《辽宁省沈阳市2015年中考物理试卷（新解析版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《辽宁省沈阳市2015年中考物理试卷（新解析版）.doc（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2015年辽宁省沈阳市中考物理试卷一、选择题（共21分其中1-6小题为单选题，每小题2分7-9小题为多选题，每小题2分，多选错选不得分，漏选得1分）注意：第1-6小题中每题只有一个选项正确1下列描述最接近实际的是（）A一支普通2B铅笔的质量为200gB普通绿叶蔬菜保鲜的适宜温度约为40C中学生正常行走时一步的长度约为0.5mD播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为20min考点：质量的估测；温度；时间的估测；长度的估测.专题：估算综合应用题分析：首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案解答：解：
2、A、铅笔的质量很小，一般不超过20g，200g接近一只大苹果的质量，故A不合实际；B、普通绿叶蔬菜保鲜要求温度较低，适宜温度约为4，40属高度，蔬菜容易变质，故B不合实际；C、中学生正常行走时一步的长度约为半米，即0.5m，故C符合实际；D、播放一遍中学生眼保健操音乐的时间约为5min，达不到20min，故D不合实际故选C点评：对长度、质量、重力、温度、时间等进行估测，是初中物理的一项基本要求，平时结合所学知识多观察多思考，有一定的现实意义2（2分）（2015沈阳）下列用电器的使用中，主要利用电磁波的是（）A台灯B手机C电热水器D电冰箱考点：电磁波的传播.专题：信息的传递分析：电磁波在生活中有
3、着广泛的应用，如：无线电广播、电视、手机都是靠电磁波来传递信息的解答：解：A、台灯是利用电流的热效应工作的，故A错误；B、手机是利用电磁波来传递信息的，故B正确；C、电热水器是利用电流的热效应工作的，故C错误；D、电冰箱是利用物态变化时的吸热和放热原理制冷的，故D错误故选：B点评：本题考查电磁波的有关知识，现代社会为信息社会，信息的传播离不开电磁波，故应掌握电磁波的性质及应用3（2分）（2015沈阳）下列现象中，属于光的折射的是（）A透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉B从不同方向都看到了桌面上的苹果C在台灯下写字时，纸面上出现了手的影子D房间的墙壁上装有大的平面镜，增大了视觉空间考点：光的折射
4、现象及其应用.专题：光的折射、光的色散分析：（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，产生的现象有小孔成像、激光准直、影子的形成、日食和月食等；（2）光线传播到两种介质的表面上时会发生光的反射现象，例如水面上出现岸上物体的倒影、平面镜成像、玻璃等光滑物体反光都是光的反射形成的；（3）光线在同种不均匀介质中传播或者从一种介质进入另一种介质时，就会出现光的折射现象，例如水池底变浅、水中筷子变弯、海市蜃楼等都是光的折射形成的解答：解：A、草叶上的露珠相当于凸透镜，透过草叶上的露珠看到了被放大的叶脉是凸透镜成像，属于光的折射现象，该选项正确；B、从不同方向都看到了桌面上的苹果，这是苹果发生漫反射造成
5、的，该选项错误；C、在台灯下写字时，纸面上出现了手的影子，这是光沿直线传播形成的，该选项错误；D、平面镜成像是光的反射造成的，该选项错误故选A点评：本题通过几个日常生活中的现象考查了对光的折射、光的直线传播、光的反射的理解，考查了学生理论联系实际的能力，在学习过程中要善于利用所学知识解释有关现象4（2分）（2015沈阳）如图所示，几只串联的水果电池提供的电力足够点亮排成V字形的一组发光二极管下列说法正确的是（）A水果电池将电能转化为化学能B发光二极管是由半导体材料制成的C一组二极管同时发光说明它们一定是串联的D如果少串联一个水果电池，二极管将变亮考点：半导体的作用；电源及其能量转化；串联电路和
