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1、 班主任教学总结十篇2023班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际状况制定本班集体建立的目标，建立班级常规，培育良好的班风，搞好班主任如下的日常组织治理工作，并常常把握进展动态。更多总结范本点击“教学总结”查看。 最新优秀班主任教学总结1 有人说，班主任工作特别琐碎，和一个月十几元的班主任费极不相衬，但是我要说，假如没有当过班主任，就无法体会到当班主任的苦与乐，无法体会到学生们给你带来的感动。八年来，我工作兢兢业业，一丝不苟，从最初的彷徨，到后的渐渐把握一些方法，再到能够娴熟驾御一个班集体，这其间所获得的精神财宝，是多少金钱也买不到的。下边，我简洁回忆一下，我担当班主任工作中的状况，和点滴收
2、获。 一、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 这里为什么要引用屈原的这句话呢?由于，我觉得班主任工作的方法是无穷的，道路也是漫长的，只有经过不懈的努力，吸取前人和同事的珍贵阅历，才能将工作做得更好。 1、加强学生思想教育，养成良好的行为习惯。 自从上班以来，我共教了四个毕业班，给我印象最深的是，学生过了“六一”以后，思想明显发生变化，有的变得极为散漫，有的玩世不恭针对这些状况，我的做法是：六一儿童节刚过，我就给学生召开班会，明确下一阶段的任务，适当加大作业量，适当延长学生在校时间，给学生造成一种紧急的气氛。对极个别不听话的学生进展“严打”。对发觉的新的苗头，准时解决。通过以上方式，在最终的阶段，我
3、保证了学生的欢乐、平安的学习和生活。另外，要想把握学生的思想动态，我做到和学生以诚相待，仔细听取学生的心声。六年级的学生，随着身体和心理的进展，自我意识已相当觉醒，所以，这学期，我仔细听取学生意见，特殊是班干部的意见，取得了不错的班级治理的效果。 2、安全工作常抓不懈 从某个角度来说，安全工作是班级治理的一个重点，也是难点。由于许多安全事故让人猝不及防。但只要平常，师生安全意识不放松，是可以避开一些事故的发生的。这学期，我主要在以下几个方面留意安全工作的开展。学生上学放学时间不正常，要和家长准时取得联系;要求学生有事有病必需由家长亲自请假;我备有全部学生家长的联系电话，同时，将我的手机、宒电、
4、学校电话告知全部家长，使现代化通讯手段为家校联系作出奉献。 对于问题学生严看死守，保证在校时间不消失任何问题。比方，杨新等同学，采纳错开和其他同学下课时间的方式，避开和同学产生冲突。常常召开以安全为主题的班队会，对班内消失的个案，提出批判;班会内容有主题。建立班内安全小组，以村为单位，选出小组长，采纳组长向教师汇报的方式，把握学生状况。 3、开展丰富多彩的班级活动 为了丰富班内学生生活，本学期，我们组织了大量的班队活动，和课外活动，比方：开学初的“欢乐寒假”读书活动;四月份的少先队学问活动;五月的“知荣辱，树新风”活动，以及六月份预备参与学校的游园活动等。通过这些活动，既丰富了学生的课外生活，
5、又增长了学问，扩展了视野。 最新优秀班主任教学总结2 法宝一，高度的事业心和责任心。 这一点，我感觉特别重要，是做好班主任工作的灵魂所在。详细表现在班级治理上，就是有一种泥腿子精神。 最初上班几年，我的想法太稚嫩。觉得应当和孩子们打成一片，民主而公正。现在看来，理解不是很对。教师应当以实际为动身点，确定工作方式。刚刚毕业的六二班，是我从五年级带上来的，以前由支教教师带过二年。班级纪律比拟差，而且个别家长也很不支持自己的工作。就拿一件事来说。班里学生杨某，有个不大不小的爱好，就是放车子气、扎车子袋，或者干脆把同学的气门芯拔了，扔掉。 为此，我是上受校长的气，下受家长的气。家长找到学校，埋怨学校治
6、理学生不善，校长就找到我，叫我快快“破案”。而案子破了，我又拿杨某没有方法。单亲家庭，母亲对他太过偏袒。我只能说说了事。但杨某照扎不误。我算没了辙，也曾尝试过科学的治理方式，什么家访、谈心、以感情感化他，但都失败了。可能有的人会说：“渐渐来”。我看不行了，渐渐来? 他小学毕业，不归我管了，我倒渐渐来了，他危害整个班集体，这个代价谁来补偿?!于是，我实行最笨、最行之有效的方法，严看死守。很简洁，只要他在学校，就根本上不让他离开我的视线。放学后，比其他同学晚走五分钟。固然我得付出代价，就是下课后，不去办公室休息，放学后，得在教室里看着他。这样做，就切断了他的做案时机，杜绝了打架的时机。这样，他扎谁
7、的车子?实施这个方法的结果是再也没有学生报告车子被扎。 法定二，细节打算成败。 从去年教师节座谈会上听赵洪财校长的谈话起，我就始终在执行这个班级治理的法宝。为此，我还在自己的博客中写了大量的随笔和论文。 由于细节所解决的都是小事，所以，许多都遗忘了。但我的确感觉到了假如班主任忽视细节，就是忽视胜利的最大法宝。我依据自己的记忆举个例子，可见一斑。 依据“线人”供应牢靠信息，我班某女生喜爱和男生打闹，写纸条，甚至和初中的学生有联系。我感觉到状况的严峻性。虽然六年级的学生不知道什么是谈恋爱，但青春的萌动已经开头。我该怎么和她沟通呢?我找到她，了解状况，她刚开头矢口否认，后来，看着证据确凿，就轻描淡写
8、，避重就轻。作为男教师，是很简单急躁和动脾气的，于是我掏出手机，立刻要给家长打电话。这时，我看到她惊慌的神情，随之眼泪也下来了。我知道她怕了。正由于我预备打电话时，留意到了她眼神这个细节，我紧紧抓住这一时机，绽开攻势，她的心理防线顷刻崩溃。随之，我对她进展了恰当的教育。之后，我再也没有听说她有类似的问题发生。 法宝三，绝不轻言放弃。 说句实话，当班主任，有时面对一群纪律很差的活宝，会有绝望的感觉，这种感觉，只有当班主任的体验过。这种感觉，是对自己成绩的否认，还是玩世不恭、怨天尤人，我也说不清了。有一段时间，我只要一进教室，就憋气，不想看孩子们。但是，由于有爱，我还是抛弃了这种想法。同时，我得感
