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1、 教师阅读心得体会教师阅读感悟心得(八篇)有关教师阅读心得体会精选一 大家好! 金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了第26个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸，心情也特殊感动。在此，我向始终关怀、支持教育事业的各位领导表示诚心的感谢!向我朝夕相处的同事们说一声：节日欢乐! 国运兴衰，系于教育;三尺讲台，关系将来。近年来，在各级政府的关怀和重视下，我校教育面貌发生了翻天覆地的变化，学生上学免费政策的实施，大大减轻了农夫负担，有效保障了农村孩子承受义务教育，现代远程教育工程的实施，使我们农村孩子同样能在我们的教室看到外面的天空，留守儿童受到了政
2、府和各界的普遍关怀，我们的教育质量得到明显提升。 年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四周八方的敬重艳羡的眼光，我为我是一名教师而感到傲慢和骄傲。教师以培育人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。 我和全部的教师一样，喜爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经受了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰.时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把仔细负责作为
3、自己的座右铭，力争把各项工作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。喜爱教育事业，我将做学生的好教师，言传身教，衣带渐宽终不悔;鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛! 作为教师，我们需要安静为学，安静为人。永不满意，永不停步。作为青年一代的教师，我们需要用心教书，喜爱教育，脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：“做教师最欢乐的事莫过于穷尽毕生之力，讨论如何做一个最优秀、最受学生欢送的教师。”假如我们能从“用心教书，喜爱教育”开头，取得成绩和荣誉后又能“安静为学，安静为人”，那么我们就完全有可能成为最优秀、最受学生宠爱的教师，就能在自己的职业中找到
4、欢乐和幸福，使每天都成为自己的教师节! 最终，我想用这样一段话完毕我今日的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获;选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由;选择了苦痛与困难，也就选择了豁达和成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌!“耿耿园丁意,拳拳育人心。教师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋勉进取，为三岔河乡的教育事业共创美妙的明天 ! 最终我再次祝福教师们节日欢乐，永久年轻! 感谢! 有关教师阅读心得体会精选二 人有幸参与了我校组织的“-首届骨干教师培训班”的一系列学习活动。本次培训，学校有组织、有规划、有目标，对培训对象从听课量、课件、教案
5、、技能课、试卷、说课、评课、调查报告、论文、理论学习等方面进展了全方位的要求与培训。最终，邀请县教科所参加考核认定。我特别珍惜这次的学习，通过学习我有很多的感受: 一、对自我的重新熟悉: 通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语教师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，特殊是骨干教师，更应当把握现代教育教学理论、把握现代教育教学技术。英语教师培训心得。在英语的探究过程中，教师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和同学们一起查找答案，/by/在探究英语的道路上教师
6、成为学生的伙伴和知心朋友。因此，在英语课程中，传统意义上的教师教和学生学，将让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的转变，将导致师生关系的转变，使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化，教师从“学问的权威”转变到“公平地参加学生的讨论”，从“学问的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。 教师的这种角色的特征是: (1)学生在自主观看、试验或争论时，教师要积极地看，仔细地听，设身处地地感受到学生的所作所为、所思所想，随时把握课堂中的各种状况，考虑下一步如何指导学生学习。 (2)给学生心理上的支持，制造良好的学习气氛，采纳适当的方式
