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1、 班主任老师的工作与心得体会_班主任心得体会 为提高班主任教师对新时代教育理论的实际把握和应用水平，学校组织了一次面对全体班主任教师的培训，这次班主任培训内容丰富，形式新奇，在培训中由优秀班主任、教育专家向我们具体介绍了自己在工作中积存的独具风格的工作阅历和切实有效的详细措施，使我受益良多。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要突出一个“爱”。即喜爱教育事业，喜爱教师职业，喜爱教书工作，喜爱自己从教的学校，喜爱班主任这个岗位，喜爱自己所教的每一位学生。要具备“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚道德情操。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告知
2、我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱学生。一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个学生的安康成长去付出全部的努力。正如冰心老人的话“有了爱就有了一切”。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是脚踏实地、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其的班主任，要用很长时间，专心灵来熟悉学生，支持和赏识学生，努力与学生 生心灵产生共鸣，用理解翻开学生的心灵。“勤”字要表达在工作的每一个细节，应做到腿勤、眼勤、嘴勤。其次要做到一个“细“。学生出了问题，切忌主观武断，简洁粗暴，处理
3、问题要言之有据，言之有理，哓之以情，到达和风细雨润物无声的效果，使动机和效果，手段和目标有机地统一起来。教育的核心和灵魂是育人，要表达以人为本的教育理念。班主任要特殊关注学生的心理动向，敬重学生的共性差异，敬重学生作为独立个体存在的现实，努力做学生的良师益友，努力处理好自身与他人的人际关系，主动帮忙他人，用安康的身心去影响学生，协调好来自各方面的关系，严以律己，宽以待人，尽量为自己和四周的人制造一个适宜的空间。师爱如阳光,学生的心理渴望教师的爱,教师的使命在于发觉、唤醒、引导。让我们把阳光播洒在别人心田，让生命的阳光照亮教育的每一个角落。我知道：感谢不仅来自学生对教师的敬重和爱戴，而且也来自于
4、一份真诚的信任，教师的教导，渴望得到学生的敬重，但更要珍视学生的这份敬重，这样才能了解学生、走进学生，从而布满热忱和真爱来面对宏大的事业。 教育是心灵的沟通，是心灵的建立。闻名教育家魏书生说过：教师应具备进入学生心灵世界的本事。育人先要育心， 只有走进孩子心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱，用真情赢得真情听了之后让我很受启发，记得有一句名言叫“蹲下来看孩子”，我们教师就应当蹲下来与孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，我们才更有心去主动地制造更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子
5、供应最适合的教育。 除此做好班主任工作，还要把握一个“严”字。班主任对学生不仅要赐予关怀、爱惜、帮忙、鞭策、教导、引导等使关系融洽、和谐，还要对学生从严要求，从严治理，从严衡量，使师生之间有肯定距离。只有做到严宽适度，严爱统一，才能有效地培育学生良好的思想品质，行为习惯，常言道：“严师出高徒”班主任在教学中把握好了严的尺度，才能培育出合格的人。做好班主任工作，要讲究一个“法”。治理上要有法，处理问题要得法，遇到问题要积极地想方法。并且做好班主任工作也要注意一个“学”要做好新时期的班级治理工作，作一个合格的班主任必需努力去学习，不断提高自身治理水平和力量。要向书本学习新的教育思想理论；要向同行学
6、习，同他们切磋、沟通，取长补短；要干中学， 学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结阅历教训的根底上，不断地改良完善，以适应工作的需要和提高工作效率与质量。做好班主任工作，最终要归结为一个“心”字。即工作要热心，对学生要有爱心，发觉问题要细心，处理问题要细心，思想工作要急躁，做事情要专心。世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，真刚要做好，求专心去作好，那么就能真正把班级治理工作做好，干的精彩，富有成效。 人们常说：“为人师表，身教重于言教”典范的力气是无穷的。通过这次培训，使我更懂得班主任的良好形象对学生的思想和行为
