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1、信息技术运用能力提升工程返岗实践总结 第一篇：信息技术运用实力提升工程返岗实践总结 返岗实践总结 很荣幸参加了四川省中小学老师信息技术应用实力提升工程培训，我觉得这次的培训对我来说就像是刚好雨，滋润了我如饥似渴的对教学探讨的探究之心。在培训中，我严格依据培训流程和规则认真进行各项操作，包括：观看全部选修的课程视频，视频观看时间长达1000多分钟，认真听专家讲解，并认真做笔记，课后认真思索作业；撰写并提交了研修作业和实践研修成果；通过培训，我觉得我在运用信息技术进行帮助教学方面的实力有了很大提升。通过本次培训，我学会了如何运用word、excel等办公基础软件，还学会了如何用PPT和flash制
2、作精致课件，还学会了如何在教学中运用电子白板等教学帮助软件，深化的了解了信息技术对于初中地理教学的重要性，知道了该如何在中学地理课堂中运用信息技术进行教化教学等。下面就实践作如下总结： 以执教东南亚这一节为例： 一、备课阶段 在制作东南亚PPT课件之前，我利用网络搜集了大量的关于这节的相关教化教学资料，将这些资料放到word文档中进行筛选整理，为制作教学设计做准备。 当我想到该如何去上这堂课了之后，我就起先根据自己心中的想法进行教学设计和制作PPT课件。我利用网络培训中学到的Word、Excel的相关学问进行教学设计；又利用网培中学到的PPT和flash的相关学问结合教学设计进行课件制作，在制
3、作课件的过程中，我充分利用网络培训中学到的制作精致课件的方法将自己的教学课件做得即精致又科技感十足。最终事实也证明我的准备是胜利的。 二、上课阶段 在教学东南亚这篇文言文时，我结合了交互式电子白板进行教学。在教学过程中我充分利用电子白板的交互功能，在课件与电子书以及白板之间进行顺畅的转换与协作，把网络资源和精致课件有机结合，使得整个教学过程顺当而流畅，效果也是显著的。 在执教过程中，我利用PPT课件里的音频、视频、图像、信息等直观资源，极大的调动了学生的学习主动性和求知的欲望。这就是多媒体教学的优势。感谢网络培训让我学到了这么多之前不会不懂的东西！ 三、课后反思 在执教了东南亚这篇文言文之后，
4、我刚好做了课后反思。我认真听取了同事的看法和建议，我觉察，虽然这堂返岗实践课还算胜利，但也有很多缺乏之处：PPT课件制作上还有一些瑕疵，与教学设计还不能完全同步到位；音频、视频的播放清晰度不够高，对学生的欣赏有确定影响；动画制作方面还不够娴熟；电子白板的运用还不够娴熟，还不能做到流畅娴熟等等。 总之，通过这次培训，我的信息技术运用实力有了很大的提升，对我的教化教学工作起到了很大的作用。我想，作为一名合格的人民老师，只有不断的学习和提高自己各方面的素养，才能适应教化不断进展的趋势。只有做到“活到老，学到老，才不会被时代所淘汰。我会把这次培训作为一个起点，通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的
5、专业学问和教学水平，与时俱进，把学到的点点滴滴运用到今后的教学中去。 其次篇：信息技术实力提升返岗实践总结 2022年10月，在学校的支配下，我有幸参加了“2022四川省农村中小学老师信息技术应用实力提升工程的培训。我充分利用业余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，互相沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过这次培训学习，我的信息技术学问得到了提高，特别是信息技术运用实力得到了空前的提升。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教化教学实践，收到了良好的效果。 在教学圆明园的毁灭一课时，我充分利用信息技术与课程的整合，通过多媒体直观展示了圆明园毁灭前的图片，让学生惊羡于圆明园毁灭前的绮丽景
6、观，为其毁灭感到生气与可惜，牢记国耻，激励他们酷爱祖国，争取为祖国争光的信念。 另外在培训时，我主动参加了工作坊的探讨活动，学习了其他学员的好的阅历。返岗实践中，我将培训学到的方法应用于信息技术教学中，效果很好。 总之，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，也促进了自己的工作，收获很大。在教化教学实践中，我仍感到自己在信息技术实力方面还很缺乏，与教化进展的需要还有很大的差距。农村信息技术在教化方面的应用还显得微乎其微，差距很大；为了让教化教学工作更加现代化，我只有抓紧时间，认真学习，才能适应时代进展的需要。 第三篇：信息技术实力提升工程返岗实践方案 四川省中小学老师信息技术应用实
7、力提升工程学员返岗学习方案 2022年8月16日至2022年11月14日，我参加了“国培支配2022四川省中小学老师信息技术应用实力的培训学习，两个月的培训学习惊慌劳碌而又快乐充溢。两个月的培训是我人生的又一次提高和进步，是我老师生涯中的又一新篇章。国培虽然结束，但我的学习还没有结束，所以制定个人返岗学习方案， 具体如下： 一、 目的及意义 国培虽然结束，但我的学习还没有结束。为了切实提高自己的研修水平，为了更好的把两个月来在成都广播电视高校和远程学习的教化教学理念、教学方法带回自己 的学校，并应用于教化教学中，特制订本方案。 二、 个人研修支配 1、结合自己的实际教化教学状况制定个人在岗实践
