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1、 幼儿园教学计划模板汇编十篇幼儿园教学规划 篇1 一、指导思想 深入学习新纲要，不断反思、积存。坚持教研，促教师化进展，进一步优化保教质量。 二、工作目标 1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的进展。 2、加强教师队伍建立，强化教师自觉学习，自主进展的意识，在讨论中促进教师的自主进展和自我成长。 3、针对本园问题，有效开展教研活动，注意教研活动的实效性，切实提高保教质量。 三、主要工作与措施 (一)注意内涵进展，加强教师队伍建立。 1、加强教师优质意识(1)加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业进展
2、。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必需重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。 (2)加强效劳孩子的意识。要求教师必需转变角色和行为，建立民主，公平的师生关系。 (3)加强专业进展的意识。要求教师具有较强的专业进展的意识和力量，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业构造学问，提高自己的专业水平和力量。 2、为教师专业化进展供应平台，注意教师的培育，提高教师的专业力量。重点培育教师的一日活动把握力量和对教材的熟识度。 (二)加强实效性教研1、每次活动围绕专题进展，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是阅历心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的讨论
3、探讨。 2、重视教师反思力量的培育，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进展有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学胜利之举，教学败笔之处;教学机灵之精、孩子发觉之美、教学改良之想等等，切实提高活动质量。 (三)进一步加强家长工作。 1、进一步增加为幼儿效劳、为家长效劳的意识，把握好教师和家长互为合和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。 2、加大家长参加幼儿园的治理，形成家园教育的合力3、依据不同幼儿特点、家庭状况、家长需求等，敏捷运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长沟通沟通，赢得家长的理解、支持和协作。 四、工作安排 八月份： 1、教室环境布置 2
4、、完成各类规划的制定工作。 九月份： 1、稳定新生心情，加强常规培育。 2、开展走访活动。 3、完成幼儿早操的新授工作。 4、开展“教师节“国庆节“重阳节“中秋季“的主题活动。 十月份： 1、结合“国庆节“重阳节“开展爱国、敬老的美德教育。 2、开展教师读书工程活动。 十一月份： 1、幼儿早操赛。 2、教师舞蹈业务学习。 十二月份： 1、幼儿美术作品展。 2、家长元旦联谊半日活动。 一月份： 1、学期完毕工作。 2、教学检查。 3、填写幼儿评估报告单。 4、资料积存整理。 幼儿园教学规划 篇2 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后，我们一起迎来孩子们在幼儿园的最
5、终一年，我们在纲要的精神和园务规划的引领下，依据本班实际状况以及家长的建议，经过争论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度,陪伴幼儿一起经受这有意义的一学期。 一. 班级状况分析 我班幼儿整体思维较活泼，大多数幼儿具有较强的表现欲。具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。动作进展整体上有了很大的提高，动手力量比拟均衡;知德行为比拟好，交往力量良好，具备解决小问题的力量;语言表达力量快速进展，敢于在教师或到集风光前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。 家长状况
