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1、 英雄儿女纪录片观后感英雄儿女纪录片观后感1500字(五篇)最新英雄儿女纪录片观后感(精)一 1.可燃物。尽量削减家中可燃物的存在,比方家里不要存放汽油等。 2.着火源。可燃物有时候很难掌握,这样就要留意削减火源,比方留意抓好电器设施防火,不要让电线短路、过负荷、接触电阻过大,灯泡不要靠近可燃的物体。 3.建筑之间保持适当距离，避开发生火灾时扩散到其他地方。 4.在建筑内部安装消防报警器，能够早发觉火灾，准时遏制火势扩散，避开“小事变大”、在室内吸烟，要留意安全，吸完后要完全熄灭火种。 5.不要将点燃的蜡烛放在窗户四周。离开房间或睡觉时熄灭全部的蜡烛，更不要点蜡烛熬夜，防止造成火灾事故我们也可
2、以懂自保，削减消防员进出火场的次数，削减牺牲。比方熟识环境，暗记出口、通道出口，畅通无阻、保持冷静，明辨方向，快速撤离等。再比方熟识消防学问；加强消防宣传教育，增加全民消防意识。 在家里不要玩火，用火也要留意安全，做到人走火灭，灯灭，拔掉插座，关闭电源。在公共场合认清消防指示牌，熟识消防通道。要学会使用消防器材（如灭火器）,学会报火警（119）。 同学们，消防员是战士，他们守护着人民的安全与财产,是我们心中的英雄!消防员又是一般人，他们没有金刚不坏之身，没有三头六臂，所以，为了守护我们心中的英雄，让我们牢记消防，实践消防! 最新英雄儿女纪录片观后感(精)二 你是否曾懊悔迟到千年，无法在莽莽黄沙
3、中策马戈壁、挥戟杀敌?你是否曾圆满身处俗世，恨不得在赤眉绿林中谱一曲美人如玉、剑如虹?你是否曾叹息纵有千里之能，怎奈肉眼凡胎，伯乐安在哉! 是的，这个世界很小，英雄或许难觅用武之地，但英雄从不会失去驰骋的沙场，由于豪气拘束心中。 一代天骄成吉思汗最爱弯弓射大雕，他没有雄鹰的翅膀，却拥有比雄鹰更宽阔的天空。幼年丧父没有他，兵寡势微没有吓倒他，他守着的是九亩草地，胸怀却是九州热土。而最终，他也问鼎中原，雄霸一方，他是英雄，但他的幼年也曾饱含艰辛，我们说逆境造英雄，不如说是逆境中的雄心造就英雄。 由于心没有倒，英雄成吉思汗没有末路。 或许沙场出英雄，但和平年月，一样是英雄时代。 清朝名相张适玉曾在长
4、城刻道： “万里长城万里空，千古英雄千古梦”，比之各朝进士的风花雪月强说愁，不知多了几分天下，多了几分古今。由于英雄梦的千年不死，在康熙爷手下郁郁不得志的张适玉在雍正时大放异彩，成鸿鹄之志，为大清康雍乾三朝盛世立下汗马功绩，成为满清社稷的中流砥柱。只要梦不灭，英雄的世界，英雄的时代终有一天会降落。 再读一读金庸笔下的第一大侠“萧峰”，他并不是一个真实的人物，却是分散了千千万万真实人物的血汗的缩影。从他身上，我们可以看到古今历位英雄的本质，从被丐帮逐出，聚贤庄血战七十二路英雄;到雁门关外为天下苍生请命，他经受了三起三落，经受了从英雄到“辽狗”的哀思，但他心中的豪情壮志、正义凛然不改，终成就了雁门
5、外惊世一跳，成就了辽宋百年和平，成就了英雄人生。 他的心，他的理念，打算了他从逆境走向光明。这就是为什么英雄没有末路，由于他有一颗英雄的心。 回首中华民族的独立历程，泽东在“三人团”压制下没有倒;小平在“三起三落”中激流勇进，对于这些英雄，永久只有逆境，没有末路，由于： 心有多大，舞台就有多大;思想有多远，路就能走多远。 最新英雄儿女纪录片观后感(精)三 在活动中，让学生进一步体会雨来是一个英雄，要让英雄的故事鼓励孩子们奋勉向上。 然而一堂课下来却并没有到达抱负的教学效果，由于直播课堂的限制也没能实现最终一个教学环节，于是把它放到了下一节课，这也就违反了本单元长文短教的初衷。但在各位领导和教师
