鲁肃的话从正面展现出来的，他的惊叹衬托出了吕蒙 今非昔比的事实。C（乙）文中
23、“取”“置”“覆”“酌”“沥”几个动词，十分准确地描述了卖油翁沥油的过程，表现了卖油翁沉着镇静，从容不迫的态度。D（乙）文中“自矜”“善射”“当世无双”突出了他射箭技术的熟练；“以此自矜”又写出他沾沾自喜与骄矜态度。三、默写三、默写(共 6 分)9.默写古诗文中的名篇名句。(6 分)（1)补写下列句子中的上句或下句。（任选其中两句默写）谁家玉笛暗飞声，_。（李白春夜洛城闻笛）_，寒光照铁衣。（木兰诗）_，凭君传语报平安。（岑参逢入京使）（2）请完整默写出王维竹里馆或韩愈晚春其中的一首。_四、现代文阅读四、现代文阅读(共 10 分)阅读下面文章，完成 1012 题。卫生纸里的高科技卫生纸里面包含
24、了很多高科技元素，你相信吗？先从原料说起。请看卫生纸包装袋上“成分”那一栏，如果写的是“原生浆”“纯木浆”或者“木浆”，大家就要小心了。因为原生浆是指纯净的原生纤维，因其来源不同，可分为木浆、草浆、蔗浆、棉浆、竹浆、芦苇浆等；纯木浆可能包括再生浆，即废纸浆；木浆的定义更含糊了。好的卫生纸的原料成分应该是“原生木浆”，它通过木片蒸煮萃取纤维制成，是纯天然的，这样才能保证卫生纸有好的品质。卫生纸里最常用的是纸巾和卷纸。纸巾要求吸水性强，而吸水后又不易破，也就是韧性要强。我们都有过这样的体验：用纸巾擦脸，纸质偏硬不说，还会在脸上留下纸屑。除了原料以及添加物不合格以外，这也可能是原料中短纤维比例过高造
25、成的。所以，纸巾的原料不仅要优质天然，长短纤维的配比也是非常重要的。原生木浆中包括长纤维木浆和短纤维木浆，长纤维负责韧性，短纤维增加柔软性，它们的配比一定要科学合理。纸巾的原料里，长纤维的含量要高，才能增加韧性。那么，好纸巾的韧性到底有多强呢？有一家纸业公司做了这样一个实验：他们设计出一款“超韧纸巾”，并且做了“湿水不易破”的挑战实验。测试人员把一张最新款超韧纸巾放在滴水检测仪器中，150 滴水依次落到纸巾的中心，水渍渐渐向外扩散，纸巾中心向下坠落出一个弧度，然而并没有破。当150 滴水全部落下，测试人员又在湿纸上放了 6 枚硬币，纸巾还是没有破。小小的一张纸巾，竟然有如此大的吸水性及韧性，除
26、了缘于优质原料的合理配比以外，还因为高科技工艺的运用。实验中的这款纸巾采用的是双压线技术，通过三层叠压构成，每层纸之间高度贴合，不易分离。这使纸巾既能多层立体吸水，又能牢牢地锁住水分，让吸水性提升 20%，干韧度提升 10%，再使用先进仪器磨平每个糙点，令纸巾触感细腻柔软。用这样的纸巾擦汗，再也不用担心会在脸上留下纸屑了。卷纸的原料也是采用原生木浆，但是长纤维的比例降低，短纤维的比例提高。因为卷纸与纸6巾功能不同，不需要有那么大的韧性，卷纸要柔软且容易浸湿，不然你该担心家里的马桶要被堵了。但是，设计者并不满足于只在原料上做文章，他们还使用了国际领先的 4D 压花技术，做出了最新款的立体印花卷纸
27、，把卫生纸颠覆成了艺术品。立体卷纸印花改变了大部分卷纸三层的传统，增加到了四层。经过三次立体压花，每层的压花遍布一片片的细点，由粗线间隔开。独特的点、线、面交错形成的立体花纹设计，再经过精细的压纹排布，创造出由“吸水垫”“导流管”以及“空气枕”组成的独特立体结构，使吸水量提升 16%，清洁力提升 40%，厚度提升 31%。用这样的艺术品来做日用品，你有没有觉得生活美好了很多呢？10第段有什么作用？11用有些纸擦脸后，脸上会留下纸屑。为什么？12妈妈想去超市买卫生纸。你会建议她买哪种成分的卫生纸？并说说你的理由。五、作文五、作文(60 分)记忆是一面筛子，它筛去了粗陋的、毫无价值的东西，筛面上留
28、存着精美的、温情的珠宝。打开你记忆的宝库，为我们展示“珠宝”的光辉吧。请以“定格在记忆里的画面定格在记忆里的画面”为题，写一篇记叙文。要求：用规范汉字工整书写，正确使用标点符号，不少于 600 字；语言流畅，感情真挚，有创意的表达；不要套作，不得抄袭；文中不得出现具体的校名、人名、地名。B B 卷卷(共共 5050 分分)一、诗歌鉴赏一、诗歌鉴赏(共共 4 4 分分)阅读下面的宋诗，完成 12 题。赏析古诗，按要求作答。渡 汉 江宋之问岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。【注释】宋之问，初唐时期的诗人。本诗系作者从被贬地岭南逃回洛阳，途经汉江时所作。1说说前两句中“断”“复”字的妙