6、：我班幼儿家长由于自身素养的不同，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心安康的进展，有的家长较重视幼儿学问技能的把握，有的家长较重视幼儿兴趣的培育。可以说，家长的类型较简单。且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作非常支持的成员。 保健状况：上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等根本指标能到达所规定的要求，幼儿能有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯。 二.班级进展总目标 1.在促进幼儿全面进展的根底上，依据班级教师的特长，注意幼儿艺术力量的进展和培育。 2.加强幼儿自我治理力量和良好学习习惯的培育。能有自己解决问题的力量。 3.教师进一步加强自身
7、学习和提高，在师幼互动上营建公平、合作、探究的气氛。 4.连续深入学习新纲要，不断提升专业素养，全身心的投入在课改课题讨论工作中 三.幼儿力量培育重点 能关注环境、生活、和艺术中的美，能用自己宠爱的方式进展艺术表现活动。知道自己又长大一岁了，有为弟弟、妹妹做典范的愿望，能和同伴友好相处，乐于助人。 1.自己的事自己做，仔细做好值日生工作，有始有终。 2. 主动参加参观、种植、探究、沟通等活动，会用各种方式表达自己在探究活动中的感受和想法。 3. 留意听清晰成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达自己的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用自己语言表达自己所见所闻。 4.愿
8、意与人交往，学习互助合作和共享。有怜悯心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清晰地说出自己想说的事。 5.乐于参与体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 6.培育幼儿对唱唱活动的兴趣，进展幼儿在唱歌活动中的制造性和合作性。 四.详细措施 1.充分利用社区资源与周边的环境形成互动，带着幼儿多走出去，开拓幼儿眼界，丰富幼儿感性学问。 2.加强对幼儿卫生习惯的培育，培育幼儿的独立力量，并教给幼儿卫生习惯术语。 3.依据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活阅历、季节时令等来开展多种主题活动
9、。 4.多开展合作性的活动，比方合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 5.多观看、了解幼儿学习状况，常常进展分析与反思。如制定个案观看记录表，可随时记录幼儿共性的进展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。 6.敏捷运用幼儿园及社会的外乡资源，表达“生活即教育”的教育观念，连续开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，表达幼儿的主体性。 五.家长工作重点 1.依据家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2.增加班级家委会成员，充分挖掘家长资源，协作完成材料、场地、信息、书籍等资源供应，
10、协商活动方案等。带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 3.建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念 六、每月主题活动 9月份：开展“教师，教师我爱你”的活动 10月份：开展“我爱我的祖国”的活动 11月份：开展：活动“秋天来了” 12月份：开展：“欢高兴喜过新年” 幼儿园教学规划 篇3 目标 主要教育活动内容参考 环境创设 家长工作 1、对新颖事物问题感兴趣，喜爱探究。 2、对民族文化和各类艺
11、术有兴趣。 3、知道一些自然现象及其变化规律。 4、能大胆地与人交往。 5、学习依据规章阅读。 全班 小组 区角活动 一、自然角： 1、饲养金鱼、乌龟、泥鳅 瓶插鲜花、供应向日葵 2、墙面布置：“迎牛春” 二：墙面布置： 1、26个英文字母随便组合，构成抽象画面，培育幼儿的观看力量。 2、剪纸布置（纸盒做牛） 3、生肖灯展 三、区角活动材料预备： 1、试验用品：盛水容器、水 一、指导： 1、召开家长会，介绍本学期的教育重点“幼小连接的诸因素” 2、家长宣传栏 二、协作： 1、请家长帮助幼儿园收集各种科学家创造制造的实物照片、图片等资料，向幼儿介绍我国劳动人民的创造制造，鼓舞幼儿从小爱学习有探究
12、的欲望和兴趣。 2、发放家园联系册，征求家长意见、建议。 3、在“三八”妇女节，让幼儿为妈妈做件有意义的事，懂得关怀、爱护妈妈 三、个别： 对个别不遵守纪律的幼儿，进展家访。 科学探究活动 参观：电器商店 市民广场 谈话：电话的种类 广玉兰飞禽与家禽 白玉兰 试验：什么东西会发光？ 观看：气象站 争论：宇宙飞船的隐秘 白天与黑夜 户外观看：小树和我一起长 试验：会变的蜡 种植：向日葵 饲养：乌龟、泥鳅 探究角：不同材料的声音 百拼魔板 人造彩虹 语言活动 故事：O宝宝的旅行 故事：我国古代“四大创造” 嬉戏：“我与同伴祝新词” 观赏：约翰弟弟（英语） 观赏童话：渔夫和金鱼的故事 情景表演：桌椅
