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1、 幼儿园班主任工作心得体会14篇幼儿园班主任工作心得体会1 在幼儿园里面工作确实是一件颇具挑战的事情，我身为咱们xx幼儿园的一名小班班主任，身上的责任和义务更是要比其他任课教师要大不少，我除了要把可上好之外，还得照看好孩子们的生活，这是家长和园长给我的任务，也是我工作中的重点。这一年的工作下来，我明显的感受到了现在的孩子们是一年更比一年聪慧了，同样的这也给我带来了更大的挑战，如何让幼儿们的生活变得更有意义成为了我的追求之一。 大家都知道，小班的孩子们由于刚上幼儿园不久，所以治理起来有点苦难，究竟这可是孩子们第一次远离自己的家，来到一个生疏的环境里，没有家长的陪伴，还要面对这么多的生疏的面孔，孩
2、子们难免会心生畏惧和不舍，想当时我在上幼儿园的时候也是闹的死去活来的，上了一段时间的幼儿园后才慢慢地改善了。虽然现在不少的孩子们在上幼儿园之前就已经流利的和人打招呼了，但是如何让孩子们尽快的融入到学校这个大家庭来依旧不是一件简单的事情，我们这些教师为了让孩子们乖乖的待在学校里、教室里，可谓是连哄带骗啊，好在现在已经好了不少的，孩子们已经习惯在教室里和身边的伙伴们玩耍了，很少再见到入园时那般哭天喊地的状况了。 班级里有数十名孩子，而且孩子们的性格也是各异，有些孩子比拟乖巧，所以治理起来也是比拟简单，可有些孩子就不同了，不仅好动而且简单影响到其他孩子，这让我们的治理工作开展的不是那么顺当。想要做好
3、班主任的工作，自然得先让孩子们熟识我、喜爱上我这个教师，所以在平日里面啊，我对待这些孩子们都是轻言细语的，有时候也会给孩子们带一些小礼物，孩子们也感受到了我想和他们做好朋友的心愿，变得和我没那么生疏了，有时候还情愿和我说一些静静话呢。孩子们就是这样，你用真心去的对待他们的话，那么他们也情愿回馈一颗真心给你。随着我已经把孩子们的习性都摸索的差不多之后，我的教学也就要开头进展调整了，孩子们现在需要更好更优质的教育，所以我会积极地做好备课工作，争取让孩子们在幼儿园里学习到更多的学问，另外我也会协作孩子的家长，一同做好孩子的教育工作。 幼儿园班主任工作心得体会2 时间真快，我已经在幼儿园工作一年了。这
4、一年我担当大班的班主任，我的工作在这一年年末也圆满的完毕了。我对着自己这一年的工作还是比拟满足的，收获颇多，是我真正从中受益的。现在就我工作一年简洁的做一下我的心得。 在工作中，由于是班主任，所以要处理的事情就许多，那我体会的东西也就多了。幼儿园大班的孩子虽然说比其他班的孩子要大一些，但是他们的成长也正是出于小小的叛逆期，孩子们都还比拟淘气，但是由于我比拟喜爱小孩，所以在与他们相处的时候也是把自己代入进去。我处理问题时就是个班主任，那我就必需是严厉的，由于我的角色变化，孩子们对我也是敬畏的，通常都很听话。我从他们中知道作为他们班主任，我的责任是很重的，家长把他们交到幼儿园，交到我手上，就必需负
5、全责。 一年来的工作，我深知自己必需尽全力去把工作做好。有时候也会遇到一些困难，比方说间或会遇到一些不怎么讲理的家长，一遇到自家小孩受点委屈，就会失去理智，所以作为班主任来说，这时候就得安抚他们家长的心情，充分的赐予理解诶，并作出措施去挽回，不然事情只会闹大。我在一年我的工作中，也不是总是都是好的，但是熬过来了，也就还好。有问题就要准时解决，我是主事的人，同时要与孩子们任课的教师有足够的沟通，从教师给出的反映状况中去了解孩子们的心里，帮忙他们克制问题。 班主任要做的事情肯定要细致，我来到这个班级，第一件事情就是开家长会，跟家长沟通好，对之后的工作也就会顺当许多。了解深了，处理问题来也会更加好。
6、这一年，与孩子们也达成一片，他们都很喜爱我，这让我很高兴，成就感满满的。看到自己的成果被孩子、家长以及园长教师他们认可，我由衷的感谢幼儿园给了我们时机，让我很快的成长起来，有自己的成绩。这样的结果，让我更加喜爱这份工作，对自己将来的工作也布满了期盼，浑身都布满了干劲，更加的自信起来了。 我在这里得到的许多，以后我也要去付出更多，对幼儿园的建立出一份力，对孩子们更加的负责任，把他们的教育做好，让他们有一个好的成长环境，我肯定会加油的。 幼儿园班主任工作心得体会3 时间飞逝，转瞬我在幼教岗位已工作了近十三个年头。回首这十年，点点滴滴，历历在目。从刚参与工作初次带班时的慌乱不堪，到现在能够从沉着容的
