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1、 英语小故事演讲稿英语小故事演讲稿2分钟带翻译(5篇)推举英语小故事演讲稿(推举)一 我县于20_年秋季学期正式开设了从小学三年级至六年级的英语学科课程，而今，我也经受了很多的英语课程培训，但唯独这次的武汉培训之行，虽然时间短，但是收效却是巨大的。，一周的学习是短暂的，但通过简笔画在小学英语教学中的运用、英语课堂教学设计、小学英语教具制作和板书设计、小学英语课堂用语等课程的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅，同时也看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，也进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见解的省、市教
2、研员以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：在此，我想谈谈自己的一些感想和体会： 此次给我们授课的教师根本都是来自小学英语教研员和来自教学一线的教师。我要特殊感谢和我们共同相处一周，敬职敬业的教师们，他们随便而不失严谨，广博而不失幽默的教学风格，都给我留下了特别深刻的印象，也让我从中受益匪浅。 教学总在不断的总结和尝试。在教学模式和方法上，肯定要重体验、重实践、重参加、重制造。这就要求我们教师在教学设计上要贴近生活，符合学生兴趣的需求，我们给学生设计的教学内容要能引起学生的兴趣，例如单词教学、会话表演、嬉戏活动等;教
3、学的语言材料要真实、有用。学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机，优化教学过程。 敏捷多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们的不断进展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探究讨论和学习。在今后的工作中，我要把学到的学问，多用在实际教学中去，力争使自己和学生共同进步，为英语教学做出自己的奉献。感觉到授课教师们学问真的很渊博。我更加明白了一个道理：一桶水和一碗水的关系!教师要教好学生，没有丰富的科学文化学问是不行的。所以上课之余，我利用了许多空余时间书店买许多相关的书籍，我想，这次培训完之后我要好好刻苦学习
4、自己的专业学问以及相关的教学理论学问，来充实自己的大脑! 此次培训为我们供应了一个很好的学习时机，开阔了我们的视野，增长了我们的见识。我发觉自身在教学上存在着很多的缺乏之处，作为年轻教师，作为一线英语教师，我感到肩上的担子更重了，我肯定要多努力学习。今后，我会在教材的钻研上多下功夫，在新的课程改革的带动下，转变教育思想转变教学模式，实施真正意义的主体性教学，我会尽量将学到的学问技能运用到小学英语课堂教学中。我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，争取成为一名优秀的小学英语教师! 推举英语小故事演讲稿(推举)二 “珍宝女儿，生日欢乐！” 今日早晨六点多我刚睁开眼，妈妈的祝愿声就送到耳
5、边来了，客厅的音响里还放着“祝你生日欢乐”美丽悦耳的曲子。 每年我过生日早晨一醒来，妈妈都会用不同的方式给我惊喜！生日早餐是妈妈亲自做的手擀面和煮鸡蛋！告知你们吧，我最最希望的可是中午的生日大餐呦！ 今年我的生日正好赶上是周六，我和妈妈商议要和我的好朋友去好伦哥吃一顿西餐，妈妈欣然同意了，说好11点动身！ 吃完早饭，我就抓紧把作业写完，希望着11点快点到，今日的时间怎么走的这么慢啊？10点多张文雅才来，我们最终可以动身了。 到了好伦多，二哥和爽姐姐已经带着喜利来的生日蛋糕在等候了，李曼姐姐和李哲姐姐到了，母佳奇和张阿姨来的最晚，生日大餐在奇妙的生日欢乐的音乐声中开头了，我带上生日帽，许愿，吹灭
