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1、 支教教师教学工作总结(12篇)支教教师教学工作总结篇一 尽管有着诸多的不顺心，我对这次实践仍满溢着感谢和思念之情。通过这次实践真的让我获益颇丰，它不仅丰富了我的大学经受，也使我体会到了很多从未体会过的宝贵情感。 一开头的经受诚然是艰难的，没有灯的厕所和浴室，冰水澡，蒸笼一样的寝室和与记忆中的我们过去的脸庞重合的学生们生疏而警觉的面孔，这些统统在实践的前几天一股脑加到我们头上，让我有种想要放弃的冲动。然而随着校长给我们提高了生活条件，我们也慢慢适应圣泉乡的生活。学生们的面孔最终开头变得亲切而得意，虽然美中缺乏的是这些熊孩子一跟你熟起来就没纪律。一切的一切都在朝好的方面进展，以至于最终我竟爱上了
2、那段时间。 每天黄昏的家访也是重头戏，每个班的教师在四点钟下课之后都仿佛一窝四散奔跑的老鼠，跟着学生们到圣泉乡的各个地方去。学生们住得远近不一，有的住的近的几分钟便能到，住得远的将近要花上一个多小时。队员们为了家访通常都要使出浑身解数，有搭家长三轮车的，有借学生自行车的，有结伴组团走街串巷的。我们这一组甚至遇到了借学生家里的助动车的状况。学生们家中状况各不一样，大多数家长待我们这些远道而来灰头土脸的大学生还是相当热忱的，家访完还不忘送这送那。送的最多的是桃子，当地是桃子的原产地，家访路上能见到夹道大片大片的桃林和玉米地，还有家长送当地名产炸知了，惋惜很多人终究没有士气把一只黄灿灿的知了塞到嘴里
3、去，只得辜负了这种据说极上等的美味。 实践中发生了诸多的意外，队员伤病不断，给我们的应急力量带来了很大的考验，然而我们这个实践队最终还是克制了种种困难，一起走到了最终。 这十几天里，队员们之间都培育出了深厚的羁绊。那个一边高歌一边豪饮的饯行之夜将实践队的气氛加热至点，仿佛青春散场，伙伴们围抱痛哭，每个人都将这一刻深深地印刻在脑海中，成为永不忘记的宝贵回忆。就连我一个时常游离于群体外的人也受到了深深的感染，体会到有同甘共苦的伙伴竟是如此美妙的事情。 总之，在最终，我要说一声感谢，感谢全部实践队的成员，感谢六一班得意的孩子们，感谢圣泉乡的一切，特别感谢你们给了我十四天独一无二的宝贵经受。 支教教师
4、教学工作总结篇二 时间如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学年又将过去了。本学年，本人积极响应党的号召，受兴隆九年制学校托付支援洗车九年制学校的教育教学工作。首先要感谢洗车九年制学校的领导、教师们和同学们，给了我们这个舞台；感谢学校领导和教师们对我们生活上的关爱和工作上的支持；感谢各位班主任的亲密协作，使我们很充实而又很顺当地完成了这一年的支教工作。 在支教工作中，听从受援学校的工作安排，担当602班的数学教育教学工作，602班和402班的品德与社会、劳动和地方教育教学工作，周工作量13节、辅导1113节。 在教育教学工作中，我仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学。 在学校
5、的正确领导下，以新课程促进课程改革，全面改良教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素养教育，培育学生数学意志品质、技能，培育学生创新力量。 把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学。本人就这个学年来，数学教育教学工作的开展作一个简要的回忆总结。 怎样教数学，新课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育评价等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。 传统的教学方法、教学方式、教学评价方法无疑不能适应课程改革的这一历史潮流。 逆水行舟不进则退，作为一名数学教师，我深知此
6、道理，不能准时的转变思想、转变自己的教学方法、方式，很快将会被时代淘汰。 与时俱进，跟随时代的步伐是个人职业进展的唯一出路。为了自身的成长与进展。本学期以来，本人在完成工作之余，广阅资料、听专家讲座学习新的教学理念，新的教学方法，明晰新目标。 有效地把新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准与自己的实践教学相结合。在教学实践中积极摸索教学方法、创新教学手段。 无以法规，不成方圆。没有一个良好的课堂气氛，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不行及。良好的课堂气氛是提高课教学质量的前提条件。 为此，本人在开学初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出详细要