7、组织幼儿、开展教学、做好家长工作，这其中经受了很多的艰辛。我认为作为一个幼儿教师，首先要处于一个不断学习的状态，教孩子学首先自己要学。我们所处的社会瞬息万变，教育理念也是在不断的变化中。所以教师要不断学习，准时地更新自己的教育观念，适时地调整教育方式。向书本学、向老教师学、向家长学，还要向孩子学，教学相长嘛。固然万变不离其宗，孩子的安康进展始终是摆在首位的。 从事幼儿园事业是有意义的，虽然工作很辛苦，但在教学中也能感到其中的乐趣。几年下来，我做为一个班主任最大的感受是有辛苦也有乐趣。很感谢有这个时机与大家一起共享做班主任的几点心得体会。 一、“爱心”幼儿教育胜利的关键 “没有爱就不会有教育”，
8、对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比喜爱，更要有对孩子的亲切关爱。首先，对教育事业的执着追求和喜爱，特殊是对班主任工作的无比喜爱，这点对班主任来说显得非常的重要，它是当好一个班主任所必需具备的先决条件。众所周知：当我们对某工作或某件事情缺乏兴趣和热忱时，唯恐是难以将这项工作做好的。我在做班主任工作之初就曾给自己定下了这么一条：要么就别干，免得误人子弟；要干就得尽心尽力地把它干好，干出一点成绩来。其次，喜爱孩子，关爱每一个孩子是教育好幼儿乃至当好班主任的必要前提。喜爱和爱护孩子是我们班主任的神圣职责，是合格班主任的必备素养，无私地关爱孩子是师德中是最最要的一点。以爱动其心，无微不至地关爱孩
9、子的成长是做好班主任工作的根本条件。我认为，教师生涯中最大的事情就是一个心眼为孩子，教育事业就是爱的事业。家长把孩子送到学园、送到我的班中，我就要像对自己的孩子一样去关怀他、爱惜他、教育他。让幼儿自己感受到教师的爱心，感受到教师像他们的亲人一样，让他们感受到教师时刻关心着他们、关怀着他们的每一点的进步和成长。 二、急躁幼儿教育胜利的纽带 孩子成材的根底在教育，教育的根底在家庭。家庭教育是学校、社会、家庭三种教育合国中不行缺少的一局部。因此准时了解孩子的家庭状况，做好家园联系工作，是贯穿幼儿教育工作的纽带。我班幼儿敏敏的妈妈在和我的交谈中屡次提到她的女儿比拟内向，在幼儿园不愿与别人沟通，对教师有
10、畏惧，盼望教师能多关怀她。于是，我特意留心了她。有几次我给她梳了很好看的发型，她回去就很兴奋，说教师喜爱她，在关怀生活的同时，我也留意给她在大家面前表现的时机。我也让家长在家里多给敏敏煅炼的时机，多鼓舞她。一段时间以后，家长反映她有进步，性格活泼了很多。由此可见，通过家园联系了解孩子在家在园的各种表现，准时帮忙孩子改正缺点，有利于从小培育孩子良好的道德品质。 三、赢得孩子的心幼儿教育胜利的关键。 让孩子说出心理话，有助于教师准时发觉孩子的所思所想，得正确引导，培育孩子宽宏、大度、开朗的共性品质。假如错过了交谈教育的时机，不能准时走进孩子的心田，就有可能在他们的心中留下“孤独忧虑、怎么狭隘”的阴
11、影。孩子遇到困难帮他，有了苦恼开导他，取得成绩鼓舞他，久而久之，孩子自会把你作为他倾吐心思的对象、可信任的朋友，和谐信任的师生关系自然也就建立起来了。因此，教师要让孩子喜爱和你说话。 四、“赏识教育”幼儿教育胜利的有效方法。 几年的教学中我感受到一种很有效的方法就是“赏识教育”。每一个人都盼望得到别人的赏识，包括我们每一个人，幼儿更是如此。赏识教育是赏识幼儿的优点、特长和进步，但不是无视了幼儿的缺点和弱点。该指出的问题应当准时指出，该批判的问题应当准时批判，该制止的问题应当准时制止，这是不能无视的。但是分寸应当适度，实事求是。不宜过分夸张，尤其是不行总讲一方面，更不要 批判以后的问题还拿出老问
12、题。要关于发觉幼儿的每一个进步，加以确定和鼓舞。在尝试赏识教育中，我己能渐渐体会出赏识教育的理念，“没有种不好的庄稼，只有不会种的农夫” 作为幼教战线上的一名成员，要时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。积极履行教师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”名言来鞭策自我，为党为人民的教育事业而忘我地工作。成绩只能说明过去，在以后的工作中，我要时刻严格要求自己，勇挑重担，在工作方面取得更优异的成绩。 感谢大家！ 幼儿园班主任工作心得体会4 时间匆忙流去，似乎自己之前来到幼儿园的第一天的样子还历历在目，现在回
