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1、浙教版八年级数学（下）一元二次方程测试卷学校 班级 初二（ ）班 姓名 得分 测试后回顾与小结 一、 精心选一选（每题3分，共24分）1、下列方程中，属于一元二次方程的是（ ）2、方程的一般形式是（ ）3、若关于x的一元二次方程的一个根是0，则a的值是（ ）A、 1 B、 -1 C 、 1或-1 D、4、方程的较适当的解法是（ ）A、开平方 B、 因式分解 C、 配方法 D、 公式法 5、把方程化成的形式，则m、n的值是（ ）A、4，13 B、-4，19 C、-4，13 D、4，196、下列方程中，有两个相等实数根的是（ ）7、已知直角三角形的两条边长分别是方程的两个根，则此三角形的第三边是（
2、 ）8、某超市一月份的营业额为200万元，第一季度的营业额共1000万元，如果平均每月增长率为x，则有题意列方程为（ ）二、 专心填一填（每题3分，共24分）9、方程的解是 10、当y 时，的值为311、一元二次方程有两个不相等的实数根，则k的取值范围是 12、则xy= 13、写出以4，-5为根且二次项的系数为1的一元二次方程是 14、如果一元二次方程的两根互为相反数，那么m= 15、某种童鞋原价为100元，由于店面转让要清仓，现连续两次降价处理，现以64元销售，已知两次降价的百分率相同，则每次降价的百分率为 16、在一条线段上取n个点，这n个点连同线段的两个端点一共有（n+2）个点，若以这（
3、n+2）个点中任意两点为端点的线段共有45条，则n= 三、 耐心做一做17、解下列一元二次方程（每小题4分，共16分）（用因式分解法） （用公式法） （用配方法）（用适当方法）18、利用墙为一边，再用13米长的铁丝当三边，围成一个面积为20m2的长方形，求这个长方形的长和宽。（6分）19、有一边为3的等腰三角形，它的两边长是方程的两根，求这个三角形的周长，（8分）20、某市场销售一批名牌衬衫，平均每天可销售20件，每件赢利40元。为了扩大销售，增加赢利，尽快减少库存，商场决定采取社党降价措施。经调查发现，如果每件衬衫煤降价1元，商场平均每天可多售出2件。求（1）若商场平均每天要赢利1200元，
4、每件衬衫应降价多少元？（2）要使商场平均每天赢利最多，请你帮助设计方案。（10分）n=1n=2n=321、如图，用同样规格黑白两色的正方形瓷砖铺设长方形地面，请观察下列图形，并解答有关问题： （1）设铺设地面所用瓷砖的总块数为y，请写出y与n（表示第n个图形）的关系式；（2） 上述铺设方案，铺一块这样的长方形地面共用了506块瓷砖，求此时n的值；（3） 黑瓷砖每块4元，白瓷砖每块3元，在问题（2）中，共需要花多少钱购买瓷砖？否存在黑瓷砖与白瓷砖块数相等的情形？请通过计算加以说明。以下精品内容为赠送文档！与本文档无关！下载后将文字颜色设置为黑色即可看到！按住CTRL键点击文字链接 【强烈推荐精品
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6、其他都是这句话的注释。”现实中那些顶尖的成功人士不是成功了才设定目标，而是设定了目标才成功。 一次做好一件事 著名的效率提升大师博思.崔西有一个著名的论断：“一次做好一件事的人比同时涉猎多个领域的人要好得多。”富兰克林将自己一生的成就归功于对“在一定时期内不遗余力地做一件事”这一信条的实践。 培养重点思维 从重点问题突破，是高效能人士思考的一项重要习惯。如果一个人没有重点地思考，就等于无主要目标，做事的效率必然会十分低下。相反，如果他抓住了主要矛盾，解决问题就变得容易多了。 发现问题关键 在许多领导者看来，高效能人士应当具备的最重要的能力就是发现问题关键能力，因为这是通向问题解决的必经之路。正
7、如微软总裁兼首席软件设计师比尔。盖茨所説：“通向最高管理层的最迅捷的途径，是主动承担别人都不愿意接手的工作，并在其中展示你出众的创造力和解决问题的能力。” 把问题想透彻 把问题想透彻，是一种很好的思维品质。只要把问题想透彻了，才能找到问题到底是什么，才能找到解决问题最有效的手段。 不找借口 美国成功学家格兰特纳说过这样的话：“如果你有为自己系鞋带的能力，你就有上天摘星星的机会！”一个人对待生活和工作是否负责是决定他能否成功的关键。一名高效能人士不会到处为自己找借口，开脱责任；相反，无伦出现什么情况，他都会自觉主动地将自己的任务执行到底。 要事第一 创设遍及全美的事务公司的亨瑞。杜哈提说，不论他出多小两种能力是：第一，能思想；第二，能按事情的重要程度来做事。因此，在工作中，如果我们不能选择正确的事情去做，那么唯一正确的事情就是停止手头上的事情，直到发现正确的事情为止。 运假公济私,那么你要尝试学习如何与不同的人相处,提高自己化 （4）