7、产生积极的影响，不良形象对学生的思想有消极的影响。因此，我在学生中要注意树立自身的良好形象。我在学生中的第一印象如何，直接关系到以后班级工作的开展和学生良好思想品德、良好行为习惯的形成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。教师寻常以身作则，领先垂范，潜移默化地影响了学生，使他们做个真正的人。 要求学生努力学习，首先自己就要努力学习给学生看，对自己所教学科要把握其根本理论要精通，了解学科的现状、历史、进展趋势和社会作用，抓住要领，把握重点 、难点。在教育教学中，班主任不仅是传授这些学问，而且要运用学问点激发学生的学习兴趣。知新就是要不断学习新学问，讲课要有新意。一位优秀的班主任心中要有一种永不衰
8、竭的求知欲望，像一个永不疲乏的探险家，对未知布满渴望。要不断吸取新信息、新学问、新理论，不断充实自己，完善自己的学问构造。要求学生作到的，教师就应当首先要求自己做好，做学生的表率。 在今后的工作中，我还要连续努力，不能停滞不前，不满意于现状，要仔细总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，注意教育教学阅历的沟通，强调学习，要终身学习，扩大学习范围，拓宽教育视野，使自己不断进步，并创设自己的独特教学风格，制造出与众不同的教育方法。让我们携手共进，共同成长，为了握在我们手中的每一棵生命的幼苗，为了我们神圣的教育事业，生命不止，奋斗不熄。 班主任教师班级工作心得体会 班主任工作看来是一件平凡的事
9、，但要做好是一个简单而敏捷多样的过程。班主任工作做得好可以提高学生的全面素养，促进学生的安康成长起着重要的作用。在班主任工作的实践中，我意识到班主任工作留意以下四点： 一、关怀、爱惜学生 学习上引导学生，生活上关怀学生，这是我暗自给自己定下的准则。要让学生感受到班主任在爱他们，要用实际行动来表达。哪个学生学习上遇到困难，我总是抽空多加辅导。辅导后，再出一些习题让他练习加以稳固，练后我再检查，发觉问题准时补救。哪个学生家有困难，自动上门帮忙解决，甚至发动班里的同学进展帮忙，这样可以让他感受到教师之爱，同学之爱，他就会增加克制困难的意志。 二、以身作则，言传身教 教师的一言一行对学生都有很大的影响
10、，在班主任和学生朝夕相处中，如能领先垂范，到处成为学生的表率，要求学生做到的自己先做到，那将收到良好的效果。例如：有一次学校组织我们上街清扫清洁卫生，那是一个酷热的夏天，我们两点半从学校动身，走到大街上同学们个个满头大汗，到了目的地同学们就找树阴乘凉，我看到这种情景一声不吭，从一位学生手中拿过笤帚就扫起来，他们观察我悄悄无语地干，他们也七手八脚地干起来，不一会儿就精彩地完成了学校交给的任务，并且受到学校的表扬。因此，班主任只有对工作仔细负责，到处用自己的行为来影响教育学生，学生才心悦诚服地承受你这个班主任。 三、注意差生的转变工作 在一个班级当中差生是难免的，差生如何转变成一个德、智、体、美、
11、劳全面进展的学生，就得看一个班主任的工作方法，做得到位不到位。在班主任工作中，我时时留意发觉他们的闪光点。由于，每一位差生的一点一滴的进步都是特别不简单的，抓住他们点滴的进步准时表扬鼓舞，使他们看到自己的成绩，使他们布满连续取得进步的信念，会不断进步并且能争取做得更好，努力到达德、智、体、美、劳全面进展的学生。 四、多了解学生 学生在校期间，班主任除了教他们怎样学习，还要教他们怎样做人。课间课后，班主任能够多用一些时间与他们多接触谈谈心，从中了解他们心理。由于一个班级有几十位学生，他们的心态各异，有的无心向学，有的爱说谎话，有的爱欺侮同学，有的不爱劳动等等。作为一位班主任，应当多接近他们，才能
12、了解他们的心态，了解他们就能够准时端正学习态度和树立正确的人生观，才能把他们培育成为社会主义现代化的接班人。假如班主任不准时发觉这些学生中存在着不正常的心态，反而鄙视、常常在班中批判他们，他们就会被自卑、消极，甚至会对班主任产生逆反心理，对班主任在班中开展各种活动会产生抵抗，同时也会影响这个班级中的同学们的学习与生活。 不管怎么说？班主任工作是一件平凡而宏大的工作，是一件简单的工作，当好一个班主任，才能做到教书又育人，才能把学生培育成社会主义现代化的“四有”新人。 班主任教师培训心得体会 本人很荣幸参与班主任教师培训，首先感谢学校领导给我这样的学习时机。此次培训为期五天。在培训期间，我仔细听取