29、处。2本诗以反常之笔见深情（反常之笔即看似有悖于常情却符合情理的笔法），请结合最后两句诗加以分析。二、文言文阅读二、文言文阅读(共共 1212 分分)阅读下面的文言文，完成 35 题。先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里（街坊）士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。3下列加点字解释有误的一项是（）A以荻画地（用）C使学为诗（作为）4将下列句子翻译成现代汉语。（1）家贫无资。（2）以至昼夜忘寝食，唯读书是务。5欧阳公“自幼所
30、作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是什么？三、名著及现代文阅读三、名著及现代文阅读(共 22 分)(一)名著阅读(4 分)根据名著骆驼祥子的内容，完成下面小题。6对骆驼祥子表述有误的一项是（）（2 分）A小说讲述的是一个普通人力车夫的辛酸故事，祥子老实、健壮、坚忍、如同骆驼一般，经历了三起三落，祥子失去了生活的信心。B刘四爷只有一个三十七八岁的女儿叫虎妞，她长得虎头虎脑，她帮助父亲办事是把好手，但祥子不喜爱这个虎妞。C祥子去杨先生家拉包月，杨家太太拼命使唤祥子干活且不包饭，杨家太太刻薄，祥子受不了，7与杨太太翻脸后走了。D冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑，后来才发现这人原
31、来是刘四爷，刘四爷问祥子女儿的下落，祥子才告诉他虎妞埋葬在哪里。7祥子呆呆的立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低，路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。选段中“一老一少”都是谁？祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为什么？（2 分）(二二)现代文阅读现代文阅读(18 分)阅读下面的文章，完成 811 题。那些我忘了的书黎武静很多书我都忘了。有的忘得很干净，连书名带作者，书的内容一概不记得，除非有天这本书再次在我面前呈现，提醒一下记忆，否则我是想不起来曾看过这么一本书。有些遗忘如烟云缭绕，记得一点，忘了一片，似是而
32、非，有一些零零碎碎的记忆，还停在岁月里面。有的书我还记得名字，忘记了情节。那一年我拿着本从图书馆里借出的镜花缘，坐着火车踏上回家的旅途。火车“哐当哐当”，到处挤挤挨挨，等到了中间某站，终于等出了空座。于是坐下，捧着书，但还是没有看。和对座的人聊天，如斯愉快，天南地北，无所不谈，闲闲地聊着，无边夜景在车窗外徐徐掠过，像往事一幕一幕，那些路过的亮着的街灯格外美，一行行地闪耀，以一种挺拔的身姿伫立。我后来还是看完了这本镜花缘，不是在那辆火车上。看完了就忘了，也许还记得几个漂亮的名字。情节故事全部丢到了九霄云外，唯有那天夜晚，我把书展开在火车的小桌上，趴在那里也不读书，只是和对面的人聊天的情景历历在目
33、，清晰如昨。以前翻看今古奇观，随看随忘，到头来只记得“俞伯牙摔琴谢知音”这篇章。因为这故事太过闻名遐迩，无意间已经听得多，早就熟知，没承想第一次看时，还是那般震撼。那些文字滔滔涌来，某一行，某一句，如利箭疾驰，正中靶心，悄然泪落。有些我以为忘了的书，偶然重回眼前时，时光迸发出前所未有的光彩，将曾经深爱的时刻缓缓呈现。原来并没有忘，一字一字还记在心里，虽然并不能原篇背诵，但当这些久违的文字回来时，B教以书字（写）D及其稍长（等到）看到它们，是如许亲切，带着少年时光的回音，温暖嘹亮。时间愈久，忘了的书也愈多。也许忘了书名，也许忘了作者，也许忘了的是一段隐约的传奇，然而没有被时间长河洗去的、留下来的
