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1、 班主任工作计划高中高三班主任工作计划15篇班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇1 一、状况分析 本班共有28名幼儿，其中男生15名，女生13名。经过上学期的学习和教育，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步。在学习上我们班的大局部幼儿都能宁静学习，有良好的学习习惯。奇怪好问，活动中个个都情愿举手发言，并能用较连贯的语言表达自己的要求和想法。在美术方面能按自己的意愿画出自己想象的，在涂色方面也进步了不少;在音乐方面能倾听音乐表演简洁的动作，具有肯定的表现力量，并把握了肯定的节奏感;喜爱看书、听故事，对英语活动较有兴趣。缺乏之处是，有个别幼儿较淘气，行为自觉性、自制力较弱，有时会有争吵的现象
2、。还有局部幼儿性格内向，不善言谈，不愿主动与教师和同学交往，学习活动中表现很被动。这是我们班的缺乏之处，在这学期要特殊进展培育和指导。 二、主要目标 1.让幼儿把握一些简洁的安康常识，养成良好的生活卫生习惯。 2.帮忙幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 3.提升幼儿的自我效劳力量，并能为他人和集体效劳。 4.喜爱参与嬉戏和各种有意义的活动并在活动中欢乐，自信。 5.萌发对数学的兴趣，主动参与数学活动的愿望。 6.大方、愿意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 7.了解、关怀和喜爱我们的生存环境，树立环
3、保意识和责任。 8.利用多种形式的活动促进家园合作。 三、详细措施 1.提升幼儿的自我效劳力量，并能为他人和集体效劳。 (1)充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进展教育，帮忙幼儿领悟学习的意义，学会遵守规章，养成良好的生活习惯和行为习惯。 (2)培育幼儿自己能做的事情要求幼儿自己做，有困难能寻求同伴的帮忙。 2.帮忙幼儿了解生活环境中的担心全因素，增加安全意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。 (1)教师有高度的责任心，爱护幼儿，照看好每一位孩子，准时解决环境中危急因素。 (2)通过安全教育活动，教幼儿懂得根本的自我爱护措施，提高幼儿的自我爱护意识，高度重视幼儿的心理安康和社
4、会性的进展。 3.扎实开展特色教学，促进孩子最大空间地进展。 (1)教学上采纳集体、分组等教学模式，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看力量、动手操作力量及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的力量。 (2)留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。 (3)在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的力量。 4.连续深入教学与蒙氏数学的结合。 (1)设计、组织丰富的有针对性的语言活动，供应认读环境熏陶，在幼儿原有生活阅历积存的根底上，开展各种活动，迁移已有阅历，积存熟悉常用英语单词和汉字，提高幼儿阅读兴趣和力量。 (2)在区域活动中，充分利用空间，合理地布置安排活动区域，不断依据教育的
5、需求和孩子的进展及兴趣投放蒙氏教具;使区域活动成为主题活动和日常教育活动的拓展补充和延长活动。 5.大方、愿意地进展语言交谈，能大胆表述自己的意见和需求，并能宁静而专注地倾听别人的说话。 (1)将语言领域的学习渗透进幼儿一日生活的各个环节，教师要擅长发觉生活本身的教育价值。 (2)创设使幼儿想说、敢说、喜爱说、有时机说的环境，鼓舞幼儿自由沟通。 (3)仔细倾听幼儿的话，同时为幼儿供应正确的语言示范。 6.利用多种形式的家园活动促进家园合作。 (1)利用与家长面谈沟通、小纸条、电话等让家长协作本班的工作，并能积极参与幼儿园组织的各项活动，支持我们的教学需求、供应各种资料和材料，为搞好幼儿的教育尽
6、心尽力。 (2)每周仔细照实地填写好家园联系册，与家长准时沟通、沟通。 (3)依据主题开展更换家长园地。 (4)每周在网上公布相关信息。 (5)开放家长半日活动。 #75214 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇2 素养教育的提高，重点表达在教学质量的提高，要提高教学质量，必需重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。 一、“以人为本，重在进展”。 1、以进展的眼光看备考： 整个高三工作是特别艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目标。因此，我们要合理安排时间，细心选