13、了来自福建播送大学，教育学院等的专家，教师们关于班主任教师工作的讲座。讲座从法律，心理，德育，艺术等方面分别对班主任教师工作进展科学分析，告知我们作为班主任教师该如何科学有效地开展工作。本次培训，让我对班主任教师工作有了深刻的熟悉和理解。 从我国教育历史上的第一位班主任教师孔子开头，这个世上最小的主任诞生了，同时他也肩负着历史长期深远的任务。可以说孔子是位胜利宏大的班主任教师。不同的时期，对班主任教师工作有着不同的要求。在21世纪的今日，随着社会对培育人的要求的转变，更迫切地向班主任教师提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任教师，我做到如下几点： 一.塑造富有共性的魅力形象 随着各种魅
14、力形象的展现，如魅力城镇，魅力大使等。班主任教师也应当具有其独特的魅力，成为教育战线上的魅力形象大使。这样在日常评比活动中才能吸引着班级里那群挑剔的小评委们。 在培训中，我们全体进展培训的教师参与了培训处教师指导的班主任教师魅力再造一日营活动，感受颇深。人的魅力是可以塑造的。常常会听到：什么样的班主任教师就会带出什么样的班级。由于在潜移默化中班主任教师的思想行为已经深深影响着学生。新课程，我们教师，尤其是班主任教师教师，更要塑造新的形象。为人师表为首位：班主任教师的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响。班主任教师魅力形象应当具有：1，将爱进展究竟。只有爱学生的教师才会收获学生
15、的爱。爱就是要宽容，面对天真得意的孩子间或的小缺点，得宽容处且宽容。2，时尚无极限。除了衣着装扮要能给学生正确的时尚信息，言谈举止要让学生感到教师是得意的，亲切的，热忱的。比方，可以有意识了解学生中流行的话题，感兴趣的内容等等。3，一身书卷气。作为一个新时代的班主任教师，加强自身文化修养是大有必要的。班主任教师工作，从读书做起。读好学问书，如班主任教师的专业书刊，学科专业书籍，社会热点的书，学生爱读的书等等。人在江湖中，不能不通俗，但肯定不能低俗，要有自己的底线，追求。总之，一个班主任教师，首先是一个人，我们都盼望自己能是一个有魅力的人，人不肯定要长的漂亮，但是肯定要有魅力。 二.营造富有特色
16、的魅力班级 魅力班级应当是有共性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成绩的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让学生欢乐成长的园地，在这个班级中，教师，学生都应当感到幸福，欢乐。作为班主任教师，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。把握一个有魅力班主任教师的根本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。教师说教会学生拍手，举手，握手。魅力班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。比方;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个学生。此外，还应当关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓舞其举手，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知学生握手能广交朋友，培育其团队合作精神。一个魅
17、力班级的文化建立是重中之重。教会学生设计家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 三、制造和谐团结的魅力群体 蔡元培先生说过，欲知明日之社会，且看今日之校园。学校是培育人，进展人的地方。作为21世纪的小学班主任教师，应当能够置身于团结和谐的魅力工作群体中，让自己与他人欢乐成长。 魅力群体指的是魅力学生，魅力教师，和魅力家长。首先作为班主任教师，要深谙社交之道。学会交往：正确处理与学生的关系。蹲下来看学生，不是一味地严峻训斥学生，要懂得观注学生的需求，了解学生的心理，敬重学生的愿望与尊