13、的问候 对话：哪里不舒适？（英语） 叙述：小小气象站（英语） 语言角：玩同游中国棋 阅读儿童文学名著 玩指偶讲故事 拜年棋 体育与卫生活动 谈话：光明的眼睛 看图片：我们在长大 学做热身操 学做新操 踢键子 嬉戏：接力快跑 情景表演：小明感冒了 情景表演：谁对，谁不对（自我爱护） 动手角：学习单线绣花 学做皮带 锯木板 建构角：学习多人合作（停车场） 艺术与表现活动 制作：面粉造型 绘画：一条深海里的怪鱼 黑白地毯 音乐：观赏器乐曲：“金蛇狂舞” 舞蹈：欢乐舞 制作：万花筒 漂亮的花篮 绘画：宣纸画 设计糖纸 音乐：歌曲：“过新年” 打击乐：“洋娃娃和熊跳舞” 艺术角：学习民间图案剪纸 编结纸
14、花篮 自编舞蹈“喜洋洋”玩色（宣纸） 数学与电脑活动 嬉戏：邮递员送信（7组成） 熊猫玩球（8的组成） 逛超市（7的加减） 爸爸的助手（电脑） 学习敲击C键 熟悉：人民币 嬉戏：超市购物（复习加减） 嬉戏：给小动物分食（电脑） 嬉戏：进和出（电脑） 数学角：玩扑克牌（加减运算） 玩走迷宫嬉戏 电脑：DOS命令歌（一）（二） 自由活动 幼儿园教学规划 篇4 一、指导思想： 以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学相互连接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的进展制造良好的条件”这一精神，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，本着敬重、公平
15、、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，努力提高办园声誉，办好家长满足的幼儿教育。 二、工作目标 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的亲切度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方式，办好家长学校。 3、增加对家庭、社会的效劳功能，明确效劳意识，扩大效劳范围，提高效劳水平。 三、详细措施 （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必需用纲要的新理念引领我们反思过去的工作，尽快完成角色转换。第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。要
16、建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重要内容，真正使家长工作做到标准化、制度化、常常化。其次，要把家长和教师作为共同促进幼儿进展的主体来对待。在共同教育幼儿的问题上，双方要相互敬重、相互信任、公平合作，真诚沟通，同心同德完成育儿的使命。第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长效劳的思想，把家长作为公平的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，急躁倾听他们的意见，切实帮忙家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们态度恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。信任通过教师的努力，肯定会营造出一种相互敬重、公平合
17、作的家园共育新天地。 （二）注意家长工作的实效性 家长工作必需讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多地停留在外表。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参加的少；间接参加较多、直接参加不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层次严密协作课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 （三）擅长做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子进展状况各不一样，家长的素养、教养水平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮忙家
