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1、 篮球教练工作心得体会篮球教练的工作总结(4篇)有关篮球教练工作心得体会一 依据体育(与安康)课程标准，遵循运动技术形成规律和适龄学生运动心理活动规律，结合小篮球的运动特点，进展本课设计。 本课设计的根本思路是：初步熟识小篮球的球性，学习“手指分开、掌心空出”的运球手法，把握原地运球的根本技术，在反复的练习中体验(篮球)运动的乐趣。把小篮球比方成为招人宠爱的“球宝宝”，孩子们变成了“球爸爸”和“球妈妈”。通过“球爸爸”、“球妈妈”带“球宝宝”玩耍(捏肚皮、抛接)、学“爬”、学“走”、学“跑”、找“伙伴”等情景，自然绽开熟识球性、手指拨球、原地凹凸运球、合作练习等教学环节，达成学习目标。 通过教
2、学使学生在技术学习的过程中产生对篮球运动的间接兴趣。考虑到低年级学生运动时的心理活动规律，在教学中不断设计兴奋点，调动学习积极性。教学中，力求突出运球技术的重点：“手指分开、掌心空出”;突破难点：“手指、手腕严厉用力”，帮忙学生建立原地运球的技术概念，知道并能推断正确与错误的技术动作。通过嬉戏“见缝插针”，进展学生的上肢力气及身体灵敏性，依据学生的力量状况，设计了个人和集体两种嬉戏方法。 1.通过小篮球原地运球的学习，初步熟识球性，把握手指分开、掌心空出的运球手法。 2.体验、稳固原地运球的正确技术动作。 3.进展上肢力气及身体灵敏性，培育对人的关爱意识，激发学习篮球技术的兴趣。 教学重点:手
3、指分开，掌心空出 教学难点:手指、手腕严厉用力 (一)课堂常规(练习时间5”) 1.整队集合要求:快、静、齐 2.队列练习：报数 练习要求:声音洪亮短促，摆头快速。 组织图： 教师引言：“我想知道大家最喜爱的篮球明星有那些?” “可同学们知不知道，在像你们这么大的时候，这些明星们在练什么篮球技术吗?” “我告知大家，那就是我们今日要学习的篮球根本技术原地运球” (二)热身嬉戏：“青蛙跳”(练习时间5) 嬉戏方法:手放在“青蛙”后背，随“青蛙”跳动按压 嬉戏目的:体会手指、手腕的按压动作 提示:嬉戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背，并只在原地进展练习 1.教师讲解嬉戏规章并示范嬉戏方法(队形见图
4、1) 2.两人一组进展嬉戏，定数交换角色 3.教师观看、指导嬉戏过程 (三)小篮球：原地运球(练习时间20) 原地运球口诀:两腿弯曲站,小臂带手腕,掌心空着按，篮球玩得转。 1.设置情境“球宝宝和球妈妈”，启发学生想象力量 教师:“大家手上的篮球,现在都变成了球宝宝，我们来当它的球爸爸和球妈妈” “我们都看看自己的球宝宝，它们长的得意、美丽吗?我的球宝宝是这样笑的(夸大的仿照)” 2.“带宝宝玩(捏肚皮、抛接)学爬学走学跑，“熟识球性手指拨球原地高运球原地低运球合作运球”练习，传授“原地运球口诀” 提示: (1)强调掌握运球节奏,保证练习数量 (2)教师讲解时,让“球宝宝”休息(球置脚下) (
5、3)优生示范，教师讲评并检查记忆口诀的效果 (4)变化要求后的双人练习 (四)嬉戏:“见缝插针”(练习时间8) 嬉戏个人方法： 用力将球掷向地面，当球反弹至空中时,快速从球正下方穿过一次，并转身将下落的球接住 嬉戏集体方法: 几个人一组背对成圆，同时完成个人动作。要求:垂直反弹球,快速穿过,转身灵敏 1.教师讲解嬉戏个人方法并示范 2.单人散点练习 3.请优生示范，评价优缺点 4.介绍集体嬉戏方法，布置嬉戏场地 5.各组展现，师生点评 (1)单人可尝试屡次穿越 (2)各组设计运用鼓励本组的手势和口号 (3)最终全班集体嬉戏，活泼课堂气氛 (五)放松活动：“睡宝宝” 活动方法:给“球宝宝”“按摩
