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1、 有关学校年度学校工作计划合集6篇学校年度学校工作规划 篇1 为了切实做好学校的爱国卫生工作，改善环境卫生，加强疾病的防治，开展安康教育，培育学生良好的卫生习惯，绿化校园，毁灭四害，特制订以下规划： 1.建立健全的爱国卫生领导小组和各项卫生制度及工作规划，详细的有爱国卫生工作制度、值周制度、寝室卫生制度、食堂卫生工作制度、文明卫生班级评比制度、安康教育工作规划、除四害工作规划、学校卫生工作规划、教育规划等，定期召开会议。 2.严格值周制度，抓好校容校貌，每天对校园环境卫生、自行车排放、学生文明礼貌、纪律、仪表干净大方等多项规定进展检查，并记录，每月评比文明班级。 3.对绿化、除四害、安康教育、
2、硬件设施有足够经费投入，并配有专职人员。 4.加强食堂卫生治理和饮水治理工作，食堂与双重领导负责，食堂内装有消毒及防蝇设施，食堂从业人员每年进展体检和学问培训，严格做好餐具及熟食间消毒工作，不卖腐败变质剩菜等食物，每天一次进展催促检查，杜绝食物中毒，防止肠道传染病发生，办好学校食堂，搞好学生膳食供给。 5.积极开展安康教育工作，建立宣传阵地，定期更换橱窗，每年四期，卫生小报每年十二期，卫生黑板报十二期；把安康教育课列入正式课表，并上好青春期卫生、青少年心理卫生、心理安康与精神分析，饮食养分与卫生大课，必要时协作录像教育。 6.建立学生安康档案，完成每年一次学生安康体检工作，开展日常门诊、常见病
3、、多发病登记工作，做好传染病治理及学生因病缺课工作，开展简易临床与急救包扎处理，并进展统计，结果上报上级部门。 7.根据教育卫生要求，合理安排教育规划，合理安排作息时间和课程表，保证体育课、课间操、眼保健操、课外活动的正常开展。 8.分管领导常常深入各班级，检查了解教学卫生、体育卫生、劳动卫生、个人卫生、教室采光、照明、通风、噪声及课桌椅配套使用，发觉状况准时合理调整和适当改善。 9.进展每月一次大扫除，不留死角，毁灭四害。 10.开展学生植树、敬老院、幼儿园等外出义务活动。 学校年度学校工作规划 篇2 一、指导思想 在本期的工作中以省、地、县、乡各级教育行政部门及相关的领导关于推动“普实”工
4、作的治理意见或指导思想为工作航标，全面贯彻落实“进一步标准常规治理，切实提高教育教学质量”，在前学期的根底上进一步提高试验教师试验技能为根底，连续坚持以实施培育学生创新精神和实践力量的素养为教育教学中心，以加强常规治理及试验教学为重点，更进一步提高各类仪器设备使用效率和试验教学质量，更好地抓好我校的试验教学工作，全面提高学科教育教学质量。 二、根本状况简要分析： 1、我校教师状况： 我校本学期共有教师10人，其中小学兼职教师6人（包含学校校长），特岗教师4人，由4位兼职性试验教师（三年级：郝丽；四年级：王乾霓；五年级：叶媛；六年级：简要）担当本期试验教学工作。 2、在试验用房及教学仪器配备方面
5、： 我校总共就只有教室8间，一间活动板房（学前班），1栋学生食堂，其中6间用来作为6个年级的教室，1间用来作为教师教学业务办公室及校长办公室，1间被分成几个小间：分别用来作为教师休息室、仪器保管室、远程教育接收室等。不难看出我校在试验用房方面是非常紧缺的，在试验教学方面仅仅有1个非常简易而狭窄的仪器保管室和一个兼职的试验室（即三年级教室，没有专用的试验室）。 共有自然科学仪器9类173种1168件；数学仪器6类32种99件。在试验仪器方面种类根本有（自然、数学都有）但各种类应包括的器材的并不齐全，在药品方面也是有而不全。 3、在学生试验技能方面：自“普及试验教学”这一工作开展以来，通过教师仔细
6、的培育和训练，学生对于试验教学的兴趣和积极性都得到充分的调动和激发，在以往的学习活动中逐步熟悉和学会使用常规性教学仪器进展相关试验演示与操作，用已经把握了根本的试验操作技能，他们借助教学仪器的帮助，通过相关试验的操作与演示的实践活动，验证课本中所提出的关于科学方面的学问与原理性的理论，在肯定程度上促进了学科教学质量的提高。 4、在学生学科教学成绩方面：经过近年来的努力，因各任课教师均对本学科有着高度的重视，因此在教育教学过程中注意学生学习根底的训练培育和学习技能的训练与培育，即注意学生“双基”力量的培育，所以在前学期的全乡学科统考中取得了较好的成绩。 三、本期工作目标及工作重点： 1、进一步完
7、善试验保管室的治理，完善和加强试验教学方面的各项规章制度的制定与执行，做到科学标准的摆放、并做到“物”“帐”方面的一一对应关系，确保教学中的正常化、标准化的借还与使用。 2、仔细结合教师的实际状况，在上期的试验教学工作的根底上进一步加强各兼职试验教师的试验操作技能的培训，更好地提高试验教师的教学业务力量，切实抓好本期的试验教学工作，进一步培育、训练和提高学生的试验操作技能。确保本学期的试验教学工作在上期的根底上有着较大的进步与提高，全面提高三至六年科学学科教育教学成绩。 3、在扎实抓好试验课堂教学的工作的同时，注意收集和整理各项关于试验教学工作的系统性、系列性资料，并进展归类与装档，为学期末“