18、严。培训中，有位教师在沟通时说过：他的学生对他说道教师，虽然我们平常不把您放在眼里，但我们已把您记在心里。我想这位教师与学生的相处是胜利的，他放下高高在上的形象，与学生公平沟通，打成一片。他已经深深抓住学生的心了。 教师无法选择学生，但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对学生的教育，单靠我们班主任教师是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长教育意识的提高，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育教育学生。让家长，教师，
19、学生明白：除了传道授业解惑外，重要的教会学生学会在社会中生存。成人比胜利更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要。 班主任教师工作是琐碎的，但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任教师工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任教师。 浅谈班主任教师的工作与体会 浅谈班主任教师的工作与体会 班主任教师和科任教师都同样具备一种职责。那就是教师的章程职责；长期不忘，记忆运用到教学工作中。教育好学生，无私奉献，为人师表。努力捧举烛光里的蜡烛，时刻照亮学生的心灵。教师是辛勤的园丁，在漫长的岁月里辛勤的浇灌祖国的花朵，
20、让他们长大成为学问的栋梁，中国的盼望，奔赴世界各地去开花结果，荣造天地为建立我们宏大的祖国奉献力气。 我们是荣耀的人民教师，除教学生文化学问，更重要的是对他们进展德，智，体全面进展的教育。教师肯定的学会作好组织教学，组织教学是教师的责任和长期教学的猎取的阅历。班主任教师的工作极为特殊，工作量较超于科任教师，因此班主任教师是学生的直接重要兼教与联系。 我爱教师，教师关怀我们。 这句话语是小学一年级语文课本中的一篇课文，这句话看上去意义简洁，其实含义确重，它直接说明了教师的工作责任与身份。从爱和关怀词义分析；我认为是； 我爱教师：是说：学生爱教师。多么亲切的语句啊！ 教师关怀我们：是说：教师向妈妈
21、一样关怀学生。多么慈爱和深情倾慕的语句啊！ 我也是一名授教20多年的班主任教师，20多年来在教育岗位上深深体会到教师真的像妈妈一样，特殊是小学低年级教师，为什么呢？由于天真活泼，稚嫩淘气的小学生入校后一切承受教师的教育，教师教什么，他们就学什么，教师说什么，他们就做什么，几乎是模型式的样板。他们稚嫩的心灵还表达，无论是上课和下课，不管是学习上，玩耍时候，大小事情遇到问题第一个告知的就是班主任教师，尽把教师当成妈妈倾说自己心中的喜和乐，忧与愁。作为教师就得亲自去关怀和帮忙解决，形而之所，教师的急躁细致处理每一件事情，全然适合学生的心里，孩子们就感到读书不难，有教师的亲切关心教育，教师就是妈妈的形
22、象。（班主任 ）教师像妈妈！这宏大而慈爱的妈妈，已经直坦地让我们教师知道：教师不光是在课堂上教孩子们学问，更重要的是从品德品质，学习，纪律，劳动，体育，生活以及兴趣爱好等各方面去关怀教育，使他们得到全面进展才是我们教师力争完成的艰难任务之神圣职责！ 班主任的工作首先要仔细整理把握本班学生的资料状况。如：家庭成员状况表，家庭住址，生活经济状况，父母所在单位，联系电话等，了解这些的更多做到心中有数，便于取得与家长联系勤家访。 班主任教师必需微小的了解每一个学生的共性心里，学习态度，智力差异，兴趣爱好。从每一件解决处理事情上去感化，启发他们，使他们诚意诚意听从教师的教育，让学生真正感受教师的亲切，来
23、促进学习改正不对之处，渐渐地形成教师的常规教学，学生自然会遵守纪律，发奋学习。努力做个好学生。教师常常深入学生之中，与她们交心，一起玩乐嬉戏，用丰富多彩的形式开启学生的积极思维力量。上课严格要求，对后进生多多课外辅导，常以表扬鼓舞为主，批判个别坏现象。尽量留意以教育为主导，决不能实行打骂行为，这些正常正规的教育自然就能带好班级，成绩也会稳渐上升，学生自感读书欢乐！教师轻松快乐。即可到达真正的义务教学教育目标，也可满意全部家长的欲望。众所周知，教师付出的辛勤教育确抚育了千千万万个孩子的成长。 请听：孩子们的喊声；尊敬的教师您好！ 我叙班主任教师的思想心态： 班主任教师对每一位学生的家庭处于的不同