7、 择资料，把高三的工作看成是一个教师自我提升，进展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三教师订了中学教学参考，另订04高考说明，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了今日方略，下学期订一套模拟试卷。教师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习方法，把备考工作做到家。 2、以进展的眼光看队伍： 我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任教师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面进展的视野培育全面进展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三教师的配备上慎重再慎重，本
8、届高三教师除了历史、地理外，全都是带了23届以上的富有阅历的教师。 二、明目标质量为上。 质量是学校的生命线，质量是教育永恒的主题。因此，我们针对本届学生实际(整体比上届差的实际状况)，制定出本届高三人头和高考目标。 1、高考升学率争取与去年持平(95.4%)，其中本科保6人，力争810名;高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。 2、详细落实到班级：人头目标 单科成绩目标： 三、措施： 1 两有数：班主任对学生心中有数，任课教师对学生心中有数，纵横比拟、探究规律、培育目标心中有数。 2、两结合、加强对尖子生的辅导，培育尖子生与差下生相互结合。任课教师、班主任、家长相互结合，取得立体效应。 3、三
9、个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30(多一个小时);加强质量意识;以质量求生存，以质量求进展加强训练(如作业量、资料)。 4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。 5、做好八项工作：抓单科教学(尖子生吃偏食，中间生要帮忙，差下生要稳住);充分利用好班会，对学生警钟长鸣;分析高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性;明确学问框架，考题肯定要有价值(根底、综合、力量结合);随时了解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等;坚决实行奖罚;文、理综教师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋爱教师，理综组长：樊明彪教师。 总之，我们把教学质量视为学校生命线，
10、“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时具进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。 #78180 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇3 本年度我担当五年级的班主任，二零_年其次学期已经开头了。为了开展好工作并针对本班学生的特点，我现拟订本学期班主任工作规划。 (一)本班学生学习状况 本班总共有五名学生，三个听力障碍，一个自闭，还有一个肢残，总体的学习成绩较差。例如：营正比拟淘气，上课时留意力不集中，成绩较差;杨旺学习力量较强，但缺少学习的主动性和上进心，成绩一般;晏文艳整体上都还不错，但学习上缺少活力;蒋婷婷思想上比拟简单，但在学习上承受力量较好;尹兵属于自闭症，在日
11、常生活中不易与人沟通，但在课堂上表现的不错。 (二)教学措施 一、加强常规教育，培育学生的自觉性 首先，我结合聋校小学生一日常规制定工作规划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进展标准化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。 二、了解学生思想状况 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。我主要实行以下几种途径： 1、与学生多多沟通。有规划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，这样不仅有利于增加师生感情，消退学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。 2、不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生消失较大的进步要准时
12、鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 三、抓好班主任的日常工作 1、组织好学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱中国共产党、喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿态正确、动作标准，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课堂。 3、检查本班学生的值日工作 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。通过班级的值日工作，可以对他们进展关怀他