13、想起来就感觉自己一下子就已经在幼儿园工作了快一年的时间了，不禁感慨时间的消逝，又感觉自己在幼儿园工作的这一年的时间里，也成长了许多，也有许多的感悟。 这并不是自己第一次在教育行业工作，更不是自己第一次在幼儿园工作，但是这一年的工作却是自己职业生涯里面最紧急最困难的一年，由于自己却是第一次成为幼儿园的大班的班主任，从自己进入到幼儿园开头，我的内心就感到特别的忐忑，我也很担忧自己不能很好的胜任这份工作，更是辜负幼儿园对我的期盼和信任，也是由于自己给自己的压力，才让我在XX幼儿园工作的这段时间里，更加的努力，我也付出了自己更多的精力和心思来完成自己的工作，将班上的孩子当成是自己的孩子，将他们的将来的
14、进展以及幼儿园的进展为己任，不管是对于他们的学习或是生活都特殊的关怀，我深知自己作为一名幼儿园的教师，可以算得上是他们的启蒙教师，所以我更加的懂得自己工作的重要性，我应当做到足够的以身作则，以及在全部的学生面前，做好自己的一举一动，为他们供应一个暗红的典范，更是需要建立起在学生当中的威信力，在他们进入到小学的学习之前，更好的熟识到学校的学习气氛，以在之后的义务教育里面更好的学习，这也是身为一个大班班主任最为重要的一点。 自己在幼儿园也已经工作了一年了，这一年里我始终认仔细真，勤勤恳恳的工作，也在自己平常的工作当中学到了许多的学问，更是懂得了自己之后工作上应当所要弥补和发扬的一些地方，我也信任自
15、己这一年的工作会让自己在之后的工作当中打下牢固的根底，更是在之后的工作当中，更加的懂得自己应当如何更好的去与学生打交道，去与他们沟通沟通。 总的来说，这一年的工作让我感受到了许多，对于之前的工作的完毕我也更加的懂得自己应当努力的方向和目标，我也更加的坚决自己在教育事业上的进展，更是信任自己以后肯定会更加的努力，成为一名合格的教师，一名受人爱戴的启蒙教师。 幼儿园班主任工作心得体会5 一年已经过去了，想想这一年过得漫长又短暂。漫长是由于这一年在工作上经受了许多事情，短暂是由于这一年里我觉得和幼儿园的小朋友度过得很开心。总而言之，就有收获，又有成长。所以我才觉得这一年是值得纪念的一年。 这一年是我
16、作为xx幼儿园小班班主任工作的一年。关于这一年的工作，我有许多的心得体会。 首先在教育孩子方面，我觉得我们教师要以身作则。我们总在说着，这件事要如何如何做，要求孩子们要到达如何高的标准。但其实许多时候，我们这些当教师家长的，也很少做到。比方在吃饭方面，我们要求孩子能做到不挑食，不说话，要有餐桌礼仪。那我们这些做教师的，在吃饭的时候也要做到这些。比方在生活中，我们要求孩子们要文明用语，敬重师长。那我们这些做教师的，在平日里也要学会讲礼貌，相互敬重，肯定不说一句脏话，肯定不做没有素养的事情。这样我们才能给孩子们做一个好的典范，让他们觉得其实做这些事情并不难。所以教育不只是在平常的课堂中，还存在于生
17、活的方方面面中。我们首先要学会做好自己，才能有资格去教育别人。 其次在家长工作方面。在过去一年里，我特殊重视这一块。由于幼儿园的孩子年纪还小，所以他们的家长很不放心，他们在幼儿园的生活。所以家长们常常会打电话过来，问一下他们的学习状况和成长状况。固然也有不少家长，有时候不太理解我们学校的某些做法。所以这个时候就必需要由我来跟他们进展好好的沟通和沟通。在沟通沟通的过程中，我必需要保持良好的态度，要特别急躁的跟他们说明我们这样做的理由。这样他们才能够理解我们，我们学校的工作才能够顺当进展下去。所以说作为一名班主任，跟家长之间的沟通是特别重要的。 这一年发生了许多事情，这些事情让我明白了：作为一名班
18、主任并不是一件简洁的事情。但是看着孩子们天真无邪的笑容，我又觉得我做这些事情都是值得的。我喜爱这份工作，我在这个岗位的一天，我就要对我这份工作负责任，我就要对孩子们负责任。所以我会坚持下去的！ 幼儿园班主任工作心得体会6 时间飞速的消逝着，又到了一个学期末。转瞬之间，我从事幼儿园教师也已经有五年了。这五年，我从一个什么都不懂、慌惊慌张的教师到现在担当作为大x班的班主任教师，变化可以说特别的快。我在工作的第三个年头开头了班主任的工作，到现在，我带的第一个班已经从幼儿园毕业了，马上进入小学。这五年，我也有了自己的一些工作心得。 留意学生的年龄差距。别看小班和大班的孩子只差了也许两岁，但小孩子正是成
19、长最快的时期，这两年也有很大的差异。所以对待不同年级的孩子，就要有不同的教学方法。小班的孩子在上学之前都是通过家人学习了一些语言，所以在教学的时候语言要尽量的通俗易懂。但大班的学生已经上了两年的幼儿园，知道了许多东西，所以就不用特意的把语言简化，他们就可以明白了。中班的教学语言可以比小班的更深一点，但要比大班的更简洁一些。这样可以让孩子一步步的学会更深的一些学问。 培育好的行为习惯。现在幼儿园大多数孩子从小开头就是交给爷爷奶奶带，爷爷奶奶就会比拟的纵容他们一些，在家里吃饭的时候都要喂，不能自己吃饭，其他什么事情也都是爷爷奶奶帮助。在幼儿园，要帮忙孩子们渐渐形成好的行为习惯，让他们逐步尝试自己做