18、长提高教育水平也要象教育幼儿一样“因人而异”，依据家长不同的性格、不同的素养，采纳不同措施。同时教师要具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，发觉到家长在教育上的问题，有针对性地开展个别化家长工作，连续做好家访工作，做好家访记录，特殊是新生首次家访。 （四）发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教育合力。家委会成员应积极参加幼儿园治理，了解幼儿园教育规划和要求，同时反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，协作园方做好期末家长评议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水公平方面进展全面评价，并将评议状况转达给
19、幼儿园，以便改良工作，提高教育质量。 幼儿园教学规划 篇5 一、幼儿根本状况分析 我班现有幼儿 24名，其中有 2名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且大局部幼儿都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿脱衣服，早上进园会主动同教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生不愿自己动手吃饭。开头除了哄幼儿自己吃以外，也帮忙一些小朋友进餐，但是幼儿往往会象家里一样，这样不
20、吃那样不吃，于是，我们常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我们也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育帮忙，大局部幼儿不仅会自己独立进餐，还甚至做到了不挑食，午餐习惯有了进步。，在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用，并会想多种方法来玩。但究竟还是小班孩子嘛，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，挑食，争抢东西现象时有
21、发生。 二、本学期主要工作要求及实施措施 工作要求: 1、思想品德教育 (1)培育幼儿爱幼儿园，能高快乐兴地自己走着上幼儿园; (2)培育幼儿习惯于集体生活，愿意参与各项活动; (3)培育幼儿逐步学会做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己将玩具放回原处，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己学着穿鞋，认清左右脚。学着折被子、衣服、并放整齐; (4)培育幼儿爱父母、教师，能听教师、父母的话，不乱发脾气; (5)增长幼儿爱惜玩具对日常用品要轻拿、轻放、不乱扔; (6)培育幼儿对同伴要友好，不打人、不骂人，不争抢玩具; (7)安全教育、喜爱劳动培育(整个学期); (8)培育幼儿敬重教师和长辈，会有礼貌
22、地称呼人，会用“早”、“再见”、“请”、“感谢”、“对不起”等用语(整个学期)。 2、卫生习惯 (1)教育幼儿逐步学会饭前、便后、手脏时独立洗手，并用自己的毛巾擦手; (2)教幼儿学会在幼儿园、家里自己吃饭，不要成人喂，宁静地进餐，吃饭时不走动，吃完分到的饭菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼儿园里能将碗匙放整齐; (3)教育幼儿不大声叫喊; (4)教会幼儿正确使用运动器具，留意安全。玩滑梯时能从梯子上走上去，坐好后再滑下来; (5)教育幼儿不随地抛纸屑，观察纸屑能捡起来丢进纸篓 3、美育方面 美化室内环境，并利用饭后及课余时间带幼儿漫步，观看园内外自然风光;有规划地给幼儿观赏适合年龄特点的美术作品和乐曲
23、，给幼儿讲一些美丽的童话故事，培育他们对美的感受力。 4、智育方面 尽量采纳直观嬉戏形式进展各项教学活动，以培育幼儿对学习的兴趣。充分调动幼儿看、听、闻、摸、尝等多中感官，逐步培育幼儿的求知欲望。教育要面对全体幼儿，并依据本班幼儿的实际特点因材施教，实施差异教学。引导幼儿用简洁的语言表达自己的恳求和愿望，喜爱与教师、同伴交谈，进展幼儿的语言表达力量;培育幼儿宁静，喜爱听成人叙述和朗读的习惯，并情愿观赏不同形式的文学作品。学会手口全都地从左到右点数5以内的实物，能说出总数;并能按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体;愿意参与数学活动，喜爱摆布、操作数学活动材料;培育幼儿的动手操作力量，促进每个