13、人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 四、组织和培育班集体 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。培育的主要方式： 1、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风 2、选拔、培育和使用班干部。 五、做好个别学生的教育工作 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是比拟顽皮捣蛋。班主任必需做好这些学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不
14、要厌恶，态度上不能粗暴，对待他们要对症下药。 总而言之，班级治理是一们艺术，班主任工作是一们科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。 #82582 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇4 高二班现有学生_人，其中男生_人，女生_人。高二第一学期分为南洋中锐学校理科重点班。 认清形势，转变观念。理解，融会校长治学理念，贯彻落实学校办学方略。 1.仔细学习学校全体校级领导致家长信，明确方向，兴奋精神。 2.坚决贯彻一切为了学生，为了学生一切的办学理念、原则。 全体学生要努力养成良好的文明习惯，培育高尚的道德情操，学会做事，学会做人，弘扬正气，塑优良班风。 1.班级
15、提倡相互帮忙、相互理解、相互宽容的宽松、和谐气氛; 2.积极参与学校组织的各项活动; 3.开展经长性的同学间，师生间沟通活动。 努力进取，营造良好的学习气氛打好高二根底，迎接高三冲刺。 1.挖掘教学潜力，充分调动学生学习主动性、积极性和能动性，最大限度地提高学生学习的积极性，提高学习效率; 2.落实学校提出的新学期作业的“资”与“量”的要求，针对每个学生制定不同的规划。对_等67名同学要常宣传、表扬，对_等同学(68名)要鼓舞，确定催其上进，对_等同学(68名)根底较差的同学要急躁，认真帮忙，培育学习积极性; 3.拓宽学问面，增大练习难度，以高考的题型，及高考题目的风格去影响学生，为高三复习做
16、预备。 遵守校规校纪，争创文明的班集体。 1.寝室准军事化治理; 2.晨跑严厉仔细; 3.教室卫生，担当区卫生达标; 4.就餐文明，礼貌; 5.大小假期准时离、返校; 6.学校检查要有记录，批判、表扬入档，弘扬正气。 #89042 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇5 一、班级根本状况： 我班上学期期末68人，本学期开学流失一人：王_(已和父母外出打工)，从_中转入2人：吴_和何_，现共有学生69人，其中男生30人，女生39人。学生年龄较小，活泼好动，掌握力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。 二、班级目标： 1、建立一支有进取心、有分散力、有影响力、力量较强的班干部队伍; 2、全体同学都
17、能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气; 3、引导学生树立良好的人生观、价值观，培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成团结、守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施： 1、强化学生干部的职能。为了加强班级治理，我进一步明确班干部的职责，明确分工，做到人人有事做，事事有人管;为了让每位班干部充分发挥工作潜能，限度的为班级效劳，为同学效劳，为教师分忧，我还常常对班干部进展工作力量的熬炼和方法方面的指导;风气正，则学风正，我还注意培育班干部的团结意识，让他们树正气、讲正义，让正气之风溢满班级。 2、加强班级文化建立。建立墙壁文化，让每一堵墙都说话;建立环境文化，做到窗明几净，桌椅物品摆放整齐，做
18、无声的教师;重点建立思想文化，让刻苦、勤奋、进取、团结、勤俭、节省、互助、友爱、宽恕等精神和品质在教室生根、发芽、开花、结果。 3、正行为标准。充分利用班会宣传、强化中学生行为标准，建立行为标准监视岗，实行盯班盯人的方式，对同学的行为标准进展催促，发觉问题准时指出准时订正。 4、培育良好的学习习惯。上课时要求学生集中留意力听讲，读书要求学生放开声音，作业要求书写工整、按时完成，课前要求学生准时预习，课后要求学生仔细复习稳固，学习任务当天完成，养成良好的学习习惯。 5、加强考评。对学生的日常行为标准的考评，仔细落实班级操行评分治理，对每个学生每天的表现准时记载，并张榜公布，一周一小结，一周一评比
19、，大力弘扬先进，对违犯要求的同学准时帮忙，让每个同学根据标准严格要求自己。开展优秀学生评定工作。一月评定一次，评定结果记入家长联系卡。加强评定后工作，学生针对评定结果仔细反思，制定新德创星规划。 6、给学生更多的关爱。远离家庭的学生需要关爱，作为班主任要准时和学生进展情感的沟通和沟通。坚持每天找一个学生谈心，了解他们的思想，给他们以关爱。特殊是对那些问题学生，要关心备至。对学习有困难的学生，要准时帮忙，让他们始终保持学习的信念。对学生要即使鼓舞，让每个学生都看到自己的特长和优点。 7、同学校保持高度全都，组织开展好各项活动，进展每天的小清扫和周一，周四的大扫除，按时参与升国旗、课间操，并主动担