8、普实”工作方面的业务考核做好充分的预备。 四、本期工作的组织与实施： 1、切实依据学校在试验教学方面的实际状况拟定切实可行性较高的学期工作规划，并仔细组织与实施。 A、切实依据学校在试验教学方面的实际状况拟定切实可行性较高的学期工作规划和工作治理制度；同时要求各位试验教师仔细结合所任年级的试验课本及学生的实际状况拟定切实可行性较高的学期试验教学工作规划； B、将试验室工作规划打印下发到各位试验教师的手中，让各位教师对本期的工作状况有着明确的熟悉与了解，并做好相关的思想预备与教学预备。 C、仔细协调各位试验教师做好每一次试验前的预备工作（如：提前阅读教材弄清要做的试验填送试验通知单药品及试验器材
9、的预备借出试验器材与药品耗材并填写借还登记表等），确保每一堂试验课的正常开展。 D、仔细指导各位教师上好每一节试验课并做好相关的记录表（组织试验学生填写学生试验报告单）； E、送交试验仪器并填写仪器借还登记表、试验仪器报损表等。 2、成立学校“普实”工作领导小组，明确做到对本期“普实”工作做到工作安排到人，责任落实到人。 3、结合上级教育部门针对试验教学工作考核内容中的相关C级指标，以C级指标中相关考核内容作为学校试验教学工作开展的重点，既能为学校期末该项工作的考核抓出一个较好的成绩，又更进一步地提高本年度三至六年级科学学科考试的成绩。 A、再次仔细地对学校试验仪器药品进展全面的清查与核实，切
10、实弄清弄准试验器材及药品的实际状况，搞准器材的数量与完好状况，搞准各类药品及其它试验耗材的数量与可用性与短缺状况； B、仔细组织各位与试验教学有关的教师查阅与整理以前相关工作的资料收集和归档状况做好迎接“普实”业务检查的预备。 C、进一步抓好学校试验课堂教学的开设与学生的试验操作技能的训练与考核方面的工作；并在抓好试验教学的过程中，师生共同完成相关试验的系列性资料的填写、批改、收集、装订和归档等方面的工作。 D、协调学校，进一步组织搞好我校试验教师的试验教学根本操作技能的培训与考核。 E、协调各班主任教师、试验教师、各班学生代表，正常组织好学校“科普兴趣小组”（红领巾气象站）方面的工作，有力促
11、进我校普及试验教学工作的开展。 4、依据各位教师的试验工作状况，结合各项规章制度定期搞好对各位教师的工作的考核、总结、培训与指导工作。 五、为达目标将实行的措施与方法： 1、开学初马上召开会议，成立学校“普实”工作领导小组，明确三至六年级试验课方面的安排状况，明确工作的任务与责任并重关系。由工作领导小组制定相关的工作治理制度，切实将各位试验教师的绩效工资与该工作成绩严密挂钩，以便激发和调动各位教师的工作的积极性与主动性，切实抓好我校的试验教学工作。 2、仔细在工作规划的指导下，细心组织试验教学工作的开展，确保工作的部署与安排到位、工作的落实与开展到位和各项工作的督查到位。 3、协调学校，仔细搞
12、好各位试验教师的试验补贴及试验劳保物资的发放，确保工作的正常开展。 学校年度学校工作规划 篇3 依据学校20xx年度上级关青少年宫阅览室建立及两基复查对图书馆工作要求，我室将进一步加强学校图书馆工作，效劳确立广阔师生，充分发挥图书室在教学、科研和教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室工作进一步科学化、标准化、信息化，特制定本年度工作规划。 一、指导思想 学校图书馆学作为学校校培育、教育青少年的机构，始终占有重要地位，具有任课班级和家庭无法替代的教育功能。图书馆历来被称为学问和抱负的“殿堂”，对于我校学生的身心安康、兴趣、学识的增进大有好处，也有利于学生各项素养的均衡进展和全面提高。 二
13、、主要工作目标 1、进一步加强学校图书馆阅览室的环境建立力度，优化治理设备，营造安静简朴，宽阔光明、知学问气氛深厚，硬件根本达标并不断优化。 2、加强阅读的宣传和引导。，使学生养成宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。 3、坚持做到读书活动与青少年实践相结合，培育学生的理智感，并有肯定人文素养。使学生学会学以致用，每年举办学生读者活动2次以上。 5、要求加强图书治理员的培训，进修学习，个人学习，提高个人业务力量。 三、主要工作措施及要求 1、营造学习气氛，提高馆员素养 利用单双周周三下午的学习时间，加强图书馆工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素养和业务素养。图书馆工作
