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1、 支教活动总结报告_安全培训活动总结报告 实践主题：爱撒山林，关注山村盼望 实践地点：XX刘家台乡黄龙寺村 实践时间：20xx年x月8日xx日 实践人员：华北电力大学环境学院学生 队长：崔帅 一、实践背景简介 刘家台乡黄龙寺村，位于满城县西北约50公里，是河北省满城县最偏远、最贫困、海拔最高的一个小山村，为市级贫困村。当地群山环绕，交通不便，信息闭塞，村中青壮年大都外出打工，只剩下老弱妇孺打理家中大小事务，村民生活水平普遍较低。1995年，为响应中心号召，华北电力大学环境学院与黄龙寺村建立帮扶关系，确立该村为华电支教基地，迄今已有十五年的历史。 由于设备、师资等各方面状况较差，教师和学生逐年外
2、流，该小学现今只有四个年级、四名教师和十一名学生，教学和学习条件都非常艰难。并且，这十一名学生几乎全是留守儿童，其心理状况欠佳，有明显的心理关爱缺失迹象。此外，由于大局部家长的文化程度和教育意识的低下，当地学生厌学、辍学的现象很严峻。为此，在校团委、系领导的殷切嘱托与关注下，暑期支教小队快速组建起来，预备为大山的孩子们带去活力与盼望。 二、前期预备 1、本小队受到系领导高度重视、殷切嘱托，发动大会上，我们的队员们纷纷表示精彩完成实践活动的决心。 2、我们建议全系同学积极捐献衣物、文具等用品，为黄龙寺的孩子们送去暖和。 3、支教小队队员们分头行动，搜集适合小学生的哲理故事、诗词、歌曲、嬉戏等，并
3、依据各自体育课所学课程，充分预备衰弱操、散打、篮球等相关课程内容，力求丰富支教内容，使支教小队在短短的几天中将其作用发挥到最大化。 4、查阅有关留守儿童的相关资料文献，借阅图书馆的大量书籍，阅读了很多相关主题的文章。而后，总结精炼所摘文献，从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，做出一份有关黄龙寺小学学生现状的调查问卷，意在反映本地留守儿童的各方面状况。 5、支教小队队员们自愿集资为黄龙寺小学的孩子们购置足球、篮球、羽毛球等文体用品，丰富他们的课间生活。 6、考虑到可能会有个别学生与家长在上学读书和培育子女方面存在观念上的误区，队员们花近一个月的时间阅读了有关怀理疏导
4、与心理教育方面的书籍，把握根本的心理引导方法，以说服和订正该错误观念。 6、联系报纸、网站等媒体，做好宣传，等最终的新闻稿写成后以各种形式进展投稿。 三、日程安排 x月8日支教小队九人前往满城黄龙寺，与学校校长、村干部初次接触，安排食宿 x月9日为孩子们分发衣物、文具等，与他们一起嬉戏 x月10日召集孩子们到学校来，教授其诗词、歌曲、英语等学问，并教他们学习散打、衰弱操、篮球等体育工程，增进与孩子们的沟通，完成调查问卷。 x月11日队员们在一小学生的带着下到局部学生家中进展走访，深入了解他们的家庭生活状况。 x月xx日组织一次队员和孩子们共同参加的包饺子活动，午后队员们开黄龙寺，返回保定。 x
5、月13日召集全体队员开会总结，发觉亮点，找出问题。对调查问卷进展数据统计与处理，得出初步调研结论。 四、实践日志 1、初到 x月8日，经过了3个小时的颠簸，中午xx点左右我们华北电力大学黄龙寺支教小队抵达黄龙寺村。村干部刘会计热忱的接待了我们，把我们安排到学校里住宿。炎热的天气早已让队员们又累又渴又饿、筋疲力尽了，经过简洁的休息后，刘会计带我们到学校四周的农户家里吃了一顿可口的农家饭。 饭后在与刘会计和学校张校长的交谈中，我们了解了黄龙寺小学及学生们的也许状况。由于村里正在搞人口普查，几名村干部日常事务繁忙，无暇款待我们，吃饭问题就由我们自己去解决。随后大家便热火朝天的整理起来，清扫住处、整理
6、床铺、刷盘子洗碗、洗菜做饭，忙得不亦乐乎。虽然饭菜远远不如家中父母做的那样好吃，但由于是大家亲自做的，队员们都觉得美味特别。 2、其次天 一大早，孩子们就非常急迫地到来到学校，我们起得也很早，估量我们盼望尽快见到对方的心情应当是全都的吧!孩子们到了学校里，非常主动的自发清扫起了学校的院子，这一情景让我们的队员们非常感动，也纷纷参加到他们的行列中去。 教师给孩子们布置完暑期作业后，我们就迫不及待的走进教室，开头了与这些小朋友们的沟通。在做完自我介绍后，为了尽快跟孩子们熟识起来，我们就做起了预先预备好的小嬉戏，击鼓传花啊，老鹰捉小鸡啊，猜猜看啊等等，校园里布满了欢声笑语。嬉戏中我们的队员们尽显各自
