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1、 线上升国旗仪式心得体会范本线上升国旗感想(八篇)有关线上升国旗仪式心得体会范本一 小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制学问，培育学生养成规章意识和尊法意识的重要学科。但始终以来它又是被“无视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作根本是由语文教师或者其他科任教师兼任。 在疫情期间，我校小学道德与法治学科依据教师进展中心安排，积极参加“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日-4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了辨别真伪，争做文明小市民、勇战疫情，科技助力、合理
2、消费-疫情下的消费观等18节“抗疫”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了积极、准时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的准时反应和对学生的生活实践的详细指导、跟进。 1.了解真实状况，做好统筹规划 要对网络学情精确把握，以便于后期教学的顺当进展。通过观看、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学规划，确保课程教学目标、学生学业质量水平顺当达成。 （1）了解每个班学习网课的参加状况，特殊是没有参加或由于某种缘由无法参加的学生，科任教师要收集好视频资源组织这局部学生进展科学“补学”工作。 （2）就道
3、德与法治学科的教材内容设置简洁的问卷调查，了解哪些内容学生已把握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。 （3）依据调查状况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时安排。 2.精选教学资源，做到提前备课 今年开学后的教学工作和以往都不一样，教师和学生确定会更加劳碌，特殊是教学时间安排上会趋于紧凑，一般状况下，教师们会以“考试”科目为主进展细心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了削减时间和精力的付出，从以下方面进展预备。 （1）针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。 （2）结合教材内容收集相应的音、视频资料，依据单元主题进展归档备用。 3.细心
4、讨论教材，做好教学整合 1-3周录制的18节“抗疫”主题课，没有针对哪一个年段进展特地授课，但授课内容都是在教材内容的根底上，所以复课后，教师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避开进展简洁的重复教学。 4.紧扣育人理念，注意行为指导 道德与法治学科区分其他学科最大的特点是实践性和将来性。科任教师要结合“线上”的教学内容道德及法治的认知，引导学生“回望”自己的生活实践，整理已有的生活阅历，到达知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。 有关线上升国旗仪式心得体会范本二 一、指导思想 以20xx版小学数学课程标准为指导，以培育学生的
5、数学素养为目的，以数学课堂为阵地，结合我校正在开展的“绿色”课堂的课题讨论，不断加强理论和业务学习，增加教育科研意识，改良教学方式方法，带动或影响身边的同行，更好地促进我校教师的专业化成长，为学生的终生进展而努力。 二、研修目标 1、积极参与网络学习，紧紧围绕我校“绿色课堂”开展教学讨论活动，自觉践行新理念，新思路，提高课堂教学效率。 2、通过一年的网络研修学习，使自身的教学教研水平有一个新的提升，更好的促进自身专业化成长。 3、通过一年的研修学习，盼望能够对我校教师有肯定的带动或影响，一同成长，从而推动我校的教学质量不断提高。 三、主要措施 1、加强教育教学理论学习，提升专业素养。 一年内我