20、当义务劳动。 8、班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍等走走转转，发觉问题准时解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，准时总结;留意同学生们沟通，虚心听取同学们的建议和意见，不断改良班级工作方式及工作思路。从而增加了班级集体的分散力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。 9、仔细开展主题教育活动。本学期重点做好“网恋”“早恋”专项主题教育活动，净化教育环境，使同学关系安康进展。 10、加强家校联系。电话联系不断，家访活动常常。让家长了解学校，了解班级，了解学生，取得家长的协作和支持。 11、加强后进生的转化工作。
21、思想上多了解，生活上多关怀，学习上多关怀，不良习惯上多订正。对他们言语上给多一点，眼光多投向一点，在他们课桌边多站一会，对他们的鼓舞多一点。力求真心、细致的工作使他们能有长足的进步。 12、加强科任教师间的联系，准时沟通状况，为科任教师的工作分忧解愁。 13、开展礼仪教育和人文素养教育，从学生的吃穿住行等方面入手，坚决制止吃零食的习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体分散力。 #803771 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇6 今年我接任初一四班的班主任工作，刚刚送走了初四毕业班，面对这些对将来满怀向往、满怀盼望、渴望学问、追求新颖的初一学生，我的想法和四年前一样，为了使学生能够在中
22、学三年时间里，学到更多的本事，进展自己的共性，提高个人的素养，我将尽我最大的努力，教育这批学生熟悉自己、提高自己。虽然，去年我所在的初四四班已经毕业，这个班级是我从初一教起直到初四毕业。 在四年中，我能够重新熟悉自己的缺乏，吸取阅历教训，并盼望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。我特拟定了以下工作规划： (1)预备周带着学生大扫除。 经过一个暑假，教室里已经是灰蒙蒙的了。我将把学生分成两批，一批是男生，一批是女生，分两次大扫除，一次是做不洁净的。不要让他们一起来，一起来人太多，窝工。二是人太多不便于观看他们。而且我要和学生一起大扫除，一边指挥，一边观看各个学生的劳动
23、态度，物色班干部。布置一个学习环境，营造一种学习气氛，对于班级的治理，非常重要。 (2)一学期视班上的状况，调整座位两、三次。 一开头，师生之间都不了解，只能按高矮次序，适当照看视力不好的学生，让他们各就各位。坐了一段时间之后，就要进展座位调整。可以遵循下面根本原则：好带差，自我约束力量强的与自我约束力量差的同座，性别的考虑是次要的事。对特殊淘气的学生，前后左右都要安排班干部。调整座位之前，先征求科任教师的意见，同时敬重学生的合理要求，但敬重不等于是迁就，要反复教育学生以全班的纪律为重。对好学生要作解释，听从班主任安排，并作为参加团组织考验。对后进生，要他们订保证书，保证不影响好学生学习，保证
24、向好学生学习。然后把学生姓名逐个写在小纸片上，在桌子上摆过来，调过去，最终订下调整座位的。新座次坐了一段时间之后，新的冲突和磨擦消失了，班上的纪律消失了“回生”的现象。还是实行上面所提到的原则，在探究中调整，确立新的好差生搭配坐法。始终到同桌的相处很好，不再困扰课堂纪律，不再给班主任添麻烦为止。在带班的各种方法中，调座位不失为一种有效的方法。班主任要带出一个好班，这个方法很主要，而且很简洁，谁都会用。 (3)组建班委会，任命班干部。 真正的人才不是培育出来的。用毛遂自荐的话来说：是锥子总会有一天钻出口袋。基于这个观点，对于班干部是：先使用，后培育，在使用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，
25、怎么干好。在班干部的使用过程中，主要观看他们是否负责，要求也不要太高。负责的班干部肯定要大张旗鼓地支持他们的工作，不负责的准时调整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他们培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股势力，一股正义的势力。这股势力一旦形成，班集体的核心初步确立。正气就得到弘扬，歪风邪气就没有市场，以后的工作就好办多了。这是班主任工作至关重要的一环，应当作为原则确立。 (4)培育学生良好的习惯。 1、抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，必需到教室去，催促学生做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔
26、记本是否放在桌子角上。初中新生，大多数没有课前预习的习惯，我便会要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。体育课，也要站在队伍前面，催促学生站好队。 2、抓发练习本：好学生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书差封面，掉底子，本子就是几页破纸。我们有的教师无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。接下来的镜头是：学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了很多碎纸片。好学生拿着破本子在哭泣，他们埋怨教师怎么不管一管，这是一个班变乱的前兆。我决不许有这样的现