8、研修支配，并依据支配按时保质保量完成研修任务，切实提高自己的研修水平。 2、阅读教化理论专着，让书籍来充溢、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。如给老师的100条建议、义务教化数学课程标准等。制定好读书支配，系统地学习、阅读，并做好读书笔记，写出读书心得和体会。 3、上好一节高校课堂示范课。在教学中实现现代教化思想、现代教学理念和实践研修的成果相结合，并学校负责人和数学组组织点评和研讨沟通，通过示范课展示起到互相促进学习的目的。 4、带着九年级数学备课组进行至少两次的备课活动。 5、给数学组全体老师和各学科负责人做一次报告。把两个月学到的新的教化教学理念共
9、享给学校老师。 6、认真听取本校有阅历老师的课，虚心向他们学习，并做好记录。 7、做好课题探讨工作。根据在集中培训期间的所学，结合本人的理论学习和实践研修成果，通过参与课题探讨，提高自身的教化科研实力。 8、主动主动请教育师，虚心向导师学习。 第四篇：信息技术应用实力提升工程返岗实践总结 “信息技术应用实力提升工程培训 返岗实践总结 依据学校支配，我参加了“四川省中小学老师信息技术应用实力提升工程的学习。培训中我上网学习，观看视频，和学员互相探讨沟通，完成了线上的学习。这次培训，提升了我信息技术的应用实力。在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教化教学实践，在教学中都收到了良好的效果。 一、更
10、新了教化教学理念 这次信息技术应用实力提升培训者培训，虽然短暂，但在课程学习与研讨沟通过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，立意高远、立足课堂，理论水平高，既具前瞻性、又亲热联系实际。我在观念得到更新、理论得到提高、学问得到积淀的同时，眼界视野更高阔。新的教化形势下，必需要，补充新学问，更新观念，从根本上提升专业素养。 二、信息技术应用更加娴熟 经过培训，不仅对具体的通用信息技术驾驭加深，对用工具处理文件的技巧比方图片、音视频处理、素材的搜集、资源的整合、课件的编写也更娴熟。尽管目前“微课程、“翻转课堂还在探究阶段，这次培训我学到了新信息技术的应用学问，并将它们融合到课堂教学中，变更了以
11、往老师讲，学生听的无生气的课堂教学气氛。课堂上师生互动、生生互动形成了一个合理、协调、有创建性和进展性的学习整体。学生的学习爱好高涨，学生成为学习的主子，提高了课堂教学的有效性。在课堂教学中，学生学得爱好盎然，我的信息技术应用越加娴熟，新的信息化教学方法运用也日渐成熟，信息技术应用得到了很大提升。 三、变更了课堂教学行为 信息技术的广泛应用，老师课堂教学变成了综合应用多种媒体技术，利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。让学生实际去视察去体会，增加了学生自主学习、自主活动的机会，激励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高了学生的思维实力和表达实力。明白了在用计算机进行帮助教学
12、时，不要把课堂变为课件展示，要让学生在课件的引导下，学习新学问，建构自己的学问体系，形成自己的思维方式和解决问题的实力。 总之，这次培训我受益匪浅，返岗实践中，我做到了学以致用，进一步稳固了学习成果，提升了教学水平。但在教化教学实践中，我仍感到自己在信息技术实力方面还很缺乏，与教化进展的需要还有很大的差距，特别是信息技术与学科的整合还不能得心应手。这次培训让我站在了一个崭新的平台上重新谛视我的教学，使我对今后的教学工作有了明确的方向：只有不断学习并把新的学问运用到教化教学中，才能适应时代进展的需要。 第五篇：信息技术实力提升工程返岗实践个人总结 信息技术实力提升工程 返岗实践总结 今年，在学校
13、的支配下，我参加了“四川省中小学老师信息技术应用实力提升工程的培训。我充分利用课余时间上网学习，看视频，做作业，写评语，互相沟通心得体会，顺当完成了网上的学习任务。通过这次培训，我的信息技术学问得到了提高，特别是小学语文教学运用实力得到了前所未有的提升。 在返岗实践中，我将学到的信息技术应用于教化教学实践，收到了良好的效果。通过培训，我了解到作为一名新时代的老师，必需具备良好的信息素养，具有现代化的教化思想、教学观念，驾驭现代化的教学方法和教学手段，能娴熟运用信息工具如手机、网络、电脑等对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素养的养成就要求我们不断地进行学习，才能满意现代化教学的需
14、要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的老师。 在这次培训的过程中，我也了解了一些新的软件，并在返岗研修中尝试用于自己的教学之中。这次学习，让我最贴心的感受是同事们的互助学习和阅历共享精神。在学习中，充分发挥了合作学习的作用，同事们通过QQ群、微信等互相沟通自己的阅历，共享自己的学习心得和已有技术。 通过学习，每一天都使我在观念上有新的突破。老师不是像以前那样光是翻阅书本、备课写教案，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学,而是综合应用多种媒体技术,利用多媒体网络查阅资料、制作课件、开展教学。 总之在这次培训学习中，我找到了自身的缺乏之处，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化为自己的教学思想，指导自己的教学实践；我将以此为起点，让“差距成为自身进展的原动力，不断反思自我，促使自己不断成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页