6、将阅读湖北教育小学数学教师小学数学教学讨论潜江教育等刊物，不断丰富和充实自己的理论学问和专业学问，并将在自己的教学中不断实践。 2、高质量完成规定的学习任务。 虽然再过2年我就到了天命之年，但是，对于这样专业的培训学习，我是渴望的，也是愿意的。所以，无论是线上的学习，还是线下的研修，我将尽我所能做到最好。这样的学习才真正能够促进我们的专业成长。 3、立足校本，开展好教学及微课题教学讨论。 以我校开展的“绿色”课堂的讨论为契机，以“一师一课”为平台，把学习到的新理念，新方法应用到自己的教学实践中。通过参与上研讨课、听课评课等活动，做好微课题的专项讨论，更好的提升自己的教学教研水平。 4、学思结合
7、，常教常新。 坚持写教学反思和教育博客，记录学习中的喜悦与困惑，记录教学中的精彩与圆满，让反思成为自己教学的一种习惯，博客成为自己的一种喜好。信任教学永久是新的，教学的创新永无止境。 有关线上升国旗仪式心得体会范本三 经过这段时间线上教学，我学习到了许多。线上教学和寻常的教学的差异，存在这很大区分。现在谈谈教学总结。 在线上教学中，发觉家长有这不行缺少的作用，许多学生的家长，在家中不但担当学生的教师，而起还可以指导学生如何在家中上好课，家长有这监视治理学生学习的作用，由于在家中学习，与学生接触的时机少了，不能够面面俱到，许多时候不知道学生在家中学习的状况如何。 我曾遇到过几个学生由于不想上课，
8、没有准时进入上课平台，这样的任性行为不能直接与学生沟通，只能够与学生父母联系，学生的父母教育让学生在家中的学习反而更加专心，但是家长在家的时间不多，许多时间都是需要进入岗位工作，不能够时刻照看到学生的学习。 在开网课一段时间后，我进行了一次线上家长会，与各位家长做了一些商定，让家长协作我们教学工作，有些学生条件相对要差些，为了保证他们可以好好学习，有用的是能够在手机和电脑两端使用的软件，固然我每天的上课时间都是在早上，所以上课时我为了避开学生在上课的时间里，开小差，常常会在电脑上点击学生线上问答。 让学生们在线上学习和解答让全部的学生不至于在上课的时间里面走神，同时，转变讲课方式，重点提炼学问
9、要点，要在段时间里面讲完课，就必需要保证自己上课准时完成授课要求，一些相对无用的话语，就会放弃或解决，不用在点醒其他，始终留意到一点，优化学习。 我为了避开自己上课消失乌龙状况，一般会把自己上课期间的视频录制下来，发送到班级群里面，供应下载，让学生可以在课后连续学习，究竟既然网络课程可以有这么多的便利状况我作为教师必需要做好安排，许多时候有些学生他们已经下载了课程但是还有一些没有准时下载，这样做也是便利学生复习。 由于我是教育语文的我更喜爱让学生们更好的融入到学习中，在加到学习的时候也会分派一些任务给家长，让家长监视学生在家里面背诵一些课文，准时做好相关的指导，避开学生由于没有教师，遗忘背诵课
10、文，每一天我都会准时与家长沟通了解这段时间学生在学习的过程中遇到的一些问题，保证准时完成根本的教学任务。不管任务号时候我都会准时正确的保证高效学习。 虽然线上教学完毕了，但是也让我对于教学有了更宽扩的思路，让我明白如何提高学生们的学习。固然我还需要连续努力。 有关线上升国旗仪式心得体会范本四 突如其来的疫情打乱了我们的正常生活，转变了我们正常的教学模式，由面对面的沟通互动变成了隔屏传递信息，这种“线上教学”给我们“0起点”的教师带来了不小的挑战，这种“停课不停学”的模式连续持续了四周之久。现将这段时间的做法反思如下： 一、不要低估学生的“智商”。 在新知的探究过程中，我们教师总是对学生不放心，
