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1、 师德演讲稿：用爱点亮一盏心灯_师德师风心演讲稿 卫东学校 王晓燕 敬重的各位领导、教师们： 大家好！今日我演讲的题目是用爱点亮一盏心灯。 在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。” 爱是千里冰川上的一团火种，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经受让我刻骨铭心.有一段时间，为了给后进生补课，我经常顾不上吃饭，这被孩子静静看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子立刻倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上
2、赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！试想，教师从事的是教书育人的职业，假如教师本身不具备现代人格，那么培育出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能淡忘。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永久是鼓励我奋进的力气。我想，教师爱学生就要把观赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验胜利的喜悦，猎取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发觉：原来我的孩子真不简洁呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很
3、明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写我只需把把关，就可以共享他们的劳动成果了。其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗寻常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个特别叫真严格的人。有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼凹凸之分，没有聪慧愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们经常有一些想说爱
4、你却不简单的感觉。其实问题学生是本艺术真经历练我们爱的功力。他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安静，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧然而，一旦发觉问题，你就忍不住去管去问，由于他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。确实，爱一个好学生简单，那爱一个问题学生是不是真的好难？ 作为教师，尤其是中学教师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？假如全部的学生都像一样聪慧就好了于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，教师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生
5、放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到内疚和自责。 这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查讨论，其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作猜测。结果是200名孩子几乎无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊异地发觉：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地无从查考外，其余180名孩子大多数都获得了相当的成就。他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运发动。由此可见，只有没有爱心的教师，没有转变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，
