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1、 红领巾奖章集体二星章事迹11篇红领巾奖章集体二星章事迹1 只要您了解湾甸子中心小学三、二中队，你定会认同：这是一个团结友爱的集体，这是一个奋勉向上、朝气蓬勃的集体，这是一个有着强大分散力、生命力、制造力的集体。湾甸子中心小学三、二中队拥有38名成员。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然年轻，但布满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以骄傲的脚印，展现了我们独特的风采。 一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级教学工作顺当开展，班级安康进展的前提。因此我们提出“中队是我家，我们都为
2、她”的理念，靠中队里每位同学的悉心经营，同心同德，为中队争光，以此增加同学们的集体荣誉感，骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的集体分散力。没有法规不成方圆，一个优秀的集体要有一套完善的制度来治理，为此，我们经常组织召开班会，共同争论班级建立规划和存在问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参加到班级的治理和建立当中。我们共同制定了中队文明公约、班级日常行为标准细则等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为中队建立顺当前进打下了坚实的根底。一个班级的班风建立好了，才会有深厚的学风，才能营造一个良好的学习气氛，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。渐渐地，孩
3、子们都信任“一份耕耘，一份收获”的道理，每一次考试中，孩子们都能在每一次考试中有所进步、提高，这深受家长们的好评，让教师们深感欣慰。优秀的学生更奋勉，中等学生不再安居中游，后进学生也鼓励得要不断进步。是啊，这世上最大的敌人不就是自己吗？ 二、培育优秀的小干部 一个胜利的集体，必需有一支能干的队伍。小干部作为联系教师与学生的桥梁，作为教师的助手，他们工作力量的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个集体的精神面貌与学习风气。我们的小干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生，在教师的培训指导下，现在的小干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为集体建立做出了自
4、己的奉献。 三、注意班级文化的建立，延长“爱”的主线。 “爱”是一个永恒的主题。新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。日常的文化建立中，应当注意“爱”的教育，通过班会课，我们发觉了人生的“爱”，探讨了很多人生的哲理，并且准时总结过去的阅历教训，为各项工作供应了源源不断的动力；班级里的黑板报，展现学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 四、开展多彩的班队活动 1、主题活动中学生受到了教育 为协作“学会感恩”的主题教育，湾甸子中心小学三、二中队进
5、行了一次名为“感谢父母让我如此幸福”的主题中队会。全班同学都在细心的.预备：诗歌朗读，歌曲演唱，短剧表演那一天，我们请来了家长，我们一同坐在观众席观看着孩子们的表演：孩子们把与自己父母的合照做成电子相册，写下了真情的告白；昂扬情深的朗读；深情的演唱当孩子们为爸爸妈妈送上自己亲自制作的感恩卡时，孩子们都哭了这堂队活课取得了意想不到的效果，使我们意识到，孩子们的心灵是稚嫩的花朵，要用真实的情感去激发他们对和善的事物受到的鼓舞和敬佩的情感。 2、活动中学生展现才华 平常，学生还积极参与各项活动，努力地呈现自己的才华，如：设计制作海报、英语会话、英语小组唱等各项活动，学生们的英语表达力量提高了，表演力
