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1、 研讨课心得体会工程管理简短研讨课心得体会工程管理简短范文(五篇)主题研讨课心得体会工程治理简短一 会议认为：今年以来员工素养提升工作总体进展情景良好。主要表此刻：素养提升工作领导框架和机制已经构成，熟悉得到提高，素养提升理念已深入人心，学习意识明显增加，学习气氛日渐构成，逢会必考、逢训必考已成为制度，全体员工已适应了考试，对考试构成习惯，考试常态化已经实现；区分行新一届党委工作新理念、新思路得到各级行员工的广泛认同，学习的自觉性正在构成，工作态度、作风和职责心进一步增加；根底工作得到标准，岗位工作本领和制度执行力有所提高；案件防控不断加强，今年以来没有发生违规、违纪和违法案件；效劳水平有所改
2、善，工作效率和质量进一步提高。员工素养提升工作初见成效。 员工素养提升工作虽有行动、有效果，但与预期目标还有很大差距，工作深度不够。主要表此刻：地区和部门进展不平衡，仍有局部领导熟悉不高，抓的措施不力，推开工作不够，工作开展欠方法，奖惩力度不明显，没有在全行上下构成深厚、热闹的气氛；学习、培训、考试针对性还需要增加；工作中缺乏积极性、主动性、创新性和前瞻性，方法少、措施不硬。 会议强调：实现三年进展目标，提升员工素养是关键，仅有员工素养真正得到提升，才能保证理性进展业务，才能到达全面的严谨标准，获得优良的工作业绩。所以，全行上下要将员工素养提升工作作为一项长期系统工程来抓，要持之以恒，坚持不懈
3、、与时俱进，在进展中创新，在创新中进展；要连续强化对员工素养提升工作的领导，要鼓劲，不要松劲，更不能半途而废；要做到目标不能降，任务不能减，时间不能少。 会议要求：各级行要加强对素养提升工作的领导，切实提高对素养提升工作的熟悉，深刻理解素养提升工作的重大意义和作用。要根据三年工作规划和实施方案要求，全面推动员工素养提升工作，要快速行动、加大力度、凸显效果。要树立任何一级领导都要重视素养提升工作、任何一级领导都有职责抓好素养提升工作、任何一级领导都要带头参加素养提升工作的剧烈意识。 （一）对比检查，连续推动。各级行、各部门要仔细总结素养提升工作开展情景，评价素养提升工作的效果，准时讨论解决工作存
4、在的问题和困难，安排部署下半年的工作。要对比实施方案资料逐项进展查遗补漏，没有完成的工作要尽快实施，确保工作任务的落实和完成。同时留意总结分析已完成工作还有那些差距，准时改善。将员工素养提升工作与严谨标准治理的要求严密结合，经过“四位一体”根底治理体系建立，促进员工对规章制度的学习和执行。素养提升各项工作要准时跟进、快速推动、务求实效。经过三年的不懈努力，使全员素养和根底工作上一个新台阶。 （二）领导带头，创新方法。各级行领导要带头推动素养提升工作，要高标准、高要求跟进区分行党委的步伐，而不是敷衍了事，碌碌无为。同时要创新方法，经过素养提升解决本单位、本部门、本岗位工作难点和存在的突出问题，经
5、过素养提升推动各项工作的开展。要加强培训和学习，要不断的总结和创新学习方法和途径，重视向实践学习，向实践请教，不断提高解决工作中实际问题的本领。 （三）以考促学，大力推动。考试是推动学习的有效手段，是检验学习培训成果的重要方法，就像利润是衡量一个企业好坏最主要的指标。要充分熟悉到“不学不行、不考不行、考不好不行”，今后对考试必需进展奖罚，以推动学习。同时要解决好考的好但干工作差的问题。要用强有力的思想政治工作来统帅素养提升工作，营造积极向上、奋勉进取的气氛，引导员工主动担当来自工作和学习的压力，充分熟悉到有压力才有动力，有动力才有成果。 （四）突出重点，有针对性。目前，提升员工素养的当务之急是