6、”全身，让它宁静入睡 (六)小结、下课(练习时间2) 教师：“球宝宝们玩累了，我们给他按摩放松一下，先按按他的手，再按按上身，最终按他的腿，现在将宝宝抱在怀里” 评价:针对本课学生优点、缺乏之处进展表扬与点评 1.学生在看到球“宝宝”时比拟兴奋，留意力不易集中，教师应强调令行制止。叙述要求时，学生必需持球听讲 2.学生练习时，可能会消失追求快速完成，而无视运球质量，教师应准时制止，实行引领、鼓舞、催促学生完成正确动作的练习 器材预备:小篮球(每人一个)估计练习密度:40%运动强度:中 有关篮球教练工作心得体会二 尽管校篮球联赛已经落下帷幕近一个月了，但我们仍为球队屈居亚军感到圆满和惋惜。凭心而
7、论，那不是我们真实实力的表达，但偶然中又有必定。回忆那一个月球队奋战的历程，我们感慨颇多，有共同享受成功喜悦的感动，也有痛失冠军的缄默。在此，我们体育部代表篮球队做一下总结。 在这次联赛中，涌现出一大批精彩的球员，他们不仅有优秀的技战术水平，而且团结无私，表达了作为一名数科男篮队员应有的价值。在大四离队，大三实习，大二缺乏有力支援的状况下，正是他们的消失，才有我们球队的今日。他们是我们的盼望和傲慢。尽管结果有些不完善，但这些新生力气是值得确定的。他们也是我们再次崛起的保障。 由于种种缘由，大二没有做好补给作用，关键时刻无人可用，但还是有几位球员能撑起球队的大梁，起到关键作用。队长周伟斌带伤上阵
8、，极大的鼓舞了身边的队员，大三的朱信涛王帅的有力支援，也是我们走到最终的重要保障。在球队处于新老交替时，老队员很好得起到带头作用，新队员快速融入球队，快速成长起来，这一点可喜可贺。 作为一支三连冠的队伍，我们很难承受亚军的事实。这也是由于我们这些人有一种责任感，我们有责任去卫冕，连续我们的神话。成长路上失败未免不是件好事，我们经受这次失败后，会更加成熟。 失败确定是有缘由的，我们正视缘由，发觉才能改正。 (1)轻敌。在决赛之前，全队上下无不怀着必胜的信念。但队内也布满着一种自大的心情，某些队员心态失衡，以致竞赛时遇到困难没有预备。 (2)训练水平有待提高。或许是小组赛过于轻松，我们的训练没有到
9、达预期目的，以赛代练的方式并不是胜利的。训练时的不重视和不仔细也是失利的一大隐患。 (3)赛前几名主力队员受伤，影响竞赛的正常发挥。决赛之前顺风顺水，但之前的训练中两名主力队员受伤，致使决赛时后场防守压力增大，进攻得不到有力支援。 (4)阵容磨合不够，没有足够默契。 (5)队员决赛时发挥失常，心态失衡，以及体力不支。 针对以上几点缘由，我们球队和体育部会在以后的训练竞赛中力争避开。这次的失利我们会仔细总结，一次的失利不会让我们动摇。在两周前的全明星赛上，我们有四人入选，这也是对我们极大的确定。我们的实力摆在面前，关键就看自己如何争取了。 我们期盼着明年的竞赛，在次我们向大家保证，球队在明年校篮
10、球联赛开头前肯定仔细备战，牢记这次的教训，力争重夺冠军!我们肯定戒骄戒躁，使自己的技术和协作都再上一个台阶。盼望大家与我们一道期盼，我们的心永久都是联系在一起的。信任明年的我们会给大家一个满足的答案的! 20xx年4月5、6日，本校组织了一次篮球竞赛，在校领导和教师的大力支持下，在体育组的周密安排下，圆满完毕了。这次竞赛不仅为高山子中学添了精彩的一笔，而且篮球爱好者供应了真实的大餐。此次竞赛，我们的篮球队员们都以饱满的热忱和高度的积极性全身心的投入到竞赛中去，充分发挥了敢打敢拼的进去精神。 我们的篮球队员们牺牲了他们自己的休息时间，他们在运动场上挥洒着汗水与激情，为班级的荣誉而努力拼搏。我们的
11、学校领导冒着烈日在场上为我们的队员加油、助威，其紧急程度比我们都要高。虽然有的班级竞赛结果并不是太抱负，但只要我们全部人都努力了，结果算什么呢?在这次活动中，班主任同体育部一起，为活动供应了强有力的后勤工作，为活动的预备做了很大的奉献。 对于这次活动，学院领导赐予了极高重视，从整体上看，到达了预期的效果，但也存在几点缺乏： 1、预备工作尚有欠缺，后勤人员缺乏，但能顺当工作。 2、有迟到现象，由于班级集合时有同学迟到。但准时通知，得到合理处理。 鉴于以上状况，我们总结阅历如下： 1、充分做好预备工作，提前制定工作规划 2、做好通知，制止迟到 3、对一切可能发生的意外或突发大事做好事先预防预备。