27、象消失，教师在场时，本子发给各个组，由前往后传;假如是下课，练习本由科代表分给各组长，由组长发下去。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架。这种状况也不允许，规定本子必需送到桌子上。这一要求讲几次是不够的，要常常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止。 3、抓保持清洁：教室的清洁往往做得很洁净，就是保持得不够。 #153294 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇7 一、从实际动身，制定出一套较为完整而简单操作的班规。 我班共有学生63人，其中男生23人，女生40人。除4位本校初中部录用学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学
28、习成绩不够抱负，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 “无法规不成方圆”,班级治理肯定要有一套较为完整而简单操作的班规，对本班同学实习量化治理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就简单多了。由于，同学们从心里面认同了这些行为准则，假如谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批判，就要承受同学们和教师的帮忙教育。本班班规的制定遵循以下原则： 1、公正、公正、合理。 2
29、、详细细致，可操作性强。 3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。 4、调动学生积极性，让全体学生参与班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。 总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建立良好的班集体打下了良好的根底。 二、加强班级教学治理，形成良好学习风气。 虽然高1206班是年级公认比拟好的班级之一，状况或许是这样。但接触高1206班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。究竟学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比拟听话仔细的一类，但也不乏需要帮忙的学生。我的总体框架是以学风建立为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素养为目标，争取做到全班同学共同进步。为
30、了加强对本班的教学治理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施： 1、把功夫下在课前。 教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不简单，常常上高质量的课就更不易，其功夫应当下在课前。教师要仔细钻研教材，认真讨论备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。 2、把力气放在课内。 教师每堂课尽可能做到优质高效，必需遵守几点原则：(1)必需明确本堂课教学目标;(2)必需让学生积极参加教学活动;运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。 3、把补困加在课后。 在教学过程中，要求全体学生完全把握所学的学问是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教
31、师决不放弃每一位学生，不仅要帮忙学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮忙学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进展个别辅导;常常与后进学生谈心，鼓舞他们克制心理障碍，只要他们有所进步，就赐予确定和鼓舞。 4、精选课堂教学习题、作业题。 作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要准时、仔细、细致、不漏批错批;重视作业的讲评，同时催促学生订正错误，对无力订正的学生应进展面批。 5、家校合作。调动家长的积极性，急躁做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培育学生积极乐观的人生态度和剧烈的社会责任。 三、付出爱心，用爱去做教育的后盾，全面