14、人员要充分利用图书馆的自身优势，多读书多看报，认清国际国内形势，自觉形成社会主义核心价值观。对一些新同志进展图书治理系统软件培训和有关业务培训，提高工作人员的业务素养和业务技能。 2、加强文献资源建立和电子资源建立力度 依据我校示范校重点专业的建立要求，在四个重点专业建立上的藏书上赐予倾斜并兼故其它专业进展，逐年增加新书购入数量，定期制定图书选购规划供部门领导审批。在电子资源建立上，重点筹备，细心规划，确保20xx年电子资源阅览室建成并投入使用。 3、连续加强读者效劳工作 进一步加强图书宣传、开展外借、阅览、推举等工作，准时有效地为读者做好补证工作。在工作中要“急读者所急，想读者所想“时刻树立
15、”一切为了读者，为了读者一切“的效劳意识，最大限度地为读者供应便利、快捷、高效的效劳。利用图书馆宣传栏，准时报导文献信息、图书布局、馆藏构造，帮忙读者学会利用图书馆，更重要的是吸引更多的读者来馆利用图书资源。特殊是对每年入学后的新生，更要利用图书馆宣传栏进展图书馆概况、地位、作用、藏书状况、效劳设施等方面学问的介绍，使新生能尽快地了解图书馆。 4、确保开放时间 在人手少的状况下，各楼层连续保证周开放40小时以上的.工作时间，特殊是期刊报纸阅览室，保证周日开放。 5、新增“读者评馆”活动 本年度，请读者来评议图书馆的工作，通过问卷调查、设立评议箱等多种形式收集读者对图书馆工作的意见，制定整改措施
16、。 6、全面执行学校绩效考核工作 依据学校绩效考核工作目标，进一步完善各岗位规章制度，细化各岗位职责和岗位目标任务分解，建立鼓励机制，以人为本，用先进的治理理念和有效的治理措施促进效劳效率的提高。在考核过程中，要求各岗位业务工作实行标准化、标准化、科学化。各流通部要求书刊资料摆放整齐，录入图书数据、图书贴标及期刊装订要根据标准要求加工，保证质量。 7、确保图书馆安全，卫生工作达标 各借阅室要保持环境清洁，物品摆放整齐，积极主动为读者营造一个舒适优雅的阅览环境。每个馆员要以良好的工作状态和精神风貌接待好每位读者，以自己的勤劳、才智和娴熟的业务技能，做好读者效劳工作。确保图书馆全年无安全责任事故发
17、生。 学校年度学校工作规划 篇4 本学期我校教研工作的指导思想是：以面对全体学生、使学生全面进展、主动进展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题讨论，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规治理，坚持求新务实作风，强化指导效劳职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续进展。 一、抓学习，强讨论，不断推动课堂教学改革 1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。 课程改革是进一步深化教育教学改革全面推动素养教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学
18、习内容分为学校推举必读学习文章和教师自选文章两局部。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进展重点检查评估。 2、连续开展撰写课堂教学案例、教学论文、教育故事、教学反思活动，不断提高教师教学教研水平。 新的教育形势要求教师不能墨守陈规。要成为一个讨论型的教师，就要对任何问题都不能熟视无睹，要有思索，要有调查分析，要进展准时的总结。思索怎样才能真正建立和谐的师生关系，让学生成为学习和教育的仆人，成为真正意义上的人，幸福的人。本学期要求每位教师结合自己的教学实际写教学反思。每周至少1篇
19、，每学期不少于15篇。学期末每位教师要整理出1-2篇优质教学案例、教学论文、教育故事、教学反思参与学校展评。学校推举优秀教学案例、论文和教育故事、教学反思参与市教研室组织的评比活动，期末获奖状况纳入教师积分，望全体教师积极参与，并力争取得好成绩。 二、优化教研常规治理，提高工作的实效性。 1、教研组教学教研规划。 学校各年级分区设立两个综合教研组，级主任担当教研组长，下设语文、数学、英语、理化生心理、史地政、体音美备课组，各教研组依据学校要求制订本组教学教研规划。规划每学期制订一次。教师个人应依据规划，结合自身实际，制定教研规划和进展教研总结，教师个人的教研工作规划和总结应纳入教学工作规划和总
20、结之中。 2、定期召开教研会议 （1）教科室定期召开教研组长工作会议，听取并检查教研组长汇报的有关材料、指导安排教研工作。 （2）教研组要定期召开日常工作会议，要求定时定点。活动内容要具体记录并上报教科室。 3、坚持集体教研活动。 教研组每两周至少开展一次集中教研活动，要求定时定点。内容可以是集体研讨、分析学情、审定备课提纲、反应教学实践信息等集体备课活动和各种专题研讨沟通及理论学习。教研组长须依据事前规划，确立活动内容和活动方式，确立中心发言人并使之做好充分预备。活动过程要围绕主题，除中心发言人外，全体人员都应积极参加和发表见解并作好记录，做到每次活动有效果，人人有收获。活动内容记录准时上报