6、并联电路的辨别.专题：电流和电路；粒子与宇宙、材料世界分析：水果电池是将化学能转化为电能；导体和绝缘体在一定条件下可以相互转化；两个或多个灯，同时亮、同时灭，可以串联、也可以是并联；电池串联时，得到的电压是每个电池的电压之和解答：解：A、水果电池是将化学能转化为电能，故A错误；B、发光二极管是由半导体材料制成的，故B正确；C、一组二极管同时发光，可能是串联，也可能是并联，故C错误；D、如果少串联一个水果电池，电压变小，二极管将变暗，故D错误故选：B点评：本题借助水果电池考查半导体的作用、电源及能量的转化和串并联电路的特点，知识点较多，属于中等题5（2分）（2015沈阳）爷爷与小丽进行爬楼比赛，
7、他们都从1楼上到6楼爷爷的体重是小丽体重的2倍，爷爷所用的时间是小丽所用时间的2倍若爷爷做功为W1，功率为P1，小丽做功为W2，功率为P2，则下列判断正确的是（）AW1：W2=1：1BW1：W2=4：1CP1：P2=1：1DP1：P2=4：1考点：功的计算；功率的计算.专题：功、功率、机械效率分析：（1）爬楼比赛过程中，两人爬楼的高度相同，根据W=Gh求出做功之比；（2）根据P=求出功率之比解答：解：（1）做功之比：=2：1；（2）功率之比：=1：1故选C点评：此题主要考查的是学生对功和功率计算公式的理解和掌握，代入数值时不要弄混了是解决此题的关键6（2分）（2015沈阳）两台完全相同的电动小
8、车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图象，如图所示根据图象作出的下列判断，其中正确的是（）A两车运动的速度大小相等B通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长C第6s时，甲车的动能比乙车的动能大D若以乙车为参照物，甲车是向西运动的考点：速度公式及其应用；参照物及其选择；动能大小的比较.专题：错解分析题；长度、时间、速度；机械能及其转化分析：（1）由st图象读出甲乙通过的路程与时间，由速度公式可以求出甲乙的速度；（2）由st图象读出甲乙通过30m的路程所用的时间先根据速度的变形公式分别求出甲乙10s内通过的距离，然后进一步求出甲乙相隔的距离；（3）质量越大速度越大
9、时动能就越大；（4）判断一个物体的运动情况，一定是相对参照物而言，选择不同的参照物，物体的运动情况会不一样解答：解：A、根据st图象可知相同的时间内甲乙通过的路程不同，则甲乙的速度不同，故A错误；B、根据图象可知，通过30m的路程，甲车所用的时间比乙车的长，故B错误；C、根据图象可知，甲的速度小于乙的速度，而甲乙是完全相同的电动小车，根据质量相同时速度越大动能就越大可知：甲车的动能比乙车的动能小，故C错误；D、因为甲乙都向东运动，而甲的速度小于乙的速度，因此以乙为参照物，甲向西运动，故D正确故选D点评：分析清楚图象、找出物体的路程与对应的时间，应用速度公式即可正确解题；结合运动和静止的相对性、
10、动能与物体的质量和速度的关系进行分析解答，注意参照物不同，物体的运动状态不同7（3分）（2015沈阳）在“探究凸透镜成像的规律”的实验中，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，此时烛焰在光屏上成一个清晰的像，则下列判断正确的是（）A这个清晰的像是倒立、缩小的实像B此凸透镜的焦距大于20cmC将蜡烛移动到25cm刻度处，应向右移动光屏，才能再次在光屏上得到清晰的像D将蜡烛移动到40m刻度处，无论怎样移动光屏，都不会在光屏上成像考点：凸透镜成像规律及其探究实验.专题：探究型实验综合题分析：A、根据像距和物距的关系判断成像的特点；B、物距成像的特点，根据物距的范围确定焦距的大小；C、凸透镜成实像时，具有
11、物近像远像变大的特点；D、根据焦距的大小，由物距与焦距的关系进行判断解答：解：A、由图知，像距小于物距，此时成倒立缩小的实像，A正确；B、由于成倒立缩小的实像，所以u=50cm15cm=35cm，v=70cm50cm=20cm，可知35cm2f，f20cm2f，解得10cmf17.5cm，B错误；C、将蜡烛移动到25cm刻度处，物距减小，像距将变大，像也变大，所以应向右移动光屏，C正确；D、将蜡烛移动到40m刻度处，物距等于50cm40cm=10cm，物距小于焦距，所以成正立放大的虚像，不能成在光屏上，D正确故选ACD点评：本题考查了凸透镜成像规律的应用，要熟练掌握规律的内容，解决此题的关键是