24、幼儿在不同水平上得到进展。 幼儿园教学规划 篇6 一、指导思想： 本学期，我园围绕中区教研室工作和幼儿园工作重点，以幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要为依据，以园本教研和园本培训为载体，以提高课堂教学质量和教师专业素养为目标，把加强教育教学常规治理作为工作重点，进一步加强根本功训练，促进教师教育教学水平不断提高。 二、工作重点： 1加强理论学习，转变教师观念，多渠道的促进全园青年教师的专业素养和教育教学力量；强化教育教学的科学化、标准化、精细化治理。 2、以人为本，夯实根底，发扬团队精神，加强教研活动，在教学有效性上下工夫。发挥骨干教师的引领作用， 促进全体教师共同成长。 3、开展园本课程的讨
25、论，坚持科研引领、研教并行，加强早期阅读活动的推动工作；立足课堂教学，重视幼儿的创新精神和实践力量的培育，提升教师教学活动的筹划和组织力量。 三、主要工作及措施： (一) 加强队伍建立，打造高素养团队。为研发园所特色课程做好师资预备。 1、本学期，为了提升教师文化修养，唱响学习主旋律，我们在连续学习纲要，规程的根底上，为了研发园所特色课程，首先我们提倡教师博览群书，连续开展“阳光读书”活动，丰厚教师的文化底蕴，让浓浓的书香飘满幼儿园。让教师从多读书中领悟到幼儿教育的真谛，从专家的口中领悟教育教学的要义。我园 一是开放图书阅览室，为教师读书供应物质保障；要求课题组教师每学期首先向其他教师推举好的
26、绘本故事书六本。二是转变理论学习的方式，实行感悟式”记录法，让教师准时写出书评，适时沟通读书心得，提高理论学习的实效性，期末进展学习笔记展评；三是连续开展“读教育名著，做学习型教师”的活动，一月份在全体青年教师中进展“读教育名著，做学习型教师”。四是不断总结自己的教学阅历，积极撰写论文，择优参与各级论文评比。 2、利用师徒结对连续开展传帮带活动。充分发挥骨干教师的引领、示范和辐射作用，以点带面，让骨干教师与青年教师协同进展。发挥名师、骨干教师传帮作用，突出个人专长，多出人才，快出人才。在以往拜师结对的根底上，师徒两人开学初确定帮教目标，制定结对规划，开展带教、指导活动。要求徒弟每学期至少听师傅
27、3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录，学期末进行师徒结对成果。展现在全园营造一种互帮互学的气氛，使青年教师尽快成长，幼儿园为使青年教师尽快成长搭建平台。 （二）加强教育教学常规治理，提高教育教学质量。 1、建立随堂听课和检查教案制度。业务领导实行敲门听课或推门听课的方式，深入班级听课、看教案，了解教师教学状况，进展面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，改良教学方法，提高课堂教学质量。业务园长随堂听课每学期不少于20节，教研组长每学期不少于15节，定期检查教师教案，在检查的过程中发觉优点，找出共性问题，并赐予指导。要求青年教师教案重在标准，中
28、年教师重在创新和提高。 2、为了加大幼儿一日生活流程的监管力度。本学期我们将请专家做专题讲座，使教师把握幼儿园一日生活组织和治理的方法及策略，修改一日常规细则，教师仔细备课、上课、做操，按时开展晨间活动、保证幼儿户外活动时间，严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展。 3、关注各年龄段教师，对不同层次的教师注意分层培育与指导。开展集体备课活动。充分发挥教研组长的作用，每周二上午以年级组或学科为单位，组织教师开展集体备课活动，带着青年教师在熟识教材的根底上，共同讨论教材、教法，挖掘教材的价值，不要求形成同一教案，而要求解决共同问题，达成共识，教研内容依据大家的
29、意见定位“以课例为载体，提升教师集体教学力量”，通过集体备课试讲反思、争论再次执教或师徒同上一堂课等形式对常规课进展设计、讨论，关注课堂教学问题。听课教师在熟识教材的根底上要仔细分析执教者的教学、特色、亮点和缺乏，并与个人的思索相结合，说出评课意见，关注教学问题的行为改良，最终形成完善的、系统的精品教案，以便教师观看、学习、再提高。学期末进展评比。 （三）开展每月一重点活动，增加班级的竞争意识，提升教师的专业及治理水平。我园为了提高教师组织教学和幼儿一日生活常规治理的力量，九月份我们将进展自理力量竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份：为了熬炼幼儿的口语表达，为幼儿供应展
30、现自我的平台，我们将举办国庆诗歌朗读会。本学期将在十一月份进行中大班幼儿秋季运动会，以激发幼儿对体育活动的兴趣，熬炼幼儿的身体素养。本着全员参加的原则，让每一个孩子都成为活动的仆人。十二月份进展教师人人上好一节优质课活动。一月进展各班教学质量检测。 （四）加强家园联系，实现家园共育 1、开好家长会。开学初各班依据各自不同的特点召开形式多样的家长会，让家长了解本学期的教育目标及要求，转变家长观念，做到家园共育。 2、充分利用和发挥家园联系册的作用。教师仔细填写家园联系册，每月按时更换宣传栏、在家园之间搭建沟通、沟通的桥梁。 3、举办中大班秋季运动会，并请家长参与。通过这些活动，让家长零距离感受幼