21、教科室。 4、学校充分发挥骨干教师在教科研中的带头作用，县级骨干教师每人必需有一个教研专题或参加一项课题讨论，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课。市级以上（含市级）骨干教师每人必需主持一个教研专题，每期至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节讨论课或学术报告。县级以上（含县级）骨干教师每年必需有一篇文章在县级以上教科研部门评奖，或在全校会议上沟通。其余教师必需依据学校要求积极参与教研活动，总结教学阅历，争当骨干教师。长期没履行义务的骨干教师，将依据有关规定，取消骨干教师资格。 5、组织教研组长赴重点中学参观。 三、进一步做好教科研，提高教师科研意识和力量。 新型的教师应当是一名科研
22、型的教师，走教科研结合的道路，是培育新型教师的最为有效的途径。教学不应再是纯粹的教学活动，必需围绕肯定的讨论专题开展，必需有明确的讨论方向，有规划、有过程、有结论；学校要求人人有讨论课题，周周有讨论活动，凡有试验课题的教师要广泛搜集资料，扎扎实实进展试验。市级以上的试验课题必需定期向全体教师进展展现，承受大家的评价，要求试验教师学期初要有试验规划，试验过程中要设立教科研学习试验记录，其中相关教科研学问学习不少于10篇，课题试验记录不少于10次，学期末要有阶段性试验总结。真正做一个反思型、讨论型的教师.并积极做好省市级重点试验课题的指导与治理，积极做好省、市、各级课题的立项和结题工作。 四、开展
23、“达标课、示范课、优质课”教学讨论活动，树立典范和旗帜，提高教师的教学水平。 （一）每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平。 （二）每学期初其次个月达标课：由未获县市级优质课的教师主讲。按课堂教学的一般原则和标准上课，到达常规教学标准，符合一个合格教师的教学水平。 （三）每学期初第三个月优质课：在达标课和示范课的根底上，学校评出30%的教师参加优质课。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。 （四）每学期新调入和新安排的教师要在学
24、期初上一节展现课，学校及本教研组教师参加听评，有关教研组长和骨干教师要赐予辅导，力求提高快、效果好。到外地听课学习的教师，回校后要上一节能表达新的教学思想的汇报课。 （五）为了鼓励全体教师相互学习，共同提高，也为了便于期末优秀教研组的评比，教科室对“三课”的听课状况以教研组为单位量化统计并准时公布。同时要求每位教师每学期听评课应到达15节以上。 （六）凡在活动完毕时，还没有上达标课的教师按没有完成工作任务处理，达标课按不合格处理。 五、连续实施“名师工程”，选拔、培育、一批能发挥骨干示范作用的高水平教师 （一）工程实施目标 五年内，形成高素养教师梯队，逐步建成一支规模适当，素养优良，构造合理，
25、相对稳定，能够适应教育改革和进展需要的具有良好敬业精神和高尚职业道德的教师队伍。 （二）名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔工作 1、名师、学科带头人、骨干教师的推举选拔 我校名师、学科带头人、骨干教师每年评比一次。学校教学名师、学科带头人、骨干教师原则上在一线教师中产生。县市级以上名师、学科带头人、骨干教师只有在学校教学名师、学科带头人、骨干教师中推举上报。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师学校不予推举和成认。 （三）名师、学科带头人、骨干教师的培育培训工作 1、专家指导：定期邀请有关的专家讲学，为教师开阔视野，接理论前沿，形成敏锐的科研力量创设条件；依据培育对象的培育方向和培
26、育潜力，定期请有关专家对其进展有针对性的个别指导，以充分进展其教育教学中的共性品质。 2、创设平台：为名师的成长创设相应的教学沟通、研讨的平台，比方：定期开展全校性的公开课、讨论课等大型的课例研讨活动，促进培育对象之间的沟通和提高；开展教师与学生的对话，促进教师和学生的沟通沟通。 3、课题训练：由培育对象在讨论自己的教育教学实践的根底上，确定科研课题，以课题为中心建立课题组带动教师群体的教育教学科研，藉此提高培育对象的教育科研力量，也是发挥名师的辐射作用的一种有效形式。通过此项教学形式，推出一批教学科研成果。 （四）工程的组织治理 1、加强组织领导。成立“名师工程”领导小组，组长由学校主要领导
27、担当，副组长由学校分管领导担当。成员由有关处室主任、教研组长组成。领导小组详细负责学校名师、学科带头人、骨干教师的选拔、培育、培训和治理。 2、严格过程治理。学校“名师工程”总体上实行动态治理的方法。对于没有履行相应职责的名师、学科带头人、骨干教师不再享受学校有关荣誉和待遇。 3、开展表彰与嘉奖。荣获县市“名师、学科带头人、骨干教师”称号的教师，学校一次性嘉奖200元、100元、50元，并在晋升专业技术职称时，分别加5分、3分、1分，对高层次的听课、外出学习优先考虑。 本学期主要活动 九月份： 1、成立教研组，学习学校教学教研规划。制订教研组教研规划。 2、开展教研活动。课题讨论小组组织制定活