12、能够判断出焦距的范围8（3分）（2015沈阳）如图所示，是某品牌卷笔刀的使用说明下列说法正确的是（）A削铅笔时，刀片变热是通过做功改变内能的B静止在壳体内的铅笔屑，受到的力相互平衡C卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了增大对接触物的压强D卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大摩擦考点：做功改变物体内能；增大或减小摩擦的方法；增大压强的方法及其应用.专题：分子热运动、内能；重力、弹力、摩擦力；压强、液体的压强分析：（1）改变物体内能的方法：做功和热传递，热传递是能的转移过程，做功实质是能的转化过程；（2）物体处于平衡状态时，受到的是平衡力；（3）在压力一定时，增大受力面积可以减小压
13、强；（4）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力解答：解：A、削铅笔时，刀片变热属摩擦生热，是通过做功改变内能的，故A正确；B、静止在壳体内的铅笔屑，属于平衡状态，受到的力相互平衡，故B正确；C、卷笔刀的外壳平滑无尖锐棱角，是为了在压力一定时，减小对接触物的压强，故C错误；D、卷笔刀外壳的手捏处设计了一些凸起的颗粒，目的是为了增大接触面的粗糙程度，增大摩擦，故D正确故选ABD点评：本题考查了改变物体内能的方法、平衡状态的判断、影响压强的因素、影响摩擦力的因素等，综合性强，都是重要的物理知识点9（3分）（2015沈阳）如图所示电路，电源电压恒为3V小灯泡L标有“2.5V”字样，忽略温度
14、对灯丝电阻的影响闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P由a端向b端移动的过程中，小灯泡L始终发光，则下列说法正确的是（）A电流表A的示数变大B小灯泡L的实际功率变大C电压表V1与电压表V2的示数之和保持不变D电压表V2的示数与电流表A的示数的比值变大考点：电路的动态分析.专题：电路变化分析综合题分析：根据电路图分析电路的连接方式，确认各电表所测物理量根据滑片的移动方向判断滑动变阻器连入阻值变化，根据I=判断电路中电流变化；根据P=I2R判断灯泡实际功率变化；根据电路特点和电压表测所的电压判断两电压表示数和的变化；根据R=判断V2的示数与A的示数的比值变化解答：解：由图可知：灯L与滑动变阻器串联，电流
15、表测电路中电流，V1测L两端电压，V2测滑动变阻器两端电压，A、滑片P由a端向b端移动，变阻器连入阻值变小，总电阻变小，总电压不变，根据I=可知电路中电流变大，即电流表示数变大，故A正确；B、根据P=I2R，灯泡电阻不变，电流变大，所以灯泡的实际功率变大，故B正确；C、V1测L两端电压，V2测滑动变阻器两端电压，根据串联电路的电压特点，U=UL+U变阻器，电源电压恒定，所以两表示数之和不变，故C正确；D、V2的示数与A的示数的比：=R变阻器，P由a端向b端移动，变阻器连入阻值变小，所以两表比值变小，故D错误故选ABC点评：本题考查了串联电路的特点、欧姆定律和电功率公式的应用，要熟练运用公式，关
16、键是正确识别电路的连接方式和电表所测的物理量二、填空题（每空1分，共18分）10（2分）（2015沈阳）清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在声源处（填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”）控制噪声的这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的响度改变了考点：防治噪声的途径；响度.专题：声现象分析：减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱响度与振幅有关，振幅越大，响度越大解答：解：他把闹铃关掉，这是在声源处减弱噪声，响度与振幅有关，振幅越大，响度越大闹铃声逐渐变强，说明声音的振幅增大，则响度变大故答案为：声源处；响度点评：本题考查学生对减弱噪声具体
17、做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答11（2分）（2015沈阳）长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了同种 （填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的在实验室中用到的验电器（填“验电器”或“试电笔”）就是利用这一原理制成的仪器考点：验电器的原理及使用；电荷间的相互作用规律.专题：电流和电路分析：摩擦可使物体带电，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引验电器是利用同种电荷相互排斥的原理工作的解答：解：狗毛是因为摩擦带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，所以小狗的长毛竖了起来，像一只可爱