6、量得到了充分的展现；学生还积极参与合唱、舞蹈、课本剧等节目表演，阵阵的喝彩与掌声便是他们最大的鼓舞。 湾甸子中心小学三、二中队，一棵正在健壮成长的幼苗。我们用团结向上弥补我们的不成熟，我们用朝气蓬勃弥补我们的不完善，我们更会满怀盼望与激情加强各方面的协作努力，改良缺乏。过去的成绩是我们往后工作最大的动力，往后的路上，我们还要培育出更多更多的幼苗。 红领巾奖章集体二星章事迹2 在漂亮的吉化第一试验小学，有这样一个众口交赞的班级-大拇指班。班级里54个天真活泼的孩子，有着纯净和善的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着飞翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十四颗炽热的童心，正迸发出无尽的朝气与热忱。 一、良
7、好的队风，优秀的集体 无论什么时候走进班级，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干洁净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的仔细和细心；清爽淡雅的教室布置如同家般温馨。的确，五（三）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。 1、团结向上，建立队风份 五（三）中队现有队员54人，其中男生27人，女生27人，是全校人数最多的一个班级.本学期班干部实施“固定岗”和“轮番岗”，分批开展班级治理和小干部力量培育。中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关怀集体，学习风气深厚，竞争意识强。 2、特色班级，优秀治理 高高竖起的“大拇指”是这个中队的班徽，也是每个孩子最喜爱的
8、一个动作。为提高每位队员的责任意识和自我治理、自我掌握力量，使其成为班级的仆人，中队在本学期班级治理中实行“固定岗全员上岗、轮番岗分批治理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个效劳性的固定岗位，要求班级54位同学人人依据自己的实际状况，必需选择一个效劳性工程，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培育班级仆人翁的责任感。而“轮番岗”，就是让全班同学轮番（定期互换）担当班委，体验不同的班委角色。“轮番岗”由班主任依据班级实际设置岗位，要求每一个同学依据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带着下，每个学生都有肯定的自我治理力量，很好地完成各项工作。 二、中队活动，多姿
9、多彩 1、开展“雏鹰争章”活动，增加队员力量。 为了抓好小学生日常行为标准教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建立，我们学校组织开展了“雏鹰争章”竞赛活动，在活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，通过参与竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到熬炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，中队屡次被评为校“红旗班级”。 2、加强自我治理，增加的集体分散力 五三中队在自我治理中，强调队员要有集体观念，平常在学习、生活中要有团队合作精神，做到相互帮忙和相互支持，共同提高。通过团队合作精神的培育，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队
10、的形象，每个人都要为中队争光做点事情。如本学期实施班干部轮番治理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，教师成了参谋；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参加积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的趣味运动会，通过队员们的共同努力，每个人都有会在班级获得成绩的同时体会到无限的欢乐；班级还常常依据不同的节日开展相应的活动，如在学习雷锋月中，每个队员每天都要做一件好事，假期里每个孩子都会定期清扫楼道卫生，这些都已经渐渐地成为了孩子们的一个习惯；新学期的校园粉刷一新，孩子们自动成立了环保小组，校园内随时可以看到他们捡拾垃圾的身影子；“今日我生日”活动，更让全部队员的心分散在了一起，