20、这些事。一开头教师确定不能完全放手，可以在旁边看着或者帮助，但不能完全都由教师帮着做，这样就没有意义了。 常常跟家长联系。跟学生的家长联系首先是为了向家长汇报孩子们最近的状况，和在幼儿园里的学习和生活。其次是为了让家长跟教师一起合作。不能孩子在幼儿园学会了自己吃饭，回家之后家长还是要喂，那我们教师的努力就白费了，没有用。所以我们要常常跟家长联系，在家里也让孩子尝试着自己做一些能做的事，形成自己做的好习惯。 持续不断的学习。幼儿园教师要持续的学习，不能认为自己有了阅历就不用学习了。每一代小朋友的”性格不一样，时代也在变化。若想变得更加的优秀，就要始终学习。我在空闲的时候，会读一些教育学和心理学的
21、书，让自己知道更多的教育方面的学问，能够更好的对学生进展教育。要想学生学得好，教师的学问要更加的丰富，才能够传授给学生学问。 虽然我现在已经能够做好全部的工作了，但我认为我还有很大的提升的空间。之后会始终努力，提高我的教学水平，让孩子们在我的班更欢乐。 幼儿园班主任工作心得体会7 兜兜转转又是一年，回想自己这一年的生活是各种心情交错五颜六色的，回想自己这一年的工作是紧急劳碌而又充实快乐的。这一年我不仅是一名幼儿园教师，还是一名大班的班主任，所以说真的是责任重大，工作繁多。但是也正是这么多工作才让我这学习到了这么多的工作阅历，让我懂得了更多的道理，让我成长的更多。现在，我就将我这一年担当幼儿园大
22、班班主任的感想和心得体会谈一谈： 一、教学工作 我们幼儿园共有两个大班，所以作为班主任我就要负责两个班的班级工作，对接好各班的教师，一起负责好班级的教学工作。同时，我还是其中一个大班的教师，所以在负责班主任工作的同时，我还要负责教学。 作为大班班主任，我和另外一个大班的教师常常开展教研状况争论，沟通两个班的状况，了解班级学生的详细状况。我身为班主任，深知家长将孩子托付给我们，我们就要担负起责任，不仅要照看好他们保障好他们的安全，还要交给他们只是，交给他们道理。在交给他们一些根本的学习内容的同时，还要努力培育他们好的行为习惯：敬重长辈亲爱同学有礼貌，注意卫生讲究文明有素养。 二、心得体会 1、学
23、习上面 我们虽然已经是教师了，但是还是要保持始终学习，我们教的学问都是特别根本的，但越是根本的我们就越简单遗忘，所以我在班主任和教师的角色上面，要坚持对根底学问的把握，只有自己把握的坚固了，才能交给他们东西的时候才不会出错，给他们打下一个好的底子。而且我们幼儿园是不仅叫学问，琴棋书画和舞蹈等都会教，所以我们身为教师，自己必需要养成始终学习的理念，要自己保持充电，才能够更好地对学生负责对家长负责。 2、思想上面 班里的学生都是才几岁的小孩子，都是正脆弱的时候，家长们赐予了我们信任将孩子送到我们学校，我们要有很高的责任心，要对得起他们的信任，对待学生有爱心有急躁，无论他们活泼做出了什么不好的事情，
24、我们也要忍住自己的脾气不能打他们骂他们，而是要冷静地处理问题，告知孩子这是不应当的事情是不对的，必需要赔礼等等，之后也要跟家长反映问题，协同家长治理好孩子。 三、感想 我信任，只要我保持着一颗责任心和一颗爱心，确定能够做好自己的幼儿园班主任工作，请家长们放心！ 幼儿园班主任工作心得体会8 班主任是幼儿园的主要领导。这位官员说它不大，但很小。它的治理质量好坏，影响着整个幼儿园的质量，制约着每个孩子的身心进展。它是幼儿园进展的核心力气。一瞬间，我在一个小班当了三年班主任。在我几年的工作中，我感到困惑和欢乐。以下是我对班主任工作的一些粗浅熟悉，向大家介绍: 首先，班主任应当擅长发觉问题和讨论课题。
25、我们在和三岁左右的孩子打交道。他们还不能完全表达自己的内心感受。这需要我们有一双敏锐的眼睛和洞察孩子的内心。每年九月，我们的小班是最喧闹的。教室里有哭声，有的大声哭，有的一边哭一边吮吸手指上的衣服，有的在地上打滚，耍把戏，等等。我们的三位教师就像高速运转的陀螺仪，不停地劳碌着，照看着孩子们的心情，同时也照看着孩子们的生活。如何让这些刚刚离开家的孩子尽快适应幼儿园生活成为摆在我们面前的首要问题。所以我和班上的两位教师进展了争论，并以此为主要讨论课题，形成了自己独特的教学方法。 (1)在尽可能短的时间内记住婴儿的名字 幼儿从小就生活在亲人的爱护下。当他单独进入一个生疏的环境时，他不行避开地会有恐惊