18、的刺猬；实验室中的验电器是利用同种电荷相互排斥的原理来制成的故答案为：同种；验电器点评：本题考查摩擦起电和电荷间的相互作用、验电器的原理，本题是一道基础题，熟练掌握基础知识是正确解题的关键12（3分）（2015沈阳）下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于导体（填“绝缘体”或“导体”）当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与下（填“上”或“下”）静触点接触，电磁铁的上端是N极考点：电磁继电器的组成、原理和特点.专题：电和磁分析：常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐
19、的溶液等；由题干中“当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，灯泡不发光，表明没有危险，判断出指示灯的连接情况；由线圈中的电流方向，根据安培定则判断出电磁铁的NS极解答：解：电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都是用来导电的，都属于导体；当井盖丢失时，灯泡发光报警，当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与下触电接触，灯泡不发光，表明没有危险；由安培定则可判断出线圈的上端的极性是N极；故答案为：导体；下；N点评：本题既考查电磁继电器原理的分析，综合性比较强，解题时要仔细分析13（2分）（2015沈阳）将一个平面镜斜放在水槽中，太阳光照射在平面镜上，光线与镜面夹角为55，如
20、图甲所示，则反射角应为35度向水槽中加水，使平面镜的下部浸入水中，让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，可以观察到白纸上出现一道“彩虹”，如图乙所示，这说明白光是由各种色光混合而成的考点：光的反射定律；光的色散.专题：光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散分析：（1）要解决此题，需要知道入射角和反射角的概念：入射光线与法线的夹角是入射角；反射光线与法线的夹角是反射角同时要知道在发生光的反射时，反射角等于入射角（2）太阳通过玻璃三棱镜后，被分解为绚丽的七色光，从上往下依次是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这种现象称为光的色散，说明了白光不是单色光解答：解：入射光线与镜面的夹角
21、是55，所以入射角为9055=35因为反射角等于入射角，所以反射角也是35让太阳光照射在水下的平面镜上，调节水面高度和镜面角度，相当于太阳光通过三棱镜，因为不同颜色的光通过玻璃时偏折的角度不同，白光通过三棱镜分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光，这说明白光是由各种色光混合而成的故答案为：35；色光点评：此题主要考查了光的反射定律的内容，同时还考查了入射角与反射角的概念这是容易出错的地方，在平时一定要认真审题14（2分）（2015沈阳）（沈阳市校车安全管理办法）规定校车应全部安装座椅安全带，这是为了防止急刹车时学生因具有惯性，身体前倾而受到伤害 校车的动力来自内燃机，在如图所示的示意图中，图甲
22、表示的是四冲程内燃机的吸气冲程考点：惯性；内燃机的四个冲程.专题：比热容、热机、热值；运动和力分析：（1）一切物体都有保持原来运动状态的性质，叫惯性；（2）四冲程内燃机一个工作循环包括吸气、压缩、做功、排气四个冲程，根据两个气门的开关、活塞的运动方向以及火花塞是否点火可以确定每个冲程解答：解：（1）当刹车时，人由于惯性身体会向前倾，容易撞在车身或座椅上而造成伤害，安全带可以有效防止惯性带来的这种伤害；（2）甲图中进气门打开，排气门关闭，此时活塞向下运动，是第一个冲程吸气冲程；乙图中两个气门都关闭，火花塞没有点火，此时活塞向上运动，是第二个冲程压缩冲程故答案为：惯性；甲点评：本题结合校车相关的物