7、求。课堂上，提倡动静适宜，动时，积极热闹，敢于动手操作、乐于参加实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思索。 另外，课堂教学中留意营造民主的气氛，小学高年级阶段的学生随生理、心理的进展，个体差异大，大局部学生都渴求别人的理解与敬重。 作为教师，我必需敬重学生的人格，维护学生的自尊，公平地与学生沟通，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在学问海洋里前行的学生指明方向。 上课就如行军打仗，成功与否，预备工作至关重要，为了充分发挥课堂的作用，真正把课堂教学落到实处，向四非常钟要效益 在常规教学中，仔细作好每一节课的课前预备 一是，备教材，了解每一节课的教学内容、教学目标、教
8、学难点、重点； 二是，备教法，数学学科有其独特之处，每一个教学内容、学问点因其内在的特点，教学方法上也应不尽一样，不能按部就班，一个方式、方法。而要依据教学学问的特点及学生学习状况敏捷选择教学方法，借以激发学生兴趣，提高课堂教学效益； 三是，备学情，备学情是教学预备工作中最重要的一环节，它是备教材、备教法的前提，只有课前对学生的学习状况有精确的把握，才能定位课堂的教学目标、重点、难点，才能让所选择的教学方法真真地适合学生，真正地把课堂教学落到实处。 每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，每一课针对教学过程中反应出来的问题（如教学方法、学生学问的把握状况、教学思路等）准时进展教学反
9、思。 仔细对待学生作业。学生作业是教师与学生进展沟通与沟通的桥梁，教师通过作业来把握学生对所学学问、技能的把握状况及学生的思维力量，以便准时调整教学方法和实行弥补措施。 为此，在常规教学中，我特别注意学生作业这沟通桥梁。 首先，仔细设计课堂作业。 依据教学大纲要求，针对学生个体差异布置有肯定梯度的课堂作业，作业题目的选材以开发学生智力、拓展学生思维为核心思想，以课改要求为准则，力求满意不同层次学生进展的需要。 仔细批改学生作业，对于课堂作业进展全批全改并准时帮忙学生订正错误、弥补学生学问漏洞。 仔细开展培优辅差工作，提高全班的整体数学素养。 支教教师教学工作总结篇三 一年的时间，弹指一挥间。蓦
10、然间我在建水五中已经支教一年的时间了。这是辛苦的一年，这是收获的一年，这是布满感动的一年，这是超越自我、制造自我的一年。 那是一个阳光明媚的早晨，在教科处杨敏教师的带着下我和同事如约来到五中。我们熟悉了生化教研组的教师们，他们如一缕春风，暖和着两颗忐忑的内心，那时我们就认定这将会是收获的一年，确实我收获了学问，收获了感动。 来到了建水五中，我就力求融入这个大集体，从没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。我听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；平常与教师
11、交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事。这一年，听从李教师和施教师的安排，积极参加学校的集体备课，教研组活动，收获颇多。 根据学校的安排，我每月抽时间到建水五中听课学习，力保每个学期能听课20节，听课是丰富的视觉盛宴，通过听课我了解了不同人的教学风格，不仅丰富了学问，我还学习到了优秀的教学阅历和教学方法，这对我以后的教学具有巨大的促进作用。 在学校的安排下，我这一年要讲解4节示范课，我也仔细努力的去上课。每次上课，我都细心预备课件和导学案。我给学生讲解了三堂复习课，分别是细胞和显微镜的复习、生物多样性的复习、四大系统的复习。也讲解了一堂新课输送血液的泵-心脏。由于仔细的预备，所
12、以教学过程活泼、教学效果显著，也深得学生的宠爱，还得到了教研组教师的全都好评。 建水五中是一个团结、奋进的集体，在这我耳濡目染，也积极融入这样的气氛中，李教师仔细、努力、亲切，赐予我细心的指导，施教师勤奋好学，每次都为我协调班级，为我的支教能顺当完成供应了强大的支持，王教师、宗教师、何教师。他们是我的教师、是我的同事，也是我的朋友。他们给我指导，他们赐予我支持、鼓舞。拥有这样的际遇是福分，感谢他们，带着大家的支持与期盼，我会更加努力的学习和生活。 支教，是生活对意志的一次磨砺；支教，是一次学习的过程；支教，是一次业务水平提升的过程；支教，是一次灵魂净化的过程；支教，丰富了自己的人生阅历。这一年
