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2、边的20余位校长献身说法谈了在学校工作中的一些成熟做法，这次培训使我收获颇深。在马上到来的新学期结合我校实际状况将在以下方面多做努力：一、充分发挥导学案的作用，让学生做课堂的仆人本学期我校要充分发挥导学案的主导作用。首先，导学案设计必需敬重学生，让学生自主进展，做学习的仆人。其次，导学案的编写要突出表达“导学”，不是一味做练习，要通过由易到难，由简洁到相对简单的问题。“导学案”是一种教学思想的引领，不是把导学案当作练习册来完成习题。导学案的目的就是为了让我们能够把学习的主动权充分地还给学生。“导学案”是教师为学生课堂学习设计的有学习目标、学习内容、学习流程的课堂学习活动的方案，是师生共同教与学
3、，同步操作的学习文本。是培育学生自主学习和建构学问力量的一种重要媒介。突出“以学生为中心”的主体参加、自主学习的主体地位，变学生的“被动学习”为主动学习，使学生能够在导学案的引导之下，通过自主学习、合作探究、稳固训练等环节的调控，充分发挥自己学习的主动性，提高课堂的教学效率，以达成学习目标最大限度的落实。在使用中，我们要有所选择，要依据自己的实际状况进展完善，不要被新方案绑住手脚。二、有效开展小组合作，全面提高课堂效率连续进展小组合作学习，建立合理的“小组合作学习”评价机制。合理的评价机制是提高小组合作学习效果的重要途径。在合作学习过程中，我们要顺当发挥每个成员的最大潜力，实现共同目标和个人目
4、标的辩证统一，就应当建立一种促进学生作出个人努力并且小组内成员互助合作的良性制约机制。这种良性制约机制主要是合理的评价机制。合理的评价机制能够将学习过程评价与学习结果评价相结合，对小组集体评价与对小组成员个人的评价相结合，从而使学生熟悉到合作学习的价值和意义，并更加关注合作学习的过程。定期评价小组共同学习的状况，检查小组功能发挥的程度，以便学生了解自己小组的学习成果，让他们在合作学习的过程中熟悉合作学习的方式。以学生的自主学习、参加程度、团结合作、完成任务、学习效果等指标进展评价各组学习行为和效果，让学生熟悉到小组合作成员是一个学习的共同体，只有每个成员的共同参加才是合作学习所要实现的目标。教
5、师进一步反思自己的引导、调控和组织力量，调整教学内容和教学策略，以保证在教学质量稳步提高的同时，使学生在小组合作学习的过程中学会团队合作，提高学生自我表现的自信念，培育学生的自尊心以及肯定的社交力量，真正发挥“小组合作学习”这种教学组织形式的优势和价值。三、培育良好习惯，提高学生素养我们要帮忙学生养成良好的做人、做事和学习习惯。从宣讲小学生守则、小学生日常行为标准内容和标准做起。成立小学生常规检查小组，对班级一日常规进展督查。通过评比，各班争创“流淌红旗”班级。通过开展中队主题活动，广泛宣传良好习惯的行为。学校将通过班会、国旗下讲话、板报、主题教育活动等，加强养成性教育，订正和矫正不良的习惯。
6、通过常规检查、课堂教学、各种活动进展考评。加强各部门检查力度，将学生的学习习惯纳入到学生评优细则中，努力在全校行成良好习惯养成的深厚气氛，并作为一项长期工作。同时争取家长协作学校，共同做好监视、催促工作，显得尤为的重要。由于所在学校学生居住分散，离学校远，我们采纳相互通信的方式加强联系。每学期期中，学校召开一次家长会，与家长沟通学生在校在家表现状况，共同教育学生养成良好习惯。总之，落实习惯要做到突出一个“明”字，狠抓一个“严”字，坚持一个“恒”字。四、建立兴趣小组，丰富学生课余生活本学期我校将开展“书法”“美术”“体育”三个兴趣小组。通过引导学生自己去组织、去实践、去探究，培育他们的多种力量和
7、创新精神。培育学生的审美力量和动手动脑力量，丰富课余生活，调整学生的学习，生活心态,使课内所学到的学问得到稳固和加深，为他们把握课内根底学问供应宽阔的智力背景;通过组织学生参与有益的音乐、体育、艺术、等活动，使学生获得很多在课堂中学不到的学问、技能，激发学生学习兴趣、进展共性特长，促进学生身心安康进展。各小组的活动要做到“六定”（即定工程、定目标、定内容、定教师、定时间、定地点），活动有规划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的安康进展；辅导教师做好活动状况记载和活动小组学生的治理工作。学校利用宣传栏、作品展版等，展现学生作品，组织艺术节、歌咏竞赛、运动会给学生供应张扬时机，并对学生进展阶段性地嘉奖，使他们树立信念，体验胜利的愉悦，促使学生更积极的参与兴趣小组活动。学贵在用，我将带着我校教师做好以上工作，使我校取得更大进步，为xx教育做出应有的奉献。