23、理知识，考查了惯性现象、内燃机的四个冲程的判断，考查内容全面，难度适中15（3分）（2015沈阳）下面是有关生活用电的描述，请将空白处补充完整：（1）将电冰箱的三脚插头插入三孔插座中，这样做可以让它的金属外壳与插座中的地 （填“火”、“零”或“地”）线相连，防止发生触电事故（2）当家中同时使用的用电器的总功率过大时，电路的总电流就会过大（填“大”或“小”），家庭电路中的空气开关会自动断开，切断电路，起到保护电路的作用考点：插座的构造与工作方式；熔断器的作用及保险丝的选择方法.专题：电与热、生活用电分析：（1）三孔插座的接法是左零右火上接地，三脚插头的接法是中上的要与用电器外壳相连；（2）电路短
24、路或总功率过大，会使电路中电流过大当电路中的电流过大时，保险丝熔断或空气开关自动断开解答：解：（1）电冰箱属于金属外壳用电器，因此与电冰箱外壳相连接的是地线，这样即使金属外壳带电，电流会通过地线导入大地，防止造成触电事故的发生（2）电路中同时使用的用电器总功率过大，电路总功率过大，由P=UI可知会使电路电流过大，空气开关能自动断开，起到保险的作用故答案为：（1）地；（2）大；空气开关点评：本题考查三孔插座和三脚插头的连接情况，要掌握电路电流过大的原因和电路电流过大产生的后果16（2分）（2015沈阳）在风力资源丰富的地区，可以看见由许多风力发电机组成的“风车田”发电机发电的过程是其它形式的能转
25、化（填“转移”或“转化”）成电能的过程风能安全清洁，作为可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源是未来的理想能源之一考点：发电机的构造和原理；能源的分类.专题：电动机、磁生电；能源的利用与发展分析：发电机的发电过程是将其它形式的能转化为电能；能源源不断从自然界获得，或可重复利用的能源，为可再生能源解答：解：发电机发电的过程是其它形式的能转化成电能的过程风能安全清洁，能源源不断从自然界获得，且可重复利用，因此是可再生能源，是未来的理想能源之一故答案为：转化；可再生点评：本题考查了发电机发电过程的能量转化及风能的利用，属基础知识的考查17（2分）（2015沈阳）如图所示的甲，乙两套装置，每个滑轮的
26、质量均相等，用它们分别将重力为G1和G2的重物匀速提升一定高度，所用竖直向上的拉力大小分别为F1和F2，忽略绳重和摩擦若F1=F2，则G1G2；若G1=G2，则它们的机械效率1=2（两空均填“”、“=”或“）考点：滑轮（组）的机械效率.专题：功、功率、机械效率分析：（1）由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n，根据F=（G物+G轮）比较G1和G2的大小；（2）把相同的重物匀速提升相同的高度，做的有用功相同；不计摩擦，利用相同的滑轮、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功加上额外功，可知利用滑轮组做的总功相同，再根据效率公式判断滑轮组机械效率的大小关系解答：解：（1）由图可知，甲图中滑轮
27、组绳子的有效股数为n1=2；乙图中滑轮组绳子的有效股数为n2=3，因为每个滑轮的质量均相等，所以每个滑轮的重力相等，忽略绳重和摩擦，由F=（G物+G动），可得，G1=2F1G动，G2=3F2G动，因为F1=F2，所以，G1G2；（2）比较甲、乙两个滑轮组可知，动滑轮重相同，提升的物体重和高度相同，W额=G轮h，W有用=G物h，利用滑轮组做的有用功相同、额外功相同，总功相同，根据=可知，两个滑轮组的机械效率相同，即：甲=乙故答案为：；=点评：本题考查了使用滑轮组时绳子有效股数的确定定，有用功、额外功、总功、机械效率的计算方法，不计摩擦和绳重时拉力的求法；本题关键在于确定额外功相等三、计算题（共1
28、8分要求写出必要的文字说明公式主要的运算过程数值和单位）18（8分）（2015沈阳）在研究性学习活动中，几名同学对家用微波炉的实际功率和加热效率进行了研究下表所示为记录的相关内容主要器材微波炉电能表相关资料额定电压220V频率50Hz220V 10（20）A50Hz 600revs/kWh活动记录 取质量为250g的水，测得水的初温为20关闭家中其它用电器，只将该微波炉接入电路中，让其单独工作用微波炉给水加热1min测得电能表的转盘在这1min内转了12转加热1min后，水的温度达到60在用微波炉给水加热的1min内，求：（1）水吸收的热量c水=4.2l03J/（kg）（2）微波炉实际消耗的电