6、的建议指导之下，我深刻熟悉到了这一节课无论从设计还是到实际教学过程都有着深深的缺乏，诸多缺乏却也令我收获满满。 第一，阅读教学，读不行少，再特别的文章也要能抓住重点句子让学生读好，而本节课读的引导上明显欠缺。 我虽有意强化雨来的“小英雄”形象，但是在教学过程中，反复强调“小英雄雨来”这个词组，其实并没有起到很好的作用，倒使得教学过程有些绕来绕去，形成了局限性，需要斟酌细节设计。 由于是其次课时，学生对小雨来的“英雄”形象在上一节的根底上已经有了初步感知，所以本节课的重点除了感受人物形象，还应当重视引导学生体会是如何塑造人物形象的，这一点，教学时我虽有做总结，但是应当在前面品析人物形象时就渗透进
7、去。 第四，对教材理解不够深刻到位。本单元虽不是阅读策略单元，但是“如何把握长文章主要内容的方法”也是一种阅读策略；本单元的语文要素与上册某些单元的语文要素有着严密的关联和层次性，但方法又不同于前面，应理解精确到位，只有理解到位，才能正确引导学生学明白。比方这篇课文就在“把握文章主要内容”这一阅读策略上表达了小说这一题材下的“串联情节法”；明确了不同，还要关注怎样在方法引导下正确、有效地落实本课这一阅读策略目标的达成。 第五，问题设计没有思维含量。只有有效的问题才能引领学生思维向深处漫溯，从而步步达成学习目标，让学生在学习过程中成长。比方在主问题“为什么说雨来是小英雄”的设计处，学习活动应当是
8、放在让学生在句子下理解、体会为什么，让学生在想理由的思索过程中去感受人物形象，从而让形象深入内心，而不应当只是简简洁单画一画和套路步骤的说一说这种表层化的活动；再比方，这是一篇有六局部的长文章，应引导学生关注各局部内容之间的关联性，提出一些有价值的引领性问题“每一局部去掉行不行”、“为什么不行”，如此来调动学生学习的自主性，引领他们主动去探究。 第六，没有关注文章特质。针对本文的小说题材，虽不需要让学生明白什么是小说的三要素，但是关注课后习题时，教师自己要心中明确，课后习题的设计就是站在了人物、环境、故事情节的角度。这样整合了本单元语文要素和课后习题再加上关注文章特质设计出来的学习目标和学习活
9、动才能站得高、看得全面，才能帮忙教师全面把握好本课学习内容、合理分放课堂教学，这样针对这一节课来说才能到达长文短教的教学效果。 综上，这就提示并要求我在研读教材时肯定要深入，学习目标定位肯定要精确，问题设计肯定要有思维含量。所以备课就肯定要专心和细心。有效的学习活动应当是自上而下又浑然一体水到渠成的达成教学目标，而不应是自下而上禁锢学生的思维发散的。 最新英雄儿女纪录片观后感(精)四 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好! 今日我演讲的题目是我心中的英雄。 英雄是人人都崇拜的角色，每个人崇拜的英雄都不一样。有的人崇拜蜘蛛侠;有的人崇拜奥特曼;还有的人崇拜超人，而我最崇拜的则是我的爸爸。 爸爸就像