6、尽快提升基层信贷治理人员的操作本领，区分行员工素养提升办公室与客户、信贷、风险部门要尽快制定快速提升基层信贷治理人员素养的方案，积极付诸实施。要结合本行、本部门的状况，有针对性的推动素养提升工作，要分析员工综合素养的个体差异，要讨论员工队伍整体构造水平，因人、因地制宜，有所区分，有所侧重，在操作和推动上要统筹兼顾。坚持与业务工作严密结合，到达提高工作质量和效率的目的。 （五）强化考核，务求实效。尽快建立员工素养提升工作考核评价机制，不一样岗位要有不一样的素养要求，不一样阶段要有不一样的标准和目标，用完善的考核方法来检验成果、发觉差距、落实奖罚，经过严格的考核评价来促进素养提升工作真正收到实效，
7、力戒将员工素养提升工作外表化、形式化。做好信息宣传工作，典型引路，推广阅历，引导员工素养提升工作向好的方向进展。要尽快建立师资队伍，各级部门负责人要钻研业务，既要做本专业业务能手，又要成为骨干师资力气，担当本专业培训授课的任务。 （六）下定决心，完成任务。各级行要深刻熟悉到自治区分行党委对员工素养提升工作的决心和信念，要将此项工作作为长期任务来抓。要正确处理和对待工学关系，学习是为了更好的促进工作开展，要把学习寓于工作之中，以学习推动各项工作的开展。要克制工作中存在的困难，提高工作的主动性、积极性和超前性，要以事关农发行改革进展的高度来重视素养提升工作，各级行领导要积极带头，一抓究竟，抓出成效
8、。 主题研讨课心得体会工程治理简短二 20_年_月_日，山东省20_年高考研讨会在济南召开，作为高三的一名年轻的物理教师我很荣幸能够参与了这次研讨会议，会议由山师附中刘世国教师主持，刘教师是一位多年讨论高考的一线优秀教师，他把多年来高考复习阅历毫不保存的传授给大家，让大家一齐共享。研讨会还结合本阶段模块及学生的实际状况，探讨更加有效的复习策略，对高考冲刺阶段复习提出切实可行的推举，会议使我开阔了视野，丰富了学问，提高了熟悉，更新了观念，可谓收获颇丰。现汇报学习状况如下： 此次会议资料可分为四个局部： 第一局部：对课标和20_年高考大纲的分析解读 20_年考试大纲对物理命题指导思想与潜力要求与2
9、0_、20_年根本全都，个别一、二级学问点作了调整，大纲总体要求照旧注意考察学生的“五个潜力”(即理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力和试验潜力)，所占比例、题型分布不变，应考察的物理学问点根本不变。同时，结合高中物理课程标准，刘教师还提出了复习过程中的“一个重视，一个不宜，两个注意，两个关注，六个有利于”的评价要求，对新高考对潜力考察的三个侧重点做了具体分析，即猎取和加工信息的潜力、利用所学学问解决实际问题潜力与探究潜力、试验潜力。透过学习，我熟悉到，在二轮复习中，我们不应当盲目追求进度，而是要结合20_年考试说明和课本，以注意物理的根底学问、根本技能的复习为主.扎实
10、把握根本的学问点，以不变应万变，这首先要把握重要概念、定理、定律的内涵和外延，并结合典型习题加以训练，以加深学生对物理学问的理解和运用.其次，在复习过程中应留意严密联系生产、生活和科技进展的实际，突出学科的实践性和应用性.另外，在复习过程中，还要适当拓宽局部学问面，共性要关注社会热点和焦点问题，用所学的物理学问去解释、分析、探究现代科学技术的最新成果、科技动态，应当成为 我们在复习过程中着重加强的一个重要方面。 其次局部：统计近几年的高考试题，把握20_年高考命题方向 统计发觉，近几年的高考试题常常消失非常熟识的或以旧翻新的试题，有许多学问点是每年都考，所以在高考复习之前有必要对前几年各地的高