11、每个月都会有十几个同月诞生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐吃生日蛋糕，那份欢乐是他们一辈子也不会遗忘的。班级的图书角上每学期都会摆上一百多本暂新的图书，这些图书都是孩子们在假期买的，孩子们在平常可以随时借阅，每个队员都非常疼惜这些书，由于这些书在每个学期末都会捐到盼望工程小学，上学学期末与青海灾区学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送学习用品近五百元；每次学校组织的“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下更是人人大方募捐。 三、我们中队的成绩 一年来，中队多名队员参与了各级各类竞赛，全部参赛的同学均在竞赛中取得了优异的成绩.其中田儒霖的同学在北京参与了绘画竞赛获
12、得了金奖。寇旭章同学在将来之星艺术大赛中荣获乐器特等奖，佟怡静、高惠琳等几名同学分别荣获书法一等奖；在市举办的“盼望林杯”竞赛中，刘昌林同学荣获美术金奖、梁雨鑫荣获书法金奖、金成艺和刘峰林两位同学分别荣获文学银奖；在全国盼望杯数学竞赛中高铭泽、孙铭俊两名同学荣获得铜牌，多名同学荣获省、市一等奖，在刚刚完毕的吉林市小学生英语风采大赛中，9名同学又取得了优异的成绩，其中佟怡静和邓浩文两名同学荣获一等到奖，其他孩子分别荣获二、三等奖，庞雯天同学这学期被评为吉林市诚恳守信阳光少年。中队在学校的两操评比中，被评为“两操示范班”。 进步无止境，我们仍需努力。信任我们五（三）中队全体师生会更加努力，结出更加
13、丰硕的成果。由于我们坚信今日的耕耘，明天的收获。 红领巾奖章集体二星章事迹3 xxx，女，xx岁，现任xxx小学x年级一班的大队宣传委员.在五年的学习生活之中，她勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的好孩子、教师心目中品学兼优的好学生，也是同学们学习的好典范. 一、喜爱红领巾，争当少先队员楷模 从参加少先队以来，xxx牢记自己是一名荣耀的少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则.她积极响应少先队的号召，踊跃参与各项少先队活动.从“阳光心语行动”到“体验教育活动”，从“雏鹰行动”到“红领巾文明行动”，及参与“奥运五色微笑圈”活动，她样样不落，争当少先队员楷模. 她还是红领巾播送站的负责人
14、，开展安康活泼的课间播送.为了办好课间播送，她多方搜集播音资料、音乐素材、刻录光盘，反复练习朗读技巧，她们的课间播送深受教师和同学们的宠爱.同大队辅导员教师一起，开展同海淀外国语学院附小等学校校际联谊活动;参与海淀区第x届少代会，代表xx小学发言;等等.在学校大队部组织的“童眼看世界”活动中，她负责了对仆人公的台词翻译及配音工作，得到教师及学校的好评. 二、以身作则，积极发挥少先队干部的榜样作用 xxx是五(1)班和全校师生公认的“好学生”、“好干部”、“好典范”.在思想行为上，她积极要求进步，平常能以队干部的标准严格要求自己，踊跃参与校内外组织部署的各项活动.班主任不在时，也能代替班主任独挡
15、一面，仔细负责地治理班级，保持良好的学习和生活秩序，做到了正课、自习一个样，有无教师一个样.如今的她，已经是教师离不开的小帮手. xxx始终把班集体的荣誉放在第一位.她不但自己学习成绩好，还带动班级后进生共同进步.对于学习成绩落后的同学，她总是帮忙他们明确学习目的，端正学习态度，定时帮他们辅导功课、作业，直至他们完全弄懂. 她作为少先队大队宣传委员，要求同学做到的，她自己首先做到并要求班委成员同时做好.她会依据班级消失的苗头问题，主动向教师沟通汇报，确定每周二下午第3节班会课的班会主题，开展形式多样的主题活动，带动班集体形成积极良好的班风.她所在班级的三科总评成绩总是在平行班中名列第一，所在班
16、级曾屡次被评为校级“优秀班级集体”. 三、热心公益，到处献爱心 在学校、家庭正面的教育、熏陶下，xxx培育出喜爱社会、富有爱心的好品德.她积极响应2023北京奥运的人文奥运精神，利用大量的课余时间参与学校编排的“藏羚羊”舞蹈排练;弘扬传统文化，参与国际古筝音乐节千人古筝表演;参与学校舞蹈团与俄罗斯民间舞蹈团的联谊活动，赠送异国小朋友自己亲自编织的中国结;积极参与北京环保活动，荣获“节水小能手”称号. 学校少先队每次开展献爱心、募捐活动，她都积极响应，带头参与.一张卡、一本书、一元钱都代表着一名小红领巾的真诚、和善的心愿:向灾区人民捐赠现金、书包、文具，制作祝愿贺卡寄送给灾区小朋友;与内蒙四子王
17、旗小学建立联谊，和同学们一起捐赠了300多本图书建起书苑;为山西贫困地区捐赠图书;向流浪猫、流浪狗捐报纸. 四、刻苦学习、成绩优异，深得教师同学宠爱 xxxx不仅能够自主学习，还能科学安排学习时间，提高学习效率.课前，她能仔细做好各门功课的预习，找出不会的字、词、难以理解的问题，上课带着问题仔细听讲，思维跟着教师的讲课内容走，积极思索教师提出的问题，踊跃发言.课后，她能按时保质保量完成教师布置的各科作业，准时复习.其他同学玩的时候，她却能抓紧时间看书学习，养成了阅读课外书籍的良好习惯.因此，小小年纪的她有着同龄人并不具备的较宽学问面，这不仅有助于提高她的作文水平，而且在学校少先队活动中发挥着重