10、一座威猛的大山，在我穷困潦倒的时候在背后支撑着我。小时候我要学骑自行车。刚开头的学时候还不很成熟，骑起来摇摇摆晃，始终摔倒。这时，一个身影消失了。那是您，爸爸!您一来我就感到有了依靠。您在后面扶着车座，让我轻视前方，不要紧急。渐渐地，我骑的成熟起来，但这是在您扶我的状况下。后来，您让我再骑一次，说在我后面扶着我。于是，我大胆的骑了起来，可是骑了一会儿，我扭头一看，您没有扶我。可是我一紧急就骑不稳了，要摔倒/。在这千钧一发之际，您冲上来扶住了我。我责怪您没有扶我，但您说您没扶我，我骑得不也挺好吗?这么一说还真是!我爱爸爸，爱您对我悄悄地支持。 爸爸就像一杯热水，在我绝望时给我暖和。有一次考完试发
11、试卷，我一看立刻震动了。我的三个科目只考了个及格。我心想：完蛋了!回家确定要挨骂了。我怀着担心的心情回到了家。只见爸爸坐在沙发上说：“回来了，考试考的咋样啊?”我再也忍不住我的泪水，哗啦啦地滚落下来：“爸，对不起，我这回只考了个及格，下次我肯定会努力考个好成绩!”您迷茫的看着我，过了一会儿，您对我说：“没关系，不以成败论英雄，只要你努力了，不管结果如何，你都问心无愧。”我爱爸爸，爱您对我谆谆的教导。 爸爸啊，我的英雄，您永久在我心中! 我的演讲完毕，感谢大家! 最新英雄儿女纪录片观后感(精)五 人皆言，时势造英雄。可又有谁知，在岁月的长河中，坚守是多少英雄毕生的钟爱，他们坚守的是抱负，是信念，
12、他们在人生的道路上正道直行。 同样的是浊浪排空，不同的是英雄拥有圣洁的灵魂;同样的是举世混浊，不同的是英雄选择投入清流。 他选择坚守! “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”。屈原在浊浪滔滔的（运势）下，他选择了投入清流，纵身一跃，完善的弧线成为他一生的终结，圣洁的灵魂找到了归宿。 屈原是大大的英雄，不过我认为他也可以用不死来报国。屈原或许不知道，英雄可以不死，他可以为了国家大事如后来的司马迁式韩信式地活着。虽然，我们叹息他生不逢时的同时，也不得不赞美他坚守直行的士气。 科举考试名落孙山，张继的抱负好像已经破灭，他在江边徘徊踯躅，迟疑着。寒山寺的钟声传来，张继若有所思，提笔写下“江枫渔火对愁眠”的诗
13、句。而后独对客船的他最终明白，实现抱负不是仅有科举这一条路，只看你能否英勇地走下去。于是今日，我们不知道当年状元的名字，却时常将张继挂在嘴边。张继坚守的是为国报恩的决心，而他的聪慧之处恰恰在于他的转路而行，最终得以用另一种方式实现自己的抱负。 当汉使谋反事败时，苏武拒绝折节叛国。在单于面前，他选择了转路而行，毅然举起了羊鞭。苏武在转路而行时，同样有着坚守直行的士气，他要用挺直的脊梁架起横亘天山、沟通中原的桥梁。他弄一支秃笔，镌刻出对大汉忠贞不渝的信念，谁说这不是英雄之大概! “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。文天祥以他九死一生的经受制造了一种英雄气概，这同样是坚守直行的士气。陶潜发觉自己不容于黑暗的官场时，毅然另辟蹊径，“采菊东篱下，悠闲见南山”，谁说他缺少英雄的本质! 英雄不在于他做了多少事，而在于他怎样做事;英雄不在于他是否胜利，而在于他如何面对过程。项羽失败了，但他虽败犹荣。由于他光明磊落，从未惧怕过对手;他讲义气，守信用，是真君子。从这个意义上说，他是个失败的英雄。 在条件无比优越的今日，敏捷自如地选择人生之路，做一个善运时势的聪慧人，只要是正道直行，坚守幻想，岂不也是真正的英雄!