11、考试题进展分类统计、分析、归纳，仔细揣摸学问考点在高考试题中的分布频度，从中找出规律，找准“核心主干学问”，制订“重点复习”和“一般复习”的模块。使自我的复习有的放矢，更具针对性。结合刘教师的分析，我熟悉到了往年高考题为今后的高考题命题指明白方向，在以后的教学中，我们要把近几年各地高考试题统计分析找共性和考点分布频度;把一样考点的试题放在一齐比拟分析找变化;将高考试题与教材课后习题进展比拟分析找原型和建立物理模型;透过各种渠道收集近期新题重点分析找趋势。让学生适应高考题的演化。研讨会上，刘教师给我们每位在座的教师发了21页的近三年高考试题分类题，并从中得出各种题型近三年的命题规律，统过仔细讨论
12、高考题，能够看出物理近几年高考试题的特点： 1、高考试题难度根本上持续稳定。(资料以力学、电磁学等主干学问为主，光学、热学、机械波等以选取题的形式消失，题目多注意物理模型的构建，重视物理情景的设置;强调人文关心，较好地处理主干学问与非主干学问考察的关系;试题以联系生活、生产实际、科学前沿为背景，关注科学进展现状，渗透科学讨论方法;关注物理学的技术应用所带来的社会热点问题)。 2、对于提取信息潜力的考察力度有所加强，如图像、图表、数据列表形式的题目的比重逐年增加，要求学生探究潜力增加; 3、加强了对物理试验创新潜力考察的力度。一些联系实际的应用题和信息题的比重会加大。 思索到高考命题的趋势和我所
13、教班级学生的特点，在二轮复习中，我认为在教学中应当整合学生所用的学习资料，删去难题、偏题，复习要全面，不仅仅要复习物理学的主干学问，并且要关注平常简单无视的资料，如：演示试验、课外小试验、课本上的一些插图、课外阅读材料等;要看看还有哪些学问拐角没有复习到。虽然高考物理仅有几道选取题，但我们不能有任何的幸运心理，任何的偏废或幸运都有可能在高考中消失盲点，导致失分。再次，就是在明确物理概念的前提下，娴熟把握常用的解题方法，提高解题速度。同时，要记住平常解题时得出的解题结论、物理常数、生活常识等。 如：天体运行速度的表达式、带电粒子在匀强磁场中运动的半径表达式、地球半径r、地球外表上的重力加速度g，
14、等等，这样能够求解相应问题时拿来就用提高解题速度。对于试验题可分为两类，一类主要考察试验仪器的读数、学生分组试验的根本操作步骤、试验数据的处理及试验留意事项等等;其次题一般为设计性(或探究性)试题，它源于课本又高于课本，是学生试验的延长、变形或整合，要求学生用所学的物理学问和试验根本技能解决新问题，这道试题能否做好往往打算高考物理能否得高分，从_年开头，一向注意这种题的考察，我想，在教学中，必需要做一些的相关题目，培育学生的试验探究潜力; 第三局部：复习备考中存在的突出问题 1.对考纲、考题和教材缺乏深入细致的分析讨论，凭以往阅历盲目复习定位不准; 2.对本届高三的特别性熟悉缺乏，教学资料缺乏
15、必要的取舍整合，点与面的关系处理不当，复习规划简单笼统，形同虚设整合不利; 3.不能精确打算学生对方法的把握状况和学问缺陷，对教学起点、难度和容量把握不准拓展不当; 4.忙于应付事务性工作，在备课方面投入缺乏，对教学资料缺乏深加工，二次备课的质量差异较大，成为制约教学效率和质量提高的瓶颈备课不精。 5.没有从思想深处充分熟悉调动学生参加课堂教学的重要性和必要性，双边活动徒有其表(局限于说和记)，潜力要求层次较低; 第四局部：备考推举 今年高三复习时间明显缩短，刘教师对这时期的复习方式、复习效率以及高考的针对性提出了新的高考要求，共性是二轮复习中的(三大任务)学问整合、潜力提升、应试指导方面做了
16、详细的阐述，提出了这个时期物理复习总体策略： 1、突出主线：抓住不变的主线，利用变化的力气。(保住西瓜，少漏芝麻) 从高考命题分值安排和考题分布来看，主干学问是我们复习的重点(主干学问即每年必考学问刘教师给我们进展了排列，同时_年高考可能要涉及的问题也给我们进展了猜想)。 2、精选习题，精练习题，提高学生的单兵作战潜力。 刘教师也提到，尽量不要用现成的习题，同组教师要精选习题，用有限的题目尽可能多地考察中学物理的主干学问，提高复习效率。同时透过学生精练习题，提高学生独立思索的水平，进展解题思维标准化训练，透过定时训练、准时评讲的方式夯实学生的根底学问，构成根本技能，帮助学生切实有效地提高应变潜