7、的才艺，唱歌、跳舞、变魔术等，很快把场面推向高潮。渐渐放开拘束感的孩子们也跃跃欲试，为我们唱儿歌、背古诗、讲笑话等，大家一起玩得非常快乐。 我们带来了很多华电同学们捐赠的衣物，还有队员们凑钱卖的文具。事先我们已经把这些衣物分好类，搭配成套，大小兼顾。嬉戏过后，我们将全部孩子们集中到一间教室里，开头给他们分发物品。 领到衣服和文具后，孩子们脸上挂着说不出的喜悦。让我们感到惊喜和感动的是，最终他们竟然集体向我们行少先队礼，然后说：“感谢哥哥姐姐!”多么得意的孩子们啊! 在与教师的谈话中，我们大致了解了孩子们的家庭、学习状况，对状况比拟特别的几个孩子进展了重点关注。教师说：“我们这里经济落后、教学条
8、件差，这对于孩子们的学业就是个冲击，但他们学习都很勤奋，这让我们做教师的多少感到一点劝慰。”我们还了解到，几个孩子的家里离学校很远，最远的达20公里，他们需要每天五点钟带着干粮动身赶往学校上课，晚上8点才能到家。听到这里，我们感到一阵心酸与无奈，在心中悄悄的为这些勤奋、得意的孩子们祝愿。 3、第三天 再次将孩子们召集到学校里，进展我们最主要的支教活动环节。 小学课改以后，从三年级开头就有了英语课程，但由于黄龙寺条件较差，无力引进英语教育方面的师资，小学英语的启蒙教育也就成了空白。我们的队员们可谓各个都是英语高手，其中口语较好的龚清莲同学担当起了小教师的角色，教孩子们学习简洁的英语。孩子们对接触
9、英语的渴望非常剧烈，聚精会神地听，认仔细真地读，一节课下来，他们已经根本学会了26个字母的读写，并学会了几句最简洁的日常用语。之后，我们还教他们唱abc之歌，通过该英文歌曲加深稳固他们刚刚学到的字母学问。 文学功底深厚的崔帅同学教孩子们学习了几首诗词，并教他们简洁的诗词鉴赏的方法。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”孩子们在这位小教师的带着下畅游诗海，体会着诗歌中描绘的美妙意境。布置给孩子们朗读时，那一个个转来转去的小脑瓜，把队员们逗得大笑. 在学校学过舞蹈的夏华丽同学当起了孩子们的衰弱操教师，李昱霖同学当起了他们的篮球教练，郝思琪、杜雷霞同学成为了他们的散打教练，丰富多彩的内容把孩子们一天的课程安
10、排的满满的。这些东西对于这里的孩子们来说相当新奇，他们对每一样都兴趣无限，认仔细真的跟着我们的队员们学习，一板一眼、有模有样的仿照，队员们也急躁地、一点一点地教会他们。 我们把事先预备好的有关“留守儿童现状”的调查问卷拿出来，对孩子们逐个进展登记调查，着重关注单亲儿童等状况比拟特别的孩子。 期间队员们对消失心理状况的孩子们进展简洁的心理辅导，还通过生动的小故事为孩子们叙述一些人生道理，教他们体谅父母、敬重师长、珍惜粮食、用功学习、自强独立、立志奋斗等道理。由于故事新奇生动，孩子们很简单承受，不住的点头表示明白了。 一天下来，孩子们学的东西可真不少，唱歌“abcdefg”高快乐兴地回家去了。队员
11、们忙乎了一成天都感到累了，可看到孩子们脸上绚烂的笑容，身上的疲乏瞬时消逝了，心中布满了无限的甜美。 4、第四天 一大早，在小朋友刘新的带着下，我们九人带着剩下的两包衣物、文具、食品开头到孩子们家中进展走访。依据教师供应的学生家境状况，我们先后去了几个状况比拟特别的学生家中。给大家印象比拟深的是在一个叫刘路的家里，父亲去世，母亲与三个孩子相依为命，大女儿刘云在乡里读初一，家中的经济状况非常拮据。让我们感到惊异的是，在与刘云的交谈中，她提到已经跟几个女同学商议好了，过不久就一起辍学，去县城里打工谋生。在她觉得，自己早点出去打工挣钱是很好的出路，将来还回到这大山里来，祖祖辈辈生活在这也没什么不好。听
12、了她的话，队员们感到一阵悲伤与无奈，女孩眼里没有盼望，从来没有想过走出大山去从今转变自己和家人的生活。我们急躁的劝阻着这个天真的孩子，也全力说服她的妈妈不能让孩子辍学，之前我们预备到的心理学方法也全部运用到其中。最终，刘云的妈妈好像熟悉到了孩子上学读书的重要性和学问转变命运的必要性，表示不会让孩子这样轻易放弃学业的。 在对其他学生进展走访时，类似的状况也消失了，除了无奈和伤心之外，我们深深感慨，山村里父母的文化素养、认知水平、对孩子的教育关注度等都很大程度地影响了孩子们对于上学读书的正确熟悉。 队员们将剩下的衣物和文具分发给走访到的几个孩子手中，并跟他们进展了很长时间的谈话，教育和叮嘱他们用功