31、儿园的教育教学活动，了解孩子在群体中的表现，增进亲子情感。 4、完善家长学校和家长委员会相关制度。并召开家长座谈会。 5、家长客座教师活动。充分利用家长资源，让家长走进课堂，客座教师，为孩子执教有关本行业的教学内容，以弥补教师幼教领域以外学问缺乏的缺陷，让孩子有更多的收获。 （五）加强园本课题讨论，提高教科研水平和反思力量。 为标准园本有效课题正常进展，按时组织“早读”课题组的活动，制定切实可行的规划，扎实有效地开园本展课程讨论，将教研与科研有机结合，把园本课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，并准时总结讨论成果，积极撰写论文、随笔和案例，鼓舞教师向各类教育报刊投稿。将教学反思梳理成章，从
32、而使教师的教研水平得到提高。在园本课题中进展五个一工程已形成制度：1、学期初制定好园本教研规划。2、每周参与一次教研例会。3、每周写一篇教研心得。4、每学期上好一节试验课，并进展自评他评。5、期末写好课题阶段小结。 四、详细安排： 八月： 1、检查班产，新老班级交接，清扫卫生。 2、全园环境创设。 3、传达幼儿园工作规划及教育教学规划。 4、以年级组为单位通读教材。制定月规划，周规划。 九月份： 1、开办家长学校：新生家长会及“如何尽快让新生幼儿渡过入园焦虑期”讲座。 2、做好新生接待工作，稳定幼儿心情，帮忙他们熟识四周环境。 3、严格作息制度，逐步培育幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习
33、惯各班加强常规训练、优化幼儿一日活动。 4.成立家委会，召开家长委员会会议。 5.自理力量竞赛：中大班开展叠被子竞赛，小班开展穿衣、穿鞋竞赛。 十月份： 1、建议家长带孩子秋游，接合国庆节开展爱祖国、爱家乡教育，激发幼儿爱家乡的情感。举办幼儿国庆画展。 2、研讨早读课题。 3、开展全园教师上好试验研讨课活动。 4、 开展小班原地拍球，中大班30米拍球竞赛活动。 5、班级一日活动调研督察。 6、参与区山大版教材培训。 十一月份： 1、开展青年教师教学展现活动。 2、读书月活动，全园“幼儿绘本教学”论文评比，11月6日前交。 3、举办中大班秋季运动会。 十二月份： 1、幼儿迎新年活动。 2、师徒结
34、对回报课。 3、幼儿新年绘画作品展览。 一月份： 1、年度教师考核考评。 2、完成各专题组小结及课题组阶段性小结，并进展沟通。 3、做好学期末教学评估工作。 幼儿园教学规划 篇7 以幼儿园指导纲要精神为指导，加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素养。提高教师教育教学反思力量，提高我园教育质量。 工作重点： 1、在上学期区域活动进展的根底上连续完善，努力将个别化教学到达先进的教学标准。 2、抓好教师思想道德，教学质量的工作，为教师们供应多种平台学习熬炼的时机，进一步加强师资队伍的建立，不断提高教师育人力量和水平。 3、对新形势的课题讨论。教研组在教学活动中遇到的难题绽开争
35、论。 4、做好儿童节的各项预备工作，使幼儿对自己的节日有个永久的美妙回忆。 5、科学教育和安康教育活动列入探究讨论课题。 详细工作： 三月份 1、新学期开头各项工作仔细完成。 2、区域活动在上学期的根底上进一步提高，操作材料，活动内容，活动形式，标牌等到达一个新的标准。 3、依据教学改革的需要，制定适合我园现状的教学方案及课程调整。 4、仔细做好各项教育资料的书写工作。 5、教研活动组准时讨论争论在教学中消失的难点。 四月份： 1、随着季节的变化，主题活动围围着春天来创设活动内容，让孩子们感受春天的美，唱歌春天，描绘春天，到大自然中去查找春天。 2、天气渐渐转暖，孩子们的户外活动时间随之增多，
36、教师们依据自己孩子的年龄特点为他们设计多种多样的户外嬉戏，使孩子们在嬉戏中获得安康、获得欢乐。 3、教学活动、区域活动个别化教学融为一体。使幼儿在舒适新奇的环境中获得学问，在愉悦的心情中找到欢乐。使他们在探究中发觉问题、解决问题找到胜利的喜悦。 4、引导幼儿做讲文明懂礼貌的乖孩子，教师以自己的文明行为和语言潜移默化地来影响幼儿，使他们的品德得到正确的教育，同时与家长准时做好沟通工作，家园共育。为孩子们良好的品德打好根底。 五月份： 1、制定迎“六一”联欢活动规划并预备各种相应材料。活动主题新奇，为孩子孩子们营造节日的气氛。 2、各班教师依据本班幼儿的年龄特点制定联欢活动规划，依据每个幼儿的个体