17、力。这一点我们高三物理组一向做的很好。 3、关注课程理念，适应高考演化趋势 山东省推动素养教育已进入攻坚阶段，表达素养教育特色的要素在高考命题中将进一步显现，命题以生产、生活和科技为背景，如“嫦娥一号”为背景的试题，神舟六号为背景的试题，第11届全运会为背景的试题，考察的资料仍是是对学科根本学问的理解和运用的潜力，这类题目需要关注; 4、应以高考大纲及三年试题为依据，重视试验教学，重视审题潜力和标准解题潜力的培育。 透过这次研讨会学习，我不但熟悉到了我在教学方面存在的缺乏，在以后的教学中我会加以改善，同时也总结出了一些切身的体会： 1、复习过程中要抱住课本、新课程标准、高考大纲，要慎重使用手边
18、的资料，要仔细讨论课本和近几年山东高考试题，把重点学问反复强化训练。 2、要加强审题、分析、理解、试验、综合运用以及应用数学工具解决物理问题等各种潜力的培育。 3、重视理论联系实际，多找些与生产生活实际相关的习题，培育学生猎取信息和处理信息的潜力以及建立物理模型的潜力，训练学生的详细数字运算的潜力。 4、少讲、精讲、多练，要给学生充分的时间去思索，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注意效益。培育学生正确、良好的解题习惯，要正确分析学生学问和潜力方面存在的问题，设计好针对性的练习。 5、反应要准时，考后务必准时批改，准时讲评，准时反应，要把做过的题翻新变化后再进展训练，以求学生
19、真正弄懂、克制思维定势。同时要加强解题标准性指导和训练，力争书写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程精确标准。 6、高三复习课堂教学中同样要留意理解式与探究式教学相结合的课堂教学模式，为激发学生的兴趣，在课堂中要适时评价，课堂上要仔细设计一些富有探究性、合作性的问题必需要在课堂上留有学生思索的空间，甚至延长到课后研讨。 7、在接近高考的日子，还要留意梳理学生心理的作用，帮助学生做好心理调试，教会学生如何调整心理状态，以更好的应对高考。 总之，这次的研讨学习，使我对高三物理教学以及高考备考有了深刻的熟悉，同时也长了很多见识，教学思路也变得开阔，对自我的教学也有了新的目标和方向，另外，我
20、也深刻熟悉到做为一名高三教师，不仅仅要教学生如何系统全面的学习学问，同时还要把握在考试中的一些解题和得分技巧，在以后的教学中，我会把这些教学策略用于实际教学中去，细心备好每一节课，敏捷教学，扎实苦干，不辜负学校对我的信任和厚望，争取六月份的高考，取得最优异的成绩! 主题研讨课心得体会工程治理简短三 敬重的教师: 您好! 20xx年7月，xx教授在昆明全国高校教师研讨会上做了“组织行为学”课程教学示范，共享了她在南京大学、厦门大学、中国人民大学、新加坡国立大学等高校丰富而精彩的授课阅历，给与会教师留下了深刻的印象。她在各商学院所担当的“组织行为学”课程，教学评价始终排名第一。应全国广阔高校教师的
21、剧烈要求，我们将再次邀请xx教授做客杭州，与大家进展“组织行为学”课程的教学研讨。 依据多年教学、科研和企业实践阅历，xx教授整理并撰写了4部教材、20多部著作，近五年发表核心期刊论文150多篇。例如，组织行为学、治理沟通(一般高等教育“”国家级规划教材)、超越竞争:微利时代的经营模式(教育部第四届人文社会科学优秀著作三等奖)、治理的常识等著作，深受读者好评。 xx教授不仅拥有深厚的理论-功底和丰富的授课阅历，而且还有特别胜利的企业实战阅历。她曾出任山东六和集团总裁，率领六和集团制造了两年内销售额从20亿增至80亿的销售奇迹。她还在康佳集团、科龙集团、tcl集团、美的集团、南方航空、深圳航空等
