《二年级下册美术教案-第12课 节日里的挂件｜辽海版.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级下册美术教案-第12课 节日里的挂件｜辽海版.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、美术（二年级）教学设计来源存档教学内容教材分析学情分析节日里的挂件（第一课时）挂件是人们生活中经常用到的小物品，起到装饰装扮的作用，尤其是在节日里人们用挂件来装饰装扮自己或节日场所，深受孩子们的喜爱。学生在原有基础上产生成就感，体验美术活动的乐趣，激发学生热爱生活的情感。教学目标1、根据学习任务收集准备相应的工具材料。2、将收集、加工后的什物串起来，制作 12 串挂饰。教学重点教学难点教学准备通过学习认识小挂饰的造型特征和特点，掌握制作小挂饰的方法。能否安全并熟练的操作使用工具。1、教师：各种挂饰及图片，胶水，针线等材料。2、学生：收集彩色纸，吸管，落叶，纽扣，贝壳针线，透明胶等工具材料。教学
2、过程教学环节师生活动技能训练/设计意图复案初始来源创编及使用原创教师姓名授课班级二年一班一、欣赏、1、教师出示一些挂饰的实物，如项链、学习制作挂件讨论手链、脚链、腰带、耳坠、包饰、手机饰品、钥匙坠、风铃、信插2、小朋友，你们见过这些东西吗？你知道它们是用来干什么的吗？3、它们有个共同的名字叫“挂饰”！二、游戏三、认识1、那么我们就用这些小挂饰来装点一激发学生学习兴趣下教室、自己和同学吧！2、学生任意挑选一个喜欢的小挂饰，把它放在合适的地方，如：挂在自己或同学的脖子、手上挂在书包上挂在教室的各个角落挂在钥匙上3、你觉得谁挂的既合适又漂亮？4、哪些物品可以称为挂饰呢？1、平时你在哪儿也见过挂饰呢？
3、说一说你找到的小挂饰的样子、特征等。2、教师出示各种各样丰富的手工小挂饰，学生欣赏。3、看看这些小挂饰分别是用什么材料做的？有用吸管做的 有用彩色的线做的学生欣赏大家的装饰，相互评价。培养欣赏能力四、演示的4、今天你带来了哪些制作材料呢？5、教师介绍一些其他制作材料，教师边介绍边出示有用纸片做的 有用纽扣做学生相互展示自己所一些大自然图片及挂饰图片，还可配上轻柔的背景音乐：如果你生活在乡村，那么除了收集废旧物品，你还可以到野外去采集大自然的馈赠缤纷的野花、柔韧的枝条、五彩的浆果、玲珑的石子、拓宽学生视野美丽的贝壳1、教师出示制作小挂饰的材料：彩色小纸片、线、一个小铃铛等。2、教师演示制作过程：
4、用铅笔把纸头戳个小眼；感受制作过程的美感用线穿过纸片打个结；用同样的方法依次串入各色纸片，在相等的地方打结；最后在小挂饰的尾巴上系一个带的制作材料。五、讨论、制作小铃铛！1、老师刚才制作了一个漂亮的小挂饰，你准备用什么东西串挂饰呢？2、学生回答，教师总结指导：并不是所有的东西串在一起都会好看的，一般情况下，组成一串挂饰的什物种类越少越讨巧，或者将有联系的什物串在一起。3、有些东西需要加工一下，像纸片，有的需要裁剪、绘画，有的需要折叠，这样串起来才会好看。3、定稿后学生拿出准备好的工具材料开始制作，教师巡回指导并鼓励同学之间互相帮助：穿针、引线、打结等技能问题有些物品比较坚硬，难以穿透，为安全起见，可先用透明胶带粘贴或用绳捆绑，再串联1、完成之后，学生佩戴起或者悬挂起自己制作的挂饰进行展示。2、学生收拾整理工具材料，学会将还能利用的材料与将要丢弃的边角再次激发学生制作的热情感受不同材质的质感和美感，培养自己动手操作的能力六、评价、拓展板书设计教学反思合作交流检查意见什物分门别类收拢。3、建议学生，在节日里，制作一串精感受通过自己的劳动美的挂饰送给亲朋好友或师长带给别人的快乐就是自己最大的快乐节日里的挂件料区分开，清理掉废弃物后将余下的本教案已经修改次；组长签审：学校评价等级：