6、生日蜡烛！大家用英文和中文随着音乐唱起了生日欢乐歌，我心里那个感动啊！快乐地眼泪就差点掉下来了！ 妈妈告知我们自己去取自己爱吃的，吃多少拿多少，不能多拿，各式各样的东西更新的特别快，我们同意着都各自去拿了，鸡翅、骨肉相连、鸡肉串、鱿鱼、干炸小鱼、薯片、玉米花、什么水果都有，新出锅的意大利披萨、蛋挞、寿司.还有许多种青菜，我们几个像愉快的小鸟，吃点拿点，什么刀啊、叉啊、勺子啊，统统都不用了，就直接用手拿着吃了！妈妈和张阿姨看着我们的吃相都哈哈大笑，怎么回事？原来我的脸上被她们抹上蛋糕成了小花猫了，佳奇吃鸡翅都吃鼻子尖上了，张文雅就更有意思了，一手拿着鸡肉串，一手端着饮料，看那架势大有不吃撑了誓不
7、罢休的劲头！李曼姐姐和李哲姐姐每人手里拿着个冰激凌，一吃一舔样子好得意！还是二哥和爽姐姐这两个大学生，真像那么回事似的左手拿叉，右手拿刀，有滋有味的吃。好伦哥的效劳生特殊勤快，几分钟就进来整理一次，态度也好，我们就这样欢快的吃了也许一个多小时，开心的生日自助大餐才完毕。 妈妈看我们都没少吃，就带我们去长青公园玩一会儿，说得去好好消化消化，我们在长青公园的体能馆里玩了个够！ 由于下午我和张文雅.30的去学英语，快三点了，我们才都恋恋不舍地回家了。 今日是我岁生日，也是我最欢乐的一天！ 自评：今日是我岁生日，妈妈带我和我的几个好朋友去好伦哥吃西餐，虽然我们还不太会用刀叉，但是我们很长见识，我很欢乐
8、！下面是妈妈拍的几张照片，请博友们观赏！ 看看我们都是谁？ 带上生日帽的我得意吗？ 够丰富的吧？ 邻座的小朋友也给我送来祝愿！ 好香啊！ 这么好看的蛋糕舍不得吃！ 都来祝我生日欢乐了！ 在长青公园 还是我最快吧！ 加油 ！ 推举英语小故事演讲稿(推举)三 about the athletes! 黑马真的是black horse吗？ -are you a fan of nings? 你是小宁的粉丝吗？ -you bet. i never seen anyone so gifted like him. hes a natural. 固然啦，我从来没见过比他更有天赋的人了，他真是天生的“泳者”。 -
9、i agree. but the other young swimmer did a great job. might be a dark horse. 我也觉得，不过另一个小将表现的很好啊，他可能是匹黑马呢。 -well, he sure is something. but im afraid theres a lot to catch up if he want to compete with ning. 好吧，他的确不错，不过我觉得他想要赢小宁的话还是差得远呢。 tips： 1)fan这个词可以表示事、物的拥护者，爱好者，不仅仅可以是对人。例如： im a big fan of socc
10、er. 我是个十足的足球爱好者。 2)you bet是很口语话的表达，意思是固然啦，真的啦。经常用作答复。例如： -hey! did you see the game last night? 嘿，昨晚的竞赛看了吗？ -you bet i did! its such a great one. 固然看了，实在是精彩啊。 3)gifted用来形容某人很有天分，而假如说他/她是a natural就是说他/她天生就会做某事，特别特别有天分。 4)dark horse就是我们平常所说的黑马，出乎预料的表现好的人，而black horse就是指黑色的马而已 5)说某人时something不是说他/她是某个东
11、西，而是说他/她的确有一手，很了不起。而相反的说某人是nothing就是说他/她一无是处，很没用，什么都不是。 6)catch up有赶上，追上的意思，假如有人说you have a lot to catch up就是说你还差得远呢。 about the game! 精彩绝伦还是无聊透顶？ -whats happening? is the american team taking the lead? 咋回事，美国队领先了？ -sadly, yes. i cant believe we just lost a score like that. 哎是的，我们怎么就这样失分了呢。 -oh, wait
12、. shoot, andgoal! one for china! 哦不等等射门，进球啦！中国队得分！ -yeah, now its 2-2, the game is about to be over, looks like its gonna end up a tie. 耶，现在2比2平，竞赛就要完毕了，看来要平局啊。 -dont say that yet we are doing so well, might take this one down. a last-gasp goal will be perfect. 别急，我们目前表现很好，很可能拿下这局，假如绝杀的话可就太棒了。 tips：
