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1、 幼儿园户外体育活动计划表幼儿园户外体育活动计划报告(七篇)幼儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇一 1.提高幼儿匍匐前进爬的力量，熬炼孩子的意志力。 2.通过嬉戏，提高幼儿侧钻的力量，增加自我挑战的力量与士气，培育克制困难的毅力。 3.通过嬉戏中跑、跳、跨栏的练习，培育幼儿反响力量及身体的协调力量。 拱桥、跨栏 (一)开头局部 热身活动(彩色瓶子操) (二)根本局部 规章： (1)幼儿匍匐渐进时候，以躯爱护近地面，以手臂和腿的攀爬力气，使身体整体前进的运动方法。 (2)幼儿从入口开头匍匐前进到达器械的出口，身体不能接触障碍物。 玩法: 1.第一组幼儿有序排队，依次按规章匍匐前
2、进。 2.其次组幼儿有序排队，助跑跨越。 3.第三组幼儿有序排队，在跨越的同时并跨越。 (三)完毕局部 放松嬉戏： 1.集体做吹气球嬉戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 2.配着音乐小飞机绕场一周轻松离场 幼儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇二 “一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我依据本班幼儿的实际状况选取了很多以“球”为主体物的嬉戏，引导幼儿探究新奇的玩玩法，孩子们从小班开头就能滚球、拍球等技能，到了大班假如还是重复这些他们已经把握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗?所以我在引导孩子们
3、动脑筋“一球多玩”的根底上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。通过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在嬉戏中的相互合作潜力，能够依据嬉戏规章进展嬉戏。 皮球。 1.培育孩子专心参加探究嬉戏活动的兴趣。 2.通过争论皮球的一物多玩，使幼儿了解并把握多种嬉戏的玩法。 3.在嬉戏中熬炼孩子的协作潜力和身体协调性的进展。 皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐。 你抛我接、夹球跳、头顶传球。 报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。 一、导入 1.队列队形展现(两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、yes、变四队)。 2.热身活动。 3.小朋友你们都喜爱
4、玩皮球吗?那谁能说一说皮球能够怎样玩呢? 二、根本局部 1.请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做嬉戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当教师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗?(小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中) 2.刚刚小朋友们都玩的非常棒，这天教师想请小朋友相互协作一齐用球进展各种嬉戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢? 3.那请小朋友们前后拉开距离，一齐进展胯下传球练习吧!幼儿听音乐开头嬉戏。(教师小结) 三、嬉戏环节 1.这天教师也为小朋友们，预备了三个嬉戏，我们一齐来看看第一个嬉戏规章吧!教师出示你抛我接规章图，进