34、，自是刻骨铭心的爱恋。忘了的，是似水因缘；没忘的，是锦绣华年。（选自羊城晚报）8下列对文章相关内容理解分析，不正确的一项是（）（4 分）A作者写忘记，其实是写记住自己读书的经历和感动。B文中“忘了的”与“没忘记的”运用对比手法，写出读书经历带给人的不同感受。C文章结尾戛然而止，既总结全文，又给人以回味和思考的空间。D“没忘记的，是锦绣华年”一句表达了作者对时光易逝的感叹。9作者先后写了几次读书经历？请分别概括。（6 分）10请自选角度赏析第段划线句。（4 分）那些文字滔滔涌来，某一行，某一句，如利箭疾驰，正中靶心，悄然泪落。11苏轼诗云：“腹有诗书气自华。”但在读书过程中总会遇到很多困难，如：
35、没时间读书，没钱买书读，不知读些什么，一读书就想睡觉，或者跟“我”一样读了就忘请结合你的读书经历，谈谈你遇到的读书困难和解决的办法。（4 分）四、语言运用四、语言运用(共 12 分)12.为让同学们了解垃圾来源，学会给垃圾分类，树立节约资源、保护环境的意识，七年级某班就关于“城市生活垃圾分类”开展了主题班会活动。（1）同学们为此次班会活动积极出谋划策，很多同学设计了自己的宣传标语：“倒垃圾，先分类，带走礼貌留下美”“今日分一分，明天美十分”请你为此次活动也设计一则宣传标语。（4 分）（2）在班级讨论活动中，一部分同学认为我们只是学生，对于垃圾分类，做不了什么；另一部分同学则认为，我们的力量虽然
36、小，但是我们可以做很多事情。对此你怎么看？谈谈你的理解。（4分）8（3）主题班会要结束时，班长将对班会内容进行小结发言，请你代班长拟写一份结束语。（4 分）20202020-20212021 学年七年级语文下学期期中测试卷学年七年级语文下学期期中测试卷卷卷 2 2（满分（满分 120120 分，考试用时分，考试用时 150150 分钟）分钟）一、积累与运用（共 6 小题，计 17 分）1下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）（2 分）A元勋（xn）鲜为人知（xin）迭起（di）目不窥园（gu）B调羹（gng）深恶痛绝（w）涉猎（sh）激情澎湃（pi）C狂澜（ln）九曲连环（q）气氛（fn
37、）亘古不变（gn）D镐头（go）踱来踱去（du）鞍鞯（jin）扑朔迷离（shu）2下列词语中没有错别字的一项是（）（2 分）A斑澜叠起枯躁商酌驿路惊涛澎湃B蚱蜢嗥鸣浊流累赘修葺马革裹尸C摇蓝险峻喧闹契约亵玩妇孺皆知D挚痛畴划慷慨鸿儒折损兀兀穷年3请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（2 分）（1）那是雨，是使人_（安静 静谧 恬静）、使人怀想、使人动情的秋雨啊!（2）这时我才_（恍然大悟 大彻大悟 幡然醒悟），原来昨夜向这里奔驰时，遥望那火的城，火的海，就是这海港的闪光。4古诗文默写。（6 分）（1）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（2）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）_”，
38、（3）思乡是诗歌永恒的主题。李白在 春夜洛城闻笛 中通过诗句“_，表达了浓浓的思乡情；岑参在逢入京使中借助诗句“_，_”，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。5阅读语段，按要求完成下面题目。（3 分）价值是因时间闪光而历练的。在这个价值多元的时代，虽然我们十分庆幸可以拥有不同的，也可以有多样的，但作为一个追逐时代梦想的中国人，我们首先应该把自己的价值追求与时代精神结合起来，如此演奏出铿销激越的时代旋律。当代不少科学家都选择了将自己的梦想融于时代价值中，并且几十年如一日地坚守。（1）第句有语病，请将修改后的句子抄写。（1 分）（2）请将下面的词语分别填在第句的横线上。
39、（只填序号）（1 分）A价值碰撞 B价值追求（3）第句需补上一组恰当的关联词，请写下来。（1 分）6名著阅读（2 分）肚中有了点食，他顾得看看自己了。身上瘦了许多，那条破裤已经脏得不能再脏。他懒得动，可是要马上恢复他的干净利落，他不肯就这么神头鬼脸地进城去。不过，要干净利落就得花钱，剃剃头，换换衣服，买鞋袜，都要钱。手中的三十五元钱应当一个不动，连一个不动还离买车的数儿很远呢！（1）文段选自 骆驼祥子，作者_。（1 分）（2）请联系原著内容，简要说说祥子在前后性格有什么变化？是什么原因导致这样的变化？（1 分）二、综合性学习（7 分）7七年级（1）班决定开展“家国情怀”语文综合性学习活动。请你