13、读书，让他们意识到只有上学才是唯一出路，学问才能转变命运，心存盼望，树立远大志向。孩子们听的眼圈红红的，像我们保证肯定好好学习，将来走出大山，实现抱负。 5、第五天 我们预备好食材，和孩子们一起包饺子吃。先由队长给大家分工，然后各司其职，忙得热火朝天。最快乐的环节应当就是包饺子了，会包的孩子们都争着抢着大显身手，于是，各种奇形怪状的饺子消失在大家面前。我们的队员们也都是这方面的高手，还教会了那些不会包的孩子们，得意的小家伙们纷纷表示学会了要回家给爸爸妈妈包饺子吃呢! 虽然包的质量不是太好，好多饺子都被煮爆了，但孩子们吃着自己亲自包的饺子，还是觉得美味的不得了。 吃完了饺子，我们就整理东西预备返
14、程了。队员们显得恋恋不舍，孩子们见我们要走，有的甚至感动的哭了。几天来，我们每天都吃着孩子们送来的杏、李子和新奇的蔬菜，每天都在一起欢快的嬉戏，每一天都布满着感动，短短的相处我们早已让亲如一家了。孩子们哭腔着恳求我们多住几天，好多队员都忍不住流下泪来 下午1点，我们踏上了返回的汽车，向这个得意的山村、得意的孩子们挥手告辞 五、实践成果 1、 了解到黄龙寺村孩子们的根本生活、学习和家庭状况，并做好登记记录。对于孤儿或单亲家庭等特别群体予以特别照看，并着重对其心理缺失的状况进展了关注，运用所学心理学方法进展心理宽慰和鼓舞，帮忙他们远离自卑、树立自信。 2、 为孩子们带去衣物、书籍和文体用具，在肯定
15、程度上赐予了家庭困难的孩子们微小的救济。作为学生的我们，力气实在微薄，但我们信任这些简洁的物品传达出了我们对黄龙寺孩子们的关爱。东西不在多，让孩子们感受到爱的存在是最重要的，我们此行也非常圆满的完成了此目标。 3、我们在与孩子们嬉戏的同时，还教他们学会了不少新东西，如衰弱操、篮球、散打、折纸、诗词、英语、儿歌等等，丰富了他们的课余文化生活，为他们的童年增加新的颜色与活力。 4、了解了本村孩子在厌学、辍学等问题上的熟悉状况，对于有此类心理状况的孩子进展特地的心理辅导，准时订正他们的错误思想。 5、通过到学生家中进展走访，了解孩子家长在供子女上学、培育儿女成才方面的思想状况，对于走进误区的家长加以
16、准时说服教育，用详细的例子使他们渐渐熟悉到了原来观点的错误性，这对孩子们来说也是一大喜事。 6、从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、教师、学生本人三个角度动身，针对黄龙寺孩子进展了有关留守儿童现状的问卷调查，进展数据统计和处理，得出结论，并基于此完成一项有关农村留守儿童现状的论文，呼吁全社会对于留守儿童的关注。 x、我们自己亲自做饭，熬炼了我们独立生活的力量，也体验到了当地的生活，更让我们懂得了要继承和发扬艰难奋斗的优良传统，养成勤俭节省的生活习惯。 8、熬炼了我们自身的实践力量、制造力量和沟通力量，提高了自身素养;增加了团体协作精神和团队意识，积存了丰富的活动筹划和实践阅历。 9、此次活动
17、不负学校、系领导重望，呈现了新时代大学生的良好精神风貌和综合素养，发扬“自强不息，团结奋进”的华电精神，增进了与村民的沟通，树立了我校在村民心中良好的形象。 六、心得体会 在此次实践活动中，从前期的规划、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的筹划和实践力量，这是我们在学校中无法学到的。每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了大家的动手、动脑力量。在学校日常的学习生活中，我们这方面的力量熬炼的太少，以致在实践活动中也消失了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。 在与村干部、教师、家长和孩子们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。 几天来我们每天都在