22、多家企业担当高级治理参谋。 4月的江南莺飞草长，我们真诚地邀请您来到漂亮的西子湖畔，与全国的组织行为学课程教师们一起沟通和共享阅历，共同探讨如何讲授组织行为学理论和治理技能，提高“组织行为学”课程教学的有效性与实践性。 现将有关内容通知如下: 各高校讲授“组织行为学”等相关课程的教师。 20xx年4月17日全天。 杭州玉泉饭店(浙江大学玉泉校区门口)。 20xx年4月xx日14:00-21:00 会议报到 20xx年4月17日8:30-12:00 “组织行为学”课程教学示范 20xx年4月17日14:00-17:30 “组织行为学”教学阅历沟通 1. 会议费300元/人，含会务、资料和餐费等，
23、其中，资料包括会议材料和组织行为学教材、教学帮助课件等。 2. 交通费、住宿费自理。 推举宾馆:杭州玉泉饭店 260元/标准间。 3. 回执请发送至机械工业出版社xx公司 联 系 人: 电 话: 传 真: 电子邮件: 通信地址: 邮编: 主题研讨课心得体会工程治理简短四 为深化环境问题的社会学讨论，加强学术沟通，推动中国环境社会学学科的持续进展，xx大学公共事务学院、中国人民大学社会学理论与方法讨论中心、河海大学社会学系、中心民族大学社会学系和中国社会学学会环境社会学专业委员会将于x年12月3日-4日在联合举办“中国社会学会环境社会学专业委员会理事会议暨第五届中国环境社会学学术研讨会”。 党的
24、xx届五中全会强调，要实现我国“十三五”时期的进展目标，破解进展难题，厚植进展优势，就必需走“绿色进展”的道路。“绿色进展”不仅涉及到经济、技术和生态层面，也是关系我国进展全局的一场深刻的社会变革。有鉴于此，本届学术研讨会将以“绿色进展与环境社会学”为主题，探讨社会学讨论对推动我国绿色进展的意义和可能性。会议将邀请国内环境社会学及相关领域的闻名学者作大会主题报告，同时欢送国内外从事中国环境社会学相关问题讨论的专家学者和讨论生参加会议，共享最新讨论成果。此外，将同时召开中国社会学会环境社会学专业委员会理事会议。 现将会议有关事宜通知如下： 一、会议主题和专题 会议主题：绿色进展与环境社会学 研讨
25、专题 绿色进展与环境社会学理论 环境意识与绿色文化 环境行为与绿色生活方式 环境抗争与绿色进展 环境学问与绿色传播 风险、治理与绿色政治 二、会议时间、地点及相关事项 会议时间：x年12月3日上午-4日上午(2日报到) 会议地点：xx大学xx校区 住宿安排：xx大学xx校区校内宾馆 会议费用：会议不收取会务费。参会者来回交通费、住宿费自理。主办方可帮助安排住宿。 论文提交：会议以论文遴选方式确定参会资格，论文提交截止时间为x年9月30日。 参会回执：请于x年5月31日之前将“参会回执”填好后发送给会务组。 三、会议举办单位 xx大学公共事务学院 中国人民大学社会学理论与方法讨论中心 河海大学社
26、会学系 中心民族大学社会学系 中国社会学会环境社会学专业委员会 四、会议承办单位 xx大学社会学与社会工作系、人口与生态讨论所 五、会务组联系方式 联系人：梁丹(博士)，邮箱：，手机： 联系地址：xx省xx市xx区南路号 xx大学公共事务学院(邮编：) 中国社会学会环境社会学专业委员会理事会议 暨第五届中国环境社会学学术研讨会组委会 x年5月1日 主题研讨课心得体会工程治理简短五 会议时间 x年xx月xx日(13:1516:00) 会议地点 总部会议室 参与人员 、 会议主持人 会议记录人 会议内容 一、会议目的 目前集团培训自建立零售学院，在整体的培训上遇到了瓶颈，培训发生的效果和效用也不是