40、参与完成下面的任务。（1）请你写出上下相连的两句爱国诗句。古诗新诗都可以。（3 分）_（2）在爱国诗歌朗诵这一环节，吴薇薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王涵同学接下来将要朗诵黄霑的我的中国心。假如你是主持人，请你设计段串联词。（4 分）_三、阅读（共 15 小题，计 46 分）【现代文阅读】（共 9 小题，计 30 分）（一）阅读下面材料，完成 8-11 题。（12 分）材料一：今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5 月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。南京心理危机干预中心主任
41、张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（摘自互联网）材料二：“手机依赖症”的典型心理是，手机必须随身携带，如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍；并9且即使没有明显需要，也常常会不自主地看自己的手机，一旦信号不满或者电量不足之时就会非常没有安全感。手机的出现本来是为了使沟通更加便利，然而在手机依赖症的裹挟之下，过度使用手机却使人们变得更加孤独。手机等多媒体工具会让人们陷入一种持续的“多任务”状态，甚至会导致“注意力缺失”，以及思维和语言的碎片化，非常不利于逻辑思维的进行。特别是对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，原本应该是睡觉
42、的时间可能玩兴正浓还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等，打乱了正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。有研究显示在床上使用1 个多小时手机等会发光的电子产品，会阻碍人体生成褪黑素，生理周期将受到影响，并使睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。（摘编自手机依赖症危害大可使身心受累 中国经济网2018 年 1 月 9 日）材料三：某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表每天使用手机时间1 小时以下1 到 2 小时3 到 5 小时5 小时以上比例依赖手机的原因通信需要放松需要上网查资料生活无聊空虚比例1923%2115%4423%1538%21
43、15%4231%1923%1731%（摘自互联网）8阅读以上三则材料，下列理解不正确的一项是（）（2 分）A南京考生小李是典型的手机依赖症患者。B“手机依赖症”的典型心理是，手机必须随身携带，如果没带手机就会坐立不安、魂不守舍；但是只有在有明显需要时，才会不自主地看自己的手机。C手机会让人们陷入一种持续的“多任务”状态，甚至会导致“注意力缺失”，以及思维和语言的碎片化，非常不利于逻辑思维的进行。D对于青少年而言，智能手机的功能异常丰富，如果青少年在原本睡觉的时间还在不停地刷微博、聊微信、玩游戏等，很可能会打乱正常的生活规律，导致第二天精神萎靡。9过分依赖手机会产生哪些不良影响？（2 分）10从
44、文中的调查统计表中，你得出了怎样的结论？（4 分）11结合上述材料，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”？（4 分）（二）阅读下面文字，完成 12-16 题。（18 分）母亲的秘密（李玉良）这回，母亲实在是没办法了早在几年前，父亲还在世的时候，我和妻子就有了把二老接到城里来生活的想法。一方面可以帮着我们照看一下家，由于我和妻子都是上班一族，白天很少在家；另一方面也是为了尽孝。但很多次都遭到了母亲的拒绝，她说和父亲两个人住在乡下挺好的，不愿意到城里来打搅我们，我们俩只好就此作罢。过不久父亲去世了，母亲再拗不过我了，只得搬到城里和我们一起生活。母亲来的那天，妻子做了一顿丰盛的晚餐，由于日常生活的习