12、通过这次竞赛，我们不仅挖掘了一批有潜力的队员，壮大了高山子篮球队的力气，同时看到了我们学校的学生积极向上、努力进取、坚韧拼搏的精神，更加感受到同学们高度的集体荣誉感和追求全面进展的上进心，并且在此次活动中得到了很多珍贵的活动阅历，信任在今后的工作中，我们将会做的更好，把高山子中学体育工作推上新的高度。 有关篮球教练工作心得体会三 本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。篮球运动是在快速、剧烈、对抗的状况下进展的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广阔学生的宠爱。依据小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些
13、最根本、最简洁的动作，以便更好的熬炼身体，促进身体身心全面、安康进展。 依据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点： 1、认知目标：使学生学会和把握一些篮球的根本学问、根本技能。 2、技能目标：通过教学，使学生的控球、运球力量得到提高。 3、情感目标：通过学习和竞赛，培育学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参加运动的热忱，进展共性。 依据以上的学习目标确定了本次课的学习内容为： 1、追赶跑 2、篮球运球 3、篮球运球接力 重点：用手的感觉掌握球。练习时，要求学生抬头运球，提高手感控球的力量。 难点：手脚动作协调全都。强调运球时，用手拍按球的后上方和把握运球时“哪手运球哪腿同时迈
14、步”的节奏。 针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生仿照力量特殊强，并对优秀的篮球选手特殊的鄙视，也都喜爱参与这项运动。启发学生从最简洁的运球技术开头学习，引导学生从根本运球技术开头学，树立起他们对学好篮球的信念，并将运球技术根据新课程标准中的程序教学法的模式，有步骤的进展。本次课我主要通过各种提问、示范、互动、竞赛等教法，使简洁的运球变得好玩、丰富。通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学竞赛等方法来完成教学任务。 1、启发思维：提问学生：你们看过nba吗？熟悉姚明吗？你们还熟悉哪些篮球明星？首先唤起他们的求知欲，让他们回忆精彩的篮球场上运发动娴熟的运球技术及各种精确的投篮技术是多少的美丽而
15、奇妙，是一种力与美的结合。由浅入深启发学生积极思维，对学生进展思想发动，然后提出本次课的学习内容篮球运球，接着教师简要地介绍原地运球和行进间运球这两种运球方式。 2、讲解示范：教师讲解示范是体育教学常用的方法之一，教师带有启发性地讲解示范，不仅能使学生了解动作的要领、方法和直观正确的动作概念，而且还能促使学生进展思维，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。 3、分层教学：敬重学生个体差异，实施分层教学。美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、在教学中必将导致学生制造力量、制造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时可采纳分层次教学，尽可能地采纳多样化的教学方法和学习指导策略；对不同程