13、 1)take the lead本意是牵头的意思，在竞赛中可以表示领先。 2)a score就是一球，一分的意思，lost a score就是失了一分。 3)goal一般在球类运动中，尤其是足球，表示得分，进球。 4)one for somebody就是说某人得分了，特别口语化的表达。 5)tie除了领带之外还有平局的意思，a tie就是一局平局的竞赛，也可以直接用作动词。 6)take down在这里是击败，拿下的意思，美剧或电影中反派常说的im gonna take you down就可以理解为我要干掉你。 7)last-gasp goal是绝杀的一种说法，绝杀可以说是竞赛中特别精彩的局部
14、了，英语中它的说法也有许多，比方篮球里也常用buzzer beater，final hit，不过在直播时讲解员看到绝杀太过感动都会直接喊he/she got it ng! 喊出你的爱！ 不管是在电视机前还是在现场，为自己喜爱的队伍加油都是必不行少的（一些制止喧哗的竞赛工程除外）以下是一些用来加油打气的说法： 1)go这个词虽然简洁，但是义项还不少呢，用于打气根本上就跟汉语里喊加油是一样的 2)come on也有加油的意思，但是连续喊起来就显得没气概，不如国际通用的打气方式喊名字。 3)除了以上喝彩的用语以外，用来表示“支持，打气”这个意思的词有： root for someone 支持某人 c
15、heer someone on 为某人喝彩，加油 be on someones side 站在某人这边 推举英语小故事演讲稿(推举)四 随着课程改革逐步向纵深进展，小学的英语课堂发生了很大的变化。英语阅读力量的培育变得愈加重要。新课标规定：小学毕业时要到达二级水平，也就是能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时，平均每周不少于2025分钟;把握600700个单词和50个左右的习惯用语。如何实施小学阅读教学，提高学生的英语阅读力量呢?本人自参与课题组的讨论以来，遇到不少问题，也从中得到一些阅历。 (一) 教学中遇到的问题 1， 学生方面的问题 1) 对英语阅读始终存在着畏难
16、心理 自本学期以来，本人加大了了对学生的阅读训练。在教授课文的同时，参加了与此相关的阅读材料。虽说经过一段时间后，学生开头习惯这样的输入(相对课文来说，阅读材料的内容要简单困难)，但是对于占多数的中等，中等偏下生来说，阅读始终不是一件易事。一遇到不熟识的单词句子，就会影响他们对整篇文章的理解。即使有文章下的解释或教师的点拨，他们都觉得难以下咽。 2) 阅读习惯需要改善 阅读时精神无法集中，喜爱东一句，西一句地看;指读，回视，重读，小声朗读;一遇生词就要停下来等等不良的阅读习惯在学生中非常普遍。这使得他们很简单把留意力放在某个单词或句子上，获得的信息变得支离破裂，阅读速度变得很慢。如此一来，他们
17、的阅读效果也很不抱负。 3) 综合运用力量亟待提高 拓展读与写中有不少题目要求学生仿按例句写句。这种题目学生最怕看到，一脱离了选项，他们就变得无所适从。英语在不少学生当中还是停留在简洁的认读填词上，综合运用力量明显缺乏。 4) 课外阅读时间缺乏 跟提高语文力量就需多读多练一样，仅靠课堂上的时间阅读，效果又是非常有限的。英语力量的提高也离不开大量的课外阅读。现在有大量的书籍和网站供应这样的资料，但是学生能主动地查找并阅读的人实在少之又少。 2， 教师自身的问题 1) 如何设计一堂阅读课? 阅读课跟一般的课文授课不同，它是在课文的根底上进展补充拓展。不能把它上成精读课的样子。可是学生在词汇，句子的