24、，无论他的爸妈是干部，一般工人，是个体，打工，待业，或者来自农村的孩子等，种种的缘由我们都要以同样的眼光对待，不能偏向家庭条件好的学生，更不能轻视家庭条件差的孩子，不管他的爸妈是干部或在职单位好，不管他的爸妈是工人，是个体，打工，失业还是来自农村的孩子，我们都要以一颗正直，和善纯净的心去教育自己的学生，只要是仔细学习的孩子都一样喜爱和对待，对淘气与智力薄弱的孩子我们更尽一份急躁多加教育和课外辅导，哪怕是他有一点点进步，一点点闪亮光度，我们都要以表扬鼓舞，让他们感到学校的暖和。我说这才是一位纯净，诚恳，尽业合格的人民教师。 班主任的责任感，作为班主任教师要树立高度的工作责任感。挺展极为过强的组织
25、治理力量，仔细积极治理好本班教学与各项活动，发挥教学盛佳水平带出一个优秀班级。 班主任的特长，班主任教师要具备多方面的特长，尽力量学习特长，发挥特长，把班级带得异彩活泼，朝气蓬勃，培育班级更多的兴趣爱好学生，随时预备参与学校，社会各项兴趣活动竞赛，让他们雄壮的展现技长，去争取荣获名誉和受众人夸奖，给学校教师及家长争光荣，获全社会赞美！ 班主任教师需具备的素养许多。学校有详细章程职责。我没有多叙，只是把自己多年来担当班主任的感受认为得从这几个当面去做好班级工作，才能精彩完成教学任务和班级工作。 班主任工作理论与实践心得体会 班主任工作理论与实践心得体会 班主任的职责和任务许多，班集体建立就是其中
26、的一个重要任务。通过这段时间我对小学班主任工作理论与实践的学习，现在我结合自己的一点工作体会谈一下我对班集体的建立的一点熟悉。班级是学校教育和治理的根本单位，也是班主任进展教育工作的依靠力气和组织保证。一个优秀的班集体对每个学生的安康进展有着巨大的教育作用。要形成一个优秀的班集体，需要班主任做大量深入细致的工作。首先应确立班集体的奋斗目标。班集体的目标，是指班集体成员共同具有的期望和追求，是班集体在各项活动中所要到达的预期目的。班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失前进的动力。所以，一个优秀的班集体应当有一个集体的奋斗目标。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班
27、的奋斗目标。不能太抽象、笼统，要让学生们看得见、摸得着。其次应培育正确舆论和优秀的班风。一个优秀的班集体要形成正确的舆论和优秀的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。在扶正压邪，奖惩清楚的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气( ）。再次应实行班级治理民主化、细致化，充分发挥班委会和骨干的核心力气。有句话说：“抓在微小处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微
28、，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理力量得到增加。俗话说“要想跑得快，全靠车头带”。要把一个班级建立得更好，光靠班主任一个人的力气是不行的，必需要有一个顽强的领导核心，他们就是得力的班干部。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。最终应开展各种有意义的教育活动。集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，班主任要积极组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系。以上是我的一些看法和感受，
29、很不成熟，盼望大家批判指正。 班主任心得体会_父母朋友教师 班主任心得体会_父母朋友教师 父母朋友教师渝北职业教育中心：刘信蓉（一）背景重庆渝北职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校，在校学生近五千人。学生来源广：有本区的，有其他区县的，甚至有其他省份的。学生的素养较低：有的在初中学校就受过处分的，有的在校外流浪了多年的，有的早就伤透家长的脑筋，有不听从教师管教，提着铁棍追打教师的.因此在职业学校当班主任就不能完全向一般中学的教师，重点抓教学质量。我们职业中学的教师不但要尽心尽力的教会学生学习、生活，提高他们的学问水平、良好的学习习惯，还要教会学生做人，培育学生良好的道德品质。我们学校为了把
30、学生管好，班主任每天早晨从七点多上班到晚上十点下班，除了中午休息12个小时外，其余时间都在学校，一天下来，会让人不由自主的心烦起来。那么作为职业学校的教师怎样才能把握好自己的教师角色呢？当了几年职业高中班的班主任，发生了许很多多的故事，认真想想。有很多值得深思的地方。（二）两个小故事教师与父母这几天，不知道怎么了，我的脾气越来越坏，动不动就对学生发火。这不，中午刚到学校，学校领导就叫我：你们班今日劳动值日，学生全都像懒虫一样，每个都喊不动。我一听，气就不打一处来，于是我就怒气冲冲的来到学生拾垃圾的地方，哪料几个学生正站在那里偷懒：谭明一脸对什么事都不在乎的学生，一手插在裤兜，一手拿着几根野草正