28、动规划 3、开展名师示范引领课活动 4、推举参与许昌市课改论文评比活动 十月份： 1、开展达标课活动 2、课题讨论小组开展活动 3、启动名师工程 十一月份： 1、优质课评比活动 2、课题讨论小组开展活动 十二月份： 1、总结前期教研阅历，连续开展教研课活动。 2、课题讨论小组总结前期工作 元月份： 1、各教研组工作总结。 2、课题讨论小组上交相关资料。 3、学校“名师、学科带头人、骨干教师”评比 学校年度学校工作规划 篇5 20xx年马上开头，在上年财务治理工作阅历的根底上，细致分析我校以后进展形势，制定财务工作规划如下： 1、进一步稳固会计核算改革工作 搞好会计核算是做好学校财务工作的根底，
29、因此，必需在稳固会计核算改革的根底上，进一步标准会计根底工作，提高会计核算的水平。 2、进一步加强财务系统信息化建立 去年年底间续上了单位工资、财政供给人员信息及年初上了单位预算编制系统软件，因此要加强财务人员计算机操作水平，加强财务系统信息化建立。 3、加强会计人员的业务培训，提高会计人员的整体核算水平 4、管好、用好各种经费 尤其管好、用好中心下拨的义务教育保障经费，严格根据文件精神执行，不得用于人员支出、工程支出、以及归还债务等. 5、做好收费工作 做好两学期的学生收费工作，严格根据一费制收费标准收费，做到收费标准公开公示，承受社会监视。 6、增加学校财务收支的透亮度 每季度公示一次，让
30、每一位教职工心里有数。并在教代会上作财务工作报告，承受全体教职工的监视。 学校年度学校工作规划 篇6 近年来，我校办学条件日趋改善，师资力气逐步增加。学校在新的一年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡进展；加强课堂教学改革，提高育人质量；深化学校治理体制，提升治理效能；力促学校内涵进展, 塑创办学特色。 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐进展新局面。 二、工作目标 坚持走内涵进展道路,牢记“对每一位学生负责，让每一位学生全面进展；对每一个家庭负责，让每一个家庭放
31、心满足”的办学宗旨，稳步推动各项改革，严格执行有关规定，标准办学行为，精细治理过程，关注育人细节和生命成长，以培育学生自主精神、科学态度、学习力量、文明标准等全面素养为育人目标，向治理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的省农村试验小学。 三、工作思路 1、改善办学条件，促进教育现代化。 2、加快教师队伍建立，全面提高素养。全面指导教师按规划实施好个人专业成长规划。积极推举教师参与各类培训，仔细做好校本培训工作。全面实施骨干教师培育工程。 3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育等活动。提倡责
32、任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。 4、教育教学质量稳步提高，学生素养全面进展。除了做好教师沟通，更要做好校内班级质量均衡进展，学科力气均衡配置，推动课堂教学讨论，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。 5、教学改革明显突破，教研成果凸显。有效教学讨论形成肯定的实绩成果和理论成果，重视课题讨论，以学生进展为本，优化课程构造，加强教材教法讨论，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、根本功竞赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动，扎实推动蓝青工程。 6、稳固特色成果，提升办学水平。 力争让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。 7
33、、强化学校安全工作，确保安静无事故。严格执行安全治理的各项要求，健全安全工作条例应急预案，在交通、消防、逃命演练等方面，连续予以强化，落实专项安全措施，确保安全无隐患，无漏洞，无事故。 8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校治理章程，使学校治理更加标准民主，科学高效。 四、工作要求及措施 （一）严格执行有关规定，标准办学行为。 学校将组织全体教职工，仔细学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守十项规定，严守工作纪律，深入开展教育思想大争论，积极反思，切实整改，坚固树立正确的学生观、质量观、人才观。 （二）强化德育工作，为学生的安康成长创设良好的环境。 1、重点加强学生