37、差异为他们制定适合的参加内容。使每个幼儿参加其中，每个幼儿都有展现才艺的时机，在他们的记忆中留下美妙的回忆。 3、做好各项联欢活动的预备工作，教师们要各负其责，对来园的各界人士热忱接待，做好幼儿的安全工作。到达联欢活动圆满胜利。 六月份： 1、经过一段时间的个别化教育教学的讨论与实施，在区域活动的形式上，材料的投放上，指示标牌等都有了进一步的提升，在其根底上，教师们总结摸索阅历，使我园的区域教学到达更高的标准。 2、各班教师依据本班幼儿把握的绘画技能，随时调整教学方案，丰富幼儿的绘画阅历，使孩子们的绘画力量得到更好的进展。学前班绘画活动放到户外去完成。让他们感受大自然的美，用他们手中的画笔来勾
38、画心目中大自然的漂亮。 3、仔细讨论争论科学教育课题，提前做好各项预备工作-教学材料和教育思路。课后平行班教师相互沟通教学阅历，教育随笔准时记录，使孩子们在这一学科中增长学问，激发他们对身边事物的奇怪心，让他们懂得科学并不遥远，就在我们身边。 4、安康教育是我们这学期讨论的课题之一，组织教师学习相关学问点，提高并丰富教师的学问面。在教育方法上拓宽教育思路，利用教具挂图等操作材料，加上教师奇妙的语言。让孩子们了解并会爱护自己的身体，懂得安康的重要性。 幼儿园教学规划 篇8 一、学情分析 我班现有幼儿48名，其中男孩28名，女孩20名。通过中班一学年的活动和熬炼，每个幼儿在各个方面都有了不同程度的
39、进展。主要表现在生活独立力量，学会使用筷子，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大局部幼儿逐步养成了仔细的洗手，主动喝水，宁静开心进餐和物归远处的好习惯。另外通过在区角活动中的摆布、操作，幼儿学会了进展简洁的比拟、分类、测量等活动，能自然、开心地唱歌、表演还尝试了使用各种材料、工具和方法进展制作和绘画，体验到胜利的欢乐。与此同时，我们也发觉在幼儿进展过程中存在的问题：局部幼儿起床后不能自觉地整理床铺；对生活中各种信息关注不够；没有准时体验到沟通的乐趣。我们将针对这些在本学期实行相宜的措施，是幼儿的力量得以全面的进展。 二、目的意义 1、 懂得一些简洁的安康常识，初步形成安康
40、、安全的生活所需要的行为习惯和态度，具有初步的生活自理力量。 2、 身体正常发育，机能协调进展，情愿参与体育活动，积极进展力所能及的体育熬炼，体质不断增加。 3、 心情开心，活泼开朗，情愿克制困难，无心理卫生问题。 三、详细措施、活动内容 （一）各方面详细措施 1、培育良好的日常安康行为 （1）会正确的洗手、刷牙，并自觉的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 （2）养成独立穿脱整理衣服得好习惯 （3）知道正确得站、坐、行、睡等姿态。 （4）有良好得作息习惯，早睡在起，按时午睡。 （5）知道保持玩具得干净，会整理玩具。 2、形成初步的安康、养分饮食习惯 （1）心情开心、会独立进餐，不挑食。 （2）会
41、主动饮水，少吃零食，对常见得食物会区分。 （3）按时进餐，保持清洁。进餐习惯好 （4）关怀四周环境得卫生。 3、了解身体生长的学问，懂得爱护自己的身体 （1）五官得爱护及功能的了解。 （2）换牙、爱护牙齿学问的根本把握。 （3）用眼的卫生 4、了解日常生活中安全学问技能，知道自救及应付意外事故的常识。 （1）了解应付意外事故的常识，具有根本的求生技能 （2）日常生活中安全常识与规章的了解及遵守。 （3）有关安全标志的熟悉，交通规章的遵守，自我爱护意识的初步形成 幼儿园教学规划 篇9 为了促进幼儿身体正常发育和协调进展，争强体质和培育良好的生活习惯和参与体育活动的兴趣;进展幼儿智力，培育正确运用
42、感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和学习欲望，培育初步的动手力量;萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯以及活泼开朗的性格;萌发幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。我特制定教学规划如下： 一、语言领域 1、倾听：能够主动、积极、专注地倾听别人谈话，理解别人谈话的内容。精确把握和传递主要信息，能够理解较简单的多重指令。 2、表述：能够围绕肯定话题进展谈话和争论，学习提出质疑和发表自己的见解;学习用恰当的语言表达自己的情感，与同伴共享感受。在集风光前讲话态度自然，叙述时语言表达流畅，用词用句精确 3、观赏：愿意观赏不同体裁、不同风格的文学作品，在文学活动中累积文学语言，并尝试在适当场合运用。乐于复述、叙述、表演文学作品。初步感受文学作品的语言魅力，能理解、体会和想象作品所表达的情感、意境和幽默感。能够自主的创编一些简洁的儿歌、故事、散文等。 二、科学领域 1、数的概念：会10以内的倒数、顺接数、倒接数;熟悉10以内的单双数按群计数;学习10以内的组成与加减法。 2、几何形体：熟悉球体，正方体。 3、量的感知：学习自然测量及二等分、四等分。 4、空间方位：区分左右 5、时间：熟悉日