《第十六课ねずみの相談课件- 人教版日语七年级全一册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十六课ねずみの相談课件- 人教版日语七年级全一册.pptx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.熟记掌握本课生词及身体部位的日语表达；2.通过例句和反复练习掌握助词“、”的用法。学习目标学习目标语法语法+：附在助词附在助词后面，表示强调，无实在意义。后面，表示强调，无实在意义。既能表示事物既能表示事物存在的场所，又能表示事物的所有者，注意存在的场所，又能表示事物的所有者，注意、的用法的用法。 1. 山田有三个妹妹。山田有三个妹妹。 山田山田妹妹3人。人。 2. 这所学校有这所学校有3000棵苹果树。棵苹果树。 学校学校木木3000本。本。 3. 我们镇上没有图书馆。我们镇上没有图书馆。 町町図書館。図書館。例例疑问词疑问词+：表示全部、无例外，后接否定，则表示全面否定，后接肯表示全部
2、、无例外，后接否定，则表示全面否定，后接肯定，则表示全面肯定定，则表示全面肯定。 1. 暑假学校一个人也没有暑假学校一个人也没有/什么人也没有。什么人也没有。 夏休学校。夏休学校。2. 今早什么也没有吃。今早什么也没有吃。 今朝何食。今朝何食。3. 无论在哪都能学习。无论在哪都能学习。 勉強。勉強。例例语法语法：助词，附在同类事物的两个名词后面，表示两者具有相同的情况。助词，附在同类事物的两个名词后面，表示两者具有相同的情况。 1. 我会英语和日语。我会英语和日语。 私英語日本語私英語日本語。 2. 足球和棒球都是运动。足球和棒球都是运动。 野球。野球。 3. 小张和小李日语都不怎么好。小张和
3、小李日语都不怎么好。 張君李君日本語上手。張君李君日本語上手。例例：助词，数量词或表示数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。助词，数量词或表示数量意义的名词后面，表示动作主体的数量状态。 1. 我们我们在那个餐厅在那个餐厅三人花了三人花了1600块钱块钱左右左右。 私三人私三人1600元。元。 2. 去年全家坐飞机去法国旅游了。去年全家坐飞机去法国旅游了。 去年家族飛行機旅行行。去年家族飛行機旅行行。例例语法语法例例：助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。助词，附在名词后面，表示动作、行为结果的附着场所。 1. 小王把奖状贴在了墙上小王把奖状贴在了墙上。 王表彰状壁貼。王表彰状壁貼。 2. 把铅笔和橡皮放在桌子上了把铅笔和橡皮放在桌子上了 。 鉛筆消机上置。鉛筆消机上置。