7、，给学生精神上的劝慰与鼓舞，使学生的思维更加活泼，探究的热忱更加高涨。 (3)留意培育学生的自律力量，留意教育学生遵守纪律，与同学友好相处，培育合作精神。 (4)教师应全程参加学生的任务活动，鼓舞学生动手动脑，而非代替学生活动，代替学生思索，教师应陪伴学生共同成长，做培育学生英语素养的启蒙者。 有关教师阅读心得体会精选三 教学目的：使学生初步把握现代文阅读试题答题方法，通过练习使学生稳固提高现代文阅读试题答题方法、技巧和力量。 教学重点：现代文阅读试题答题方法的指导 教学难点：现代文阅读试题答题力量的提高 教学时数：12课时 教学方法：归纳法、讲练结合法(以练为主) 教学过程： 一、新课导入：
8、强调现代文阅读的重要性 二、讲授新课 (一)现代文阅读试题考察内容与形式 中学考试中的现代文阅读篇目一般选自课外，记叙类文章是初一阶段的重点，也是中考的重点，命题侧重考察对文章内容的积存运用、感知理解、揣摩体会等方面。 (二)现代文阅读试题答题方法 1、根本要领：整体把握，顺藤摘瓜 2、步骤：(读文章共两遍) 第一遍：先整体粗略阅读全文，大致感知文章大意即可;宜快 其次遍：再结合试题(顺藤)找到相关的段、句，深入理解文章，找出或归纳出答案(摘瓜)。宜慢，并回读检查 (三)把握常见题的解题技巧和留意事项： “积存运用”局部一般考察字词的注音、解释，成语和名言警句的背记运用，此类题目要求平常要多积
9、存字词和点滴学问，对于的确未见过的生疏词语可结合语境(上下文)揣摩分析。 问指示代词“这、那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。 问语句、语段的作用：(要从两方面考虑) 一从构造上，常起a承上启下过渡、b总领下文或c总结上文的作用; 二从内容上，常有a开篇点题，b设伏笔、c作铺垫、d深化中心、e点明主旨(画龙点睛)等作用。 问文章、段落的构造形式： 留意总分式(a总分、b分总、c总分总);层进式;并列式。 问文章线索：留意那些在文中屡次消失的字眼。 问文段大意：找中心句，留意段首句、段尾句。 (如无中心句)归纳段意：本段(概括或详细)写了“谁干什么”。 (或“什么怎么样”) 问语句含义：要从
10、文章主旨中心去分析，表述要精确、通顺。 问文章写作特色：可从文章选材、构造布局、语言、立意等角度考虑。 问阅读后的体会见解：要留意观点正确、安康，留意言之有理。 (四)课堂练习：学生训练后，教师评点明确 三、课堂小结(师生共同总结) 四、作业布置 附训练题阅读文章，答复文后问题： 悟(摘自当代日本文集) (注：文中的中村、贵之君、和佳子为人名) (1)中村家住在一幢在山腰里的商品小住宅里。家里四个人生活，父亲，母亲，还有念大学一年级的儿子贵之君和中学一年级的女儿和佳子。父亲已经44岁，是一家小公司的科长。 (2)父亲近来心事重重。由于儿子贵之君变得很惊奇，他经常以文具费为借口死皮赖脸地要钱，虽
11、然有时觉得他在撒谎，但也不好意思揭穿他，结果就把钱给他了。由于住房的贷款等，所以家庭经济拮据。贵之君的讲话却一每天更粗野起来。 (3)可是，父亲知道贵之君是个很有感情的孩子，很喜爱妹妹，所以他仍旧特别信任着儿子。(4)这时，发生了一件事，就是他那常年使用的饭盒消失了一个洞。虽然饭盒太深，用起来极不舒适，可一旦坏了父亲仍特别懊丧。 (5)孩子_在四周的超级市场买回了两个饭盒，给贵之君和父亲。贵之君以前是带钱去学校买饭的，现在想尽量让他用饭盒带饭。 (6)可是，父亲不喜爱这饭盒，由于装饭和装菜的夹层是分开的。 (7)父亲带的饭菜每天都是大马哈鱼，这在公司里也知名了。炒鱼块直接铺在饭上，盖上盖，父亲
12、吃饭时，把盖翻过来横在边上，接着把饭上的鱼块移到盖上，于是压着鱼块的那局部饭呈浅黄色。那是父亲最爱吃的。不过，时间一长，他也有点吃腻了。 (8)那时已是五月，天气温暖，春意阑珊。 (9)父亲完毕了上午的工作，像平常。一样习惯地从包里取饭盒，翻开盖一看，父亲倒吸了一口气，装菜的夹层里放着酱汁牛肉、炒香肠;还有莴苣。a父亲惊讶地张大嘴愣了老半天。这时有同事在边上走过，他慌张盖上盖。b他总觉得有些不好意思。 (10)c接着翻开装饭盒的夹层，父亲简直不信任自己的眼睛了。米饭上紧紧地铺着一层黑黑的海苔。 (11)d“莫非”父亲喃语着，用筷子抠着饭盒角。“果真!”父亲在心中赞叹着，受宠若惊。 (12)这是
13、两层的海苔便饭。父亲想起很早以前已经去世的母亲用薄薄的红棕色的海苔替他制作的海苔便饭。那已经是20多年前的事了。父亲不由感动得热泪盈眶。 (13)这天，父亲一成天都感到心里暖呼呼的，甚至有些神思恍惚;在回家的路上，他还买了四只很贵的甜瓜当作礼物，而且他归心似箭，真想一步跨回到家里。 (14)走到大门边时，传来贵之君在发脾气的声音。父亲的心情阴转睛了，走上前时，能清晰听见贵之君的声音。 (15)“那样的饭能吃吗!” (16)似乎是借口带的饭菜不好在责备母亲。父亲不由得心头火起。“今日要和贵之君好好谈谈!”他这样想定后推开大门。这时，传来母亲的声音。 (17)“你和你爸爸的饭搞错了呀!” (18)