32、关怀学生的身心安康。 世间上，有许多种爱，其中有母爱、父爱、师爱、情人之间的爱它们都有一个共同的特点：爱能够使人的心灵受到洗礼，使人的心灵受到熏陶，使人的灵魂得到升华。教师的爱应当表现在对学生的学习、思想和身体的关怀上，帮忙学生克制困难，做他们的贴心人;在人格上要与学生公平相待，以诚相见;教师的爱还要表达对学生的严格要求和信任并且不能过分溺爱，作为班主任更要用进展的眼光去对待每一个学生;对于双困生，班主任更要爱惜他们的自尊心，擅长发觉他们的优点，准时鼓舞，使他们在教师的关心中成长。 四、制造时机，培育学生的集体主义精神。 一个真正的班集体，应当有明确的奋斗目标，健全的组织系统，严格的规章制度与
33、纪律，强有力的领导核心，正确的舆论和优良的作风与传统。“团结就是力气”,作为一个班主任必需深刻地熟悉到培育学生的集体主义精神的重要性。班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力气。班集体也是促进学生共性进展的一个重要因素。班集体还能培育学生的自我教育力量。 那么如何培育他们的集体主义精神? 1、了解和讨论学生。 2、确定集体的奋斗目标。目标是集体的进展方向和动力。培育班集体首先要使集体明确奋斗的目标。 近期目标：搞好班级纪律，搞好卫生; 中期目标，成为优秀班集体; 远期目标，每个学生都成为全面进展的好学生，得到更多的进展时机。 3、有规划的开展集体活动。 班级集体活动对学生身心安康进展、班级建
34、立都起到积极的作用。在活动中，学生们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事，并从中获得学问，开阔视野，增加思索力量。还可以通过集体活动增加集体分散力，调动每个集体成员积极性，形成着安康积极的集体舆论和良好风气。 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇8 本学期我担当初一、十一班的班主任。班主任，在学校中的作用至关重要：担负着教育教学的重任;是沟通学校、家庭、社会的桥梁;是联系各科教师的纽带;是提高教育质量的关键，也是一个班级的灵魂;更是维系全班几十个孩子的中心纽带和学校工作得以正常开展的关键。新时期的班级，对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学进入初中，是一个不小的转折，面对新增的学科、生
35、疏的教师、和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新奇、又紧急。他们的内心像一张白纸，期盼着画上最新、最美的图画。因此，做好新初一的班主任工作至关重要，假如能够把握好这一环节，对以后工作的开展将起到事半功倍的效果。 鉴于此我制订了本学期的工作规划： 一、学情分析 目前的初一、十一班，共有学生68人，其中男生37人，女生31人。虽说已进入初中，但学生还小，还是小孩，思想不成熟，何况心理仍比拟放松，心态还在暑假之中，各方面竞争意识不强，如何调动学生的学习积极性和主动性，以期适应中学生活，并进一步加强班风和学风建立，是本学期班主任工作的首要任务。 二、 治理思想： 在全面贯彻执行学校的一系列教育工
36、作方针的根底上，面对全体学生，以胜利教育为主线，以促进教学和保障教学为宗旨，在学校、团队、政教的共同领导下，积极与学生家庭及社会亲密协作，从学生的行为习惯和学习习惯入手，广泛开展德育活动，切实做好“班级量化考核”活动，努力提高学生的综合素养，全面提升德育工作的实效性，为学生的后续进展和成材打下坚实的根底。 用五个字概括：严、情、理、尊、法、。 俗话说：严师出高徒。“严”对学生的治理无论是品德、还是学习必需从严要求;“理”就是讲道理，严格要求的必需有道理，让学生口服、心服;“情”就是感情投入，用教师真挚的感情去感化每一个学生，或者理解为教师有严峻的一面，也有温顺的一面，更多的关爱问题生;“尊”固
37、然就是敬重学生，无论哪一类学生。 “法”即定规章制度，制定适合本班的班规班约并指导学生按班规执行;在实际的工作中，我是以此为根底，以此为依据的。 三、工作目标 1、通过班主任工作的开展，学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质安康及格率达99%。 2、大力建立班风、学风，在学校组织进展的班级治理量化考核中能够保持先进展列;让学生学习学生必读，严格根据里面的规定执行。 3、搞好培优补差工作，通过努力，进一步扩大优秀生规模，削减待进生数量，力争使优秀学生占到班级人数的四分之一。 4、同学校、政教结合，共同开展一系列教育教学活动。 四、主要工作措施 (一)、加强班主任业务自修，努力提高班主任工作
38、的理论水平和自身素养 本学期，要加强班主任自身的理论建立。除仔细学习有关报刊、杂志、理论书籍以 外，还要尽可能多的听专家讲座，多和有阅历的班主任沟通，虚心向他人学习，提升自身业务水平，常常性的做好学习笔记，写学习心得，准时总结阅历教训，尽最大努力，提高自身素养。 (二)、搞好家校结合，做好家访、家长会工作 搞好家校结合工作，是班主任工作的重要组成局部，也是班级治理工作的有效手段，因此本学期要常常与家长联系，了解学生校外生活，有针对性地教育学生。在过程中并要做到事前有规划、过程有记录、事后有总结，并力争能通过家访和家长会，使班级治理能够到达事半功倍的效果。 (三)抓常规治理 一个好的班集体必定是