18、要的作用. 做为一名学生，xxx牢牢记住学习的重要性.她的孜孜不倦和努力拼搏赢得了学校、教师和同学们的认可，也结出了累累硕果.连续四年获学校“三好生”称号;x年度还被评为“海淀区三好生”呢.她参与很多竞赛并获奖: xx年“数学解题力量展现”活动中获一等奖 第x届“走进奇妙的数学花园”获二等奖 xx年“全能王杯”青少年综合力量展现系列活动中获英语单项金奖x年通过剑桥英语pet考试(优秀) 第九届“春蕾杯”作文竞赛三等奖 x年获中小学生科技竞赛“世纪杯”计算机竞赛二等奖 五、兴趣广泛，全面进展 xxx不仅学习成绩优秀，而且热心集体活动，在各类活动中培育友爱精神，陶冶身心，安康成长.她爱好音乐、舞蹈
19、、书法，是班级及学校的文艺骨干，积极参与校内外的各种演出活动、竞赛，为集体争取荣誉.以下是曾获嘉奖、证书: x年通过中心音乐学院古筝专业校外音乐水平考试-9级 x年海淀区中小学生艺术节篆刻竞赛中获一等奖 x年通过中国歌剧舞剧院舞蹈水平考试-7级 x年文化部第三届“和平旗帜”绘旗展览银奖 x年第一届“小艺术家杯”国际少儿书画摄影大赛-篆刻二等奖 x年海淀区中小学生科技竞赛科学梦想画一等奖 x年海淀区中小学生艺术节独奏竞赛-古筝一等奖 x年海淀区中小学生艺术节独唱竞赛-二等奖 在成绩面前，她从不傲慢.她说，这算不了什么.那些比我更优秀的大哥哥、大姐姐们才是我赶超的目标，我要争取更大的成绩、更高的荣
20、誉. 红领巾奖章集体二星章事迹4 这是一个朝气蓬勃、团结向上且具有良好班风和学风的班集体。在辅导员叶培丹的带着下，这个温馨大家庭里的每个人都在不断地开掘自己的潜能，提高自身的素养，为这个大集体增光添彩。布满自信也敢于拼搏，他们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了令人骄傲的脚印，展现了独特的风采。 无论什么时候走进三（3）中队，你都会感觉到眼前一亮：清爽淡雅的教室里，桌椅排得整整齐齐，地面扫得干洁净净，玻璃擦得亮亮堂堂，随处可见同学们的各类优秀作品，这一切无不显示着队员们的仔细和细心。的确，我们三（3）中队就是这样一个优秀的中队！ 一、养成良好的班风学风 良好的班风是班级顺当开展工作、安康进展
21、的前提。一个集体要想有分散力，必需加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我们提出“中队是我家，建立靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。 没有法规不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来治理。为此，调动广阔同学的积极性，让大家一起参加到班级的建立当中。我们共同制定了三（3）中队欢乐公约、班级日常行为标准细则、图书借阅制度等一系列制度，催促同学们做好各项常规工作，为中队顺当前进打下了坚实的根底。 二、培育优秀的中队干部 中队干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力量的凹
22、凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够打算一个中队精神面貌与学习风气。我们中队的干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在辅导员的培训指导下，现在的队干部们工作仔细、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为中队建立做出了自己的奉献。正是有了他们的不断努力与付出，发挥先锋榜样作用，团结和帮忙同学，中队才得以蓬勃地进展。 三、建立自主的治理机制 一个良好集体的形成，除了要靠得力的干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展现的时机。只有让学生在集体中充当适宜满足的角色，真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，才能充分施展自己的才华，中队才