6、请不要吝啬你的爱心，吝啬一句鼓舞，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在学问，习惯上，但他们有了共性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克制、不能容纳呢？我们惊异地发觉，在现实生活中，真正的胜利者，往往是当年班级中十名左右的学生。众多敢于“下海”闯荡并取得胜利的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们简单吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老狡猾实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，由于他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他还能屡败屡考。他们
7、也常常由于犯错误受批判、挖苦、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“长城”，再遇失败，也能英勇地、乐观地面对人生。他们是特别的个体，在我们觉得不值得爱的时候，也正是他需要爱的时候。信任没有一个学生会拒绝关怀，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸大一点，会让他们感动半年，如获至宝。对一个家庭而言，孩子是的期盼，他承载整个家族的盼望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，信任，爱会使他们从今与众不同！由于一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够长期地照射着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的订正学生的错误，却不愿原谅自
8、己的过失。他们能以满腔的热忱去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永久年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美妙的心灵，立志把学生培育成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。 我是一名中学教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。教师师德师风演讲稿：用爱点亮一盏心灯 敬重的各位领导、教师们： 大家好！今日我演讲的题目是用爱点亮一盏心灯。在我记忆中，有这样一句话：“生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。”爱是千里冰川上的一团火种
9、，爱是茫茫暗夜里指航的灯塔，爱是历练风雨亘古不变的话题，爱是冥冥中心灵殷殷的守望 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经受让我刻骨铭心.有一段时间，为了给后进生补课，我经常顾不上吃饭，这被孩子静静看在眼里。一天，一个孩子从食堂拿回一个馒头，气喘吁吁跑回来；接着，一个孩子立刻倒了一杯热水举到我面前。看着孩子天真无邪的小脸，看着馒头上赫赫醒目的手指印，苦呀累呀，真的值了！ 试想，教师从事的是教书育人的职业，假如教师本身不具备现代人格，那么培育出来的下一代就可想而知了。说真的，小学培育我们的教师，却不知为什么总不能淡忘。他们的音容笑貌，他们的坎坷人生，他们的敬业精神，他们的高
10、尚人格在我的心里打下深深的烙印，他们永久是鼓励我奋进的力气。我想，教师爱学生就要把观赏的目光投向每一个学生，让更多的孩子从中感受到殷切的期望，体验胜利的喜悦，猎取向上的动力。以前，孩子小，多少有一些放不开手，总有点越殂代疱之嫌，经过反思之后，我尝试着放手，经过一段时间，我惊异的发觉：原来我的孩子真不简洁呐！以前开班会，都会把我忙得像个陀螺似的，可效果不是很明显。可现在不同了，从确定主题、组织内容、分派任务，直到串联词的编写我只需把把关，就可以共享他们的劳动成果了。 其实有时我们不必强求孩子出类拨萃，保持一颗寻常心，高分数求不来，可德性可以塑造。爱不是姑息，不是纵容，教过的孩子都知道我是一个特别
11、叫真严格的人。有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱。在生活中，多为孩子找优点，充分发挥他们的潜能，让我们把学生当朋友，没有长幼凹凸之分，没有聪慧愚蠢之别，那在我们眼中，每个孩子都是一颗会发光的金子。 不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们经常有一些想说爱你却不简单的感觉。其实问题学生是本艺术真经历练我们爱的功力。他们经常叫我们头痛、忧虑、生气、大发雷霆，甚至是魂牵梦绕这顽石、这堡垒，搅得我们日日不得安静，时时都提心吊胆；我们曾发狠过，发恨过，任其自然吧然而，一旦发觉问题，你就忍不住去管去
