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1、英语组集体备课活动记录表项目名称活动时间英语集体备课2018-3-15负责人活动地点王锦前英语办公室活动主题八年级 Unit 7 how do you make a banana主备人milk shake?集体备课英语组全体成员吴洁参加对象为响应学校的号召，开展校本培训，本教研组于11 月 15 日进行了本学期集体备课活动。首先，组员讨论，确定本次备课主题为七年级英语的unit 7 how do you makea banana milk shake?第二课时，接着，便是各组员针对本次课题，提出自己的意见。火高录：课的引入将播放一首优美动听的英文歌，让学生轻松愉快地进入课活动内容堂。本节课的重
2、点是学说水果沙拉的过程，会说本课的句型简要first,then,nextfinally,并能在实际情景中运用。因此，本节课应围绕着此点展开教学。贺才年：七年级学生活泼，好动，求知欲强，有教强的模仿能力，课堂气氛应该比较好调动。张兰：何不以学生最喜欢动手实践做水果沙拉这一活动主题来展开。(这个建议好)朱殷梅：板书的设计也相当重要，应该重点突出，并且简洁、明了。布置作业设计:学生容易又不陌生如何煎荷包蛋，利用多媒体课件把步骤展示出来。（这一设计新颖）此次活动是一次教科研活动，也是一次经验交流和培训，通过集体的备课，活动反思让本节课尽善尽美，也在一定程度上提升了教师的专业素质，更体现了作为与意见教师
3、的本职。资源共用。(完整版)英语组集体备课活动记录表-第1页(完整版)英语组集体备课活动记录表-第1页英语组集体备课活动记录表英语组集体备课活动记录表项目名称活动时间英语集体备课2018-4-18Unit 7 How much are these pants?活动主题集体备课参加对象英语组全体成员(Section A 1a-1b)主备人许卫卫负责人活动地点王锦前英语办公室1.张老师阐述自己的设计意图及过程。（已准备好初备教案）2.各教师就教学的目标、重难点的确定和突破、导入、过渡、教学方法等方面进行讨论。3.由张老师归纳并整理得出教学设计。4.上课。5.根据课堂效果进行反思再改进。6.再一次整
4、理得出教学设计。讨论：学生情况介绍：七年级（7）班是一个普通班。大部分学生不愿意开口活动内容说英语，课堂也不够积极参与课堂。基础偏低。本节课的教学目标是：学生简要能够会读出所教的有关衣服的单词，理解读熟句型How much is it/are they?并能询问同伴衣服的价钱。过程简述：Step 1:复习，课本 40 页的歌曲。Step 2:Presentation1、颜色、大小、长短等形容词。(水果呈现)2、衣服名称Step 3、学生完成课本 1aStep 4、呈现目标语言结构 How much is it/are they?（单数、复数区别）Step 5、出示附有价钱标签的衣服图片。T:How much is the sweater?(完整版)英语组集体备课活动记录表-第2页(完整版)英语组集体备课活动记录表-第2页S:Its(教师引导回答)Step 6:listening practice.Finish 1b.Step 7:pair work.(结对操练句型)Step 8:Summary.Step 9:Homework.课后作业设计较好，重点在于课堂中如何把握，资源可以共用。活动反思与意见(完整版)英语组集体备课活动记录表-第3页(完整版)英语组集体备课活动记录表-第3页