31、在漫不经心的挥舞；杨辉昨天才挨了批判的学生则在后面溜达；代键干脆拿着冰棍津津有味的吃着.其他同学也好像受了他们的感染,个个懒懒散散的,看了真的很生气.“你们都给我听着,谁不好好值日,你们才知道我是谁!”我一说这句话，整个劳动场面立刻僵住了,谁也不说话,谁也不动。说句实话,这么多人,该批判谁呀!最终.我扔下一句话：“好好值日，不许偷懒！”回到办公室，我余怒未消，其他教师都笑着说：你今日怎么了。是吃了炸药。就在这时，同事们不经意地谈起了自己的孩子。我也想起了自己的儿子：今年上高一，和我班的学生同年龄，除了成绩比我班学生稍好一点之外，其他的都差不多。我的儿子，在学习上遇到困难泄气时，我总是走到他身边
32、，劝慰他、鼓舞他，并帮他分析缘由，找克制困难的方法；当儿子犯错误的时候，我总是帮忙儿子分析犯错的缘由，急躁地给他讲道理，直到儿子明白道理为止。不管儿子有好多的不是，当父母的总能宽容他，原谅他，帮忙他，始终到他懂事成才。我常以为师爱和母爱是一样的，可细想起来，这两种爱却有着本质的不同：对儿子的爱是无私的，总盼望他安康、欢乐的成长。对学生呢，考虑的更多的现实，学生值日不仔细，领导怎么看我，学生违反校规校纪，班级的考核就会受到影响，因此，对学生的态度总是不够急躁。工作方式也就会流于简洁。想到这里，我快步跑到学生劳动的地方，我找了一个学生了解今日的劳动状况，才知道今日由于有上级领导来学校检查，同学们连
33、午觉都没有睡就开头劳动，所以现在都很疲乏。于是我对大家说了一声：同学们，辛苦了！这时，学生都惊异起来。过了好一会儿，才有一个学生轻声的说：这是我们应当做的。这时我才发觉，他们的脸上多了一分愉悦，由于教师理解了他们的苦衷。我趁机与同学们谈天，帮忙他们熟悉劳动的意义，急躁地说服他们好好劳动，消退怨言，最终他们将劳动变成开心的事去做，值日任务圆满完成。是啊！教师假如能像父母一样，对学生多一分理解、急躁，少一些责骂、批判。学生就回渐渐的学会宽容和理解。朋友和教师年月，我任04模具1班的班主任，这个班全是清一色的男孩子。在军训时，我班的一位学生潘枫熟悉了其他班级的一个女同学。这位女同学成熟、大方。见到男
34、孩子总是主动热忱地打招呼。而潘枫从小就缺少母爱,因而对这位女同学就产生了倾慕.于是潘枫就想方设法接近这位女同学：电话商定时间出去吃饭，写纸条传递信息最终进展到打电话喊起床,一起吃早饭.在吃早饭时,你喂一口,我吃一口,连课间时间也要到教室门口望一望,好像有一日不见如隔三秋的感觉.当我得知这个状况后,找到了潘枫。开头，他完全否认，态度非常坚决。后来,他的电话在上课时响了，按班规，他主动将手机交给了我，他的手机里储存了好多电话记录,其中60以上都是他和这位女同学的通话。在事实面前他无话可说,把头低下了,脸红红的,但可以看得出,有一种任凭教师处理的样子。当时,我并没有责怪他,而是站在朋友的立场，告知他
35、：他们正直青春年少时期,对异性布满憧憬和倾慕是特别正常的，但要把握好分寸。后来,我不定时的找他谈话,地点不限,要么在校园的林荫道上,要么在吃饭的桌边,我为他分析了早恋的危害以及应当留意的有关问题。告知他要留意辨别清晰友情和爱情,并从责任感和义务感、良心感和耻辱感等多方面进展交谈，引导他熟悉了早恋的危害。最终告知他最好与那位女同学保持交往的距离，把她当朋友、同学。几个星期后，他主动告知我，他已经从早恋的阴影中走了出来。青少年性心理发育提前，使性心理迅 班主任心得体会_父母朋友教师第2页 速进展，是早恋产生的内因，假如教师和家长不正确对待，实行不问青红皂白地责问，或许是适得其反。教师应成为学生青春
36、时期的朋友，帮忙他们从性的模糊中解脱出来，让他们努力成长为学问经济时代的弄潮儿。（三）反思体会教育学生，必需要像父母一样有急躁。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“孩子的心不应是真理的仓库。我尽力要防止的最大恶习就是冷漠，缺乏热忱。儿时的内心冷若冰霜，来日必成凡夫俗子。”教育是为了培育人的心灵的丰富性、多样性，教师的最大的悲伤过于眼看原来天真活泼的，对世上万物布满热忱的生命，在学校“教育”的塑造中变成一事无成的社会废人。是的，如不转变教育观念和教育行为，教师纵使口吐莲花，也未必能使学生“顽石点头”，教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必需着力培育“多情善感”的学生。我们要在自己的语言行动中