11、一遍遍不厌其烦的重复着，特殊是近段的隔屏教学，总是心怀忐忑，感觉学生不在自己的视线内，总怕学生不会，更不敢放手。由于课表给我们只有30分钟的时间，唯恐这30分钟的时间给“铺张了”。 在讲“鸡兔同笼”时，我们五数组教师先听了刘淑萍主任的一节课，她擅长把重点、疑点、难点设计成若干小问题，让学生去思索，给学生思索的空间，供应展现的舞台，而她关注学生反应的信息，并准时给与高度评价以激发学生的学习激情。我在讲这节课时，也是鼓舞学生自己去尝试。其中有这样一环节：通过列表法引导让学生去发觉小汽车削减一辆，摩托车增加一辆，车轮的总数就会削减2个时，我班学生马一可说：教师，“削减一辆小汽车时，我就用小汽车的辆数
12、乘4得到轮子数跟题中告知的轮子数相比，比它还大，就说明小汽车还是多，不用再加摩托车的轮子数了”。听到这里，我很是惊讶，真没想到，她能从这个角度去思索，多么聪慧的学生，我准时给与高度评价。实践再次证明，不管线下还是线上教学，我们教师都要给学生思索的时间，要充分信任学生。你给他一份信任，他真的能还你一份精彩。 二、面对问题，讲究策略 对于“线上授课”，刚开头我发觉我班孩子很“乖”，从不打搅您，只做教师忠实的听众，尽管你一再鼓舞积极连麦，还是无动于衷。课后我在想，可能是学生不会操作，也可能是学生心理素养不好，唯恐说错，不敢连麦，缺乏士气和主动性，怎样才能激发学生主动连麦呢? 在上课前我先给学生聊，我
13、说：“孩子们，我们线上学习和在教室里学习是一样的，不要有所顾忌，回答下列问题正确与否并不重要，重要的是你的学习态度，只要你积极主动连麦，教师都给与表扬和点赞，结果重要，过程比结果更重要。只要你积极思索，主动回答下列问题，你已经向前迈进了一大步。我期盼你们的转变。 学生在连麦回答下列问题时，我有意提示他们提起头，教师给你拍照做为纪念。下课后，我还把照片传到班级钉钉群和微信群，并附文字说明，表扬他们课堂上积极连麦，还让其他学生向他们学习。经过这样尝试，连麦的学生明显比以前多了。 三、不求更好，只求做好 刚开头我班参加直播的人数不多，往往差十几人，有时差二十人，这事很让我头疼，我也曾在班群里强调过要
14、按时听课，但效果不是很明显。思来想去，干脆来个“不好意思”+“强制性”，也就是每次直播后，我就查看数据并导出数据，看看是哪些同学没有参加直播，哪些同学参加的时间短，做到心中有数。当不参加直播的人数较多时，我就把他们统计后用红色字体标出截屏发到班群中，让全体学生都知道这次谁没有参加直播。当人数较少时，我就电话联系家长甚至是学生，给他们讲清晰参加直播的重要性，让他们多关注教师发的信息，对孩子要起到提示监视的作用，每次都这样做，坚持几天，他们就不好意思了，就会按教师的要求去做(特别状况要特别对待)。采纳这种措施后，参加直播人数明显增多。这正是我们没法转变别人，只能转变自己的策略，尽量让参加人数最大化
15、。 近段我们虽然很累，但也很充实，正如韩校长说的那样“唯有变化，才能成长”。师生双方正在互动着、转变着、成长着 有关线上升国旗仪式心得体会范本五 三月的校园，本应布满着琅琅书声、欢声笑语，可突如其来的疫情折返，让我们的校园生活再一次按下了暂停键。 “疫情就是命令，防控就是责任”。在全市抗击疫情，学校临时停课的形势下，平阳小学的全体师生不忘初心、牢记使命，攻坚克难，仔细落实“停课不停学”的精神。在开展线上教学工作以来，我校教师凭借昼夜奋战的作风，凭借特别时期勇于担当和奉献的精神，确保了线上教学工作的.顺当开展。 面对疫情对教学工作造成的冲击影响，学校快速组织安排专业技术人员，对网络设备进展检查维
16、护，同时启用了一体机，并为每个班级配备了一台网课专用高清摄像头。 同时召开线上教学工作培训会，并组织制定应急预案，全面开展“线上课堂”的模拟演练工作，确保了线上教学的顺当进展。 为确保教学工作的有序顺当进展，教科研中心提前制定了具体的周规划表、课时表，同时汇总了各类网络教学资源，保证了课堂的科学、高效。 1、教学工作 备：教师们依据网课要求，修改课件，调整教学规划。提前进入课堂调试软件、视频、课件等，电脑、平板、手机齐上阵，做好充分预备，保证课堂的顺畅高效。 教：增加师生互动环节，鼓舞学生积极参加并养成良好的思索和记录习惯。教师注意讲、练穿插结合，严控教学时间，提升课堂效率。 批：教师奇妙内化