18、理解上又需要教师大量的指导才能完成一篇文章的阅读，更不要提那些习题，活动的辅导了。如何上一堂高效的阅读课成为教师的难题。 2) 如何指导学生阅读? 当教师费了一番功夫让学生理解了一篇文章后，学生学得的往往只是这篇文章的内容。如何阅读下一篇文章，如何提高阅读效率，如何学会从文章中习得词汇句型并加以运用，这些阅读力量还是没能够得到训练。学生学来学去都是一篇篇文章而已。力量的提高很有限。 3)如何开发学生课后的阅读资源? 阅读仅在教师在场的状况下才得以进展，学生课后的阅读难以进展。教师如何让学生在课后也主动地去阅读呢?订购相关报纸书籍?缺乏指导下，学生很简单对其中的难点产生畏惧心理或者只留意自己喜爱
19、的，易懂的内容。通过网络资源?没有适当的引导，学生上网后的行犯难以估计。 综上所述，阅读教学不仅是小学英语教学的薄弱点，而且也是小学英语教学的一个难点。小学英语阅读教学成犯难点的缘由主要来自于两个方面。 第一个方面主要来自己于教师本身。由于我们在以往的小学英语教学中无视阅读教学，所以就造成了小学英语阅读教学理论和实践的双重缺乏。使得我们在面对阅读课型的教学时有一种手足无措的感觉。同时在面对学生课外阅读辅导时，我们也有很多迷惘。 其次个方面来自于学生阅读力量的缺失。由于我们在平常的教学中只重听说不重阅读，在词汇和对话教学中缺少对阅读内容的提前渗透，同时我们又不注意学生课外阅读的辅导，所以给阅读课
20、型的教学中造成了很大的困难：1.学生对已学的语言不能快速地认读。2.学生对新学的语言不能有效地构建。3.学生缺少对文本信息的收集力量。4.学生在收集和处理文本信息中缺乏相应的技巧和方法。 (二) 教学中的阅历 1，采纳恰当的导入方式，激发学生的阅读兴趣。 良好的开端是胜利的一半。导入的胜利与否直接影响着阅读教学的效果。教师在教学过程中可以依据不同阅读材料，开展恰当的导入，激发学生的阅读兴趣。如在阅读拓展读与写中，教师结合第一个单元中有关将来时的学问，让学生向教师提问教师国庆节将要进展的行程，通过简笔画的形式导出其次单元的其中一篇短文sanya。这样既复习了旧的学问，也通过图画这一个比拟直观的方
21、式导入，降低了学生学习的难度。 2，设计多样的阅读形式，保持学生的阅读兴趣。 小学生有意留意保持时间较短，对事物的兴趣持续的时间也较短。在饶好玩味的导入后，假如没有敏捷多样的阅读形式的设计，学生的阅读兴趣将只是昙花一现，得不到保持。所以设计敏捷多样的阅读形式是上好一堂阅读课的“重要武器“。教学中我尝试了一些方法： 1) 小组朗读法 分小组(两人或四人)解决某些段落的理解，然后以小组汇报朗读的方式解决该段的理解问题。并鼓舞他们找出该段的难点。每个小组负责的段落篇幅较短，而且又是合作完成，对于中下生来说，难度减低了，也能够较易地参加其中。 2) 先解难后整体感知 先让学生自己阅读文章，把不懂的词句
22、划出来。在通过全班同学中找“小教师“或教师点拨的手段解决问题。接着，教师依据课文内容提出相关问题，学生带着问题进展再次的阅读，依据课文回答下列问题，做些稳固性练习，最终听录音、跟读，进展习题训练小组活动等。过程中没有什么特殊招数，但是对于一些生字词较多，趣味性不太强的短文来说，起码让多数学生理解该篇文章的内容了。 3) 故事与图画结合 对于一些故事性较强的但新词又较多的文章，例如ciderella，可以利用故事与图画结合的方法。如布置他们回家就其中的一个情节画简图并配上适当的英语文字。画画是许多小学生爱做的事情，要求他们为图配字又可以促使他们去理解文章的内容。 4) 仿写练习 写作是一项对英语
23、运用要求较高的作业，许多学生都视作难事。对此，教师可以鼓舞学生多多“抄袭“例文。例如写有关“city“的文章。教师可以鼓舞学生学习拓展读与写里的shanghai，paris，new york等文章，写有关guangzhou的内容。许多学生仿照范文的句子，写出超出平常容量的文章，虽说不少句子是“抄“来的，但起码让他们觉得写文章不是“畏途“，建立了一点写作的自信。 3， 培育良好的阅读习惯 学生的不良阅读习惯难以短时间解决，只能通过长时间的提示及训练加以改善。例如每次的阅读，教师要求学生划出重点句子单词，以加强他们对文段的留意力。再有是要求学生依据习题在文中划出相关的内容并编写序号，强化他们对信息
24、的收集力量。还有培育默读的力量，要求学生的留意力都集中在文字本身。 4,将来展望 虽然阅读教学的道路坎坷难行，但是事实又是那么准确的说明,唯有拓展学生的阅读面，加大输入量才能提高他们的英语水平。首先是连续深化课堂改革，探求有效的教学手段及模式，让阅读训练渗入每堂课的教学中。接着是收集更多有用的阅读资料，并在学校班级中建立良好的阅读平台，为学生营造积极的英语阅读气氛。再有是探究一套阅读评价制度，让阅读训练更为标准化，系统化。 小学英语阅读力量的培育是我们一线教师教学的重点之一，只要我们教师明确详细阅读教学目标要求，持之以恒，留意培育小学英语阅读的兴趣和习惯，采纳恰当的阅读教学策略和阅读模式，将听