16、度、不同性格的学生提出不同的学习要求，准时了解并敬重学生的个体差异，从而建立一种公平、信任、理解和相互敬重的和谐师生关系，营造民主的课堂教学环境。对于有困难的学生，教师要赐予准时的照顾与帮忙，要鼓舞他们主动参加体育活动，准时地确定他们的点滴进步，从而增加他们爱好体育活动的兴趣和信念。 4、教学竞赛：充分发挥学生潜能及参加的积极性，实行运球接力竞赛，在根本把握运球技术的根底上让他们适当竞争，这符合篮球本身的特点，使学生学习热忱高涨，在竞赛过程中既学习运球技术、锻练体能，又和同学团结合作，使学生在技术、素养、心理、生理上都得到提高。 1、体验：通过教师的启发和学生的自主练习，充分调动学生学习的兴趣
17、，较好表达学生的主体作用。 2、共性化：完成和自己力量相适应的教学内容，充分展现学生共性化，开掘学生潜能。 3、兴趣：通过运球接力跑，体验到篮球的乐趣，进展学生力气素养，提高学生的练习兴趣。 1、热身局部。 按人体的运动规律，人体的运动状态是一个渐渐增加的过程。课的开头的热身运动是必不行少的。是为了让学生的身体状态适应下面课的运动强度，预防运动损伤。 2、学习技能局部。 （1）讲解示范：通过教师的讲解示范，学生能学会根本的篮球原地运球和行进间运球的动作，确立正确的动作概念。 （2）尝试练习：充分发挥学生的主体作用，给学生自由的学习空间，引导学生积极参加，主动学练。让学生在练习中熟识球性，把握根
18、本篮球技术。 （3）学生进级：由于学生的个体差异性，给学生供应一个不同层次的学习空间，一部份同学在很快把握一个动作后可以快速进入下一程序学习新的技能，充分表达活动力量，激发学生的学习兴趣。 （4）运球接力：学生运用自己己把握的动作进展竞赛，通过学习和竞赛使学生从中猎取了把握篮球的根本动作技能，提高学生篮球根本技术的形成。还可以培育学生的集体意识和勇于竞争的意识。 3、恢复身心局部。学生经过上面的练习，身体的运动状态和心肺功能都处在较高的水平，为了使学生的这种状态降下来，恢复到常态。本人安排了放松操这一内容，使学生在轻快的音乐声中得到充分放松，可很好的使学生身心得到恢复。 最终简要小结本次课的教
19、学过程，感谢同学们与教师完成了一节丰富多彩的体育课，盼望同学们在今后的生活中能应用到今日所学到的技能。 场地器材：篮球场2片；篮球12个；录音机1台 本课的平均心率：135150次/分左右 运动密度：3540%左右 有关篮球教练工作心得体会四 各位领导，教练员、裁判员、运发动们： 大家好！ 经过4天的剧烈角逐，xx镇中心学校20xx年春“xx杯”篮球运动会就要闭幕了。 这次竞赛得到了全镇学校的广泛参加和支持，参与竞赛的球队有男队8队，女队4队，共进展了21场竞赛，现在竞赛最终结果已见分晓，将依据赛绩对各参赛队赐予嘉奖。竞赛期间，各代表队运发动充分发扬团结拼搏、勇于进取的精神，赛出了风格，赛出了
20、水平。全体裁判工作人员，一丝不苟、仔细负责、坚守岗位，发扬了连续作战的作风。我谨代表泼机镇中心学校向全部运发动表示感谢，感谢你们坚韧拼搏，表现精彩！向的全部裁判员表示感谢，感谢你们仔细公正，确保精彩！向的全部工作人员表示感谢，感谢你们辛勤工作，保障精彩！ 几天来，参赛队员在攻防交锋中焕发青春活力！几天来，参赛队员在挥洒汗水中收获欢乐！几天来，参赛队员在你推我拽中沟通感情！在此，我对获得冠亚军的代表队表示热闹的庆贺，你们的成绩源于团结！源于合作！源于拼搏！对其他代表队，我同样要向你们表示庆贺，由于你们敢于挑战自我，参加就是成功！ 竞赛虽然完毕了，但我们团结拼搏、勇于进取的精神不能丢，盼望大家把这种精神保持下去，运用到全镇教育教学课程改革之中，运用到创立示范学校的工作之中，为实现我镇教育事业跨越式进展携起手来，同心同德，努力奋斗！ 最终，让我们以最热闹的掌声祝xx机镇中心学校20xx年“示范杯”篮球运动会圆满胜利！ 感谢大家！