18、各种简单的心情中度过。看到十来岁的孩子们艰难的学习生活状况，我们感到阵阵心酸;看到有些孩子家庭命运凄惨，从小缺少关爱，我们万分怜悯;看到一些家长错误引导、孩子心中没有抱负，我们想帮却又感到无力;看到每天都有孩子为我们从山上摘来李子、杏儿，送来新奇蔬菜，我们感动的流下眼以前在报纸、电视、网络上常常见到穷山沟里孩子们的相关报道，但总感觉他们离我们很远，直到我们眼见了这全部的一切，我们的心灵被这山里的一个个场景震撼了。作为大学生的我们每天花着父母的钱，过着衣食无忧的生活，几时想起过那些被困在大山中忍受着生活的“特别待遇”的孩子们呢?在我们手里，10元钱可能就只是一顿饭，或者两杯果汁，或者几包零食，或
19、者更微缺乏道，甚至微小到我们都不知道10元钱毕竟能干什么。但是，在黄龙寺，10元钱是一个小学住校生一星期的生活费啊!这不是杜撰，而是我们大家真真实切感受到的巨大现实反差! 作为当代大学生，我们应当明白自己肩上的重担，清晰的熟悉到当今的中国仍存在诸多问题，还有许多许多穷人挣扎在生活的边缘，还有许多许多像黄龙寺这样的小山村需要社会的关注，还有许多许多黄龙寺这样的孩子们迷茫着自己的将来。我们没有理由再去谈享乐，没有理由再去浪费和铺张，我们应当做的，是继承和发扬艰难奋斗的优良传统，保持勤俭节省的生活习惯，并用这些天的见闻时时鞭挞自己。从现在开头，我们要努力的丰富自己、强大自己，等自己将来有了实力，肯定
20、去救济那些被生活所困的人们，转变目前类似黄龙寺的这种现状，为全面建立小康社会、构建社会主义和谐社会做出自己最大的奉献! 范文二 20xx年x月8日，一群年轻的大学生，带着几分热忱，带着几分感动，踏上了执教的征程 有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经受。”我不知道，十五天的支教时间是否让自己变得成熟，但这段支教时间让我明白自己将来在从教生活中的教务方向，也更加坚决了自己心中的教育理念和作为一个教师自己的责任和义务。 在这次支教中，我很荣幸的担当了我们阳光小学碑楼分校的政教主任。刚承受这份任务，我既快乐又可怕。培训期间，从开头的一无所知到后来渐渐熟识自己的工作，这一过程虽然是短暂的，但却让我受
21、益匪浅。从小小的点名，我懂得了责任的重要性;从我们选择支教那一刻起，身上就背负起了这份荣耀而艰难的任务，因而，我们从最简洁的每次培训准时点名开头。到了碑楼小学，我们又坚持监视大家每天的签到，小小的签到，反映的也是每一个支教队员的时间观念的强弱。 转瞬，十五天的支教社会实践已经完毕了。回首这短暂的光阴，它带给我的是各方面的震撼与感受。 首先在生活上。在这里，我第一次喝到了这样的面汤：搅很稀的面汁，水开了就放进去,煮几分钟就这样，我们的粥就做好了，真的可以用稀的照人来形容。在这里，我也第一次吃到了不削皮的茄子。以前在家吃茄子，每次都把皮削得很洁净，对于老的、烂的，肯定不吃，但在这不一样，真的不一样
22、。无论好坏，我们都吃了。我们的队员在切茄子时总是边切边说：“这茄子不是切出来的，是一刀一刀犁出来的”。不过，面对这样的饭菜，我们的队员没有一句怨言，在吃饭时总是心里美滋滋的。还记得，这第一顿面汤是我和牛教师一起做的，还给大家传授了做饭阅历，想想这些就特殊快乐。 其次在人情上。在这短短的十五天，我真正感觉到了队友之间的真情：由于我们只有一个水管，因而每次洗脸总是接好水之后立刻离开，以免影响其他队友。男教师总是在我们洗漱完毕之后在过去，为的就是给我们女生留点空间。在伙食上，由于怕铺张，每次无论是汤还是菜，都只能做得很有限，大家都怕队友没菜吃，就争着把自己的菜往队友碗里夹，这一小小的举动，表达的是我
23、们二十人的真情与关爱。还有就是上厕所问题了，我们的厕所离寝室很远，每次上厕所总是成群结队，在半夜时还不得不叫男生为我们开门。再守夜问题上，男队员也非常照看我们，每次都安排两名女队员，而且是在前半夜。后半夜总是他们男生自己守，白天还要起早，因而他们是我们队里最辛苦的，他们吃得苦比我们多多得多，因而也是最得意的人。 第三是在工作上。对于工作，在这十五天我们可以说是做到了兢兢业业，一丝不苟。在学校培训期间，我们背了好多课，在平常讲课过程中，又为他们增加了新的内容，以保证同学们能承受到新奇的学问，帮同学们尽量克制一些小缺点。或许这十五天我们转变不了他们多少，但只要有一点点进步，我们就心满足足。在我们的