17、课本学问，利用钉钉、班级小管家等多种平台展现教学成果。依据学生线上学习的实际状况，参考作业案例，合理布置作业，并准时评价反应。 辅：家校携手，一路同行。每次直播完毕后，教师们第一时间下载考勤表，对未参与上课的学生准时与家长反应，询问详细状况。 2、教研活动 为保证教师的线上教学高质高效，学校开展了有效的集体备课、周周清等线上教研活动。教师们凝心聚力，为线上教学的开展出谋划策。 学校各年级组召开线上教学研讨会，以及线上听评课活动，教师们积极沟通共享，相互学习，共同进步。 各学科负责人积极组织参与“山东省小学线上教学教研会”，活动扎实，效果明显。 3、反应工作 为推动学科与技术深度融合，充分发挥整
18、合学习资源的作用，教科研中心成立了“互联网+教学”的教研团队，分管领导下沉到各年级教研组开展线上巡课，明确分工，落实责任，并做到“即总结，即反应”，发觉并推广优秀案例，同时查缺补漏。 4、探究创新 线上教学期间，我校帮助教体局录制了线上教学常见问题处理指南，供广阔师生参考使用。 在这个特别的时期，教师们纷纷变身“网课达人”，倾心打造精彩课堂，共享自己线上教学的探究与创新，有效保证了线上教学的质量。 5、德育工作 教科研中心安排课前微德育以及课后知心话活动，吴婧教师录制了心理安康教育微视频。教师们还特殊关注居家学习的心理状况，通过云家访，主动与家长保持亲密联系，深入沟通，让学生安康、欢乐地绽开学
19、习。 6、三全阅读线上推介活动 学校开展“三全阅读”师生推介活动，让我们静下心来，与谈话，感受不同时代的生活，感受不一样的大千世界。 7、五年级线上作业展评 线上教学，是迎战“疫情”的应急之举，也是顺应时代的创新之举。为了学生无私奉献，为了教育勇于担当，学校在困难面前从未停下育人的脚步，每一位教师在用实际行动践行着立贤精神。 守正创新，融雅求真。复学伊始，新泰市平阳小学的全体教师，将会以更加饱满的热忱，迎接复学后的工作，做好线上与线下教学的有序连接，上好“返校第一课”，以崭新的精神面貌，迎接新的挑战！ 有关线上升国旗仪式心得体会范本六 疫情不退，责任和担当不退，为落实停课不停学，保障学生学习，
20、我校开展线上教学已有一段时间，说到网课，那就不得不说一说我的“主播”经受。 一、心态 说实话网课一开头我心里是特殊抵触的，极度不情愿。“言传身教”的上课模式已经在我心里根深蒂固。尤其听到年级主任刘兴春给我打电话说：“恩，咱们体育课可不能停啊。”那一刻，我感觉自己都懵了。我心里不住的想：“体育课上网课应当怎么上？没有场地？没有器材？训练强度该是多少？动作幅度大了会不会扰民？这些问题该怎么解决？”结果年级主任刘兴春说：“没事，恩，哥信任你，你肯定能干好。”就这么一句话，心里瞬间就燃起斗志，体育人什么时候被困难战胜过？有困难，那就克制困难。没有器材咱们就徒手训练，没有场地咱们就做室内训练。从这一刻开
21、头，心态上完成了转变，由一开头的抵触变成积极预备并期盼着体验一把当“主播”的感觉。 二、教学理念 心态上的转变让我行动付出实践，我心里想：“新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势严峻，长时间宅在家里，大人无聊透顶，更别提孩子了。有没有可以让家长跟着一起做的运动？有没有能够提高家长与亲子之间感情的嬉戏？带着这个想法我制定了这次网课的教学理念家长学生一起动起来。 三、教学预备 为了当好“主播”，让家长和学生运动起来，我细心预备了四种课：太极拳、散打、身体各部位的体能训练、亲子协作熬炼嬉戏。为什么选择太极拳呢？考虑到家长朋友身体因素，可能不适合猛烈运动，所以选择修身养心的太极拳。初始想法是特别时期学生学会太