9、谢我的学生拉了我一把。事情是这样的。元旦前，我想，反正这帮孩子考试是没法给我争光了。就哄着他们玩吧。于是，我同意和他们过一个庆元旦的小联欢。为此，我做了以下预备。中午，我在家从网上找了一套智力测试题，作为活动资料，把我的MP3连到“功放”上，让学生每人写一首自己喜爱的歌，我全部从网上下载;预备了对联，有时间就和学生写对联 中午，我吃完饭，信步来到校园，原来准备找几根彩色粉笔，在黑板上画点画，写点字什么的。当我推开门走进教室时，我被眼前的情景惊呆了。首先，我像参与结婚典礼一样，被几个坏男孩喷了一身彩纸什么的。满教室的颜色。挂了成串的气球。黑板上用长长的气球装饰了许多图案和文字，还有“教师节日欢乐
10、”的字样。地面清扫的很洁净，很明显不是几个值日生完成的。 我还想板着面容，以一种“严看死守”的架势回应他们。但此时，我即无论如何也拿不出那架势了。由于同学们齐声喊：“教师节日欢乐”。我只好顺水推舟，于是，我们玩的很欢乐。我真的很感动。我尝到了师生之间真正的感情。这是比什么都珍贵的东西，比考全镇第一都重要。我觉得，现在想来，既然当时接了这么一个乱班，为何要自暴自弃，莫非由于几个捣乱分子，就耽搁大局部的同学吗?我满心的炽热化作我工作的动力，我不轻言放弃。假如放弃了，假如班主任工作中，没有激情，没有炽热，我怎么能对得起这群得意的孩子呢? 最新优秀班主任教学总结3 时间飞逝，转瞬一个学期又将完毕。我就
11、这一学期班主任工作做如下总结。 1、喜爱学生、敬重学生。 我信任学生在我的主导作用下能管好自己，所以，首先，我充分发挥班干部的主体作用。在肯定意义上说，创立和谐的班集体，班干部是打算性的因素。通过几次班干部例会，要求班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好，除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓舞同学们积极参与，这些活动大都由学生们自己筹划，组织，总结，收到较好的效果。 2、以身作则，为人师表。 我熟
12、悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，要求学生做到讲究卫生，不任凭丢纸屑杂物，在平常，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里，那些近旁的学生看到我这样做之后，会和其他学生说，那些任凭丢纸屑杂的学生会受到教育，再也不任凭丢纸屑杂。教育学生讲
13、文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复我。这样的一种正面影响肯定能有益学生的进展。 3、加强思想品德的教育。 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于四年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 4、加强班级治理，培育学生力量。 良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。鼓舞班干部敢想、敢做。不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级治理，有利于
14、同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。这样一来发挥了班干部的主体性，调动了班干部的积极性，工作起来轻松很多，而且效果也较好。清洁卫生由劳动委员负责。采纳轮番值日的方法，根据值日工作的挨次进展清扫卫生，清扫完毕后，将卫生用具放回原位。鼓舞学生展现自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。同时加强家校联系，孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，与
15、多位家进步行沟通。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一些体会。固然我做的还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 最新优秀班主任教学总结4 当了高年段的班主任，感受最深的就是怎样与学生相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门浅显的人际关系学。现在面对的学生已经不再是我们读书时那么单纯了，教师的命令就像圣旨一般，从来没有想过教师会是错的，即使意识到教师有错，也不会不分场合，不顾时间，
16、对教师指出，与教师进展辩论。在当时我们的心目中教师的形象是神圣而不行侵害。现在的学生民办法识很强，而且自我为中心的现象很严峻。学生群体发生了变化，教师工作方式也必需相应的发生转变，调整师生关系，把学生的位子摆正了，不然工作就会到处碰钉子。与学生相处得好，学生爱听教师的话，就能到达事半功倍的效果。在与六年级学生相处中，我得出与学生和谐相处一些不成熟的观点。 (一)要懂得去爱每一位学生 作为一名教师，爱学生是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位教师，还是学生的朋友。教师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤
17、其是一些后进生，大多比拟自卑，假设他们到处能感受到教师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。 (二)要公正地对待每一位学生 学生的眼睛是雪亮的，教师偏爱谁多一点，处事哪里不适宜，他们心中有数。要想成为学生心目中的好教师，其中一点就是要像天平般公正、公平地对待每一位学生。 (三)师生之间的关系应当是公平、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。学生也有自己的主见和想法。新一代的师生关系应当是公平的、民主的。例如，班干部评比应当是民主选举。班中的规章制度不是教师一人订的，而是集合全班同学的意见，再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的法规都有自己的一份意见，学生仆人公的身份充分表达出来