24、其次课堂上，我们更是为孩子们开设了不同的课题，有舞蹈、衰弱操、跆拳道等等。看着孩子们兴致勃勃的上着自己喜爱的课，真的觉得好快乐。我在这次支教中，其次课堂是教一二年级的趣味课堂，刚开头教了两天嗓子就哑了。他们个个都非常淘气，有时候能把我气得半死，但有时候看到他们那天真得意的一面，又真的好爱他们。就这样，我在对他们又爱又气的冲突情感中，完毕了我十五天的支教生活。我还带的是五年级的语文，可以说带他们真的很轻松，由于我们班孩子特殊听话，当他们不仔细时，只要你一个小小的眼神，教室里立即恢复一片宁静。每次上完课真的是舍不得离开教室。短短十五天，我已经把每一个孩子的身影深深的印在我的脑海中。 最终是师生关系
25、。可以说，假如不是来支教，我怎么也不会想到原来教师与学生之间可以有这么亲的关系。刚开学两三天，我们的教师们就开头间续收到学生送的小礼物。虽然只是一张小小的卡片，虽然只是一根小小的吸管编制的心。但当他们送给我们那一刻时，我们从心底涌出一种感动。我的第一份礼物是我们班里李紫锐送我的一颗小小的太阳花。还记得那天，我在班里给他们上课，一下课她就拿出那棵花，问我：“教师，操场上的土能往这里面放吗”我说能，她立马从班里冲下去，不多大一会儿，她端着那盆浇过水的太阳花对我说：“教师，送给你。”当时的我绝不只是惊讶，感觉眼角湿湿的。真的觉得是受宠若惊。还有就是牛教师，那次不知道是谁把同学送给他的自制的相框弄地上
26、了(有可能是风)，为此他还小生气了一把。真的没有看出来，他竟然这么心细。在最终几天，同学们知道我们要走了，那礼物更是铺天盖地给我们送。还把手镯的线死死的系在我们的手上，对我们说这样就永久不会掉，这样我们就能永久记住他们 就这样完毕了，十五天，真的好短。我们只是他们生命之中的一个小小的焦点。就像校长说的：我们不是他们的第一批教师，但他们却是我们的第一批学生。对于这一百多张笑脸，我们会永久记在脑海中。或许我不是他们最爱的教师，但他们却是我最喜爱的学生。 毕业的时候，我们和孩子们商定好，走的时候谁都不能哭，谁哭就把谁留下。没有想到在毕业典礼上我是第一个掉下眼泪的人。看着他们那一张张童真的笑脸，想着以
27、后或许再也见不到他们，我的心，好痛。我们说好了要笑着分别，走的时候却一个个泪流满面。坐在车上，哭着跟孩子们道别，看着孩子们在车外拦着，我的心，好疼 短短十五天的支教，让我转变了许多许多，也学会了许多许多。我明白了如何去理解一个孩子，如何去接触一个孩子，如何去教育一个孩子，如何去赞扬一个孩子，如何孩子们世界真的是纯真的，只要你去接触，你去发觉，你就会知道，再淘气的孩子也会有他得意的一面。这十五天，其实不是我教了他们，而是他们教了我，让我明白了现在孩子的想法与心声。 在那里，孩子们的家长也是不住的赞扬我们，还让孩子们给我们送菜，真的觉得好感动。今日回来时候，还有孩子的家长给我打电话，问我们有没有到
28、学校，有没有安排好。那一刻，感觉心里暖暖的。能得到别人对自己的信任，真的一切都直了。或许他们一个默许的眼神，就是我们这次最大的动力。 在此刻，我不知道该如何用言语表达自己内心的感受，只能用这短短的文字。来寄予我对他们的爱与不舍。轻轻的告知孩子们：安康、欢乐、平安、幸福. 活动总结报告 引导语：活动完毕后，怎样写一篇总结报告？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢送阅读! 活动总结报告(一) 经受了夏末的如火如荼，我们迎来了秋的成熟与收获。伴随着远程研修学习的深入，我们进入了最终环节的冲刺研修课例打磨。近一个月的课例打磨活动完毕了，在这次轰轰烈烈的活动中，大家劳碌着、欢乐着，收获着。教师的教学力
29、量有了提高，研修组的整体教学水平也有了跨越式进展。现将我组活动总结如下： 一、为磨课活动奠定坚实根底 教师的专业进展离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”，而磨课则是这“三位一体”的综合表达。在研修专家的引领下，我们积极参与组内的磨课活动，研修组长任风田给我们做了细致深刻的解读，为“以读为本”导读策略讨论教学明确了方向。我组教师利用课余时间，对研修学习内容进展消化汲取，反复研讨，大家清楚熟悉到，对教师来说，磨课的过程既是一个学习、讨论、实践的过程，也是一个合作沟通、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。于是，组内每位教师都自我加压，主动学习，为磨课活动顺当进展奠定下坚实的根底。 二、立