23、能布满新的生气和活力。因此，在创立中队集体工作中，我们积极制造条件，让学生担当主角，给学生供应自我治理、施展才华的舞台。 我们中队现在就实行了“小当家制”，变过去单一辅导员治理中队的体制为辅导员指导下学生自我治理体制。“小当家”是由全班学生轮番任职，轮番参加中队的日常治理，负责班级一天的大小事务，记录中队日志，并在放学前总结一天的班级状况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会到当家作主的辛苦与剧烈的责任感，从而进一步喜爱和关怀自己的班集体，也给学生供应了表现自我的好时机，增加了他们的自信念和自主能动性。 四、注意班级文化的建立 学期初，我努力营造安康欢乐的中队文化来增进同学之间的友情，融洽中队
24、感情。每周我抽出一个午休的时间来进展日常的文化建立，主要探讨的内容有时是针对中队的热门现象进展分析，有时是为某些同学排忧解难，有时更是各种类型的展现活动，展现学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精致的小报等等?就这样，我们这个大家庭成员相互理解和团结，在中队中感受到暖暖的友情，利用中队文化气氛去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。 五、开展多彩的班队活动 结合学校的主题活动和节日来开展丰富多彩的活动。如“雷锋日”主动做一件好事并写成日记在班内传阅；开展“感恩”教育活动；“妈妈，我爱你”母亲克制造惊喜活动；“我成长，我欢乐！”综合实践活动；“手拉手”互助共成长活动；寒暑假社会实践活
25、动等等。在活动中，队员们的才华得到了充分的展现，而他们也在这一次次的活动中不断成长！ 三（）中队，这是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，也是一棵刚刚发芽的幼苗，有着不成熟和不完善的地方今后，我们会积极开展批判与自我批判，更加满怀盼望与激情，加强各方面的协作努力改良缺乏。一分耕耘，一分收获，信任在全体队员的共同努力下，我们中队必将会走向更绚烂美妙的明天。 红领巾奖章集体二星章事迹5 在这个温馨的大家庭里，有这样一群孩子，有着天真活泼的笑容，有着纯净和善的心灵，有着稚气未脱的行为。他们虽然年少，但布满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。在教师的带着下，45颗幼小的童心，紧紧地团结在了一起，他们就是黄山路小学的
26、一（1）中队。 一、养习惯，促班风 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我努力依据一年级孩子的特点，采纳各种措施来强化学生的良好习惯。在班级中开设早读“读书仔细奖”“上课最正确表现奖、擅长思索奖”“课间文明奖”“书写工整奖”等，每周的周一下午其次节，班主任会依据队员们一周来的表现来进展评比，班主任奖给印章，到达肯定数量的章兑换礼品，并盼望其再接再厉。就这样利用鼓励的方式在班级形成了比学赶超争奖章的良好风气，学生们慢
27、慢养成了良好的学习习惯和行为习惯。 二、定岗位，强责任 一个班集体要想有分散力，首先必需加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我们提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级骄傲感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。一（1）中队的小队员人人都有自己的岗位，我会依据班级里的详细工作安排好每个队员的职责，实行“人人有事管”的班集体制度。如：图书治理员、多媒体设施治理员、卫生监视员，课间安全监视员，眼保健操治理员、节电员等，总之让每一位队员都有熬炼成长的岗位，都能
28、体验集体仆人翁的骄傲感，体验为他人效劳的欢乐，体验与同伴合作的情趣。岗位责任制增加了小队员们的团队意识，培育了他们的集体责任感。小队员们也拥有了展现自我的舞台，在体验与进取中感受超越自我的喜悦。 三、多沟通，形合力 班级中我们注意多种渠道、多种形式的沟通，中队辅导员与队员、队员与队员、家长与队员、教师与家长。利用班级群、电话、走入家庭家访、家长会等形式进展沟通，促进队员的进展，共同为孩子们创设一个良好的学习、生活的环境。 四、托活动，促进展 去年十月份，学校进行新生入队仪式，并且是对全区示范的。孩子们来到班级一个多月，要进行这样盛大的活动，对孩子们的”纪律是一次考验。为了调动孩子的积极性，我让