22、极拳，教授给家长，既熬炼了身体，又促进了家庭关系，这对于青春期叛逆的孩子来说意义的大于本身的熬炼。为什么选择散打呢？我想最近新闻许多报道校园暴力，能不能让学生学一点防卫防身术，增加自己爱护自己的力量，避开患病校外凌辱。身体素养熬炼不用多说，中考体育工程确定用的着。 四、上课状态 细心预备了几种课后，我也不知道学生喜爱上什么课。由于中学体育多数是以篮球、足球、跳绳为主。所以我采纳让学生自主选择的方式上课，让他们从中选择，然后我在开头上，这样他们也有兴趣，我也能更精确的把控课堂，课上效果比我预期的还要好，家长们动起来了，学生们动起来了，学生告知我她的家长特殊喜爱我，我感觉预备的是值得的。再后来上课
23、，在我爱人的鼓舞下，我穿上了道服，学生们更加火爆，纷纷开头跟着训练。虽然我看不到他们但是我能感受到他们的热忱。 五、课堂抽查 同学们热忱的熬炼，让我觉得上课效果确定特殊好，然后我满怀盼望的开头对学生进展连麦抽查，结果大失所望，学生学不会，这让我感到很绝望，我无法订正错误动作，看不到动作，也就没有方法再连续下去，我演练了一遍又一遍，学生还是不会，看我看来小学生都可以看明白的东西，他们学不会，我想这可能就是网课的弊端吧。体育不同于其他学科，你可能脑子会了，身体还学不会。所以后面上课我就换了上课方式。 六、总结 这场疫情，打乱了我们的生活，对于教师、对于学生都是一个巨大的挑战。让我们一起携手共度难关
24、，让我们彼此信任、彼此守望。没有哪个寒冬不行逾越，没有哪个春天不会降临，期盼阴霾消散、繁花似锦的时候，我在校园等你们回来。 有关线上升国旗仪式心得体会范本七 百合花在春天开放，春天是它的起跑线； 玫瑰花在夏天开放，夏天是它的起跑线； 野菊花在秋天开放，秋天是它的起跑线； 傲寒梅在冬天开放，冬天是它的起跑线。 正由于它们都在起跑线上，因此开放得如此争奇斗艳。 它们就犹如人们一样，要在起跑线上赢出自我！ 题记 起跑，毕竟是为了什么？莫非就是简简洁单的敷衍，错，起跑，就是为了冲刺属于我们自己的幸福；起跑，是为了追求一种超乎常人的轻松与愉悦；起跑，更是为了要振兴中华，从今傲立在世界东方。赢在起跑线上，
25、便是最好的一种诠释方式。 要想赢在起跑线上，并不是一件简单的事。 漫长岁月小学 小学时期，我们的学习生活特别的愉悦以及轻松，面前没有那么多的学业负担压在我们身上，我们也并不需要减负。课外的时间光阴多得像是沙滩上的珍宝，需要我们细细数来才知道毕竟有多少。 我们同时也没有学习的紧急感。这种感觉不仅仅是无忧无虑，更是一种对将来的美妙憧憬。一年级、二年级、三年级只是这样如此庸碌地过着。到了六年级，也正逢小学毕业了，心里面才有些紧急感，于是，匆忙忙忙抱佛脚：临学业结业考试的前一夜，淘气生都在外玩去了，我听到他们的玩闹声响，谁的心不会被他们牵着？更何况，我是一个渴望学问的人，我不喜爱别人称我为“学霸”，但
26、是我就是想成为“学霸”。 而我却坐在窗前，面对着洒落在窗前的月光，开头熬夜的补习。窗外田间地头里的蛐蛐声和淘气生的欢闹声一声高过了一声。我用双手捂着耳朵，一心想投进学习状态中，一次又一次的告诫自己：不准出去！绝不能！明天还要考试！我肯定要加油！ 可后来，我还是毫不迟疑地放下手中的几本课本和配套的练习册，背对着月光，我离开那思绪纷飞已久的月光，拉长影子最终还是离开了那落寞的书桌，窗内，还有那个没有合上的书本，只留下摆钟的“滴答”的吵闹声。 当我面临在起跑线之前是庸碌；面临起跑线之时是无措；面临起跑线之后是懊悔。 慢慢生疏初中 我带着小学轻松的学习状态转入了又一个新的阶级，又一条起跑线了。原本我以
27、为两个阶梯的相互转换对于我而言，并没有什么不同，可是真的会是什么都不一样吗？ 初一的我好像不懂的这条起跑线的意义，固然我也更不懂得父母和教师常常告诫我的要“赢在起跑线“上毕竟是什么意思。于是我放松了学习，我没有将我的学习状态转变过来，但是，初中学习生涯之中的竞争却是越来越剧烈了。就像一个战场一般，将我一下推入了深渊。 初二，我开头想起那条久违的起跑线：我开头渐渐的理解什么是“赢在起跑线”。现在距离初三还有一年，说明我离起跑线还有肯定的距离。这短短的距离并不能够代表什么，我们每一个人都可以将它超越，所以，我应当要“奋勉直追”了吧。 在离起跑线之前的短暂距离之间，我已经做好了预备。当我带着一切的努