25、说读写活动恰当融入阅读教学中，小学生的英语阅读潜能将会得到充分的挖掘，综合语言运用力量也将大大提高。 推举英语小故事演讲稿(推举)五 英语谜语题目： what can pierce ones ears without a hole? key:noise,voice 什么东西能穿透一个人的耳朵而不留下一个洞？ 【答案】噪音，声音。 英语谜语题目：whats too much for two and just right for one? key:a secret 什么东西对两个人来说太多，一个人刚刚好？ 【答案】隐秘，由于两个知道就是不是隐秘了。 英语谜语题目：what tree letters
26、 turn a girl into a woman? key:age 哪三个字母把一个女孩变成了妇女？ 【答案】年龄 英语谜语题目：what is yours but is used by others more than by yourself? key:your name 什么东西是你的但是别人却用的比你多？ 【答案】你的名字 英语谜语题目：what goes through a door but never comes in or goes out? key:keyhole 什么东西穿过门，但是从来也没有进去或者出来？ 【答案】锁眼 英语谜语题目：what gets larger，the
27、 more you take away? 什么东西你拿走越多，反而越大？ 【答案】ahole.洞 英语谜语题目：you have read e some pictures in it? 你拥有它，你可以阅读它，它有些图片在里面，它是什么？ 【答案】book(书) 英语谜语题目： a mouse has a large pocket. what is it? 一种鼠有一个大袋子，它是什么？ 【答案】a kangaroo（袋鼠） 英语谜语题目：what has two legs but cannt walk? key:compass 什么东西有两条腿却不能走路 【答案】:圆规 英语谜语题目： wh
28、at is pronounced like one letter,written with three letters,and belongs to all animals? key:eye 什么东西读起来像是一个字母，写起来是三个字母，并且全部动画都有它呢？ 【答案】eye（眼睛） 英语谜语题目： what bird lifts heavy things? key:crane 什么鸟可以举起来很重的东西？ 【答案】crane（鹤，另外一个意思是举重机） 英语谜语题目：what always goes up and never goes down? key:your age 什么东西永久只升不
29、降 【答案】你的年龄 英语谜语题目：when can you get water with a net? key:when water is turned into ice 什么时候你可以用用网拿到水呢？ 【答案】当水变成冰的时候 英语谜语题目：why are people tired on april fools day? key:because they have just had a long march. 为什么在四月一日愚人节人们都很累？ 【答案】由于他们刚度过了一个很长的三月（行军）。march除了三月以外还有行军的意思。 英语谜语题目：whats the poorest bank in the world? key:the river bank 世界上最贫困的银行是什么？ 【答案】河岸。bank还有河岸的意思 英语谜语题目：what is heavier in summer than in winter? key：traffic to the beach 什么东西夏天比冬天重？ 【答案】去海滩的车流 解释：heavy除了重的意思，还有交通量大的，繁忙的意思。