26、。假如教师能在任何时候叫出他的名字，他会感到安全，由于她认为教师熟悉他，不再是生疏人，孩子自然会情愿联系教师。 (2)在言语和行为上赐予孩子更多的鼓舞 当孩子们每天来到花园时，我会带着微笑带他们进来。这种行为不仅稳定了孩子的心情，还进一步增加了教师和学生的感情。在平常的教育和教学工作中，我从不言出必行，常常表扬他们。亲吻他们，让孩子们真正感觉到教师就像母亲一样。 (3)融入儿童 幼儿园工作注定了我们每天都要和孩子接触。在新生进入幼儿园的这段时间里，即使我不值日，我也会和孩子们在一起，一起欢乐，一起玩耍，这样孩子们就能尽快了解我，我也会尽快了解他们。它总是让孩子们觉得教师是他最亲爱的人。 (4)
27、帮忙孩子养成良好的生活习惯 刚进幼儿园的小孩也很难小睡一会儿。在家里，他们的父母哄他们睡觉。然而，在幼儿园，我们不得不自己睡觉，所以在幼儿园的头几天，我们班的三个教师都一个接一个地鼓掌，只有当我们一个接一个地睡觉时，我们才感到略微松了一口气。此外，我们还依据幼儿的身体状况调整水量和运动量，并依据他们的不怜悯况恳求和帮忙他们。其次，班主任要有秩序，必需留意方法。 一个班级是一个集体。作为班主任，一个人必需真诚、和谐地与相配的教师相处。班级中教师的合作是否和谐直接影响班级治理的质量。教师应当相互信任，相互帮忙，相互学习对方的特长。作为一名班主任，一个人应当到处以身作则，依靠榜样带头作用感染指定班级
28、的教师。在我的工作中，我常常站在别人的立场思索，相互理解，相互理解，并且总是到处为别人着想。一切都以工作为导向，这将制造一个轻松开心的工作环境。最终一个方面是保持班级幼儿教育的全都性。当孩子们每天离开花园时，我们的三位教师坐在一起谈论孩子们那天的状况并做一个简短的总结。第三，班主任要留意艺术，让家长有条不紊地工作。 班级治理的胜利取决于父母是否做好他们的工作。作为一名班主任，一个人应当准时向父母汇报他的孩子在花园里的表现。努力获得父母的支持，并要求对儿童进展全都、协调和合作的教育。当和父母交谈时，教师应当让父母体验到教师对孩子的帮忙是基于对孩子的爱。教师的讲话和行为显示了他对孩子的爱。班上的孩
29、子被认为是他们自己的孩子，因此指出了孩子的缺点，使父母更简单承受他们。班主任的工作特别具有挑战性。每个孩子都是一个世界。假如你想成为每个孩子的朋友，假如你想获得每个孩子的信任，你需要付出许多心血，用个人魅力制服孩子，用自己的热忱和活力感染孩子。无论是服装还是语言，都会对孩子产生巨大的影响，但这一切都是值得的，由于我付出的将是一个漂亮的童心世界。 幼儿园班主任工作心得体会9 幼儿园班级治理工作有其特别性，既有对不同岗位教师的治理，又有对不同共性的幼儿的治理；既有对生活的治理，又有对教育教学的治理；既有对人的治理，又有对物的治理等等。这就需要班主任要有多种力量：要有分散力，使全班人员团结全都；要有
30、发觉新问题、解决新问题的力量，使班级工作不断完善改良；要有处理各种关系及冲突的力量，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、教师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的教育教学力量，带动班级教育教学工作的开展等等。 通过几学期的班主任工作，我有几点体会与大家共享： 一、良好班风的形成很重要。 良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位到这个班级工作的教师都积极主动、布满干
31、劲。 二、班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进。 每个孩子有每个孩子的共性，每位教师有每位教师的特点，每个班级有每个班级的实际状况。我们必需从实际动身，扎实有效地开展工作。在此根底上，要依据时代的进展要求和班级的进展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。如我班生活治理、常规习惯的培育、非智力因素的培育、幼小连接等工作，就是在这样的思想指导下，不断精益求精，取得成效的。 三、班主任要带头树立公仆意识、效劳意识。 班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公、无私奉献；教师要效劳于幼儿和家长，要让幼儿进步、家长满足。只有树立了这种意识，才能真正发扬民主，让每一位教师、每一位幼儿都当家作主，治理班