29、家长协作用相机记录下精彩的瞬间，用文字记录下孩子的成长历程。孩子们在这次活动中受到了很好的教育。这次的活动完毕后，我班家长为孩子们做了一个很好的示范，亲笔书写展现了二十多篇文章。在去年学校的冬季三项赛中，跳绳、踢毽子对刚入学不久的孩子，难度是特别大的，我想方法鼓舞他们，大课间陪他们一起练习。经过努力，集体跳绳取得了年级第一的好成绩。在第一学期的各项教育教学活动中，我中队表现突出，被评为校级优秀中队。在读书节亲子阅读活动中，我班家长、孩子细心预备，积极参加，共有六个家庭来参与活动，效果较好。期中的一个节目参与的校级的读书节闭幕式展演，取得了二等奖。孩子们尝到了参与活动的乐趣，在接下去的学校各项活
30、动中，个个积极参加，提高水平，让自己在下次的活动中获奖。 一（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，由于是一棵幼苗，还有许多不成熟和不完善的地方，我们会积极努力，会满怀盼望与激情。只要共同努力，专心去做，必将会走向更绚烂美妙的明天！ 红领巾奖章集体二星章事迹6 在山明水秀的明溪县瀚仙中心小学，有这样一个众口交赞的中队三（1）中队。中队里21个天真活泼的孩子，有着纯净和善的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着飞翔蓝天一般的凌云壮志；他们那二十一颗炽热的童心，正迸发出无尽的朝气与热忱。在这个沐浴着爱的家庭里，每个队员以“小仆人”自居，视中队为自己的家。这群展翅欲飞雏鹰，在中队辅导员的带着
31、下，勇往直前，向着抱负的目标飞行，飞行。他们以坚决的步伐留下了令人瞩目的脚印，展现着他们独特的风貌。 一、树立良好的学风 学习气氛深厚是我们中队的特色之一。队员们学习态度较仔细，教师布置的作业能准时完成，有错也能准时订正。每天早自习，中队干部都带着全体队员进展早读，还在业余时间帮队员默写生词、英语单词等。学习委员刘婷婷，她擅长看课外书籍，学问宽，常常给队员讲一些科技、历史、新闻等学问，在她的带着下，我们班建立起班级图书角，掀起了爱读书，多读书，读好书的高潮。中午的时候，你也总能看到我们全体队员井然有序地安排着自己的时间，或做习题，或读报，或看古今中外的文学书籍。平常，队员们也相互帮忙。学习困难
32、的同学总能得到很多成绩较好的同学的帮忙，这样不仅学习困难的同学有了提高，学习好的同学也对已学的学问得到温故。慢慢地，中队的学习气氛越来越浓，每个队员也能体会到学习的乐趣，再不是教师、家长逼着学，而是自己想学。 二、培育优秀的班干部 一个具有分散力的班集体，必定有一支能干、且有积极向上，努力进取的班干部队伍。班干部是联系班主任与队员的桥梁，是班主任的左、右臂，他们工作力量的强弱，工作方法的好坏，队员中诚信度的凹凸，往往能打算一个班集体的精神面貌与学风。我们班干部的产生都是通过队员毛遂自荐、竞选、民主选举的方式来打算，我们班干部工作热忱高，工作仔细，任劳任怨，责任心强，都能各负其责。在各自的职能范
33、围内，又能相互协调，为班级的建立做出了自己的奉献。 在各项中队活动中，中队长的作用可谓是功不行没，我们的中队长梁梦婷工作主动、仔细负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好典范，班级中的领头羊，她主动为班级做好一切事务，许多时候都是教师还没有想到的，她已经做好了：治理班级纪律、卫生、眼操、整理教室、把作业摆放整齐，当好班级督导员，更难能珍贵的是：她带着班干部主动美化教室，自己设计专栏主题，自己用彩纸剪画图案，自己发动同学收集材料，真正表达出了“班级是我家，我的班级我做主”的小仆人风采，为了鼓舞同学们的学习积极性，她和副班长黄嘉欣利用空余时间剪红心、用自己的零花钱买了一些学生们喜爱的剪贴画，每
34、当同学们作业得了“a+”、“优”或后进的同学有了进步时，她会发给同学们，由此带动了学生们各方面的积极性。学习委员、文艺委员、劳动委员他们各尽其职，任劳任怨，使班级各项工作有条不紊的进展。如劳动委员杨光现同学自告奋勇的当上了班上的“卫生监视员”，一到课余时间他就忙得不亦乐乎，他组建了一支仅有三个队员“山水环卫队”遍布班级的每一个角落，一见纸屑主动捡起，发觉乱丢乱扔现象予以准时制止，长期下来大家在这种监视下养成了良好的卫生习惯，为大家营造了一个舒适的学习环境。 除此之外，还千方百计地调动每个队员的积极性，给他们不断展现的时机，擅长绘画、字写得好的负责板报，宣传；喜爱音乐的演节目；看书多的评“阅读小
35、明星”。只有让学生在集体中充当适宜满足的角色，真正感受到自己是集体中不行缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能布满新的生气和活力。给学生供应了表现自我的好时机，增加了他们的自信念和自主能动性。正由于有了他们，我们中队才能和谐、蓬勃向上，有向心力。 三、开展多姿多彩的主题队会活动 少先队活动是少先队的生命，通过各种形式的活动，提高了队员的参加积极性，也能让队员潜移默化的受到熏陶，从而强化队员的文明礼仪教育，树立良好的班风。中华民族是一个具有优良传统的民族，五千年历史孕育着优秀的传统美德，如文明礼仪、尊老爱幼、团结友爱、勤俭节省等。召开中队会文明礼仪伴我行，结合学生身边的事例，教育学生做个