5、展讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进展小组嬉戏“你抛我接”。教师和孩子先进展示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进展嬉戏。 2.小朋友你们玩嬉戏快乐吗?我们一齐来看看其次个嬉戏规章吧!教师出示夹球跳嬉戏规章，进展讲解，教师请小朋友站成4纵队进展“夹球跳”竞赛，熬炼孩子的竞赛竞争意识。 3.小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩嬉戏呢?那刚刚我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进展什么嬉戏呢?请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进展“头顶传球”嬉戏。 四、完毕局部 1.这天我们和皮球玩了很多嬉戏，但是还有的”小朋友没有玩尽兴呢?所以教师还特意预备了4样能够和皮球一齐进
6、展嬉戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢?(报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈)，接下来请下朋友站成4队变4圆，进展商讨后选取物品，共同合作进展嬉戏。教师巡回指导。(请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里) 2.刚刚教师发觉拿报纸的这一组小朋友玩得共性棒，我们一齐来玩报纸运球嬉戏吧!教师讲解示范嬉戏规章，请小朋友听音乐开头进展过障碍物报纸运球综合嬉戏。 五、延长活动 1.教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些嬉戏?(胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动) 2.这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧!教师带孩子在行进中放松身体完毕课堂活动。 幼
7、儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇三 1、培育幼儿的运动兴趣、习惯和力量。 2、让幼儿体验到合作与交往的欢乐。 3、满意幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性进展。 20xx年x月x日 下午15：30-16：15 (一)各嬉戏负责人负责：嬉戏材料、嬉戏材料摆放、嬉戏名称牌。 (二)幼儿活动记录：伍超(拍照、音乐)【小兵踏踏、恰恰恰、彩虹的商定】 (1)15：30前各个班级结好对子，15：30分，幼儿结伴嬉戏。 结对子班级：大一班-小b班、小c班大二班-小a班大三班-小2班大四班-小1班中一班-中三班中二班-中四班 (2)15：25各嬉戏负责人(名字在
8、后的一位教师)在嬉戏位置等待幼儿，预备嬉戏。 (3)16：05听音乐全体教师幼儿集中到操场，各结对子班级按规定的位置站好。(注：嬉戏完毕后，各个嬉戏负责人先把体育器械放到树底下，再由保育员教师负责收嬉戏材料;教师站在高台上带操) (4)16：15活动完毕，每结对子班级按晨锻操回课室位置回班进展小结。 (一)每个嬉戏工程之间必需要有明显物体进展划分，并要为幼儿预留排队和出口的位置。 (二)幼儿在玩嬉戏的时候，都是从起点玩到终点，然后再由终点到起点，最终从出口出。 (一)活动统筹:尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚活动纪律组织：林绮雅(正大门、保健卫生)尹婉芹、赖汝平、伍超、区惠媚、卫婉红(大操场纪律)
9、 (二)嬉戏及负责人：(附表) 幼儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇四 1、小班幼儿的体育运动力量、体能方面不够抱负，身体不够协调。 2、户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的表达出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。 3、幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随便性很强，乐于参与各种带竞技性的体育活动。 4幼儿喜爱特殊喜爱带有实物性的体育活动，喜爱表现自己，喜爱扮演各种角色。 1、学习按指令行动，生活自理力量增加。 2、行为明显受心情支配。 3、对他人的、情感反映敏感性增加。 4、动作协调性增加。 5、仿照性强 1、培育幼儿对体育运动的兴趣，开心的参与各项体育活动，增加