18、。学生们在班上有言论自由，能够自由地提出教师的缺乏之处，只要态度是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。学生的意见不说并不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话，教师对其意见分析改良，更能使教学得以顺当进展。 学生做错了要改正，教师做错了也要勇于面对。不要由于自己是教师而以权欺人。 (四)充分利用集体的舆论打击歪风邪气 坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸患整个集体，那就要视乎怎样掌握他们了。培育良好的班风，培育正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于学生的脑袋中，并让班干部和品学兼优的学生起带头作用，整个班就能走上轨道。 固然，做为班主任带班工作过程中，
19、还有许多地方值得去琢磨和讨论改良。我也会不断地从别人身上吸取阅历，让班级工作做得更精彩。 最新优秀班主任教学总结5 这学期，我连续担当六年级三班的班主任工作，时间飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我积极协作德育处、教育处，比拟圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下： 一、安全教育 安全重于泰山，学校始终把学生的安全放在第一位。为此，我班也屡次召开了关于安全教育方面的主题班会，比方交通安全、防止拥挤踩踏事故、防震逃命常识与演练等等，让学生学会留意安全，珍爱生命。 二、班级治理 本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进展了有针对性的
20、班级治理，效果很不错。 1.代理班主任，日管制 六年级学生相对于低中年级的学生来说，不管是心理年龄还是实践力量方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验治理与被治理，以增加自己的力量。所以，本着人人都是小班长，我为班级做奉献的原则，在班内连续开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学生的仆人翁意识，提高了学生的治理与自我治理水平。并且有了上学期的工作根底，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，治理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提示的作用。 2.班干部治理，放权制 从上四年级以后，我班的主要班委根本没有过变动。他们始终是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也始终影响着他们。这
21、学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。比方组织班会、辩论赛、读书沟通会等等。一个学期下来，班干部的工作力量增加了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。 3.连续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进展详细要求。 三、思想治理 随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进展思想治理。本着疏通的原则对学生进展了谈心式治理。一个学期下来，根本到达了预期的目标。 四、教学治理 1.做好学习方法的指导 最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学
22、问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，感悟的表达方法等阅读技能。 2.后进生的治理 提高后进生的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我连续采纳一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出下午二节课后的时间帮忙他们把握根底的词。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。 最新优秀班主任教学总结6 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当。现将本学期的工作总结如下： 一、培育优秀的学风、班风，加强班级治理，深入全面
23、地了解学生。 一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，治理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项治理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项治理也都取得了较好的成绩。 二、培育学生良好的道德品质
24、，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作。 努力培育合格学生。为了协作政教处的工作，我常常利用班会课对学生进展身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，准时对学生进展针对性的教育。 三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、接受他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教
25、师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意。 四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友。准时对他们加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。 五、积极开展好文体活动。 做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有
