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1、 校园防诈骗安全教案模板校园防诈骗安全教案模板1 活动目标 1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备 1、有关的图片四张。 2、请一位幼儿不熟悉的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3、玩具、果冻、巧克力。 活动过程 一、故事沙沙和生疏人 1、叙述故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加留意。”沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢？” 2、集体争论：（1）妈妈为什么说沙沙做
2、得对？（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情？ 3、出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意、我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说？ 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。” 教师提示：（1）你熟悉她吗？（2）假如你不熟悉她、能不能轻
3、信她的话？（3）那你应当怎么对这位阿姨说？ 教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 三、选择嬉戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边） 1、生疏人就是坏人吗？ A、生疏人就是坏人。B、生疏人不肯定是坏人。 2、能不能跟生疏人走？ A、能去公园和游乐场。B、不能去任何地方。 3、有个熟悉的阿姨想带你出去玩。 A、可以和她去。B、必需先告知爸爸妈妈。 4、有个不熟悉的叔叔给你东西吃： A、巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝。 B、什么都不能吃。 5、下大雨时一个生疏人说用车送你回家。 A、先说感谢再上车。B、不能上车。 6、生疏人问你的名字、家里有
4、谁、能不能告知他？ A、只能告知名字，不能告知他家里有谁。 B、什么都不能告知他。 四、完毕活动 提示幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到生疏人不能轻信。 活动反思 在活动的开头局部通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个生疏人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有阅历的根底上谈谈对“生疏人。的理解，以及遇见生疏人应留意些什么。再通过集体的学习，帮忙全部幼儿了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急：我认为仅仅告知幼儿“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况、然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活特别贴近的情境，引起幼儿的
5、兴趣、帮忙幼儿熟悉生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过嬉戏活动，共同分析推断，懂得在生活中不要轻信生疏人的话，更不要跟生疏人走。 校园防诈骗安全教案模板2 一、活动目的： 通过这次主题班会，使同学们明白如何预防手机诈骗的重要性，通过本次活动，让学生了解诈骗的各种形式，避开上当受骗。 二、背景分析 随着社会的进展，交通事业的兴旺，生活水平的提高，饮食渠道的宽阔，信息技术的进步，越来越多的安全问题也渐渐暴露，由其带来的交通、饮食、消防、网络等方面的一系列问题也浮出了水面，为了加强学生在生活中各方面的预防力量，为了提高学生在各种灾难降临时的应对力量，为了灌输学生更多的自我预防、自我爱护、自我应对、
6、自我逃命的力量。召开本次主题班会。 三、引入提问：什么是“盗窃和诈骗”？ 所谓“盗窃和诈骗”就是犯罪分子利用学生阅历少，心肠软等特点，蓄意编造故事，博得大学生的怜悯，伺机借走其银行卡，然后想尽方法盗走密码，最终骗走卡内资金的事项。 四、幻灯片播放 （1）校园中常见的诈骗盗窃案例， （2）社会上常见的诈骗盗窃案例四、学生争论分组争论身边发生的案例以及如何预防此例大事的发生五、班主任总结“害人之心不行有，防人之心不行无”，不行无依据的怜悯生疏人，或者是从前的好友，不行泛滥其怜悯心。具体的阐述如何合理利用和保管银行卡等。 五、情景剧搞笑版“老同学” （一个学生被从前的同学以介绍工作为由骗入传销的情景
7、剧） 六、班会课总结 短短的40分钟我盼望能够在我们每个人的心里播下了一颗安全意识的种子，盼望通过这次班会，能够再次唤醒同学们对生活中各种安全问题的重视意识。大地清醒，春风又绿，我们要让自己心中那颗安全教育理念的种子发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安静。 活动时间： 20xx年6月21日 活动地点： 各班活动室、大操场 活动对象： 中学生 活动目标： 暑期马上降临，为了进一步提高家长及学生的安全警觉性，增加学生的自我防范意识和自我爱护力量，我们中班年级组于6月21日开展了“防骗防拐”安全教育的系列活动。 活动过程： 系列活动一：“防拐防骗”安全演练 1、年级组发动家长参加
8、到活动中来，特地请平常不怎么来接送学生的家长来学生园充当“骗子”，利用迷人的美食，新奇的玩具去“诱拐”孩子们。 小结： 从活动中我们可以看到有些孩子经不起诱惑，乖乖地跟着“骗子”走，这说明局部学生的自我爱护意识是比拟淡薄的。 2、教师们利用照片和录像等形式记录下活动的过程，然后依据活动的详细状况，各班再有针对性地开展防拐防骗的教育活动，如：“一个人在家有人敲门了怎么办”、“出门旅游或逛超市时与大人走散了怎么办”、“路上有生疏人跟着你怎么办”、及“怎样拨打报警电话”等日常生活中的安全问题及应对方案。 系列活动二：进行“防拐防骗”家长座谈会 活动完毕后，班级教师与全部的学生家进步行了沟通和总结。通
9、过这次的演练活动，帮忙学生了解和把握一些和生疏人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危急。知道仅仅告知学生“不承受生疏人的糖果或不要和生疏人说话”是远远不够的，还必需向孩子描述可能遇到的状况，然后指导孩子如何去做。家长们更要提高警觉防范，在大忙季节更要关注孩子，让孩子随时在自己的视线之内；入园时要将孩子送到班级教师的手里才能离园，家长托付别人接孩子，不仅要带好接送卡，还要事先给班级教师打电话预先告知。 反思： 这次“防拐防骗”的安全系列活动，不管是对教师、家长还是对学生都是一次特别的经受，更起到了警醒和呼吁的作用。安全教育需要学生园、家庭共同努力，在引导孩子们增加自我爱护意识的同时，教师及家长也应提高防范意识，将安全教育融入到日常生活中，不断强化自我安全爱护意识和区分是非的力量，培育学生在紧急状况下的自救力量和处理问题力量，确保自己的人身安全。