14、父亲听见了。原来是这样。是孩子_搞错了父子的饭菜，父亲顿感兴味索然。 (19)“我回来了。”他有气无力地说道，端详着两人的脸。母亲一张总是局促不定的脸，一张总是受贵之君责备的脸。可是，贵之君不同，是一副带有愧意的表情，而且显得严厉。父亲不由为难地把甜瓜放在那里，走上了二楼。 (20)从今，中村家发生了变化。的变化是贵之君。他几乎不向家里要钱了。讲话虽然还是很粗野，但能够感受到话音里饱含着的柔情。 (21)父亲几次想要对贵之君说：“大马哈鱼也很好吃啊。”但他消除了这样的念头。由于父亲明白，贵之君转变的缘由，是那次与父亲换错了饭菜。 (22)暖春的阳光如今也洒满在中村先生的家里。 阅读试题 揣摩体
15、会感知理解 1、第(1)段中加点的两个“小”字不能删去，由于它们突出强调的是中村先生：_. 2、其次段：贵之君变得很惊奇”是指：“_”;“_”。 3、第(3)段话不能删去的缘由是:_. 4、第(7)段“都也”连用，意在突出，也为下文写“父亲”吃到了与儿子换错的饭菜时而感到_和_的心理埋下伏笔。 5、第(9)-(11)段对“父亲”感到意外这一点描述得非常胜利，请分别：写出四句各用了哪种人物描写方法：a、_b、_c、_d、_ 6、第(10)段“紧紧”的意思是_,下文第(12)段与这用法相像的词是“_”二者在写法上构成了鲜亮的_，突出了“父亲”“感动得热泪盈眶”的缘由，也表现了“母亲”对贵之君的_。
16、 7、联系上文找出第(14)段中用错的一个词组(短语)，请圈出后，改正为：_ 8、(20)段与上文第(2)段都写到“贵之君的变化”，这叫做_的手法。 9、第(22)段是_描写，衬托出中村先生_的家庭气氛。 10、本文以_为记叙的挨次(顺叙、倒叙、插叙)，表达了_的故事，全文正面塑造了“父亲”_的形象，侧面突出了贵之君_的品质。 积存运用 11.给文中加点字注音：温暖()阑珊()为难()() 12.解释第(2)(4)段中加横线词。 拮据:_懊丧：_为难：_ 13.依据意思写出文中的成语： 心里盘算的事桩接一桩。形容思虑许多。() 形容不顾耻辱地胡搅蛮缠。() 形容回家心切。() 形容一点兴趣也没
17、有。() 14.本文以悟为题，意味深长，含义深刻。读完后，你又悟到了什么呢?请联系自我实际，说说你的感受。100字左右 有关教师阅读心得体会精选四 敬重的教师们、亲爱的同学们： 9月10日是我国第xx个教师节。教师就象蜡烛一样，燃烧自己照亮别人，悄悄地在自己的岗位上耕耘，无私的奉献着自己。在人生的旅途上，是教师为我们点燃盼望的光线，给我们插上抱负的翅膀，飞翔在学问的海洋上。尊敬的教师们，没有春的耕耘，哪来的荷香十里，愿你们永久是使者，将温暖的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拨学问王国的迷津;三尺教鞭，教导通向抱负的道路;一块黑板，登记你们的无限深情;一个讲台，辉映着你们的艰辛。父母给了我们身躯，你
18、们给了我们灵魂，这两者塑造了今日的我们。教师们，是你们启迪我们真正领悟了大自然的恩惠，从今我们读懂了每一瓣绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。你们满情爱心地制造出一支强大的队伍，将来为祖国出力。 看吧，这就是一名人民教师在他有限的生命里制造的奇迹。“桃李满天下”我们的祖国不正是由于千千万万的教师们，才使得高科技高素养的人才遍布大江南北，祖国才飞黄腾达，日新月异。 教师，是擎天的柱，是人类绵延不绝的大军，是奔腾的大江，由于他们不懈的努力，人类社会才会如此辉煌。 师应当是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样长久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它
19、又如方竹，气节傲然，寒中飘香。 我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾画教师容貌，我们更不是个作家，能够以华美的词藻形容教师。在这特殊的日子里，或许只有敬重教师，仔细学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给教师最好的礼物。 教师们，像天空一样高远的是您们的胸怀，像大山一样深重的是您们的恩情， 请承受我们真诚的祝愿吧，教师节欢乐! 有关教师阅读心得体会精选五 印度闻名诗人的泰戈尔说过：“花的事业是甜美的，而果的事业是宝贵的，让我做叶的事业吧。由于叶总是谦逊地垂下她的绿荫。”确实，我始终是一片平凡而低调的绿叶，一名非常一般的教师。虽平凡但
20、无悔，虽平凡但无私。 回首过去，我已踏上三尺讲台整整十年。20xx年毕业后，我成为了一名地理代课教师。要知道我上学时的地理成绩很糟糕，就连考个及格都是一个奢望，现在要我教地理，六个班的地理，我能行吗?我不禁打起了退堂鼓。 可是当我早晨走进校园，倾听着一声声悦耳的“教师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我是那么感动，那么满意，我明白今生再也丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。多听课、细心备课、仔细上课成了我生活的全部。那年张建国校长是我所在学区的级部主任，也是地理教学方面的权威，