13、的支教生活，不仅是我人生中一段宝贵的”记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。 支教教师教学工作总结篇四 为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为xx县的第一批下乡支教教师，于20xx年x月来到xx镇xx学校担当支教工作。在各级领导、教师的关心和帮忙下，我很快地适应了这里的生活，融入了xxxx学校这个温馨和谐的大家庭，并积极投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转瞬间为期一年的支教工作马上完毕，这一年的支教生活有苦也有累，经受了风风雨雨，风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了xx教育事业的美妙明天，收获着胜利与盼望。现就一年的支教工作总结如下。 来到xxxx学
14、校后，我更加注意政治理论的学习和自身各方面素养的提高，听从领导的分工安排，人际关系特别融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学工作，敢于担当各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建立之中，积极参与学校开展的各项活动。 一年来，我仔细履行支教职责，与学校领导共同带着教师开展教研教改活动，通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢送，得到了同行的确定和领导的好评。 （一）担当教学状况。 支教期间，我主要担当五年级的语文、品德课教学并兼任副教育主任。在教学中，针对学生实际状况，我制造开放而又有活动力的课堂环境
15、，营造公平、民主、和谐的师生关系，使学生在轻松、开心的气氛中学习，从而提高课堂教学效率。我主要实行以下措施和方法： 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新思路、新方法。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中，以启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通的过程中领悟和把握学问、技能，注意对学生力量的培育。 3、我把语文学问生活化，在课堂教学中，依据学生的年龄特点和认知规律，结合本校的实际状况，创设学生熟识的教学情境，设计富有情趣的教学活动
16、，让学生积极参加整个学习过程，使学生亲自体验胜利和欢乐。通过一年的努力，我班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县xx前茅。 （二）开展教学讨论状况。 以新的教学理念为指导，以提高山区教师教育力量教学水平为重点，以转变观念，培育学生创新精神、实践力量为突破口，积极参加到教学讨论的行列。我屡次担当示范课、研讨课，屡次指导上公开课的教师处理教材，设计教案，并取得较好的成效。平常，我充分利用课间、课余时间和教师们沟通、研讨教书育人之道，相互取长补短，共同进步。我还与xx学校的领导、教研员将教研工作延长到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入听
17、课、课后评课、调查讨论，分析当前的教育现状，努力探究提高农村小学教育教学质量的策略与方法，与教师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现状，提出了存在的问题和改良措施。另外，我还与xx小学保持亲密的工作联系，参加xx小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”讨论，随时把xx小学好的治理方法和教学方法带进xx学校。 一个工有什么样的工作思想和教育理念，会直接表达在一切工作之中，只有通过不断地学习，不断地承受新观念，充实完善自己的教育教学思想，切实转变教育教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准表达鲜亮的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生气。为此，我