12、问，由于他们已走进你的心里，爱和责任会让你责无旁贷，你不会轻言放弃。 确实，爱一个好学生简单，那爱一个问题学生是不是真的好难？作为教师，尤其是中学教师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？假如全部的学生都像一样聪慧就好了于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，教师们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，从而产生放弃的念头。我也曾有过这样的苦恼，但是当我看到这样一则报道后，我为自己曾有的想法感到内疚和自责。这是一个发生在美国黑人贫民窟的真实故事。一位大学教授带着他的学生来到这里搞调查讨论，其中一个课题是对该区200名黑人孩子的前途作猜测。结果是2
13、00名孩子几乎无一例外地被认定为“一无是处”、“无所作为”、“终生碌碌”等。四十年后，教授的继任者来到当年的贫民窟，他惊异地发觉：当年被调查的200名孩子中，除了20个已离开故地无从查考外，其余180名孩子大多数都获得了相当的成就。他们之中不乏银行家、商人、大律师和优秀运发动。 由此可见，只有没有爱心的教师，没有转变不了的孩子。为了孩子的明天，为了孩子的一生，请不要吝啬你的爱心，吝啬一句鼓舞，吝啬一个眼神，更不要过早的妄下结论。问题学生他们差在学问，习惯上，但他们有了共性品质这些优势，还有什么不能战胜、不能克制、不能容纳呢？我们惊异地发觉，在现实生活中，真正的胜利者，往往是当年班级中十名左右的
14、学生。众多敢于“下海”闯荡并取得胜利的人，往往是班级中的“后进生”。细细想想我们的“问题学生”，他们简单吗？他们即使听不懂课堂上的内容，也得老狡猾实地日复一日，年复一年地坐在教室里每天上完七、八节课，不能讲话，不能乱动，不能打瞌睡，不能干别的事情。我们说“问题学生”是最能承受挫折的最有毅力的学生，由于他经过了面临着无休止的考试，屡考屡败，但他还能屡败屡考。他们也常常由于犯错误受批判、挖苦、挖苦，心里早就筑起了抗挫折的“长城”，再遇失败，也能英勇地、乐观地面对人生。他们是特别的个体，在我们觉得不值得爱的时候，也正是他需要爱的时候。信任没有一个学生会拒绝关怀，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸大一点，
15、会让他们感动半年，如获至宝。 对一个家庭而言，孩子是百分之百的期盼，他承载整个家族的盼望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就握在我们的掌中，信任，爱会使他们从今与众不同！由于一位合格的教师，就是一盏灯，他的光不肯定刺眼，但是肯定能够长期地照射着人生的道路。“捧着一颗心来，不拿半根草去。”他们宽容的订正学生的错误，却不愿原谅自己的过失。他们能以满腔的热忱去点燃学生思想的火花，在学生的心目中，他们永久年轻。他们以高尚的人格熏陶学生，塑造青少年美妙的心灵，立志把学生培育成“大写的人”。从他们身上，学生不仅学到了渊博的学识，更获得了终身受益的做人道理，熔铸
16、了道德的丰碑。他无欲而刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道。我是一名中学教师，孩子就是我心中丝丝屡屡的牵挂，我愿用爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。 教育教学叙事:用爱点亮一盏心灯文章标题：教育教学叙事:用爱点亮一盏心灯 用爱点亮一盏心灯 在我记忆中，有这样一句话：生命中有一种强大的力气和命运抗衡，这力气就是爱。 爱是千里冰川上的一团火种；爱是茫茫黑夜里指航的灯塔；爱是历练风雨亘古不变的话题；爱是冥冥中心灵殷殷的守望 每当提起爱，我就想起我教过的和我正在教的这些小不点们，曾有的经受让我刻骨铭心。记得刚踏上讲台时，教过一个才入学的有残疾的小女孩儿月平。现在她已经上初中了，想想她能坚持
17、下来是多么的不简单啊！由于一场大火使她走路一瘸一瘸地，小脸自鼻子以下都烧得面目全非，只是一对大眼睛忽闪忽闪的，像会说话似的。她成天只是没完没了的哭，哭了三、四个星期。搂着、抱着、哄着、劝着、端水、擦脸、讲为了能留住这个孩子，我们使出了全身解数，她也不买帐。有一天，她竟哭着说：“教师，这世上只有我的亲妈最疼我。由于我丑，别人都怕我。”我拉着她的小手说：“我也是你的亲教师呀！班里五十几个孩子中我最疼你，由于我觉得你很得意，特殊是笑起来时，最美了。”她停住了哭泣，抹着眼泪，睁着大大的眼睛，望着我：“真的呀！”我握着她的小手严肃地点点头，确定的说：“真的。”渐渐的，孩子开头安心上课了，开头与同学沟通了