10、自己的体质。 2、培育幼儿的自信念，正确对待输赢，有良好的心理素养。 3、针对个别特别幼儿多提示、多关怀、多指导，使整体幼儿获得全面的安康教育，提高幼儿的协调性，动作的敏捷性。 4、培育幼儿同伴间合作力量，遵守活动规章，增加自我爱护意识。 1、活动集中进展 小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比拟平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担忧擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子留意力易分散，喜爱远离成人单独玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被教师忽视。 2活动方式循序渐进
11、户外活动时选择一些以教师为主的体育嬉戏，如“吹泡泡”、“拉个圆圈走走”等。嬉戏中教师扮演主要角色，以积极开心的心情感染幼儿，带他们尽情玩、尽情笑、尽情跳。活动时我们给孩子供应的自由活动时机也随之增加。自由活动中，让活泼爱动的孩子带动文雅的孩子一起玩。随着时间的推移，孩子们熟识了，自主性，目的性也会随之提高。而幼儿们都对户外活动也会有深厚的兴趣。 3、合理安排活动时间 小班幼儿易疲惫，留意力易转移，针对这一特点，在一次户外活动时安排2-3个嬉戏，每个嬉戏的时间为6-7分钟。 4活动规章简洁易懂 幼儿在户外活动比在室内活泼，加上小班孩子自我爱护意识差，如不留意，就会发生事故。因此在活动过程中，依据
12、嬉戏情节增加简易规章。如“开汽车”时，用“汽车和汽车相撞会爆炸”加以约束， 孩子就懂得了不能只顾自己玩得快乐，应防止相撞。孩子们都特别愿意承受这些好玩易行的规章。 在这样丰富多彩的户外嬉戏中，小班孩子们对户外活动的兴趣有了增加，体质渐渐得到了提高，局部孩子还能提出玩户外体育嬉戏的新点子。固然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组 织中，我们要以新课改为载体，不断更新自己的教育观念。在坚持嬉戏化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让孩子创新活动内容。 二月： 能进展100米走跑交替。 能四散跑并敏捷躲闪。 三月： 能向前跨跳过20-25厘米的平行障碍
13、物、15-20厘米的垂直障碍物。 能在高15-20厘米，宽20-25里面的平衡木上走。 能快跑15米左右。 四月： 能单手挥臂投掷2-3米。 从30厘米左右的高处往下跳。 悬吊5-8秒 能钻过65-60厘米高的障碍物。 五月： 能单手挥臂投掷2-3米。 能单脚跳3米。 手膝着地爬3-5米。 六月： 双手向上抛接球。 能双脚连续向前行进跳 综合：跳、钻、平衡走 幼儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇五 本学期班级幼儿年龄根本在45岁之间，身体器官机能尚未发育成熟，而且依据上学期幼儿在体育嬉戏中平衡和跳动上力量的缺乏，这一学期中班将加强幼儿平衡和跳动上熬炼，同时结合走、跑、投掷、钻
14、爬等多种方式全面的提高幼儿的身体素养和机能，特制定了一系列符合中班幼儿体质进展的体育嬉戏，为幼儿的全面进展打下良好的根底。 1、能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。 2、具有肯定的平衡力量，动作协调、灵敏。 3、具有肯定的力气和耐力。 (一)九月份 1、练习四散追赶跑、躲闪跑得动作。 2、学会协调地两人夹球走。 3、练习由2025厘米的高处往下跳，能轻轻落地，保持平衡，进展跳动力量。 4、内容： 夹球一起走 重难点：能坚持合作，体验嬉戏的欢乐。 找家 重难点：听信号练习在指定范围内四散走、跑、跳的动作。 好玩的易拉罐 重难点：能利用易拉罐玩出35种把戏，进展跑、跳、投掷等动作，提高手