18、把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，在这里，课余时间没什么消遣，我就充分利用这珍贵时间研读了大量的教育教学书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实践中，把实践的体会和教师们一起共享。潜移默化中，这里的教师们更爱读书，更爱工作，更爱学生了。 一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克制一切困难的士气和力气，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩！我体会到山区教师的艰辛，使我更加珍惜在县城工作的时机，决心今后更加努力工作，竭我所能地与同行们共同托起明天的太阳！我看到了xxxx学校的校风正、学风浓；看到了这里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目
19、标；看到了山区教师虽然环境差，仍兢兢业业、甘于奉献；看到了山区孩子渴求学问的愿望和奋勉向上积极性。我坚信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮忙，有上级领导的大力支持，xxxx学校的明天肯定会更好！ 总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这一年中的所见所闻，这一年中的经受，都值得我一生珍惜和追忆。最终，诚心感谢xx镇的各位领导和教师们对我的关怀和支持，愿你们身体安康，生活幸福！诚心祝福xx教育的明天更加辉煌！ 支教教师教学工作总结篇五 我在本学期担当历史科教学工作，回忆本学期的工作及教学成绩，都到达了学校的预期目标，这与学生的努力和教师的辛苦是分不开的。从学校实
20、际动身，注意全体学生在原有的根底上吸纳新学问，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我总结了几条阅历： 第一、扎扎实实打好根底，舍命赶进度不行取。在考试中，考生答题存在的问题，与他们平常没有精确地理解和把握初中历史的根底学问有很大的关系，因而重视和加强根底学问的学习仍旧是首要的。 抓根底学问，就是要抓历史课本学问，教学中力求每章节过关。由于各位学生之间的智力差异和学习根底不同，学生对历史的学问和把握力量不同，教师应针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成学生对学问的“消化不良”，甚至使局
21、部学生跟不上的学生对历史失去兴趣。 其次、重视猎取学问的过程和科学探究力量的培育。要提高学生的力量，就要在教学中加强学生科学素养、发觉问题、分析问题和解决问题力量的培育。平常教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简洁应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应当重视猎取学问的过程，让学生把握学习历史的“根本学科思维方法”。依据今年试题中消失的内容，对初中历史教学提出了更高的要求。我们应当精确把握课程改革方向，以课本学问为根本探究内容，以四周环境为参照对象，让学生亲身经受和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究力量。 第三、深化课堂教学改革，钻研教学大纲。根底教育课程改革是教育战线一件
22、特别重要的工作，因此，除了要用新的教学历年武装自己以外，要提前在初二历史的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 第四、强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课教师准时进展沟通，提出缺乏之处，以求到达更好的课堂效果。 第五、加强分析教学，中考试题中，材料分析题所占的比例越来越大，引起了我们教师的高度重视。在日常教学及复习中加强了这一局部的力度，逐步提高学生分析问题、解决问题的力量，因而这一局部相对得分较高。 第六、理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参与学科活动，给有特长的学生制造进展共性的气氛，鼓舞他们冒尖，脱颖而出，为将来培育特地人才打下了良好的根底。 第七、从实际动身，总结阅历，吸取教训