37、逐步培育学生善感的心灵，让学生真正地感动，以自觉的行动克制不良的行为。我们既然选择了教师这一职业，就不要吝惜自己的情感，像父母对待自己的儿女，要用爱和急躁，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌绚烂盼望之花。教育学生，应像朋友般的理解与敬重。敬重学生，就要不损害学生的人格。要知道，每个人都有一颗成为好人的心。我们都知道外因是事物变化的条件，内因是变化的依据。启发有缺点和错误的学生正确熟悉自己，进展自我教育，这是帮忙他们进步的有效方法。要做到这一点，首先就要了解学生的性格特征和心理特征。每个学生由于生活环境不同,他们的性格和共性特征也就是五光十色的,教师的教育方法就不能“一板三眼”，千篇一律。只有这样
38、，才能因材施教，因势利导，随机应变。假如实行简洁的方法处理，外表上学生可能怕你。但弄不好或许学生会把自己掩盖起来。因而教师在严格要求之中，要表达出更多的关怀和爱惜，这样才能使学生体会到潜藏在教师内心深处的信任和敬重，才能建立公平、民主、互信的师生关系，也才能赢得学生的敬重和爱戴。因此我们对学生必需要有满腔的热忱，正如我国闻名教育家夏丐尊先生说过：“教育不能没有情感，没有爱，就犹如池塘不能没有水一样。没有水，就不能成为池塘；没有情感就没有教育。”“爱的力气是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松欢乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，教师严峻批判时，也要动之以情，晓之以理，更要表现出教师的关怀、爱惜，让“
39、师爱”在如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生的心灵。更要让他明白：教师是他们的母亲，又是可信任的朋友。只有把我们的爱，播进学生的心田，学生才会敬你，信你，才会在你引导下，安康地成长。教育学生，必需严格、公平、宽容有人说：宽容是才智的和善，是悟透人间之难的觉醒，是对人类的爱和信念，是睿智，是英勇，是孤独冬夜里飘然降来的春风，那么为什么不让我们教育生涯中多吹一些这样的春风呢？教师对待学生，均应一视同仁，无论他是诞生于干部富贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的学生或是令人头疼的进生，都要爱得公正，爱得让学生信服。我们要用爱心对待每一个学生，特殊是思想行为有偏差、文化学习滞后的学生，更要用宽容心对待
40、他们。对于学习较差的同学，我们要特殊留意爱护他们的积极性。我们要容忍学生犯错误，不要漠视学生的上进心。要用放大镜看学生的优点，用缩小镜看他们的缺点，不要动不动就大声呵斥、挖苦挖苦，挫伤学生的身心和人格。对于一个问题学生，或许他身上存在着许很多多的缺乏，但他还是盼望自己能做一个好人，做一个追求进步的人，这就需我们用爱去唤醒他本性中和善美妙的一面。对于一个后进生，追求进步往往停留在他的思想上，有时能落实到行动上，但常不能持之以恒，只有在他通过外因与内因的作用，真正取得进步后，有了一种全新的心理体验，感觉到了做一个优秀的人的幸福与愉悦，才能有克制困难连续努力的真正动力。作为一个教师，我们要鼓舞学生有
41、自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的共性进展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发觉、不断创新、不断超越。让我们都来用自己的心去爱惜学生，用自己的情去感化学生，用自己的思想去教育学生，用自己的学问去滋润学生，让学生在我们爱的阳光下安康成长吧！教育学生，必需要像父母一样有急躁。教师要想在学生冷漠的心田中激起情感的连漪和浪花，必需着力培育“多情善感”的学生。我们不要吝惜自己的情感，要用爱和急躁，给学生以阳光，用自己的心血去浇灌绚烂盼望之花。教育学生，应像朋友般的理解与敬重。敬重学生，就要不损害学生的人格。要让他明白：教师是他们的母亲，又是可信任的朋友。教育学生，必需严格、公平、宽容。作为一个