26、利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有消失大的问题，盼望下学期取得更好的成绩。 最新优秀班主任教学总结7 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。，下面谈一下一个学期以来的班任心得和阅历教训。 一、半学期来的工作状况： 1、重视和搞好班干部的开掘、扶持和培育。 我首先选择一些品学兼优、责任心愿意为同学效劳的学生担当班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓舞他们要大胆工作，有要严格要求，留意工作方法。我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班
27、的好、不好的方面及下星期要力量的方向。另一方面指导他们工作方法，帮忙他们提高工作力量。 2、深入了解学生，多和学生沟通。 准时了解学生的思想、学习和生活状况，以便对学生进展有针对性的教育。 3、加强与家长的沟通。 我常常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习状况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解状况。与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。 二、心得体会：班风的培育与建立 班风，是本级内大多数同学心情、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是稳固和进展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。有良好班风的集
28、体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风气协调全都，融为一体。要培育良好的班风，就要： (1)培育学生对班级的归属感和团体感。 我所担的班虽然是一个纪律很好的班，但也是一个很活泼的集体，是一个很有潜能，很团结的班级，但我信任这样的班级，不会是一个差班。我让他们对班布满信念，自然而然，对班的归属感就上来了，也会骄傲的说：我是七(4)班的。并且在以后的日子里表达的鼓舞，要有竞争精神，跟其他班竞赛。渐渐的，一个班就组合起来了。 (2)重视课外活动。 一个班想要有分散力，就要利用不同的时机让他们做全都的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。如在校运会期
29、间，运发动与非运发动彼此合作，没有人是置身事外的，我让他们结成对子，让每个运发动配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运发动打气，我真为他们而感动。 当班主任很辛苦，但也很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。一分耕耘，一分收获，班主任是一个没有可闲的工作，你对班付出了多少，就有回报的多少，而这种回报是爱的回报，是一分满意感、成就感的回报，它比任何物质的回报还要来的宝贵。 最新优秀班主任教学总结8 实习已经过去一个多月了，随着与学生越来越熟识，各种教学和治理上的问题也就随即开头消失了。作为一名语文
30、教师，尤其作为一个班主任，工作和教学中总是难免存在着许很多多的小错误，在那里，我就自己在两节语文课堂中消失的教学和治理问题进展一下自我分析。 案例描述： 由于前一节课是体育活动课，所以在接下来连着的两节作文课中，学生心情急躁，班中纪律太差。屡次制止却没有效果，我就实行了极端的措施来解决这种状况：全班站起来上课。结果班中许多同学都有了怨言，我自己的心情也很感动，没有对作文写作进展指导和讲解，这两堂课也没有起到原来的作用。这样的做法完全没有思索到后果，这是严峻的教学失误。 案例反思： 透过指导教师的谈话，我在如何治理课堂，如何掌握课堂纪律等方面有了不少新的理解。 首先，我了解到的第一点：法不责众。
31、不能由于个别人的错误而去责怪全体的人。这样不仅仅没有起到教育犯错学生的作用，还打击了表现良好的学生的专心性。这样是得不偿失的。 其次，我了解到的其次点：要赏罚清楚。一个优秀的班主任不能只赏不罚也不能只罚不赏，同时赏罚要做到公正公正。 再有，我了解到的第三点：虚心向老教师学习请教。无论是教学也好，还是治理也好，老教师们有着更丰富的阅历，也对学生更加了解。虚心向这些老教师请教有益无害。 最终，我了解到的第四点：要严慈相济。一味的对学生好是起不到管束他们的作用的，而以为变本加厉的压制约束反而会引起他们的逆反。如何让他们理解并情愿接纳和认同是亟待我去探究的。 透过这次教学事故，我从学生和其他教师身上学
32、到的有许多。在那里首先感谢各位教师对我的急躁疏导，我对此表示由衷的感谢。同时，我也向你们保障：以后的日子里，此类失误不会再发生。 最新优秀班主任教学总结9 随着社会进步，教育观念也在不断改善，此刻组织幼儿活动时，教师必需要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点及进展规律。 本学期我园连续协作江苏省教研室开展了幼儿园综合活动的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，依据新课程教材的要求，结合班级实际状况，有机地将各个领域学问加以融合。这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注意了各方面潜力的熬炼。 依据教材中各个主题的目标，细心地
33、进展每周的群众备课，在课前的预备方面，打破了以往的由教师一人预备究竟的状况，而是充分发挥幼儿和广阔家长的专心性，一齐收集资料，往往是在主题开展以前，就收集到了很多方面的材料。在收集的过程中，增加了幼儿的参加性，他们多了一次了解的时机，潜移默化地丰富了幼儿这方面的学问。在课上更加注意让幼儿将学到的本事加以展现、总结、归类，从而将个人的学问转化为大家的学问。在新教材的指导下，活动中加强了幼儿的动手训练，让每个幼儿都有动手的时机，让他们在各自的根底上得到提高。 每次活动完毕后，我们并没有彻底得告辞这个主题，而是透过主题墙，让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展现出来，把主题活动进展延长，让孩子有一个体