23、。在教学上下功夫，努力使学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。全面实施素养教育，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。扎扎实实抓各学段的合格率，提高合格率，最终取得较高的升学率及较好的优秀率。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中消失的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 支教教师教学工作总结篇六 第一周这么快就过去了，想想四周，转瞬就过去四分之一了，不过，这一周过的好充实啊，每天都
24、被排满的事拥挤着 呵呵，想想大家都在轻松，开心的过这个暑假，心里还是有点艳羡，有点妒忌，想家的心情也一天比一天浓，不过，幸好有21个人陪我一起努力啦，所以要坚持，要加油。 在来之前，听说这边的学生根底很不好，辍学率也很高，可真正上课时才发觉，这儿的学生很聪慧，不过学习的心态倒真的是有点问题啦，很多孩子读完初中，不选择读高中，而是读技校或者不读了。还有，初中的孩子叛逆心真的很强，不想学，不愿学，认为学习不重要，以跟教师斗嘴，反着干做为一种成熟，帅气的标志。 就比方初三（二）班的几个学生，课堂几乎就成了他们消遣教师和同学的地方，一开头，我真的很生气，很想发火，但发火解决不了问题啊，我想还是思想教育
25、吧。这样，几乎每天，我都会找那么一两个人跟他们谈话，将学习的重要性，讲人生的价值。这样一来，他们在好像真的听进去了，由于课堂上，他们捣乱的次数削减了，我很欣喜的想，教育学生也挺简洁的嘛，说一些触动心灵的话，在严格要求一下，我们所谓的坏孩子不是就变好了吗，魏书生教师总结的一套治理班级，教育孩子的方法也许就是这样吧。 但是，真的就是我太天真了，还不知道“当教师难，当好教师更难”这句话的真正含义，就在星期五那天，那几个淘气的孩子通过电话告知我们，他们不愿来上学了，原本以为在我们这几个教师的共同努力下，能将他们教好，能让他们改正，不过，唉 那天，那几个没来，我问班里的同学：“你们说他们没来，我是应当快
26、乐还是难过啊”，没想到全班同学几乎异口同声的说道“快乐！”我问为什么，“由于他们走了，就没人捣乱了，我们就能好好学习了”，面对这样的答复，唉，我能再说什么呢，我想，这些孩子的辍学，究竟是自身不想学呢，还是各方的压力呢，说实话，真想把他们给找回来，但是，迫于面子，迫于真的怕他们回来还捣乱等等种种理由或者说是借口吧，这种想法在脑海里也只是一闪而过罢了。 这次支教前，我学过教师学与教学论，说实话，自认为，学的还蛮不错的，在这次叫学生的过程中，我真的就用了一些这些理论方法，但是，我发觉，理论在实际面前，真的变得好渺小啊，或许是我对这些理论还没把握深的原因吧。 唉，教师毕竟是怎样的一份职业，为什么有时候
27、感觉付出不等于收获，是付出的还不够，还是怎样的，以前觉得魏书生教师一般厉害，现在才知道，他真的是特别厉害啊。 至于本周的讲课，自认为还是比拟顺当，特殊是第一节课，就是初三二班的课，从上午第一节的班会课我了解到这个班的学生比拟淘气，于是，我采纳一种竞赛的方式，我将全班分成两组，学生一组，我一个人一组，然后通过提问及竞赛的方式，让学生在这种竞争意识中学习，把握学问。 在给初二的学生讲声学的学问时，为了便利其理解音调的相关的学问，在缺少教学设备的根底上，我用竹棍作为教具，通过竹棍振动的方式，让调整振动频率的方式，便利同学理解。 固然，除了一些亮点，教学中也存在许多缺乏，比方再给初二的学生讲解声音的传
28、播速度时，学生问到为什么回声传回来的声音比拟小，这涉及到声音传播过程中能量的损失，以及声音的反射等学问，但是这些学问初中都不涉及，讲解起来会有许多相关学问，因此，我准备用个简洁的例子，但因事先预备缺乏，这个例子举得就很失败，学生好像也没听懂。 总之，从本周的教学中，我感受到，要教好一堂课，事先必需要做充分的预备，同时，规划不如变化，课堂有些环节是预先不行控的，因此，在正式上课前，要做好这方面充分的考虑和预备，并搜集这方面大量的例子。平常多阅读些书籍。同时，教师在课堂上要和学生多互动，将课堂变成学生的主体，而不是教师一味的灌输。 支教教师教学工作总结篇七 时间无声无息地来到了20xx年，完毕了对