42、教师，我们要鼓舞学生有自己独特的见解，用宽容的胸怀，对待学生的共性进展，让学生保持年龄段的天性，指导学生不断发觉、不断创新、不断超越。 班主任的工作心得体会 各位教师： 晚上好，其实作为班主任我是很年轻，我没有任何的阅历，我也在不断学习，像办公室里的张国新、龙俊年教师他们也教给我许多方法。我这次做班主任和之前做班主任我最大的转变就是在心态上。 以前做班主任总是想去管，想去治。哪个不按我说的做我会穷追猛打，就是想去制服他，结果是两败俱伤。 现在在心态上转变了，我们班是好班，谁然成绩不怎么样，但是这些孩子们和我气场特殊和。我是真心挺喜爱这些孩子。班级违反纪律如迟到、拖拉的状况也时有发生。我会多和他
43、聊谈天。我们班都有个Q群，我们都在里面聊，常常和他们开玩笑聊谈天，常常买小零食分给他们吃例如糖、果。我想一点一滴他们都能感觉到。 我管班也没什么详细方法，勤一点吧，黄昏尽量早到，下班到班里说几句话，没有课的时候去窗外看两眼，让他们感到教师很关注他们 班会课我常常读一些美文给他们，有时候写下来贴在教室墙壁比方：做人方面的，人生抱负方面的，感情方面的，通过美丽的文字去感染他们。提高他们对人生的感悟力量。更好的体验到生活的欢乐，感知幸福。我始终觉得一个孩子人格的健全，身心的安康，感悟生活的力量，比什么都来得重要；我也尽我们的力量去引导他们，关爱他们。急躁的等待他们变得更好更强! 班主任工作的心得体会
44、 今年是我来育才的第四年，担当班主任工作已经有7、8年了。在这期间我曾经失落过、苦痛过、失败过；后来经过我的努力也胜利过，感动着，并欢乐着。每当我回想起我曾经教过的得意的学生。特殊是我在育才的三年来，在学校领导的关怀下、在同事们的帮忙下，我成长了很多，去年的三班是我第一次从七年级带到九年级，三年来我们的彼此感情很深，师生关系也很融洽。 今年暑假因我不当心在骑车子时摔倒，导致右脚骨折，在有病期间得到了校领导和同事们的关怀和帮忙，在此请允许我在这里向在各位表示感谢。今年由于工作的需要，我留在了九年级带九一班。原八一班的状况大家都清晰。在开学之际由于的行动不便，我们几个协作组教师商议之后，打算先办板
45、报办好，然后统一思想，结合本班的实际制定工作思路，定基调，最终我们达成全都，在开学之后的两个月的时间，狠抓班级纪律，做学生的思想工作，给学生沟通。 既然选择了就无怨无悔，就应当踏踏实实努力的工作。一开学我就请教杜教师，王教师，寻求一些方法和阅历。他们首先是仍是鼓舞我，给我鼓劲。在我还向游教师了解了学生的根本状况，班干部的构成，在他的建议下我留用了原来的班干部。我打电话给几个班干部约他们到学校，听了听他们对班级的看法，我发觉他们都很单纯，什么话都情愿给我说，包括班里的哪个男生和哪个女生关系好了等等。当我了解了状况之后我给他们同一了思想，结合九年级的特点，把今年的工作思路给他们说清晰，并请他们协作
46、教师的工作，经过我们共同努力，把咱班带好。之后我就去开会了，当我回来的时候，教室里清扫的干洁净净，之后他们就走了。我很快乐，这班的孩子不像我想象的那样，其实也很得意。后来经过实践证明原来的班干部都很能干特，别是马嘉梁，比我想象的要好得多。 开学的第一天，当学生到齐之后，我就开头了我的开学第一课，给他们“洗脑”，首先我自我介绍，然后给他们先聊会假期里的趣事，和我的病情，等我感觉感情培育的差不多了，先让孩子们休息会，我去学生处找蔡主任（事先说好的），把他给七年级印的中学生学生日常行为标准和育才中学十要是不准等内容发给学生，每人一份。我开头制定班级的班规，并把我的喜好告知学生，让他们知道我喜爱学生什
47、么，不喜爱什么，哪些事情学生可以做，哪些事情学生坚决不能做，三条“高压线”和4件我不喜爱的事。比方说顶撞教师，不敬重生活教师等。由于以前的学生有这种事情发生，所以今年我特殊注意这些，给他们讲了许多，到目前为止，一班的学生没有给教师犟嘴的。接着我给他们灌输做人肯定要诚信，信子当头，这是做人的根本原则，不管做什么事都要讲诚信，同意别人的事肯定要做到，实在是做不到的事就不要同意人家。在学习上更是如此，学习没有捷径可走，要一步一个脚印，踏踏实实。不能抄袭别人的作业和在考试时作弊，那是不诚信的表现。刚开学时，虽然给他们讲过了，但是我班的学生还是有抄作业的坏毛病，所以我借鉴杜教师的方法，但凡让我逮着抄袭的，给他发一个作文本，让他抄写语文的文言文，抄满为止，刚开头有几个孩子受到了惩处，并把本子挂在教室前面的墙上，以警示他人。到现在我班的孩子根本上不在抄作业了，目前看来这种方法效果还不错。 一班的孩子虽然比拟活泼、淘气，但一班的孩子有一个最大的优点就是不记“仇”。不管哪位教师批判的再狠，事后孩子们都知道这是为他们自己好，见到教师该问好仍旧问好，该主动给教师接水的还去接水。这正是孩子们的得意之处。 在正式上课前的一个晚上，我首先介绍了各科的任课教师，对每一个教师都夸奖一番。让他们先亲