21、不懂的我就去请教，张校长总是不厌其烦的给我讲解。付出就有回报，学期末我所任教的六个班的地理成绩名列全年级十个班的前六名，所以今日我可以很傲慢的说，曾经，我也是一位很称职很合格的地理教师。 20xx年，经过了笔试、面试层层选拔之后，我成为了一名真正的语文教师。九年来，我兢兢业业耕耘在三尺讲台，教学成绩年年名列前茅。在教科研方面，我辅导的学生作文和自己写的多篇随笔发表在各报刊杂志上。 20xx年连续教了三年毕业班之后，去年，我成为了七年五班和七年六班的的语文教师。这两个班的语文根底比拟差，学习习惯也不太好，说实话，我当时的压力特殊大，有时夜里都睡不着觉。经过我和两个班孩子们的努力，在20xx年年终
22、考试时取得了年级第一名、其次名的好成绩。 在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子的心田。虽然有时也会因学生的淘气而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但心中总会涌起一种剧烈的责任感：我是教师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这剧烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。俗话说：教师的活儿是良心的活儿，家长把天真烂漫、聪慧伶俐的孩子交给我们培育，这是对我
23、们的极大信任。我又怎么能不全身心地去爱他们呢?虽然我不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我的手中埋没。 是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛苦，收结于平淡。”这正是教师的人生写照。寒来暑往，风雨十年，我不曾为我的早出晚归而懊悔，也不曾为我的挑灯夜战而圆满。由于在我的学生身上，我看到了我的付出所开的花，所结的果。靠着对事业的真诚沉迷，对学生的无比喜爱，所教的每届学生都在进步，都在成才，六级部的刘慧生教师不是已经本科毕业回到母校又拿起教鞭了吗。 “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，在事业悄悄的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热忱洋溢
24、的信，一张张饱含谢意的精巧卡片，雪片似的从四周八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了傲慢与骄傲。我在心底里悄悄宣誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。 有关教师阅读心得体会精选六 敬重的各位领导，亲爱的同事们：早上好! 我是南街小学的教师董剑虹，现任六一班的语文教师兼班主任，六年级教研组长。今日我演讲的题目是有爱才有教育! 苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。这就是爱，
25、有爱才有教育，由于爱才崇高，无私地爱，是教育的魂! 我观察教师们像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，为同一块土地细心耕作、无私奉献着。青年教师们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师们将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如黄牛一般埋头苦干而不知疲乏。尤其是我们的校长一名优秀的共产党员，她开拓了教育改革新路子，领着我们意气风发地向前走!“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。”校长如此说，教师们也跟着她这样做。教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的构造，懂得了该怎样去教我们的学生。 我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀;我爱我的学生，虽然他们常常犯错误;我爱我的
26、学生，虽然他们听不进我的谆谆教导。可我既然成了他们的教师，我就应当把全部精力放到他们身上。 20xx年我接的六(4)班有一个叫薛子博的同学，刚进班时头发比个别女生的还长，每天油头粉面，我让他去理发，他的答复却是“我不情愿”，当时我觉得不能承受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，头发大事还没完毕，一件意想不到的大事又发生了：一天中午放学回家，饭还没吃完，李校长就打电话说：“剑虹，你们班的薛子博怎么到现在还没回家?” 我一听，马上慌了神，这孩子又闯什么祸了?我立马风风火火赶到学校。向班里的同学一打听，才明白放学后，薛子博坐到一位不太熟识的阿姨车上走了。这莫非是所谓的绑架?我赶忙把状况告知校长