29、我来说挺特殊的一个学期，和以往不同的是我来到了一个新的学校上马小学，这次的总结对我来说既是学期总结也是支教工作小结。 本学期我怀着新教师一般的热忱来到这个新的学校，在第一天踏进二楼办公室的时候，我突然产生了生疏感，太久没有体验“生疏”这种感受了，但是很快地我就适应了这里的环境，开头了在这片新的土地上“耕耘”。 注意学生用英语表达的习惯的培育。接触学生一、两个星期，我开头发觉我带的五年级和六年级有两个特点：英语说的力量极度欠缺，但是作为英语教师，谁都知道培育的学生的英语综合运用力量是学习英语的最终目标，所以，我不惜花更多地精力来帮忙学生理解因素学习英语的方法，并帮忙他们培育良好的说英语的习惯。经
30、过一个学期的努力，五年级的学生有很大的进步，但是六年级的收效甚微。 其次，注意学生书写习惯的培育。刚开头接触的时候，发觉学生书写的习惯特别不好，特殊是在单线格上书写的时候，五年级全班50来人才3、4个全部正确，但是经过一个学期的强调，学生有了很大进步，作业本上和课本上的单线格书写题，班里的几个后进生也能比拟好的完成。 注意学生按时完成作业习惯的培育。五年级从刚开头的英语回家作业有一半不会按时完成，到最终除3、4个后进生不能自觉主动按时完成外，其他根本都能按时上交。 虽然不习惯这边的教学常规检查，严格的程度大大地超越了我原先的学校，但是我觉得既然入乡，那就随俗，我还是把一学期20篇的读后感、20
31、页的读书笔记和读后感、8份试卷分析等写得满满。我觉得这是对新学校的一种敬重，也是对自己原先学校的敬重。 利用个人时间无偿为学生辅导。由于学生学习习惯不好，更有于每个班中的后进生，我常常利用中午和下午的时间为这些学生辅导，帮忙他们养成按时完成作业的习惯以及辅导那些学习上有困难的学生。远远不止学校里规定的一月一次的后进生辅导，平均算起来，一个星期起码有两次。 积极学习，给自己充电。本学期我看了三本教育类书籍，并写了读书摘记和读后感：爱的教育，做一个聪慧的教师，民主主义与教育，也积极参与学校、学区和xx市组织的各种教学研修活动。大致排列于下： 1、9月18日，温州市义务教育地方课程、校本课程、小学综
32、合实践学科教研员会议 2、9月27日，20xx年xx市小学英语学科“新课标新教材新课堂”专题培训会议 3、10月17日，塘下学区“新课标新教材新课堂”专题培训会 4、10月18日，第六批小学英语中心组第五次研修活动 5、12月14日，温州市小学英语学科其次届课改领航 积极参与支教学校组织的各种活动：学区教师趣味运动会、第三共同体教学设计竞赛。做一个乐于助人的人，平常遇到同事需要调课、电脑方面有问题，我都会热忱帮忙。 1、五年级学生xx市英语书法竞赛三等奖 2、xx市教师技能竞赛三等奖 3、xx市案例竞赛二等奖 支教教师教学工作总结篇八 不经意间一周的教学活动就这样圆满完毕了，下面，我把自己的一
33、些教学心得和体会细述如下，盼望自己在以后的教学活动中能去粗取精，将数学课上的更有意义、上的更让学生喜爱，让学生欢乐学习。 首先，让我感受最深的是，当下要想当一位好教师真的是好难好难呀。学生们有各式各样的不同的共性，教师呢，保障自己学科教学正常进展的同时，又要顾全学生的共性进展。特殊是当今教育，照看全体同学的共性进展不说，又要兼顾每个学生的全面进展，这就要求教师必需拥有全方面的培育力量，固然，这个挑战肯定不仅仅针对素养提升类学科的教师，而是时代对整个教育行业从教者提出的严峻考验。 我们都知道，21世纪需要的是全方位的、多方面的创新型人才，那么教师做为学生进入社会的引导者，必需在两者之间起到牵线搭
34、桥的作用，假如教师们不对自己提出顺应时代的严格要求，那么等待他的将是被教育的进展潮流所摒弃的凄惨场面。我觉得比拟重要的一点是：各科教师应当适当的放开自己的学科局限，假如一昧的强调自己学科的重要性，那么，所得的结果注定是令自己大跌眼镜。在转变观念的第一步上，我觉得教师们应当做到以下几点： 一教师心中应当时时刻刻装有素养教育、博雅教育的教育理念。英勇的站出来去打破学科界限，担当起培育全面型人才的职责和重担。做为教师，我们应当晓得，一位教师不行能在几年的时间里培育出一位数学家、文学家、教育家、艺术家。相反，我们却能在短短的时间里培育出一个在各方面都注意进展的合格社会劳动者。 二彻底放弃以成绩的凹凸来
35、对待学生的臭毛病。这个观点唱了好多年、喊了好多年，可是做为听着这些口号长大的一代，我们却又重复老路连续在这棵已枯的死树上无病呻吟，多么令人可悲呀！教育是用来教书育人的，他的最终目的是培育出一个能在社会上正常生存的一般劳动者，任何打着以培育精英为旗号的人都是教育路上的失败者。教育是最不能急躁和忽悠的事业，莫非我们不懂吗？还是那句话，假如一个教师总是以分看人，那么抛开他能不能育人不说，我都疑心他能不能教书！ 三.一名教师必需要从内心喜爱自己的学科，假如一名教师不喜爱自己的学科，又怎么期望自己的学生能喜爱自己的学科和课堂呢？须知，教师的心情将完全传递给学生，为人师表，学为世范。 支教一周以来的另外一