30、足实际，制定规划。 本次研修的集体磨课统一采纳“三次备课两轮打磨”的根本式，任风田组长带着组内成员仔细争论制订切实可行的规划，确定课例讨论目标任务、要研讨的问题、确定由朱莉教师执教，对五年级上册莫高窟一课进展打磨，落实其他成员的工作任务、做好全程时间安排， 填好磨课规划表。我们将如何坚守语文本质，实现“由教教材到用教材教的转变”?怎样将“教的课堂”转为“学的课堂?”如何进展有效指导?等几个方面作为讨论的重点。合理安排活动时间，为磨课供应保障：由于组内教师多数是班主任，因此磨课时间的安排，我们也做了调整，磨课活动大聚，小聚隔几天穿插进展，听课时全部到多媒体教室，课后接着评课，利用校内AM沟通进展
31、的多一些。 三、磨课的实施阶段 对于此次磨课活动，我们立足人人参加，积极践行的原则，实行了“六步骤教研法”即：个人备课小组争论课堂观摩教后研讨二次试教反思总结。 第一阶段：备课 要磨出精品课，就必需钻研教材，了解编者的意图，才能设计出最正确的教学方案，备课不是一人的行为，而是全组的齐心行动，共同备课。我们每位教师挖掘自己的潜力，独立构思教案：上网查找资料，撰写教案，制作课件，反复推敲，几经斟酌，深入到每一个细节。同时充分利用集体备课时间集体研讨，精益求精。从教学目标确实立、教学重点的表达、教学过程的设想、教学中突发大事的应对等方面反复思考，看哪些地方是可以协作教学过程的，哪些是需要改良的，力求
32、做到既要培育学生的综合素养，又要切实为教学内容效劳。 其次阶段：教学设计的沟通完善。 沟通完善教学设计同样是为上课做预备，目的是集大家的才智共同感受整个教学流程，教学目标的设置，重点的理解，难点的突破， 教学环节的连接，教学策略的实施，教学问题的预设等，每位教师围绕自己的教学设计进展说课沟通沟通，达成共识。201x年9月23日上午，在第四试验小学微机室组内成员对教学设计进展了集体沟通研讨，使教学实现了第一次大的飞跃。朱莉教师根据沟通争论中消失的问题进展整理、修改、完善自己的教案，形成磨课第一稿。 第三阶段：上课、听课、评课、公布观课报告。 1.上课。教师根据备好的教案进展第一次上课。 2.听课
33、。第一次试讲后，我们群组成员再次进展了磨课研讨。对课的教学目标、教学过程等各个环节进一步敲定之后。最终我们确定从学生学习、教师教学和课堂性质三个方面观看这节课的有效性与目标达成度。学生的学习又分为倾听、互动、自主达成四个角度，教师学习又分为教学环节、指导、对话和反应四个角度。每个角度又有不同的观看指标，分别设计不同的观看量表。每个群组成员分别担当一个观看角度，在其次次试讲时进展课堂观看和课后分析争论。 3评课。评课是磨课活动的重要环节，是教师艰难的反复修正的一个过程。在评课时，大家坐到一起，坦诚相待，相互评议，相互学习，相互交换意见、心得、体会。大家会从不同的角度来分析这一堂课，我们要求听课者
34、把发言的中心定在“假如我来教，我会如何教”上。各种教法一一亮相，哪些意见更切合执教者自身的素养，哪些看法可能更适应将要施教的学生，这就有了比拟的可能、选择的余地。从中，教师自然会深切地感悟到要上出一堂好课应当考虑到的各种因素。正是有了这样的比照，不仅让执教的教师看到了自己教法、学法、 课堂生成方面的缺乏之处，也让听课的教师感受颇多，更加留意自己上课时的这些方面，对大家的课堂实践都有很大的帮忙。本次磨课中执教的朱莉教师以情感唤醒情感，专心灵点燃心灵。通过不同形式、不同层次的朗读，将语言文字的训练落实到词句并上升到整体，并将悟出的感情通过表情朗读来表达，从整体上培育了学生的语感力量。这节课，大处着
35、眼、小处着手的教学设计，以及教师全身心的投入给组内成员留下了深刻的印象。朱莉教师说，是酸甜苦辣的磨课，提升了自己对语文课堂的熟悉，锤炼了自己驾驭课堂的力量。 4.观课报告。观课教师在观课同时，要做观课记录，课后要对观课记录进展整理、补充和分析，写出观课报告。 5.第四阶段：教学反思。 光是单纯的上研讨课或单纯的与教学同伴进展分析，没有每位教师发自内心的体会和感想，再多的“磨课”也是达不到提高教学素养和教学力量的!课后多反思，在反思实践中学会与自己对话，与同伴对话，与理论对话，与实践对话，反思每节课学生是否得到进展，目标到达度怎样?每个环节达成的缘由是什么?没达成的缘由是什么?怎样改良?让上课与