36、文明守纪的好公民。在书香进校园队会中，队员们再一感受了祖国文化的博大精深，更加激发了学生们的对祖国优秀传统文化的熟悉。 每逢重要节日，通过活动让队员了解节目的来历及意义，做一切详细而有实际意义的事。国庆节到来时，在班上开展“我为祖国妈妈添风采”的班级美化活动。母亲节前夕，开展了以“感恩母亲”为主题的家务活竞赛，队员们纷纷报名参赛，队员们在家里帮忙爸爸妈妈料理家务，清扫卫生、做力所能及的事情，获得了家长和社会的好评，三（1）中队也成了独具特色的“感恩中队”。学生在活动中感受中华传统文化的魅力，激发喜爱祖国、感恩亲人的热忱，队员们把抱负化为实际行动，养成良好的道德习惯。常常组织队员开展“喜爱班级”
37、“争做四好少年”“勤俭节省，从我做起”等活动，让他们知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的安康，有利于心灵的成长，有利于他人的愉悦。 四、践行美德的小少年 3月5日是学雷锋活动日，我班中队号召本班全体少先队员带来抹布、扫把、脸盆，开展了学雷锋做好事办公室清扫活动：扫地、擦玻璃、拖地，大家干得热火朝天，经过近一个小时的劳动，办公室焕然一新。此次学雷锋活动得到学校的确定，也获得红领巾播送站的表扬。在总结活动主题班会上，中队队长说：我们所做的都是我们应当做的，我们是小学生，校园就是我们的其次个家，我们应当爱家，爱自己，更应当爱日夜为我们操劳的教师们。 这群凌云壮志的雏鹰，在全体师生的共同
38、努力下，肯定能展翅高飞！ 红领巾奖章集体二星章事迹7 我校五(3)中队是由52颗纯美的心灵组合成的一个朝气蓬勃、勤奋好学、团结向上具有分散力的优秀班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素养，为这个集体增光添彩。虽然他们只是一群十一、二岁的孩子，但是他们信任“有志不在年高”，决心用自己的力气让四周的人由于自己的存在而感到欢乐，所以他们每个人每一天都在努力创设爱心构筑欢乐的特色中队! 我校在20xx年4月成立了方志敏中队，五(3)班于20xx年6月1日接过中队的队旗，传到五(3)中队已经是第四届了，自接过队旗以来，班级进行了“方志敏在我心中”的主题班会，学生们还出了一
39、期有关方志敏的读书小报，并张贴在班级墙壁上，让学生更进一步的了解方志敏的事迹，向方志敏学习，做一个有远大抱负的人。 五(3)中队之向上： 队员中隐藏着无穷的制造力。别看他们年纪小，却能够在实践中治理自己，丰富自己，进展自己，争做少先队的小仆人。走进五(3)中队，你会有特殊的感觉，你会让浓浓的书香和孜孜不倦的身影布满你的眼球，让你留恋忘返。正是这种积极向上的精神，滋润着队员们的精神家园，让大家不断向前。在学校进行的各种竞赛中都有他们中队的风采：学校播送操竞赛中获得第一;班会自己的事情自己做获得新民市一等德育优秀课;百年校庆文艺演出获一等奖;先后被评为新民市优秀班级、沈阳市英雄中队、沈阳市优秀班级
40、、辽宁省英雄中队充分表达了安康活泼、和谐进展的班队集体特色。 五(3)中队之爱心： 关爱他人、用自己的力气关怀身边的人是每位队员的心愿。自成立中队四年多来，郭雨晴等队员们以“假日小队”的形式开展了一系列的“爱心奉献”活动。队员们先后来到“敬老院”、“社区”、“老年活动中心”，为他们送去了自己书写的春联，用零用钱买的水果，亲自制作的贺卡，还带去了精彩的节目，有小品、相声、歌曲，得到了老人们一次又一次的掌声，受到了人们一次又一次的赞扬。老人们感动地拉着我们队员的手，亲切地摸着我们队员的头，一再赞扬道：“城区一小的这些孩子多懂事呀!”“盼望工程”乃是全社会的一件大事，同学们不假思考地将家中的“旧瓶旧
41、罐”、“旧书旧报”、“零用钱”捐给学校，支援灾区，悄悄地完成他们的一种心愿，让贫困地区的孩子和我们一样享受人间的欢乐。去年十二月，是队员们记忆中一段难忘的日子。我校六年级的一名女孩牵动着队员们的心。由于没钱医治严峻的疾病，当队员们得知这个消息后心急如焚。队干部在大队辅导员教师的帮助下马上向全体队员发出爱心建议，盼望献出自己的一份力气。大队立刻进展了一次“爱心募捐”活动，五(3)中队在全校捐款最多。我校在为四川汶川赈灾捐款活动中，也是五(3)中队的同学纷纷伸出救济之手，把自己平常积攒的零花钱捐给灾区的小朋友，让他们重返校园。“爱心小天使在行动”是五(3)中队开展的传统活动，它没有句号，始终在连续