29、能（3）微波炉的实际功率（4）微波炉给水加热的效率（精确到1%）考点：电功与热量的综合计算.专题：计算题；电和热综合题分析：（1）根据公式Q=cm（tt0）可求水吸收的热量（2）由电能表的参数和电能表的转数可求消耗的电能（3）根据公式P=可求实际功率（4）电磁炉烧水的效率等于水吸收的热量与电磁炉消耗电能的比值解答：解：（1）是的质量m=250g=0.25kg，水吸收的热量Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）0.250kg（6020）=4.2104J；（2）电磁炉消耗电能W=0.02kWh；（3）t=1min=h，电磁炉的实际功率P=1.2kW（4）W=0.02kWh=7.2104J，
30、则烧水的效率=100%=100%=58%答：（1）水吸收的热量为4.2104J（2）微波炉实际消耗的电能为0.02kWh（3）微波炉的实际功率为1.2kW（4）微波炉给水加热的效率为58%点评：本题考查水吸收热量和电磁炉消耗电能的关系，关键是比较二者的大小，释放的热量没有被全部吸收；再就是要学会分析电能表的参数19（10分）（2015沈阳）小明在做有关浮力的实验中，测得装满水的溢水杯重力为4.8N，空小桶重力为0.2N，把它们放在水平桌面上，如图甲所示再将一个质量为400g的小球轻轻放入溢水杯中，小球沉到杯底，溢出的水全部流入小桶，如图乙所示将装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，静止时测力计的示
31、数敷如图丙所示取g=10N/kg，水=1.0l03 kg/m3求：（1）若溢水杯与桌面的接触面积为50cm2，放入小球前，装满水的溢水杯对桌面的压强（2）小球浸没在水中时所受的浮力（3）小球的密度考点：压强的大小及其计算；密度的计算；浮力大小的计算.专题：密度及其应用；压强、液体的压强；浮力分析：（1）根据公式p=计算出溢水杯对桌面的压强；（2）根图丙读出测力计的示数，计算出排开水的重力，由阿基米德原理，F浮=G排得出；（3）根据浮力求出物体的体积，由密度公式求出小球的密度解答：解：（1）溢水杯对桌面的压强：p=960Pa；（2）由图丙可知：G总=0.7N小球浸没在水中时所受的浮力：F浮=G排
32、=G总G桶=0.7N0.2N=0.5N（3）由F浮=G排=水gV排得V排=5105m3因为小球在水中浸没，所以V球=V排=5105m3小球的密度：球=8103kg/m3答：（1）装满水的溢水杯对桌面的压强为960Pa（2）小球浸没在水中时所受的浮力为0.5N（3）小球的密度为8103kg/m3点评：本题考查了液体压强的计算、阿基米德原理的应用及密度的计算，（3）是该题的难点，关键根据浮力计算出小球的体积四、实验、作图题（共22分）20（2分）（2015沈阳）把两个标有“3.8V”字 样的小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中闭合开关，两个小灯泡都发光若把一根导线接在小灯泡L2的两端，你所看到小灯
33、泡的变化情况是：（1）L2熄灭（2）L1变亮考点：电路的三种状态.专题：电流和电路分析：用电器中有电流通过时，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作解答：解：由图知：闭合开关，两只灯泡串联，都发光若把一根导线接在小灯泡L2的两端，L2被短路不能发光，但L1仍然有电流通过，照常发光同时电源电压全部加在L2两端，所以亮度增大故答案为：（1）L2熄灭；（2）L1变亮点评：此题考查的是我们对用电器短路现象的判断和分析，用电器短路会造成部分电路短路，被短路的用电器不能工作，其它用电器可以工作（在允许的最大电压范围内）21（5分）（2015沈阳）在“探究水沸腾时温度变
34、化的特点”的实验中：（1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表2，其中合理的是：和（填序号）正方反方观点了解水的沸点，选择量程为20110的实验温度计为了节省加热时间，在烧杯中加入1cm深的水烧杯上加盖纸板，主要目的是防止水沸腾时溅出选择体温计，因为它可以离开被测液体读数，用起来更方便为了便于观察，在烧杯中加满水烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失（2）小明安装的实验器材如图甲所示用酒精灯给水加热，当温度达到88时开始记录数据在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象，如图乙所示由图象可得
