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1、第三节科学探究：物质的密度【学习目标】1知道密度的定义、公式和单位，会应用密度的知识解决一些简单问题。2通过自主学习、小组合作，掌握密度的相关知识，能解释生活中的一些与密度有关的物理现象。3激情参与，养成实事求是的实验态度。重点：通过实验探究物质的的性质，建立密度的概念，认识密度的公式和单位。难点：应用“比值法”探究物质的性质。【使用说明和学法指导】1依据学习目标，先静心阅读教材92 页95 页，建立起密度的概念，理解密度的公式及单位，熟悉物理计算的解题规则。2找出自己的疑惑和需要讨论的问题准备课上讨论质疑。3用 20 分钟的时间独立完成预习案。【预习案】【知识准备】1怎样正确使用天平？2如何
2、用量筒测沉于水的物体（如石头或铁块）的体积？【教材助读】1在物理学叫做这种物质的密度，用符号_ _表示，它是物质的一种_，不同的物质密度一般是_的。2密度的公式为_，其密度的单位有_或_，分别记作_或_。我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。【探 究 案】探究点一：探究物体的质量与体积的关系1.请同学们把所测数据填到下表中：研究对象质量体积比值(质量:体积)m/gV/cm3数值单位1水2铁柱体3g/cm3铁方块4铜柱体5铜方块6铝柱体7铝方块82作图分析作出水的质量和体积的关系图作出铝的质量和体积的关系图3分析与交流通过比较 1、2 或 3、4 得出结论：同种物质，体积越大，质
3、量；体积越小，质量_；质量和体积的比值是_。通过比较 3、5、7 或 4、6、8 得出结论：不同物质，体积相同，质量；质量和体积的比值一般是_。质量和体积的比值反映了物质的一种特性。探究点二：密度1对比速度与密度速度密度物体在一段时间内通过的路定义程与通过这段路程所用时间的比公式v=s/t=国际单m/s位单位常用单km/h位1m/s 的含义：物体在 1s 的时1g/cm3的含义：含义间内通过的路程为 1m2阅读教材96 页到 97 页，可知，密度最大的物质是金属。一般情况下，固体物质密度比液体密度，液体物质密度比气体物质密度。表中有一个需记忆的物理常数：水的密度是。3密度是物质的一种特性，不同
4、的物质密度一般；同种物质，质量和体积的比值不同物质，质量和体积的比值定义：单位：、。换算关系：密度与物质的质量、体积_（选填“有关”，“无关”），它反映了物质的疏密程度。【针对训练】1工人师傅根据用料需要，把一块钢板切割成大小不同的两块，则切割后的这两块钢板（）A质量相等 B密度相等 C体积相等7一物体的质量是 0.675t，体积 250dm3,求它的密度,为多少 kg/m3？合多少 g/cm3？（写出已知、求、解、答）我的知识网络物理意义：反映物体的和的关系，是物质的一种密度常用的密度：水的密度：，表示【当堂检测】1 质量为 3kg 的冰块，当熔化成水后质量为_ _kg，密度_ _(填变大、
5、变小或不变)。2相同体积的铁块和铜块，_ _的质量较大，这是因为_。3影视拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，这是因为泡沫塑料（）A不导电 B体积大C比热容小D密度小4一块砖的密度是 1.5 g/cm3，把它平分成两块，每块的密度是（）A、0.75 g/cm3 B 1.5g/cm3 C、3 g/cm3D、2.25 g/cm35一个瓶子正好能装下 1kg 的水，它一定能装下 1kg 的()。A花生油 B汽油 c.酒精 D 酱油6体积为2m3的罐子，盛满煤油，求盛煤油的质量？（已知：煤油0.8103kg/m3）7现有由同种材料制成的A、B两个金属球，其中有一个是实心的，它们的质量
6、分别为128g、60g，体积分别为16 cm3、12 cm3。实心球是球，它的密度是 g/cm3。8一玉石收藏者在新疆寻得一块 1.3t 的“和田玉”后引起关注，经省地质科学研究所宝石鉴定中心的鉴定师鉴定，这块“和田玉”原来只不过是一块石英岩。如果凿下一小块让你鉴定是不是和田玉，可以用天平测量它的，用量筒和水测量它的，还需要知道的密度是多少，通过计算就可以知道它是不是和田玉。如果石英岩的密3度是 2.6103kg/m3，收藏者寻得的这块石英岩的体积是 m（保留两位有效数字）。9.在生产和生活中，人们常以密度作为所选材料的主要考虑因素，如：用密度较小的铝合金作为飞机外壳的主要材料等。下面属于主要从密度的角度考虑选材的是A用塑料做电源插座的外壳 B用塑料泡沫做成表演场景中滚落的“石头”C用水作为汽车发动机的冷却液 D用橡胶做汽车轮胎