36、个最大的体会就是：咱们数学教育的改革之路还真是任重而道远呀。一方面，我想说说自己在过去几天内数学课程上消失的一些问题，另外我想浅谈一下自己对于接下来一周的数学课教学工作的安排和想法。不行否认，数学做为一门根底学科始终在受到重视，无论是在什么学校的什么年级。但是重视归重视，提起数学，学生的第一反响往往是枯燥乏味远离生活，这是长期依靠教育定式造成的不良后果，我盼望通过这一个月的努力践行“大数学观”的教育思想，培育学生的学习兴趣，让他们熟悉到数学与生活的严密联系。 始终以来，我始终坚信，全部学科都是必需有对人的价值观和人生观的培育。固然，这个培育是从音视觉的途径来对相关问题进展的强化。所以数学教师必
37、需将自己的职责做到位，其中最重要的一点就是，作为一门相对敏捷变化的学科，我们应当时时将学科和世界前沿的信息不断带进课堂，唯有做到这些，咱们的数学课才能真正凭借着内容而不仅仅是形式真正的活泼起来。 过去的一周是特别劳碌的一周，经过了周六的休息，恍然糊涂的我愕然发觉自己俨然已经成了一名地地道道的教书匠。所以我们肯定要记住思索在教学活动中的重要性。下周，我的数学课要做适当的调整。我想，通过这些手段能真正让自己迈出教书匠的逆境。 最终一点，经过七天的课堂教学活动，我觉得自己在课堂方面的改革受到了许多不理性思想的束缚，所以，我打算在接下来的一周的改革试验教学中做到以下四点：路子再宽一点、步伐再快一点、步
38、伐再大一点、思想再解放一点。热闹兴奋机动的期盼着下周做为一个沟通互动周的到来。 支教教师教学工作总结篇九 接近暑假，回首一年，我圆满地完成了本学期的支教工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特殊是在学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下： 在这学期的教学工作中,我自始至终以仔细、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事教学。我积极响应学校的各项号召，积极参与政治学习，仔细领悟学习内容，以教师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，在教学中
39、，能够做到为人师表，关爱学生，帮忙学生对学习布满学习热忱和信念，以安康文明的形象言传身教。 为了适应支教学校教学的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。这学期我主动探究小班化课堂教学的新模式，加强小组合作学习，领悟学校领导的精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。积极参与中考培训，并在积极与我校的其他教师讨论教材、教法，同时，把我的所学所感积极的与他们共享、讨论，以此来共同提高业务水平。 本学期，本人担当七年级语文和八年级生物课教学工作。阅历告知我，对于这个年段的教学，假如不仔细讨论教法和学法，结合教材和学生的实际状况来教
40、学，就会使学生失去对学习的兴趣。兴趣没了，自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，勤于钻研，注意在实践中积极探究新的教学方式，潜心讨论课堂教学，深刻领悟新课改的理念，注意激发和培育学生学习的兴趣，创设情境，使学生在轻松、开心的气氛中学习和运用语言，树立学习的自信念，注意形成性评价在教学中的运用，并能够准时总结阅历，提高自己的科研水平。 我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每天上班，一边完成学校的各项任务，一边预备教材和学习自己的专业学问。在新的一学年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事
41、，自己更加努力学习专业学问，使自己的业务水平更上一层楼。 1、加强自身根本功的训练，注意对学生力量的培育; 2、对差生多些关怀爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。 总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素养，严格要求自己，完善自我，以百倍的信念与努力去迎接将来的挑战！ 支教教师教学工作总结篇十 又迎来了一个新的假期，在这么长的时间里，我秉承着不能随便铺张的心思参与了学校组织的三下乡活动，期望能够通过这次三下乡的社会实践来熬炼我毕业以后的工作阅历，也盼望能够通过这次实践来取得一些不