35、水的沸点为98（3）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是DA调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100B撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100C撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据D继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）要正确地选择温度计，需要了解各温度计的量程体温计、家用寒暑表、酒精温度计的最大测量值都不会达到100（2）掌握水沸腾时吸热但温度保持不变的特点，水的沸点指水沸腾时的温度；（3）水沸腾后为使实验结果的更加准确可以继续用酒精灯
36、加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据解答：解：（1）为了研究水的沸点，适宜选择量程为20110的实验温度计；体温计的量程在3542，不适宜研究水的沸点；烧杯中水过多或过少，都会影响实验结果的准确性，在烧杯中加入1cm深的水太少，其做法是错误的，在烧杯中加满水会溢出；烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失；（2）由图象知，水在沸腾过程温度保持98不变，则其沸点为98；（3）水沸腾后为使实验结果的更加准确可以继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据故答案为：（1）；（2）98；（3）D点评：此题是“观察水的沸腾”实验，考查了对沸腾图象的分析、温度计的选择，是一道基础性题目22（5分）（
37、2015沈阳）在研究平面镜成像特点的实验中，小明将玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上，沿玻璃板在纸上画一条直线MN，取两枚相同的棋子E和F（1）小明将棋子E放在玻璃板前，移动玻璃板后面的棋子F，直到它看上去与棋子E的像完全重合，如图甲所示（2）为了让坐在右侧的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，在此过程中，棋子E的像不会 （填“会”或“不会”）向右平移请你在图乙所示的俯视图中，利用平面镜成像的特点，画出小亮看到棋子E的像的光路图（D点为小亮眼睛所在位置）（3）小明拿走棋子F，再将棋子E横放，这时他看到的应该是图丙中的B种情形考点：平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
38、.专题：探究型实验综合题分析：（2）根据平面镜成像特点进行判断：物体在平面镜中成虚像，物像大小相等，物像连线与镜面垂直，物像到平面镜的距离相等首先知道发光点发出的光线经平面镜反射后通过D点的反射光线只有一条，因此反射点的确定非常重要；其次反射光线反向延长通过发光点在平面镜中的像点，因此根据平面镜成像的特点E的像点，本题作图就可以完成（3）平面镜成像的特点是：物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，它们的连线垂直于镜面，它们到镜面的距离相等；简记为：正立、等大、对称、虚像解答：解：（2）在实验过程中，小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离，根据平面镜成像特点中的像距等于物距可知，棋子
