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1、 新课标人教版五年级下册的语文第三单元测试卷 俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言竟如此奇异。 二 我的积存 (36分) 1. 我会 (3分) “楚王想侮(wu )辱晏子”这句话中的“侮”字，用音序查字法先查大学字母( )，再查音节( );用部首查字法先查( )部，再查( )画。“侮”我会组词( ) ( )。 2. 我会读拼音写词语 (4分) Wei feng dao zei ai xiao gan ju 3. 我会把词语补充完整 (6分) 不( )代价 了( )指掌 安( )乐业 面不( )色 完好( ) ( )脑汁 4. 我会组词 (4分) 梁( ) 诣( ) 陪( ) 侮(
2、) 粱( ) 指( ) 赔( ) 悔( ) 5. 我会选择正确的读音 (4分) 造诣(yi zhi) 乌贼(zhei zei) 说谎(fang huang) 淮南(huai fai) 6. 我会把以下对联写完整(4分) (1) 地满红花红满地 ，( ) (2)( )，三秋九月 中秋八月之中。 (3)翠翠红红 到处莺莺燕燕， ( ) (4)池边柳树 ( ) 7. 假设你看到自己的班级由于小强顺手乱丢果皮被扣分，你会对他说：( )。 8. 我会选词填空 (4分) 强盛 敬重 哄骗 污辱 威严 祖国贫困落后时，外国人常在华侨面前耍( )，有时甚至( )他们;如今祖国( )了，华侨挺直了腰杆，得到了(
3、 )。 9. 我来做句子 (5分) (1) 楚王说：“实话实说，我不生气。” (改为转述句) (2) 一位老人在生死关头，舍己为人，他的心灵多么高尚啊。 (改为反问句) (3) 大雪很快地掩盖了军处长的身体。 (缩句) (4)( )西瓜( )躺在( )地上。 (5)大象的耳朵拍到了人的肩膀。 (改为比方句) 三 我的阅读感悟 (24分) 1. 按原文填空。 (4分) (1)梁国杨氏之子九岁，( )。 (2)儿应声答曰：( )。 2. 我最近读了一本课外书，现在来做一张读书卡片。 (5分) 时间 书名 仆人公 读后我想说 ( 二 ) 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，
4、盼望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：想感谢的东西。 孩子们快乐地在白纸上描画起来。女教师猜测这些贫民区的孩子们想要感谢的”东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜想。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，由于农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告知我你画的是谁的手吗? 这是你的手 ，教师 。孩子小声答道。 她回想起来了，在放学后，他经常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他
5、家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。固然，她也常拉别的孩子的手。可这只教师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的赐予，也包括精神上的支持，诸如得到了自信和时机。对许多赐予者来说，或许，这种赐予是微缺乏道的，可他的作用却经常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，赐予别人。 1. 在文中找出一句话做题目。( ) (2分) 2. 给5 6段加上适宜的标点符号。 (3分) 3. 女教师让孩子们以( )为内容画一幅画。 (2分) 4. 用“-”画出你体会最深的句子。 (2分) 5. 依据短文内容提出一个有价值的问题。 (2分) - 6想象小道格拉斯作画时的内心活动，请用第一人称的表达方式写出他想说出的话。 (4分) - 四 我的欢乐习作 (30分) 题目： 我选自己当( )