45、惯，我和妻子不到二十分钟便吃完了，于是妻子便坐在一旁等母亲吃完了再洗碗。妻子要母亲多吃点，慢点吃，母亲脸上显露了一丝尴尬的表情，而且加快了吃饭的速度。大约又过了二十分钟，母亲终于吃完了，妻子收拾了碗筷，陪母亲聊了一会儿我们便回房了。第二天晚餐的时候，出乎意料地，母亲竟然比我和妻子都先吃完，第三天，第四天依然都是如此。记得有一天晚上，妻子叫醒熟睡中的我，“老公，我听到厨房有窸窸窣窣的声音，难不成我们家进贼了？”我揉了揉惺忪的眼睛，后脊背一阵凉，我摸索着下了床，轻轻地打开房门，穿过客厅，慢慢的向厨房靠近，偷偷的往里面看，似乎真有个人影。这时，我卯足胆，打开厨房的电灯，定睛一看，我顿时惊呆了，竟然是
46、母亲蹑手蹑脚，冷菜就着剩饭正吃得津津有味。我走到母亲跟前，有点奇怪又有点不解地问母亲：“晚饭没有吃饱吗？怎么现在还来厨房吃冷饭菜呢？”母亲不好意思地说：“今晚实在有点饿了，就到厨房找点东西吃，没想到吵到你们了”。母亲像做错事的孩子一样，不知如何才好。见母亲这样，我就笑着对母亲说：“没事，要是以后晚上再饿得话就直接告诉我，不要再吃冷饭冷菜了”，就这样，我等母亲吃完，送她回房间，然后回房睡觉了。在接下来的日子里，都没有发生过上面同样的事情了，但母亲却日渐消瘦，带她去医院检查，医生诊断为饥饿性胃病，是由于饮食过少，营养不良造成的。回到家，我语重心长地说道：“妈，现在生活条件好了，不比以前了，您不要再
47、省着了，家里的菜只吃一顿，一定要吃饱。现在您饭都没吃饱，说出去，别人只会说我对您不好的，饭都不让您吃饱，您说传出去后，还不是让别人戳你儿子的脊梁骨！”话刚落，母亲的老泪顿时在眼眶中打转，立马跪在母亲跟前说道：“妈，对不起，我一时气急，我没有怪你的意思，只是想要您每顿都吃饱饭，毕竟现在是儿子报答您的时候了。”母亲终于把心里的话说出来了，“没有，我知道你很孝顺，我并不是省着，只是妈现在老了，牙口不如你们了，每次都吃到最后，让你们等着我，我心里实在不是滋味，真不是滋味啊！所以每1 0次看到你们快吃完的时候我就不吃了。”说完，母亲的老泪终于按捺不住流下来了。我拉着母亲的手，哭笑不得，对她说：“我的傻妈
48、妈啊，就因为这个？”在旁的妻子也流下了眼泪。自从知道以后，我和妻子吃饭都吃得慢一些了。这样的习惯一直延续到现在。每次在外应酬的时候，只要看到有老人在，我都会吃慢一点，这并不是故意的，而是真正形成了一种习惯12阅读全文，写出“母亲的秘密”指代的具体内容。（2 分）13结合下文说说第节中“母亲脸上显露了一丝尴尬的表情”的原因。（4 分）14说说文章加点词语“窸窸窣窣”“蹑手蹑脚”“津津有味”的作用。（4 分）15说说文中划线三处流泪的原因分别是什么。（4 分）16文末作者说他“真正形成了一种习惯”，这种习惯是什么？谈谈你的看法。（4 分）【古诗文阅读】（共 6 个小题，计 16 分）（三）阅读下面
49、文言文，完成 17-20 题。（12 分）卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（选自归田录，有删改）17解释下列各句中加点的词语。（4 分）（1）陈康肃公善射（_）（2）尔安敢轻吾射（_）（3）徐以杓酌油沥之（_）（4）有卖油翁释担而立（_）18下列各组句中，加点虚词的意义和用法不相
50、同的一项是（）（2 分）A尝射于家圃乃取一葫芦置于地B有卖油翁释担而立而钱不湿C以钱覆其口徐以杓酌油沥之D乃取一葫芦置于地蒙乃始就学19用现代汉语翻译下面的句子。（4 分）（1）无他，但手熟尔。（2）以我酌油知之。（3）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。20卖油翁和陈康肃两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自_，明月来相照。（王维竹里馆）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）己及别人的长处。（2 分）（四）阅读下面诗歌，完成 21-22 题。（4 分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。21花褪残红的暮春，在古代诗歌中一般带有凋