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1、单元提升课单元提升课(十五十五)1 1 宏观知识再构建2 2 常考问题再加强视角 1历史趋势世界近现代科技发展的历程【知识点拨】牛顿经典力学体系是人类对自然界认识史上第一次理论大综合，为 18 世纪的工业革命及其以后的机器生产奠定了理论基础；达尔文生物进化论是对生物学又一次伟大综合，使其成为真正意义上的科学；爱因斯坦的相对论打破了传统的绝对时空观，量子论使人类对微观世界的认识有了革命性的进步。蒸汽机的发明和电力技术的广泛应用，推动人类社会发生了巨大变革，第三次科技革命，网络技术的发展，使世界变成“地球村”，深刻改变了人类的生产与社会生活。【考题例证 1】(2017江苏单科，15)英国哲学家培根
2、倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展；法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17 世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系()A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论高考总复习D.阐明了时间空间的本质属性解析牛顿经典力学体系的特点是以数学为表达形式，材料中“17 世纪一位科学家”说的就是牛顿，牛顿创立万有引力定律，揭示了基本的宇宙法则，A 项正确；经典力学属于近代物理学，B 项错误；“太阳中心说”是哥白尼的理论，C项错误；相对论阐明了时间空间的本质属性，D 项错误。答案A视角 2文明史观辉煌璀璨的中国古代科
3、技、文学艺术成就【知识点拨】中国古代科技如四大发明、天文历法、数学、农学和医学等，长期受到政府的重视，成就辉煌；文学艺术在不同历史时期均有各具时代特色的成就，逐渐走向通俗化、平民化；古代书画、戏曲艺术多姿多彩，是某一历史阶段社会政治、经济、思想文化的反映，具有鲜明的时代特征。中国古代科技、文学、绘画、戏曲艺术等成就辉煌，成为中华传统文化的重要组成部分。【考题例证 2】(2016课标全国，24)右图为三国曹魏三体石经的残片，经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写。这三种字体反映了()A.当时统一文字的努力B.汉字演变的历史过程C.当时字体流行的实际状况D.汉字尚未形成完整的体系解析统一文
4、字是在秦朝时期，故 A 项错误；材料“经文中的每个字均用先秦古文、小篆等三种字体刻写”体现了汉字从先秦到秦朝及之后的发展演变过程，故 B 项正确；材料体现了石经运用的是先秦古文、小篆等三种字体，并未体现出当时字体流行状况，故 C 项错误；商朝时期甲骨文的出现，标志着我国形成相对完整的汉字体系，故 D 项错误。答案B视角 3社会热点“科教兴国”战略【知识拓展】“科教兴国”是我国的基本国策之一，也是建设创新型国家的重要战略举措。“科教兴国”必须处理好科技、教育、经济三者关系，以科技进步推动经济发展；以教育保证科技进步；以经济发展带动科技、教育事业的发展。三者互相促进，共同发展。科技创新是一个民族前
5、进的不竭动力，因而重视教育，高考总复习大力发展科技事业，倡导科技创新是中华民族复兴、国家富强的重要举措。【考题例证 3】(2015课标全国，31)到 1952 年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时()A.外交政策转变的需要C.文化教育改革的需要B.计划经济体制的需要D.国家发展战略的需要解析20 世纪 50 年代初，刚成立不久的新中国需要改变贫穷落后的面貌，急需发展经济，而建设社会主义没有其他经验可借鉴，向苏联学习成为重要的时代需要，为此国家大力倡导学习俄文，掀起了学习俄语的热潮，说明当时的“俄语热”符合国家发展战略的需要，故选 D 项。当时“一边倒”的外交政策刚刚形成，并没有改变，A 项错误。当时还未建立计划经济体制，B 项错误。当时的文化教育制度还处在探索、建设时期，还未建成，没有改革的对象，C 项错误。答案D高考总复习