34、会、回味的时机。 教师与家长构成教育合力，做到家园同步。 我园的办园特色是家长工作，因此我把家长工作同样也放在班主任工作重点来抓。幼儿大多数的时间还是在家中，前面提起的培育幼儿的自理潜力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导，取得的效果必需不会很明显，只有家长在家中协作教师连续进展教育、引导，才能到达真正的目的。我就透过家长园地将必需的教育方法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能正确的引导、教育幼儿。透过家长来园接送孩子的时间，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，每月不定时的家访，则能让我认真了解幼儿在家中的表现，更全面的把握每个孩子的特点。对于工作比拟繁忙的家长，家园联系册便是教师与家长
35、沟通的最好方式。有的家长非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反响，并向我提出一些问题?作为教师我有职责给他们正确解决问题的方法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长最满足的答复。 教师相互协作，使班级工作顺当进展。 今年我和顾鹃教师一齐治理班级工作。两人是第一次搭班，在治理工作中，我们二人相互适应着对方的治理习惯。学期初，依据我班状况商议制定各种规划，在环境创设中更是有商有量。由于我们二人工作阅历都不是共性丰富，在教育、教学等方面总是有些漏洞，教师们看到了，总能准时、急躁的进展指导，使我班能跟上全园的水平。班主任的工作
36、细碎而又繁琐，作为一名年轻的教师在工作中必需有缺乏之处，今后我将会更加努力，留意学习、不断充实自己，争取在下学期的工作中取得更好的成绩。 最新优秀班主任教学总结10 童年时代，我渴望着有一天，很多孩子像一群小鸟围在我的身旁一齐唱歌、做嬉戏，争先恐后的喊我“教师”，此刻我实现了这个愿望，并且在我所喜爱的岗位上悄悄奋斗工作已经六年，班主任工作也正一步一步有序的绽开着。 一、留意培育幼儿的自理潜力，以提高孩子的自我效劳水平。 幼儿生活自理潜力是孩子独立性进展的第一步，由于现代家庭的特别环境，使得不少幼儿失去了进展自理潜力的时机，在幼儿园主要表现为：一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事，有的洗下来后
37、身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放，弄得满地都是等等。只有以培育幼儿的自理潜力为根底，才能让他们在幼儿园开心地开展一日活动。 培育自理潜力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好，按挨次、正确的洗手，能持续盥洗室地面无水。有些自我效劳的资料对幼儿来说比拟难把握，也挺枯燥假如只是一味地灌输就应怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果必需没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。例如，看似一个简洁的系鞋带动作，其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度协作。孩子系鞋带时要么打了很多死结，要么干脆不系，拖着鞋带处处走，有时就把脚往教师眼前一伸。
38、之后一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。于是就教孩子们念起了：“两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。”的系鞋带儿歌，小朋友们非常愿意的理解了。固然培育幼儿良好的自理潜力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。 二、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参加社会交往，适应四周世界的潜力，对幼儿进展德育教育，对培育幼儿养成良好的行为习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“典范的力气是无穷的”，共性对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具有至关重要的好处，能够说，教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人
39、们经常会在家里或幼儿园里听到孩子们说：“我们教师就是这样做的。”或者“教师教我们这样做的。”可见，幼儿观看是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求，作为一名教师，在平常必需要做到事事严于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常检查自己，一旦发觉自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前成认错误，这一点，对幼儿的教育好处是非常重要的。 针对个别幼儿的状况，我加强了个别教育。徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我们在平常的点滴行为中对他进展催促、教育和鼓舞，此刻他已经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性行为，教师透过一次次谈话、接触，先培育他与教师的感情，渐渐引导他为班级体效劳，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小朋友友好相处的时机，渐渐的小朋友的告状声就少多了。