15、脚的协调性。 小球拍拍 重难点：练习连续单手排球不低于3个。 (二)十月份： 1、能持物走高30厘米，宽20厘米的平衡木。 2、能肩上负重进展走、跑、跳、爬等动作。 3、能听信号四散追赶跑并进展闪躲，提高快跑，躲闪的技能。 4、内容： 取宝 重难点：练习曲线跑，提高动作的灵敏性和协调性。 看谁投的远 重难点：喜爱参与投掷活动，尝试掌握投掷物运动的方向。 欢乐的小树叶 重难点：练习在肯定范围内四散跑，熬炼身体动作的灵敏性。 (三)十一月份： 1、能手脚协调、平稳地推小车走路，进展平衡及协调的动作力量。 2、能听信号向指定方向爬、合作搬运物品等，提高手脚协调力量，熬炼平衡感。 3、能依据指令做走、
16、跑等动作，并具有肯定的力气和耐力。 4、内容： 运水果 重难点：能手脚协调、平稳地推小车走路，进展平衡及协调的动作力量。 灭害虫 重难点：练习向指定方向挥臂投掷，进展上肢力气。 独轮车 重难点：练习推车走或跑，具有肯定的力气和耐力。 (四)十二月份： 1、能三人合作进展嬉戏，练习快速跑，提高反响力量。 2、练习双手抓杠悬空吊起，增加手臂的力气。 3、练习闭眼向前走和原地自转的动作，提高运动平衡力量。 4、内容： 迷迷转 重难点：会听信号做蹲、蜷缩、自转和站立不动的动作，提高快速反响和平衡的力量。 小猴荡秋千 重难点：练习双手抓杠悬空吊起，增加手臂的力气。 不怕黑的猫头鹰 重难点：练习闭眼向前走
17、和原地自转的动作，提高运动平衡力量。 (五)一月份： 1、能娴熟的进展单脚连续跳，进一步提高平衡力量。 2、练习双脚原地向上纵跳，熬炼跳动力量。 3、练习听信号变换速度跑，增加对严寒的适应力量。 4、内容： 鸡蛋壳，鸭蛋壳 重难点：能娴熟的进展单脚连续跳，进一步提高平衡力量。 蛇脱皮 重难点：熬炼敏捷转圈动作，进展身体的协调性和敏捷性。 小雪花 重难点：练习听信号变换速度跑，增加对严寒的适应力量。 幼儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇六 1.通过嬉戏发挥幼儿的动手力、制造力。进展幼儿动作的协调性和灵敏性。 2.积极参加体育活动，愿意与人合作，体验合作的欢乐。 3.通过嬉戏中抛
18、球、接球、赶球、滚接球的练习，培育幼儿反响力量及眼手全都的力量，能够进展幼儿单脚站立、单脚踢球、保持身体平衡的力量，熬炼幼儿的握力、手腿脚动作的精确性、协调性及肌肉的力气与关节的柔韧性。 彩色纸球、自制接物器、自制推球器、纸箱 (一)开头局部 热身活动(自由玩球)幼儿听音乐做顶球走、绕球跳、滚球等动作，活动身体各部位。 (二)根本局部 规章： (1)幼儿在合作抛接球的时候，要留意眼手全都，不要把球抛到小朋友的头上。 (2)赶小猪的幼儿要留意把纸球一步一步赶到箱子。不能拿赶球的棒子打闹。 (3)滚接球嬉戏的幼儿要留意是滚球，球要在地面滚动而不是拍打球和抛球，留意安全。 玩法:第一组抛接球的幼儿两
19、两分成一小组合作，一个抛球一个接球，然后互换。 其次组赶小猪的幼儿幼儿有序把纸球一个一个的赶回纸箱。 第三组滚接球幼儿两两分成一小组，一个滚球，一个接球，留意距离的长短及两人的合作力量。 (三)完毕局部 放松嬉戏： 1.集体做吹气球嬉戏，调整呼吸，放松身体各部位肌肉 2.配着音乐小鸟飞绕场一周轻松离场 幼儿园户外体育活动规划表 幼儿园户外体育活动规划报告篇七 1、学习肩上挥臂投物的动作，促进上肢肌肉的进展; 2、复习走平衡木、连跳的动作技能;培育幼儿团结协作、英勇地品质。 沙包若干、灰太狼图片、小彩旗、轮胎、平衡木、音乐我最棒别看我只是一只羊。 练习肩上挥臂投物的动作，熬炼手臂力气。 幼儿投掷
20、的距离在4米以上。(标准目标：女孩3.5米;男孩4米) 一、热身运动 徒手操(音乐：我最棒) 二、沙包嬉戏 1、自由探究沙包玩儿法; 2、小结沙包的玩儿法; 3、学习沙包投掷的方法： x师分解动作讲解; x幼儿空练; x为幼儿供应沙包进展练习; x教师小结投掷正确姿态; x幼儿再次投掷沙包; x提高难度，幼儿自由选择4米以上的距离进展投掷; 三、嬉戏：弹打灰太狼 1、幼儿热身演练; 2、教师讲解嬉戏规章： 玩法：幼儿分成人数相等的两队，分别站在起跑线后。嬉戏开头，教师发出信号：“动身!”每队马上跑出，走过30厘米的平衡木;连跳两个25厘米高的轮胎;拿起沙包，向“灰太狼”投去。再从两侧直接跑回拍其次个幼儿的手，投去。再从两侧直接跑回拍其次个幼儿的手，然后站到队尾。依次进展，以打中“灰太狼”返回速度快者为胜。 规章：起跳时双脚同时跳起;没按要求重新完成。每名幼儿每次只能投一个沙包;接力的幼儿要拍到手后才能跑。 3、竞赛分组。(美洋洋组、喜洋洋组) 第一次竞赛;其次次终极赛。 四、教师小结。 五、放松练习; (音乐：别看我只是一只羊)