34、的行为标准和法制教育。深入学习中小学生守则和小学生日常行为标准，利用晨会、班会、课外实践活动等途径狠抓学生日常行为标准的训练，确保学生个个成人，形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将把学生的执行行为标准的状况作为班主任考核的重要内容。 2、加强班主任队伍建立。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态治理，要求每位班主任在工作规划落实的根底上，仔细制定班级公约、班会晨会规划、班级自主活动和特色活动的规划。加强班级干部的培育和训练，加强班级文化建立，鼓舞班级常规治理有特色、有共性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任教师签订安全工作责任状,明
35、确课任教师安全责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。本学期，我们要进一步加强对班主任的治理，通过举 办相关活动来提高班主任工作力量，加强对班主任工作的考核，充分激发班主任工作的主动性和制造性。 3、注意德育评价、德育课程建立和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生进展定期举办各种活动和竞赛，多发觉学生的亮点，多鼓舞表扬，使学生的共性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工的思想，积极参加学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。 （三）制造“精、实、活”的治理体制，丰富学校进展内涵。 学校治理的最高境地就是文化治理，我
36、们旨在以课改的理念，建立精细的学校治理机制，梳理学校治理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块治理清楚、协调、简洁、高效。 1、强化人本治理，提升教师幸福指数。 提倡“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，实现学校事业进展和个人专业成长的双赢。 2、全面完善学校章程，实现“制度治理”与“人文治理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主治理，科学治理；相互理解，相互支持。从而积极营造关怀人、敬重人、理解人、进展人的良好局面。 （四）激发学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼地进展。 积极开展特色班级创立活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动竞赛等活动，来检阅成果，总结阅历。 （五）加大
37、课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。 1、进一步加强教学治理，向治理要质量。加强教学制度建立和教学常规治理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和根底。要通过加强常规治理来标准教师的教学行为，激发教师的工作积极性。教育处要加强对教学全过程的治理和监控，每项工作真正做到有布置、有过程、有记录、有指导、有考核、有评价。 2、强势推动有效教学，扎实推动根底教育课程改革。 切实加强对学校课程改革及课题试验工作的领导，协作上级教育治理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作规划和课改规划，并按规划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课
38、结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。 3、狠抓教育常规，以治理促质量。 提高学校教育教学质量，是学校生存和进展的核心根底，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高熟悉，统一思想。学校要更加强化素养教育，注意学生创新意识、创新精神和实践力量的培育，不断总结反思，练就过硬的本事。 4、进一步开展课题讨论。课题讨论是最高层次的校本讨论形式，它反映一所学校的教科研成果，表达教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题讨论，注意课题讨论的实效性，要求教师人人参加课题讨论，以教学实践中生成的问题为讨论重点，开展实践性讨论。 （六）让“爱、善、美”的校园环境，成为师生共同的精神追求。