18、，她从同学和教师对她的关怀与呵护中，也学会了关爱别人。其他同学上体育课时，她会给他们做记录，拿毛巾擦汗。有一次，我感冒了，嗓子变得嘶哑了，还不停的咳嗽，小月平看在眼里，急在心里。过了一会儿，她端来一杯开水，说：“教师，喝口水，润润嗓子吧！”听着孩子稚嫩的声音，手里捧着那热气腾腾的白开水，那一刻，我幸福地快要被溶化了。是呀，与这样的孩子在一起学习、生活。虽然苦了、累了，但真的是值了。由此可见，只有没有爱心的教师，没有转变不了的孩子，为了孩子的明天，为了孩子的一生，莫非我们还有必要吝啬我们的爱心，吝啬一句鼓舞，吝啬一个眼神？ 不知各位同仁是否有同感，关于我们的问题学生，我们经常有些想说爱你却不简单
19、的感觉。他们经常叫我们头痛、忧虑、大发雷霆，甚至魂牵梦绕 此时，我的眼前不禁出现出一个孩子的身影李帅，五官端正、眉清目秀的，还真是人如其名，蛮帅的。不过三秒钟，你会发觉他真是太顽皮了。看：那个摇头晃脑疯跑着，直到跑过本班教室也没刹住车的是他；那个把同学修理得放声唱歌的是他；那个跳上桌子，扭着屁股跳舞的是他；那个上课也要扇两把小纸卡片的，也是他；假如哪天，孩子都来打小报告，造访办公室的你不用问准是他，有的教师不无感概地说：“这个孩子真难管！”是的，这个缺少母爱，从小在爸爸的棍棒、耳光下长大的孩子，确实存在好多问题，说心里话，每当他犯错时，我也恼、我也怒，可他一旦站到你的面前，那乖乖的小样儿，你又
20、真恨不起来。我专心读着这个小男孩，深深觉着：“这家伙，脑袋瓜机智着呢，他会变好的。爱让我学会了等待。 有一天中午，大家把吃完了的纸饭盒扔进了垃圾桶，饭盒越扔越多。这时，李帅从座位上站起来，端起垃圾桶去倒。咦，今日太阳可是从西边出来了，这小家伙怎么这么积极？左等，右等，其次遍铃都要响了，还没见人影。是否上厕所忘了带纸了，一个同学承受去送纸的任务，一出教室门，便和他撞了个满怀，在那一瞬间，我留意到了他的裤兜鼓鼓的，把裤子都赘的快掉下去了，连肚皮也露在外面了。哦，我恍然大悟：早晨，我把没收的玻璃珠儿，全扔到垃圾桶里了，我不动声色，真诚的地对同学们说：“李帅真是个爱劳动的孩子！”可我的目光一刻也没离开
21、过他的裤兜，他好像明白了什么，悄悄的走到前面，不非常情愿地掏出了玻璃珠。之后，他在里说：“教师，你的千里眼真厉害，我佩服你！”从今他变了。我想，正由于是有了教师对他的爱，问题学生才会变得没问题。对一个教师而言，一个问题学生，是百分之一、千分之一、甚至万分之一；对一个家庭而言，一个问题学生却是百分之百的期盼，他承载着整个家族的盼望。庄稼毁了可以再种，东西丢了可以再买，春去了可以再来，可人生没有轮回，孩子的命运就把握在我们的手中，信任吧，爱会使他们从今与众不同。 我们爱孩子，就要把观赏的目光投向每一个孩子，多为孩子找优点，把他们当朋友，没有长幼凹凸之分，没有聪慧愚蠢之别，让更多的孩子感受到殷切的期
22、望，体验到胜利的喜悦，猎取到向上的动力，到时候，你会发觉，原来每一个孩子都是一块发亮的金子。简而言之，用我们的爱点亮一盏心灯，指引孩子生命的航程。 教育教学叙事:用爱点亮一盏心灯来源于小编，欢送阅读教育教学叙事:用爱点亮一盏心灯。 用爱点亮心灯师德演讲稿 敬重的各位领导教师： 下午好。 今日我演讲的题目是用爱点亮心灯。 有这样一个故事：“才智”、“胜利”和“爱”三位天使来到人间。一位母亲请他们到家中做客，天使们对那位母亲说：“我们只能去一个，你回家商议一下，再做选择。”母亲最终打算把“爱”请回家。惊奇的是，另外两位也跟着进了屋。母亲惊异的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“哪里有爱，哪里便有
23、才智和胜利，“有爱就有一切”！在故事中如此，在生活中更是如此：以“爱满天下”为座右铭的陶行知；“痴心不改圆南梦”的魏本书生；用爱谱写生命赞歌的殷雪梅、孟二冬等等，他们无一不是用“爱”耕种着盼望，品尝着收获。 而我们，极其平凡而一般的一名名小学教师，何铸师魂、颂师德？我们的爱表达在哪里？君且看：那一个个密密的对错号，那一句句评判或鼓舞的话语，那一次次苦口婆心的交谈，那一个个躬身清扫的身影，那一趟趟来回的接送，那一双双匆忙的步履哪一件哪一样不含着师德，不附着师魂？ 时间如古木参天，在春夏秋冬中飘散，不知不觉已无法分辩，我们毕竟迎来过多少日光月色，又毕竟送走了多少拂晓夜晚。可是，我们没有深思熟虑的时
24、间，甚至来不及把心口焐热的话语认真推敲，斟酌长短，真不知为什么会那么焦急的把全部的情感，迫不及待地捧到那一张张面孔前？ 是使命，是责任，是为人师的那一份沉甸甸的情感！ 我们三小历经两年来走过了多少磨练，在坐的每一位付出的又是怎样的一段段历练？学校领导们又是迎着怎样的困难，步步向前，去涂写这张空白的画卷？ 还能否记得2023年八月的那狼籍一片，瓦砾四散？还能否忆起大家那如雨的流汗？还有外界那么多疑心彷徨的观看？ 我们不是先哲圣贤，我也不曾读破书万卷，更不曾走遍祖国的万千河山，更没有仙灵神佛给予我创作的灵感。我们只是千万教师中的一员，就像星辰属于夜空，草木属于大山。我们只有用青春和热忱，去坚持、去