32、级；才能建立公平的、融洽的、亲切的、相互敬重的家园关系、师师关系、师生关系；才能不断提高工作质量。 四、班主任既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、治理者。 班主任的特别工作性质打算了班主任要充当好双重角色。 首先，作好本班教师的领头人，带着大家一起作好本班的各项工作，对消失的问题准时协调解决，使大家始终保持积极的工作热忱、团结全都的方向。一方面，“该出手时就出手”。如家长来了，班主任首先要与家长作好沟通工作，增进家园之间相互了解；对发觉的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位教师，让大家积极主动地解决问题、促进
33、工作；让每一位教师敢于说出自己的意见看法，谁的意见合理采纳谁的；鼓舞每位教师积极主动地与家长沟通，与家长建立了朋友的关系、合作的关系。 其二，作好幼儿的德育工作、习惯培育工作和所担当的学科教学工作，尽到对幼儿的教育治理职责，促进幼儿的全面和谐的进展。 五、既要自信，又要自省。 首先我们要信任班级每位人员有力量把工作作好、作精彩。但自信并不自负，对存在的问题我们也要自省，学习别的班级的好的做法，准时调整改良工作；并经常自查，自己发觉自己的问题。这样，班级工作才会不断进展。 六、既要相互合作，又要明确职责。 真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的根底上，每个人
34、都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是胜利的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。 不管实行什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是不管什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和外表，真正把工作做到位，做到家。 幼儿园班主任工作心得体会10 时间恍如一阵春雨，落下不久，天涯便有了彩虹。有时候我们在一段时间之中总会觉得漫长，但是当它过去了之后，我们就会观察原来在这段记忆的旁边，真的会有无比美妙的彩虹。虽然其中经受了一些挫折，但是当我们走过来时，我们依旧能够观察如此美妙的风景。这是一件很棒的事情。 这一年我们中班的工作是特别匆忙的，作
35、为中班的班主任，我身上有着很大的责任。首先中班的孩子们从小班上升上来，一是要脱离小班的习惯，进入一个新的年级，二是要做好预备，网毕业班冲刺。我也来到幼儿园不是很长时间，通过前一年的积存，这一年我的工作渐渐更加完善了一些。虽然有时候还是会遇到一些问题，但是我也已经有了力量解决它，并且完善它了。所以今年这一年的工作，我在很大的程度上是取得了胜利的。 和孩子们的相处中，我熟悉到了几个特别重要的点。幼儿教学一是要引导孩子们在玩乐中学习，二是要改正孩子们的生活习惯，这也是要在教学中做到的。其实当孩子们来了幼儿园之后，作为他们的教师和引导人，我们许多方面都是要留意的。不管是她们的学习还是他们的生活，我们都
36、应当多加重视。在平常的嬉戏活动中，我可以发觉许多孩子是特别有想法的，也是特别有激情和动力的。而他们的这种状态是特别利于学习的，也是一个特别好的表现。所以作为班主任的我，更应当利用起来，去完善孩子的各方面。 我认为作为班主任，首先要有一颗“父母之心”，时时刻刻把孩子们的事情放在心上，要保持一个正确的态度面对这些事情。这一年当中有时候有许多的事情也特别让人苦恼，但是我信任，只要渐渐来，这就肯定能过去，我也肯定能够做好自己的工作。孩子们对我的期望是特别大的，每当看到他们的大眼睛凝视着我的时候，我就明白了自己真正的职责，我也明白了作为一名教师，作为一名班主任，我应当担当怎样的职责。这一段时间不仅是我工
37、作上的进步空间，也是我个人的一段进步时间。每一段经受都会给我们带来一些更加特殊的收获，所以我也很享受在这份工作上的每分每秒，更是沉迷着一种有成就感的感觉。将来还很长，我会连续努力，发扬自己的优点，连续为这份事业奉献我的力气！ 幼儿园班主任工作心得体会11 时间稍纵即逝，我来到xx幼儿园已经一年了，始终都是在班主任的岗位上工作着，一年的时间说长也不长，说短也不短，经过这段时间的工作，我读这份工作也是有了一些属于自己的看法和见解，这一年的时间也是让我成长了太多，我现在可以说是一个非常合格的幼儿班主任了，以下就是我这一年来工作的心得体会。 一、学会走进孩子的内心。 作为幼儿园的班主任，首先要做的就是