27、，校长又和家长再次沟通。我们一行几人来到了公安局报了案，经过一天一夜的奋力营救，薛子博最终回到了学校。从今以后，他转变了态度，不仅仪表像一个合格的小学生，而且学习态度也有了很大的转变。 薛钊、李京峰、高崇智这三个同学在五年级打架、捣蛋出了名，六年级上课时把代课教师气得直哭，我刚接到这个班时，李校长也说，怎么这几个捣蛋鬼全分到你的班了?我的头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，既然推不掉，那就积极面对。课余时间，我常常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家进步行电话联系，反映孩子一周的在校状况，平常抓住一切时机对他们准时进展表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担当纪律委员、
28、博客治理员，使他们在治理学生的同时，也学会治理自己。使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而各个方面都得到了极大的好转。 有爱就有暖和，有暖和就有信念，有信念就会胜利。 我永久记得这个日子，20xx年的教师节，一大早，我推开教室的门，原本书声琅琅的教室里突然宁静下来，只听到一声：“起立!”我抬起头，看到全班72个孩子从座位上站起来，齐声喊道：“教师，祝您节日欢乐!”祝愿的话不光写在黑板上，还写在他们带笑的眼神里，写在他们开放的笑脸上，我的眼睛渐渐变得模糊，模糊，泪水掌握不住地流满了脸颊。 有关教师阅读心得体会精选七 敬重的各位领导，教师们，同学们： 大家好! 在这个硕果累累的九月，我们
29、又迎来了一年一度的教师节!我有幸作为获奖教师代表发言，心情特别感动!在此，我谨代表获奖教师们向始终关怀我们成长的各级领导及同事们表示诚心的感谢和崇高的敬意! xx年xx月，我从师范学校毕业，安排到中心小学。来到这里，我深深的被班里学生积极向上，渴求学问的精神所打动。从教以来，我始终告知自己：“没有对孩子的爱，就没有教育”。关怀、爱惜学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必需真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关怀喜爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们喜爱的优秀教师。学生一旦体会到这
30、种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素养，细心讨论适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。 近年来，我们学校的教育事业蒸蒸日上，日新月异，今年更是取得了前所未有的好成绩，成绩的取得归功于学校领导的高瞻远瞩和英明决策，归功于全体教师扎实工作，无私奉献。这次表彰会的胜利召开，充分表达了各级领导对教学工作的重视，对教学质量的重视，让我们如沐春风，如饮甘泉!我们亲身感受到，正是学校领导的正确决策，我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。 今日我们获
31、奖了，这只能作为对我们过去工作的确定，更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山;世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的盼望和幻想。因此，我们在今后的教学工作中，要始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广阔老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要坚固树立“仔细就是力量、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不断提高自己的业务素养和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的胜利，以新的胜利去开拓一片新的天空。 最终，祝福在座的各位领导、各位教师，家庭美满，合家幸福，万
32、事如意!祝福我们的教育事业蒸蒸日上! 感谢大家! 有关教师阅读心得体会精选八 我们全部教师，向您们严肃承诺： 我们必需敬业求实，严谨治学，为人师表，因材施教，全面育人，无私奉献，爱生如子，竭尽全力，教好学生！ 看着求知若渴的学生： 我代表全体教师，真诚地对你们说： 我们不只是你们的严师，更是你们的挚友，我们手牵手，肩并肩，去共绘完善蓝天！ 领导们，请放心吧；家长们，亦请放心吧！ 今年的6月，我们定能向您们交上一份最美最美的答卷，我们定能为二中再谱一曲新的乐章，我们定能为二中再创一个历史的辉煌！ 立志做一名荣耀的人民教师。我的肩上扛着民族的期望，我的心中装着祖国的将来，我的手中捧着孩子们的明天。应对国旗，应对学生，我宣誓：把整个心灵献给孩子，用人格引领人格，让才智点燃才智；以民主、公平的态度对待每一位孩子；呵护生命，敬重共性，激发制造；进展德智体，弘扬真善美；做学生爱戴的师长和真诚的朋友；为了中华民族的宏大复兴，我将经过每一天平凡的工作，培育具有世界胸襟的现代中国人，行使一名人民教师推动中国礼貌提高的神圣使命！