42、。 五(3)中队之创新： 在每周班队活动中由值日队长总结分析指出缺乏并寄予盼望。设置了“每天值日队长”，仔细屡行队长职责。由队员自己当家作主，自己出办法，自己来预备，自己来组织各种制造活动。中队先后举办了“手抄报”竞赛、“看英雄故事、讲英雄事迹”的活动、“推广一般话”宣传周活动、“我的故事”编小书活动等。他们还将自己的脚印留在了四周的很多角落：新花园里，他们的环境宣传员在行动，他们的互绿小天使在走访，市图书馆里，他们的小蜜蜂在整理图书。中队还开展了“节省生活中的每一滴水”、“安全紧系你我他”等主题队会、“手拉手”、“为他人所想”、“争当一日标兵生”、“我能行”、“我是当今小雷锋”等活动，学生触
43、动很大，自发地形成了一股“比、赛、帮、超”的热潮，特殊是“我是今日小雷锋”成了同学们当中的热点。 五(3)中队之成长： 中队的队员虽然人小但志大，积极参加学校内和学校外的各项竞赛。郭雨晴同学获得了沈阳市书法大赛一等奖，田泽禹、景一明同学在沈阳市青少年科技创新大赛中分别获一、二、三等奖，郭雨晴获沈阳市少儿书法大赛二等奖，在学校组织开展的各类活动中，中队总是名列前茅，勇攀顶峰，班级连年被评为“优秀班级”。 现在，五(3)班已经是一个团结向上的集体，通过班级开展的各项活动，孩子们熟悉到他们能过上幸福欢乐的生活，祖国能有欣欣向荣的今日，是很多个像方志敏一样的革命先烈抛头颅、洒热血换来的。可有的学生还生
44、在福中不知福，有时，嫌爷爷没做好菜吃，怪爸爸出差没买新衣服，怕妈妈对学习上的严格要求想想这些，学生们深感惭愧。爱我们的国家，就应当加倍珍惜现在这样美妙的时间，就要树立远大的抱负，培育坚忍不拔的毅力、艰难朴实的作风和坚韧拼搏的精神，从现在做起，好好学习，成为一个德智体全面进展的好学生，将来做一个对祖国有用的人! 红领巾奖章集体二星章事迹8 由35颗闪亮的星星组成了我们的班集体四（二）中队。在这温馨的大家庭中，我们8位少先队员又自编了彩虹小队，这是我们的小家，队员们有着自己独特的共性，我们爱动脑筋，活力四射，我们是安康活泼、和谐进展的小队集体。从小队组建开头到现在，队员们在队长的带着下始终坚持不懈
45、地努力开展各种有意义的活动。每一次的小队活动，队员们感受到的不仅仅是活动本身带来的欢乐，更体验到了来自于集体的暖和。彩虹总在风雨后是队员们最喜爱的歌曲。它让我们懂得了：只要认准了方向坚持不懈的努力，肯定会胜利。 每一学期开头，队员们都会制订好具体的活动规划，确定小队集体活动时间、地点和内容。每次活动时间一到，队员们都会准时集合，统一行动。于是，教室里，校园里，小区里便成了彩虹小队活动的主要场所。九月十日是教师节，我们为教师送上一支祝福他们安康、欢乐的康乃馨和自制的贺卡，为教师送上几句祝福的话语；感恩活动中，我们开展了我为父母洗洗脚、捶捶背的活动，让队员们亲身关怀父母，在行动中感谢父母恩；在支援
46、汶川灾区的活动中，队员们在小队长的带着下争论沟通并提出自己的新看法：除捐出压岁钱后，还建议发动家长捐出新衣服邮寄给灾区的人民。在家长的帮忙下，我们达成了心愿，为四川受灾地区的人们献上我们的一份爱心。 我们和社会是分不开的，所以我们时刻关怀着社会上的事：瞧，植树节来了，我们利用植树节和家长一起到白云山参与植树活动。亚运会就要到了，我们的小队长正积极安排了解亚运，走近亚运的活动。我们明白：靠我们的手，种出来的花并不多；靠我们的嘴，宣传到的人更不多。然而我们更明白：只要我们努力仔细的去做，这个世界会变的更漂亮，由于彩虹总在风雨后！ 有这样一群开朗阳光、朝气蓬勃的队友们，我感到傲慢；身在这样一个团结积
47、极、和谐的小队，我感到骄傲！ 红领巾奖章集体二星章事迹9 我们四（2）神舟中队是一个朝气蓬勃、团结向上、具有良好的文明班风和现代创新自主进展的班集体。我们四（2）中队喜爱祖国，喜爱曹王小学；爱学习，勤动脑；爱劳动，有爱心；有剧烈的集体荣誉感和骄傲感！在我们集体中有一种人人力争上游，个个比学赶帮，你追我赶、生气勃勃的良好气氛。每位队员都为自己是集体中的一员感到傲慢，同时又用自己的实际行动为集体添光荣。队员之间团结友爱，相互敬重，相互帮忙。并能做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己筹划开展、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作规划。每位队员能为集体担当自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。详细表现如下： 一、追求建立积极向上、自主和谐进展的网络特色班集体 队员中隐藏着无穷的制造力。他们能够在实践中治理自己，丰富自