《2020年统编版五年级下册《语文园地二第三课时》语文教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020年统编版五年级下册《语文园地二第三课时》语文教案.docx(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
2020年统编版五年级下册语文园地二第三课时语文教案2022年统编版五年级下册语文园地二第三课时语文教案2022年统编版五年级下册语文园地二第三课时语文教案第三课时一、交流平台。1导入语:本单元我们学习的是一组古典名著。这些名著因年代久远,生字词较多,理解起来有一定的难度。我们怎样才能阅读起来更加顺畅呢?2分小组商讨交流,明确:(1)可以依据上下文猜测语句的意思。如猴王出世,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意,我大致猜到这句话在讲猴王很有灵性。(2)遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,如红楼春趣中剪子股、篗子等词语,只要知道是放风筝的工具就行了。(3)读草船借箭的时候,我借助资料了解了三国时代的一些历史背景,更好地理解了故事的内容。(4)我结合看过的电影、电视剧,加深了对课文的理解,增加阅读的乐趣。3总结:在阅读名著的过程当中可以用猜测语句的意思、查阅资料、结合电影、电视剧的情节去理解。这些方法都可以拿阅读更顺畅。- 2 -