28、力跨越的时候就信念十足了，那么成功的终点即可望又可及了。 起跑线，我向你看齐了！ 人生不是短跑，也不是中长跑，是一场马拉松马拉松从来没人抢跑，由于每一个人都绝不会“输在起跑线上”。所以我要付诸越来越多、不计其数的努力，超越他们，成为自己心中的那个唯一！ 有关线上升国旗仪式心得体会范本八 优秀课例中，我们关注到执教教师特殊注意小组教学的形式。 我变成了一棵树一课中，从课堂伊始教师的提问方式（一组2号）到课上以小组为单位进展沟通汇报，包括后期呈现的“云连线会议记录”、线上群聊形成的视频、表演朗读时的视频，都充分发挥了小组的合作功能。固然少不了小组长的作用，记录考勤、组织争论、检查落实等等。小组内有
29、合作，小组间还要形成竞争，才会最大化发挥小组的成效。 两小儿辩日一课中，教师则充分调动了小组之间的竞争意识，采纳的是“赋分制小组捆绑式”评价方法，以小组集体作为评价单位量化赋分，如，课前答题环节，四组有一人答错，四组整体不得分。在此根底上，教师还屡次引导学生“抢麦”，并针对小组沟通的深入程度，进展分层赋分，有效地调动了小组学习的积极性和主动性。使得课前小组的学习预备工作做得非常充分，轻松实现教学目标、突破重点难点，课堂精炼又高效。 优秀的课例呈现出来的是一个教研团队精准解读教材、文本，把握教学重难点，设计教学内容的水平。如两小儿辩日中，教师将“怎样用详细事例说明观点”这一单元语文要素贯穿全课，
30、教学活动围绕其绽开，从朗读中体会两小儿的观点不同是由于思索问题的角度不一样、读中感悟两小儿及孔子的人物形象，获得学无止境的人生道理，顺当达成两个核心的学习任务，真正实现了“一课一得”。 教师应当具备“精读课文学方法、略读课文练方法、语文园地梳理总结”的规律构造。 我变成了一棵树是三下习作单元的一篇精读课文，本单元的语文要素是“走进想象的世界，感受想象的奇妙；发挥想象写故事。”“想象”这一主题贯穿课堂，教师“微课”导学，方法先行，针对学生沟通“不知怎么说、说半截话、沟通浮于外表”等多种问题现象构建小组汇报沟通的支架，小组则充分利用居家学习的各种资源，采纳形式多样的汇报方式落实训练重点，弥补线下教
31、学资源单一的缺乏，形成特色，落实想象。通过这节课，学生把握学问扎实有效，我们也可以预想到本单元的习作教学应当是利用课上迁移水到渠成的。 实现“教学评全都性” 课前：设计学习单（导学单、任务单），教师还要提前分析学习单的完成状况，为20分钟的线上教学供应备课数据，以便更好地抓住课堂生成点。 课上：提出上课根本要求（如四jing、候课要求、三露等），组织教学。检查沟通，明确学习任务。直播教学资源，自主学习，教师随时暂停、与学生互动（连麦、提问、做笔记等）。课堂总结，布置作业。 课后：对作业状况实时反应，有讲评、有复批、有反应。进而实现语文教学“教学评全都性”。 选择更适合教师自己、学生自己学习方式
32、，我们认为“直播+线上答疑”的形式特别有用，依据专家教师的介绍，这是一种直播教师统一授课与任课教师线上辅导相结合的“双师课堂”教学模式。任课教师同步听课，帮助做好线上学习监管、答疑辅导、学习反应等工作，可以形成教学合力，针对网络不佳或无法按时听课的孩子，教师还预留了直播回放，确保每个孩子都不落伍！ 生活需要仪式感，线上教学也要有仪式感。学生穿戴干净的校服红领巾，端坐在书桌前，预备好上课需要的课本、文具所以我们可以尽可能地创设与学校情境更相像的学习空间，保证稳定高效的20分钟线上教学，使学生更快更好地适应不同形式的上课方式。 除此之外，我们组还关注到以下几个方面： 线上教学以来，学生的时间更自主了，在充分关注学生根本语文素养“听说读写”的根底之上，也可以适时发挥学生的自主性，通过大量的阅读拓展学生的宽阔视野。 同教研组教师肯定要加强组内教研，发挥教研团队的合作意识，发觉问题准时教研，共性问题协作解决。 总体来说，我们组织线上教学，必需确保全体学生，完成根底性目标的同时，鼓舞学生向着进展性目标努力，不断获得胜利的体验！