36、自主反思交互进展，螺旋上升。长期坚持下去，信任每位教师都能成为一流教师，教出让社会、家长满足的学生。执教教师朱莉不仅在课后进展体会，还把上课过程中的“优”与“缺”进展言语组织，仔细写好课后反思，为大家的教学活动积存宝贵的资料。 四、磨课收获 本次磨课活动时间虽短，但整个磨课的过程却给了我们许多的启发和收获。 1.营造了浓郁的教研气氛 教师们在一起磨课，人人皆能上台展现自己的个人教学成果，教师之间看得也就更准，理解也就更为深刻。因此在一起总能找到共同语言，争论或沟通起来气氛尤为热闹。每位教师都得以充分发表自己的见解、观点。一到议课这一环节，教师们往往是常常忘了时间，仿佛是有说不完的话。办公室里、
37、茶余饭后教师们的话题都是磨课。 2.促进了教师成长 磨课让每位教师都必需站上讲台面对学生及听课教师的检阅。如何沉稳、有序、奇妙地把握好课堂，把自己多年的教学成果展现在同行们面前，如何不在众多的教师面前把课上砸而丢了脸，这无形给了教师压力。然而着又是充分展现自我的好时机，因此，每位教师都细心选课、备课，在磨课的整个过程当中显得仔细、认真、当心、专注。 3.磨课磨出教师的创新精神 磨课有个人思索的结果也有教师群体的才智，如何更符合地方及学生实际，如何在几轮的磨课当中更富新意和创意，使得听课学生、教师不感到乏味，教师是决不能照搬教材，必需要对教材有所创新。因此，教师们在备课时舍命查找各种资料，对课堂
38、教学过程重新整理并渗入自己的创新因素。因此每堂课总能让人眼前一亮。议课时，教师的点评，是从自己的角度提出的，更是自己的，新奇、独特的。思想的碰撞更能闪出创新的火花，合理的借鉴又是创新的开头 活动总结报告(二) 乘着省培201x骨干教师集中培训的东风， 我有幸成为河南省骨干教师培训班的一员，这给我供应了再学习、再提高的时机。一个月的培训学习转瞬就要完毕，这次培训具有内容丰富、形式多样、思想前瞻、见解独到的特点，专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。此前，我也曾出去培训过，但都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经
39、过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、创新的治理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训，更增加了我努力使自己成为科研型教师的信念，给我以剧烈的感染和深刻的理论引领。下面是我对培训的总结与体会： 一.观念更新刻不容缓 过去始终满意于现状，认为自己有较强的驾驭教材的力量，完全能胜任教学工作，通过培训学习使我充分的熟悉到，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师必需要为解决教学中的问题而进展的讨论，必需具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力，不
40、能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简洁的传授学问，要重在教学生把握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，更重要的是还要注意启迪学生的才智，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和制造力。 二.终身学习的决心更加坚决 通过培训，让我深刻地熟悉到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进展学问的更新。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，现代教育理论正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生
41、根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教 学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的进展，做好自己的角色定位，充分利用现代教育条件，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进教学相长、共同进步。 三.培训使我以更宽敞的视野去对待我们目前的教育工作，让我学到了更多提高自身素养和教育教学水平的方法和捷径 专家的讲座让我从理论到实践，从传统到