27、很抱负，随着集团战略的扩张，在培训方面的提升，今后对于打造我们自己的企业大学，培训系统更加的完善，以及采纳什么形式更加有效、学分制的运作等等一系列问题，都将是我们要面临解决的，现组织两事业部，依据我们目前的现状各抒己见，一起讨论探讨。 二、会议共享 针对本次会议研讨，总结以下几个方面: 1、培训专员职能 门店的培训专员在培训中主要是担当根本的组织工作，对于培训课程质量、课程协调做得很不够，真正对培训职责所起的作用不到。 措施: 1、将门店培训专员的职责重新界定，担当起培训治理的职能，负责治理门店内训师，包括课程开发的催促、课程质量的跟踪、组织纪律的治理，将培训专员的权利扩大扩大，真正发挥他们的
28、作用。 2、由培训中心统一治理，进展培训，整合门店培训专员的培训力量。为其设置特定的职业进展通道。 3、后期可以在区域安排培训线上的培训经理，区域百货超市各一个，专职培训治理，负责组织治理，定期组织区域讲师课程研讨、内训师提升训练等。 2、培训资源 1)讲师:目前集团一共有400多名内训师，真正常常上课和上课上得不错的内训师只有70多名，师资力气太少。 措施:1、硬性的考核指标与淘汰机制。要求对讲师在培训方面的各类指标纳入绩效考核体系，例如每年要求开发几门课程，上几次课，带教几名讲师等，要有硬性的考核讲师才会引起对培训的重视， 2、以工程小组形式去负责治理该课程(包括课件制作、授课安排、课后跟
29、踪)。 3、关于讲师的评比，增加奖项的设置(单项奖)，同时可以增加讲师的专访，放在华地报或者零售学院论坛上，提高讲师的积极性。 2)课程:目前课程质量对大多数学员还比拟适合，对经理级深度不够;课程的可复制性不强，试讲没有很好的开展，后期跟新不够，导致整体课程的质量不高。 措施:1、制作标准化的统一课件、与课件包(包括讲师手册、案例库等帮助资料)。 2、增加课程的备选授课讲师(每门课程3-5人)，保证课程的进度。 3、增加课程的具体介绍(包括课程介绍、讲师介绍);开课前的沟通访谈，确保学员了解课程内容、确保讲师知悉学员需求。 3)论坛:论坛人气缺乏，在上面学习沟通的比拟少，论坛的作用没有真正发挥
30、出来。 措施:1、丰富论坛活动，增加积分兑换工程与拍卖工程(采纳积分换礼品的形式，论坛内可以定期预备一些书籍、办公用具例如翻页器、u盘、笔记本等相关小礼品，鼓舞学员多多发帖回帖)。 2、也可以将外训学分制的考试放进论坛里，增加论坛的扫瞄量，同时提升人气。 3、网站论坛风格的定期切换。 4)在线学习 措施:目前集团的在线学习还没有正式开展，只是在论坛和网站上上传了一些学习的视频和资料，针对学分制，可以将在线学习参加，现场教学的同时增加在线一些内容的补充。 3、评审委员会 目前的评审委员会都是由总部事业部高层领导组成，由于工作时间和专业的局限性，整体的运作效果不是很好，再加上成员数量较少，评审课程
31、量比拟大，效率不高。 措施：1、增加课程评审委员会各组成员(选择资深专业经理参加)，负责讲师课程的开发研讨，定期组织新课题讨论沙龙，作用主要是对课程质量和数量的保证。 4、培训形式 集团目前的培训主要是课堂为主，形式比拟单一，学员课堂表现一般。 措施：1、增加培训实践环节的比重，要充分讨论理论课程与实践环节的有效结合。如大学生入职培训，将培训实践和理论授课交替进展，保证理论课程的有效回炉;学分制、技术学院等其余培训工程也应考虑诸如半天授课，半天实践这种交替的形式。 2、同时还可以增加视频学习、在线学习，学习完在线考核等等。 5、培训基地 目前集团培训场地比拟缺乏，虽然门店都有自己的培训教师，但是还没有特地的培训基地，一些大型的培训开展集中度不高，费用也比拟高。 措施：1、要打造自己的实体培训中心，一是增加影响力，二是能够保障培训的后勤。可考虑申请将无锡大统华作为培训基地(将超市压缩一层，建立培训基地)。 2、完善现有基地(无锡八佰伴、镇江八佰伴)配套建立，添置必要培训设备。布置渲染整体培训气氛。