38、了解自己的班的孩子们，大致的了解我觉得作用不大，我们要做的就是成为孩子们在学校最信任的对象，成为他们最真诚的朋友，这样他们才能跟你放开心扉，在遇到问题的时候，解决起来会特别的轻松。要想走进孩子的内心，我们就要做到以下几点： 1、首先从孩子的入学资料着手，先粗略的了解一下个人状况，在新带一个班级的时候最好的方法那就是全面的进展一次家访工作，这样可以极大程度的让幼儿知道你是他的班主任教师，这个教师还挺好相处的，这样做既更深入的了解的孩子，又可以在学生心里留下很好的第一印象，更是可以跟家长先熟络一下。 2、观看他们的习惯性格，每个孩子的性格都是不全都的，在刚接触他们的那一段时间要多花时间去了解他们每
39、个人的习性，以及他们的脾气，还有就是他们的性格。这样有助于自己跟他们相处，更简单成为他们的朋友。 3、对于他们肯定要有急躁，切记不能脾气，一次发脾气会让他们遗忘你之间对他们全部的好，非常不利于后续的教学开展，会导致他们跟你对着干。 二、跟家长达成共识，共同教育孩子 建立家长群，随时跟家进步行沟通，家长确定对孩子的了解比自己多，比方孩子下课玩的浑身是汗，但是不情愿换衣服；用餐时间，孩子不情愿吃饭，一个人坐在一边；发脾气，怎么哄也哄不好等等，遇到这种状况下就需要请教家长们了，他们的方法确定更有效。并且学校有通知的时候也可以第一时间告知他们，这是作为班主任肯定要做的事情。 三、教学工作要有针对性 作
40、为中班的班主任，要明确知道自己班上孩子的整体学习力量，他们不比小班的孩子，无时无刻都要照看着，他们自己现在也具有了肯定的自我照看力量，学习方面的力量也会有所增加，要根据他们的学习进度来安排课程，比方你事先三节课才教完的东西，一节课就学会了，那就没必要强行学习三节课。不要埋没孩子们的学习力量，这是他们的智力增长期，确定是要留意的。 只要全心全意为了学生们的班主任才能很好的教育孩子们，我信任我根据当前的工作态度，我肯定能成为一名非常优秀的班主任。 幼儿园班主任工作心得体会12 我是一名幼儿园教师，已经从教整整五年了。回忆这五年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是现在的我能用不
41、同的“心”来对待生活中不同年龄的人，并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、嬉戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别快乐的事，解除幼儿的分别焦虑症、小朋友语言不通的恐惊感。但是，让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的马尔依，这一个小女孩特殊爱哭，还想一些把戏来找碴。一会儿要找她的小椅子，（他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。）一会儿嫌小朋友看他。有时在上课，她突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会特别烦燥，我抓紧闭上
42、眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心”！想着便走向她，问：“你怎么了？”她只是说“西西！”妈妈。我明白她很想妈妈，“教师和你一起想妈妈！”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌世上只有妈妈好。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把马尔依抱在怀里，让她在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小朋友们一起嬉戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。 对待家长要有“急躁”。我觉得做一个好的班主任不仅要上好课还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高快乐兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩
43、子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的爷爷气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里咯噔一下，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我赶忙请他坐下，并安排好小朋友，微笑着问他爷爷：“爷爷，发生了什么事呀？”见我态度如此温柔，爷爷的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我孩子为什么不让拿卡，那是玩的东西。我连忙向她解释，孩子从家中拿东西到幼儿园担心全.虽然爷爷怒气全消的走了，但我几天都不舒适，事后反思，我们应当提前告知家长，幼儿园为什么要晨检，以及要家长协作我们工作等等。由于我不会哈语与家长沟通比登天还难，于是力争让我的工作
44、做到更好，但是我错了，不管怎样都应当架起一座家园联系的桥梁。我工作没做到家，因此我会努力学习哈语日常用语，加上肢体语言积极的与家长沟通。 对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班教师融洽相处，亲密协作是治理好班级的关键。俩位教师开心地在一起公事，心情自然舒服，工作固然也觉得轻松了。“热心”地帮忙一下他人，你会获益非浅。加那尔教师妈妈在乌孜别克乡，有时去看她，需要我帮助值班，我从来都不说什么，爽快的同意。所以我有事的时候她也会主动的关怀。 一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我许多启发。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，追求进步，让工作成为
45、我快乐开心的一局部。 幼儿园班主任工作心得体会13 今日，我只是阐述自己的理念和想法，当遇到详细问题时，用这样的理念去思索，方法也就应运而生。我认为可以把班主任工作分成两个方面，即幼儿和家长，这两个方面之间有联系、有互动，幼儿有了进步，家长就会协作学校教育；家长订正了错误的教育方法，幼儿自然就会进步相互促进，共同进步。我主要会从这两个方面入手谈谈我的体会。但是首先我觉得做好班主任工作，有个根底很重要。根底就是我的伙伴或伙伴搭班教师和保育员。无论她们年龄、编制、工作阅历，在生活中，我做到敬重她们，有做得不对的地方也是心平气和地指出，在工作中始终相处融洽。这样班级里三个人团结全都、思想统一、行动统
46、一，才是做好工作的根底。所以，保育员会主动赐予我一些教学上的帮忙，比方指导个别孩子完成作业、催促孩子听讲、维持纪律等等。我对保育上的事情也不推搪，象孩子大小便、呕吐在身上的时候，而保育员不在或者很忙，我就主动担当。教学上的事情大家商议着来，不搞“一言堂”，电脑上的工作不会就学着做，有事情相互分担，以全局为重，做到三位一体。 一、幼儿方面： 1、观看：通过上课教学这样的活动，我们可以看出孩子的承受力量、理解力量、记忆力量等诸多智力因素进展得怎么样，也就是所谓的是否聪慧，但其他一些非智力因素就很难发觉。而且班级中人数众多，一些中等的、宁静的孩子总是会被无视、忽视，了解比拟片面单一。我平常喜爱在孩子
47、们自由活动时，在一旁悄悄地观看他们，这个时候也是孩子比拟放松的状态。从孩子玩什么嬉戏、和谁玩、怎么玩、发生了冲突怎么做这一系列的活动汇总，可以看出孩子情商上的一些东西。比方得理不饶人、小气、说谎的现象有时消失在一个聪慧能干的孩子身上；一个上课不爱发言的孩子则会主动去关怀哭泣的同伴，安抚他、陪伴他。这些第一手资料使我对每个孩子有全方位的了解，有助于我更全面、更客观的评价，也是教育幼儿的理性根底。 2、公平：首先，公平地对待每一个孩子是建立良好师幼关系的感情根底。每一个孩子在教师心中都会有一个打分，但是分数的凹凸，都不应当受到容貌衣着、家长因素、社会地位的影响。我比拟反对的一种做法是“逗孩子”，把孩子当成洋娃娃、当玩具。当我们把某一个孩子抱在手里，或者总是逗一个孩子玩时，无形中对其他从未受到这样待遇的孩子是一种损害。一旦孩子认为你是不喜爱他的，那么你对他的教育就有了一层阻碍，家长也会产生不满心情，我们的工作就被动了。而那个总是受关注的孩子恃宠生娇，傲慢自大，也产生了不安康的心理。其次个公平是师生之间的公平。在常规治理上，假如一味以教师的强势去压制孩子，获得的只是孩子的听