39、E和平面镜之间的距离不变，根据物像到平面镜的距离相等，E的像和平面镜之间的距离也不变，所以镜中的棋子E的像不移动作出发光点E在平面镜中的像点E，连接ED交与平面镜于点O，连接EO作出入射光线，连接OD作出反射光线，如图：（3）平面镜成的是正立、等大的虚像，且像与物体关于镜面对称，因此B正确故答案为：（2）不会；见上图；（3）B点评：此题考查了平面镜成像的特点、平面镜成像作图，根据平面镜成像时，物像是关于平面镜对称的，是判断平面镜成像的重要依据23（4分）（2015沈阳）如图甲是“探究杠杆的平衡条件”的实验装置：（1）调节螺母使杠杆在水平位置平衡时，应确保杠杆上不悬挂 （填“悬挂”或“不悬挂”）
40、钩码（2）如图乙所示杠杆处于平衡状态，若不改变O点右侧钩码的数目和位置，将O点左侧的所有钩码都挂在字母d的下方，仍可实现杠杆在水平位置平衡（3）如图丙所示，要使杠杆在图示位置平衡，请你在杠杆上的A点画出所施加的最小力F的示意图及其力臂L考点：探究杠杆的平衡条件实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）根据探究杠杆的平衡条件实验操作过程解答；（2）将O点左侧的所有钩码一起，根据杠杆的平衡条件可计算出所挂位置；（3）若在杠杆上A端施加最小的力F，使杠杆在水平位置平衡，该力的方向应该垂直杠杆向上，使动力臂最长，在阻力和阻力臂一定时，动力臂最长时最省力，据此作图解答：解：（1）根据探究杠杆的平衡条件实验
41、操作过程，应先将杠杆调节到水平平衡，此时杠杆上不应悬挂钩码；（2）若每个钩码重G，杠杆上每格长度L，若将O点左侧的所有钩码挂在一起，O点左侧钩码重4G，设挂在左侧n格处杠杆平衡，根据杠杆的平衡条件：4GnL=2G4L，解得：n=2，即应挂在d的下方；（3）为使拉力最小，动力臂要最长，拉力F的方向应该垂直杠杆向上，即竖直向上，动力臂为OA最长，如图所示：故答案为：（1）不悬挂；（2）d；（3）见上图点评：本题是探究杠杆的平衡条件的实验，考查了实验操作、杠杆的平衡条件的应用和最小力的画法，注意以支点到力的作用点的距离作为力臂是最大的力臂，力最小24（6分）（2015沈阳）在测电阻的实验中，实验的器
42、材有：干电池3节，电流表、电压表各1个，开关2个，滑动变阻器1只，待测电阻2个，导线若干（1）图甲是实验的电路图小明按照电路图连接电路时，开关应断开闭合开关S后，小明发现电流表和电压表的指针均不动他断开开关S，检查线路连接无误后，把电压表与b点相连的那根导线改接到c点，再次闭合开关S时，发现电流表的指针仍不动，但电压表的指针有明显的偏转若电路中只有一处故障，则故障是bc断路排除故障后，正确连接电路，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，当电压表的示数为1.6V时，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为0.32A，RX=5（2）实验时某小组同学想利用一只电流表和最大阻值为R0的滑动变阻器完成对未
43、知电阻RY的测量如图丙所示是他们按照设计想法连接的部分实验电路请你依据下面的实验步骤，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（只添加一条导线）实验步骤：A开关S1和S2都断开，将变阻器的滑片P移到阻值最大处，观察到电流表无示数；B保持滑片P位置不动，只闭合开关S1时，读取电流表的示数为I1；C再闭合开关S2时，读取电流表的示数为I2（I2I1）请你用I1、I2和R0表示RY，则RY=考点：伏安法测电阻的探究实验.专题：探究型实验综合题分析：（1）连接电路时，开关应断开；由图甲，电压表测Rx两端电压，电流表和电压表的指针均不动说明电路中有断路发生；改接后，电流表无示数，电压表有明显偏转，说明电压表
44、两接柱间到电源是通路，由此判断电路故障的原因；根据电流表量程和分度值读出此时电流，根据I=计算Rx的阻值；（2）根据实验步骤，结合丙图和两次电路判断电路的连接方式，根据电路特点和欧姆定律求出表达式解答：解：（1）电路图连接电路时，为保护电路开关应处于断开状态；由图甲，电压表测Rx两端电压，电流表和电压表的指针均不动，说明电路中有断路发生；电压表与b点相连的那根导线改接到c点，电压表测总电压，电压表有明显偏转，说明由a、c两间到电源是通路，断路发生在Rx或R上；若是ac断路，甲图中电压表应有示数，由此可知断路发生在bc间，此时电压表串联入电路，电压表示数等于电源电压，电流表无示数，符合题意；由乙图R与Rx串联，电流表使用00.6A量程，分度值为0.02A，示数为0.32A，根据I=，Rx=5；（2）由实验步骤，I2I1，说明R与RY并联，闭合开关S1、S2时两者并联