39、协调的、团结全都的、行为有标准的。要做到这一点，大家必需共同遵守办事和行动的准则，又必需有各种约束的规定，这就是制度。有了制度才能保证行动全都，不至于偏离和各行其是;有了制度才能保证统一的严格纪律，是集体的活动井然有序;有了制度班主任才有治理的依据，才不至于随便和盲目;有了制度才能形成集体的团结，并使学生的舆论有明确的指向。以下是我依据我校的实际状况，制定的一些关于1、 早自习：2、 上课： 3、课间：4、清洁卫生制度：5、纪律要求等一些比拟详细的日常行为标准要求，还不是很全面。有了规章制度就要去实行，去落实。怎样去落实?用魏书生教师的一句话概括就是“人人有事做，事事有人做”。发动同学，调动同
40、学的积极性，培育学生的自主治理力量。并且要引入竞争机制、嘉奖机制、分工要明确。要有检查、有记录、有追踪、有反应。实行“值日班长制度”。今年实行全班学生轮番值日。在当值日时，值日生要记录、报告当天的学习内容、卫生、纪律、出勤以及班里需要改良的地方等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会治理，培育学生独立工作力量，更重要的是值日生既要去治理别人，又曾经被别人管过，他能体会到治理与被治理角色的转换，以后他就很可能做得很好，也会听从治理。作为班主任，我要去监视，去帮忙学生解决一些他们自己解决不了的问题，要深入学生内部，了解班里的动态，做到心中有数，并且在执行规章制度时必需一丝不苟，仔细负责，不能
41、时松时紧，不能有始无终或是虎头蛇尾，不能雷声大雨点小，更不能因人而异，失去公正。同时，我要以身作则，成为制度的楷模。 (四)抓目标 我制定的班级进展目标：在这四年中，我们要养成孝顺、谦恭、向善、文明、勤劳、团结的道德习惯;在这四年中，我们要形成诚恳、守信、坚韧、自信的共性品质;在这四年中，我们要学会独立思索、合作学习，在猎取学问的过程中，充分发挥我们的主动性、积极性和制造性。它是表达班级进展方向的目标，应把德育放在首位。 班集体的组织治理目标：让学生形成良好的日常行为习惯，建立班集体的分散力，渐渐形成良好的班风。这是实现全面进展目标的保证。它主要指组织状况、纪律与标准、舆论和班风、人际关系等。
42、这也构成了班级文化。 各个小组目标的制定，要围绕集体总目标进展，是由小组成员共同商讨打算的，并且对每一位学生既有约束力又有鼓励作用。，个人目标应当比拟全面，包括学习、习惯、劳动、卫生、体育等方面，从自身实际动身，并且能通过自己的努力实现。更重要的是必需有相应的详细措施。在这儿，我作为班主任要通过对学生细心的观看，依据学生的 实际状况，帮忙他们确立自己的目标，更要帮忙学生制定实现目标的措施。这一工作要做细，不然学生制定的目标实现不了，会渐渐消除他的积极性。我准备，学生的个人目标一学期制定两次，开学初和期中考试后。 (五)抓沟通 1、与学生的沟通 我们总说爱学生，但怎么去爱?如何让学生感受到我们对
43、他的的爱?这是很关键的。除了用实际行动去表示之外，我认为一个很重要的途径就是擅长与学生沟通、沟通。我想这学期这是我很重要的一项工作。常常捕获学生的一些细节，行动上的、语言上的、心情上的，抓住适合的时机进展沟通。 2、与家长沟通 从这学期开头，我要实行一些相应的措施加强与家长的沟通。要想顺当的开展工作必需取得家长的大力支持。苏霍姆林斯基强调“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的全都性。假如没有这种全都性，那么学校教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”我们班主任在这其中充当着桥梁的角色。这就需要我们和家长相互之间进展沟通，让彼此了解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困难。我想实行
44、的沟通方式是：家访、打电话、微信等方式。沟通的内容：学校对家长及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表现，包括优点和缺点，肯定要实事求是;需要家长协作做哪些事情;孩子的心理安康教育、孩子在家的表现等等。之后做好相应的记录，写下交谈的内容、效果和心得体会。固然这得需要付出肯定的时间。 以上就是我在本学期的班主任工作规划。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，取得更好成绩。 初一、十一班班主任 #413454 班主任工作规划高中高三班主任工作规划篇9 班主任工作的重点是：进展深入细致的思想工作，狠抓班级纪律，发挥班委会的作用，增加集体分散力
45、，班风、学风形成合力，从而促进整个班级的成绩整体向前稳步提高。详细准备如下： 一、高三年级学生身心进展特点分析 熟悉力量得到进展并趋向成熟;生活阅历不断丰富，渐渐能按肯定原则、观点选择适宜的方式去解决一些问题;意志的坚决性与坚决性有了很大进展，进入了以自律形式遵守道德准则和调整行为的成熟期;世界观、人生观初步形成;性格趋于成熟，具备较强的独立思索的力量，不轻信别人说教，对人生、社会、现实等问题有自己的观点;面临高考，对个人前途问题考虑较多。 二、日常安排： 1)加强日常治理，注意全程化跟踪治理，做到严格执法与人文关心相结合; 2)修订高三(1)班全员考核细则，进一步标准学生对行为标准要求的认知水平，强化学生行为标准教育; 3)强化心理辅导，调适学生心理，以积极的心态迎接高考，承受祖国的选择 4)，注意培育集体荣誉感和使命感。把学生的心紧紧的分散在一起，鼓舞学生团结拚搏、为班争光，拉近学生与班主任的距离，增加分散力，形成合力;使他们树立集体仆人翁思想，树立“爱我母校，爱我教师，爱我同学