42、现代全方位了解教育的现状，使我知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下安康的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思索问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运;要不断完善自己多元而合理的学问构造，保持积极而安康的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种讨论的状态，让自己的生命处于不断探究与追求的过程之中。 四.培训更加坚决了我践行教学改革的决心，做教育改革的坚决实践者 教育改革虽然进展有段时间了，也取得了不小的进展，但
43、问题依旧不少，更何况社会的简单性和多变性打算了现改革是永无止境的，很多未知的领域需广阔教师去进展仔细摸索和总结。培训使我熟悉到每一位教师都应积极参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的积极实施者。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时到处都
44、要注意自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和力量，有目的地总结教育阅历， 反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。 今后，我将会把这次培训获得的新学问尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我的教学实际，准时调整教学思路与方法，并积极地为学校的建立和进展出谋划策，学习同行们的学习态度，求知精神，协作力量，加强平常的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我肯定将学到的学问运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教育事业的进展中大放光荣。 巡展活动总结报告 篇一：巡展总结 为了扩大“广
45、汽长丰”知名度，提高销售台量，在总公司的大力支持下，于20xx年11月29日至12月3日天水支店组织了“广汽长丰关爱全程 万华岁末大回馈”巡展活动，此次活动历时5天对天水5县进展巡展。现将巡展状况总结如下。 一、巡展前期预备 在前期预备工作中，我主要将各县已成交客户（老客户）和规划访问客户进展了归纳统计；做到有目的有针对性的上门走访。 二、效果显著 巡展活动期间，我主要负责各县潜在客户的访问、开发，期间重点对各县卫生、国土、森林公安、交通等单位做为主要访问对象，共访问单位22家，成交2台，近期意向购车客户2家，潜在客户3家，静态展现期间，我重点向客户递交车型资料，推举介绍产品，邀约择日试等，并
46、赐予每位顾客赠送价值1000元的购车代金券。共产生意向客户24人次。取得了良好效果，到达了预期的目的。 三、存在的缺乏 此次巡展虽然取得了良好效果，但是还存在着一些不 足： 一是由于时间紧急，有局部单位没能上门访问。 二是由于事先未能了解各县相关市场状况，对车辆静态展现地点的选择及相关手续办理未能事先规划好，给本次活动造成了肯定的影响。 四、意见建议 1、建议在今后工作中，定期对较兴旺县区进展有针对性的车辆巡展活动。 2、在适当时期，建议对各县区投放广告宣传资料，提高天水万华知名度，打造品牌效益，让更多的市民了解、认知天水万华“4S”店。 篇二：社区巡展工作总结 社区巡展活动已经进展了两个月的时间了，就在今日5月5日，冯毅小盆友第一个尝到了社区巡展的甜头，他的社区巡展客户今日订房了。在这里先恭喜他，其次是向全部支持，参与社区巡展的领导和同事们说声：大家，辛苦了！社区巡展刚开头有许多阻力，比方说选社区，巡展登记本的制作，每次去巡展前物料的预备，联系活动公司，联系送饮料的老板，给甲方要经费和遮阳伞，治理销使，活动途中还有特别的天气状况大风，下雨等真可谓困难重重，但是经过大家一起的努力，今日我们的社区巡展最终有结果了，真的挺快乐的。 社区巡展中王旭，月娇，还有我是主要的负责人。我们直接下社区去