42、错的进展，让我在出学校之前就能够积存起足够的阅历。 在经过一些预备以后，我们一行师生踏上了旅途，乘坐着大巴车前往了我们的目的地xx村xx小学，在路上，教师给我们具体的讲解了一番留意事项，主要是让我们不要可怕，跟着教师的安排来做，将自己在学校的所学发挥出来就能够完成这一次实践，就算是没有做好也没有关系，权当是积存阅历了。 但是我们全部的同学都显得斗志特别的昂扬，我们都有着属于自己的自信，信任自己能够在这次活动中达成目标。因此回应教师的是一连串的豪言壮志，也让整个车厢内布满了欢快和热闹的气息。 我们到达xx村xx小学以后，在学校负责人的带着下先是去会议室里开了一次会议，安排了一下我们每个人的任务。
43、而在这场三下乡支教任务中，我负责教育xx班一段时间，虽然这任务稍显重要，让我有了一瞬间的不自信，但是我心中的热忱还是在一瞬间就压倒了这些负面的心情，保持着热忱与自信开头了我的支教工作。 说实话，这段时间的支教工作并不轻松，但也没有我想象的那么困难，我的表现也算是没有辜负教师对我的期望。虽然我和我的伙伴xx同学只是给xx班的孩子们上了两节课，并组织他们排练了一些节目，但却意外的获得了同学们的宠爱，在学校里听到这些得意的同学们喊教师好的时候，心里的确是布满了成就感。 对于这次三下乡支教活动也在时间的推移之中有了更深刻的体验，这次支教行动让我这个学生提前的感受到了教师的工作，不仅仅是体会到了教师职业
44、的不简单，也了解到了教师行业的乐趣所在。每当我看到这些得意的孩子笑脸，我就更加的期盼在真正毕业后前往一所学校教书以后会遇到什么样的学生，是不是像这些村里的孩子一样得意而又活泼呢？ 就如上所说，虽然没有待多久，但是我们已经结下了深厚的友情，不仅仅是让我学会了如何与众多孩子们相处，更重要的是让我能够学会使用一种教师的目光来对待问题，而不是之前那样作为一个学生的角度。这样的角度变化所带来的好处是巨大的，能使我明白作为一个教师我还欠缺什么东西，从而加倍的往这方面努力弥补。 虽然这次三下乡支教社会实践为期不长只有十多天，但是它所带来的好处可不少，让我们这群学生提前的经受了工作，了解了自身的缺陷缺乏，让我
45、们能够树立起一个不断地完善自己，让自己变得更优秀的目标，不断地朝着将来优秀人民教师的方向而努力的奋进！ 支教教师教学工作总结篇十一 20xx年，我成了第十一批福建宁夏对口支援教师队伍中的一员。9月30日上午，我们一行四人从银川坐车，始终到下午3点，才到达了受援的学校-固原市原州区张易中学，一路走来，从北到南，看着车窗外仅有的绿色渐渐地褪去，以前的想象与这里的现实终于没有了距离，我们谁也不多说话，各自看着风景，各自想着心事。谁也不知道谁在想什么，但我却知道自己的心，渐渐地有了一种悬起来的感觉。走在张易镇的路上，我环顾了一下四周：山上还模糊有几棵树，虽然矮小；山脚下的小溪（真不知道应当叫小溪还是水
46、沟）里，还可以观察一点点水，虽然浑浊。低矮的土房，配着几乎是清一色黄的土地，倒是我画中酝酿了很久的风景；总感觉到看我们的眼睛许多，细看一下，原来是我们几个还穿着短袖t恤，而我看到他们已经许多人穿上了毛衣。匆忙用完午饭，回到学校开头清理那间将伴我们四人一年的宿舍，这对我们来说倒不在话下。身子在活动着，却感觉背有点凉，我第一个穿上了外套。整理完已是晚上11点多了，四四周已是一片安静，躺在双架床上，我想起了遥远的家，想起了临走前与不到三岁儿子的对话： “航航，爸爸要去很远很远的地方，很快就回来。“ “妈妈去很远很远的地方，爸爸不走。“ “妈妈留在家里煮饭给航吃，爸爸很快就回来了。“ “爸爸煮饭，爸爸
47、不走。“ “爸爸不会煮，航在家听妈妈的话。“ “航煮饭，爸爸不走。“ 想着想着，我也就睡着了。现在已经模糊了当时离家的画面了，反正是没有回头。人离家越来越远，而心却越来越近，我知道，这叫离别，是每一个支教教师必需经受的一幕。 （1）、学校的条件状况 通过十年来，闽宁对口支援的窗口，“西海固“这三个字大家可能不再生疏，张易中学就在固原市原州区张易镇上，离市区四十公里，离省城银川近四百公里。镇上纵横一共三条街，没走几步就是终点了。学校是镇上唯一的三层建筑，是20xx年当地政府和日方合作的经援项。师生宿舍都很破旧，学生所谓的食堂就是一间教室，八百多个人吃的就出自这小小的空间。学校只有一个旱厕，在操场的终点，全校的师生不管是刮风下雨、还是雪地