25、探究、去磨练；在领导们的带着下，去深思、去开拓、去呐喊。说到这里，怎能不让人慨叹万千？ “四个一刻钟，书香校园，午间习字，早晨诵念。”看似简洁的一件件一桩桩又包含着怎样的辗转？ 而今，我们在务实中前进；与时俱进，在创新中进展。多少个拂晓，牵着朝霞做伴；多少个黄昏，踏着晚霞回还。滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记；满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。宇宙无边，人生有限。今生作为一名教师，我们还有何志何愿？只盼望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些圆满。 最终就用诗人汪国真的一首诗，完毕我的演讲吧： 我不去想是否能够胜利， 既然选择了远方， 便只顾风雨兼程。 我不去想身后会不会袭来寒风， 既然目
26、标是地平线， 留给世界的只能是背影。 我只有挖掘自己灵魂深处的真诚， 把握瞬间的辉煌， 拥抱一片炽热的激情， 装饰生活的风景 教师们，为了我们三小更快更好地进展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，一往无前！ 感谢大家！ 演讲稿：点一盏感恩之灯 教师们、同学们： 大家好!今日我演讲的题目是：点一盏感恩之灯。 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让他飞行;高山感恩大地，由于大地让他高耸。而我们应当感恩，为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间的无尽恩情。 这世上，有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了。可我还记得，那天我傻乎乎地
27、问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时,母亲笑着答复我：“由于母亲每天都给自己的儿女过节埃”是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女的过错，尽量满意儿女的需求，而面对我们不懂感恩的埋怨时，母亲的心，只有一点一点地渐渐碎掉。这怎不令人心寒?记得(游子吟)中“谁言寸草心，报得三春晖”记得(弟-子规)中“弟-子规，圣人训，首孝悌，次谨信”记得(二十四孝)中“朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器”。孝敬双亲，古来如此。乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢)? 这世上，有一种情叫恩情。 孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点。而对我们有恩的，并不仅仅是父亲母亲。君不见，是谁用数倍于我
28、们做题的时间熬夜批改试卷，是谁用自己无限的精力挑灯预备明日的课程;君不见，是谁在悲伤的时候陪在你的身边，是谁在胜利的时候悄悄地为你祝愿;君不见，是谁给了我们一个学习的气氛，是谁给了我们展现自己的时机;君不见，是谁为我们滋养出无尽的粮食，是谁为我们供应新奇的空气。不错，是教师、朋友、学校与自然。我们应当感谢的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。当你为自己的人生道路奔波时，不妨转过身去看一看：不觉，路漫漫，爱已满江海，恩已满山峦。 这世上，有一种修养叫心怀感恩。 (三国演义)中，吴蜀联盟，赤壁一战，大挫曹军，草船借箭，火烧连营，曹孟德于华容道中仓皇而逃，半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状，但
29、念其恩情放了曹操。关云长义薄云天，由于他懂得感恩。罗斯福曾家中被盗，却在给朋友的信中写道：“亲爱的朋友，感谢你来信劝慰我，我现在很好。感谢上帝，由于第一，贼头去的是我的东西而不是生命;其次，贼只偷去我的局部东西并非全部;第三，去做贼的是他而不是我。”失盗是一件不幸的事，而罗斯福却找出了三条感恩的理由。可见：古今中外胜利的人之所以胜利，一个重要的缘由就是心怀感恩。感恩是一种心态，更是一种素养。我们是中华民族的后代，是中华文化的继承者，那么就要懂得去继承感恩。去感恩几千年积淀而来的文化传统，去感谢先辈们对民族的奉献，是他们让我们拥有厚重的文化底蕴，是他们给予我们与生俱来的高雅，是他们的制造让生活在
30、现代大都市的我们内心不至于干枯，也正是这些，为我们积蓄力气，交给我们很多的人生态度。感，然后能言;恩，然后能行，感恩在心，则为者常成，行者常至。 那么亲爱的朋友，请你也心怀感恩吧。帮父母沏一杯香茗，告知他们你的关怀;理解教师的青春情怀，不让他们再为你的不懂事而操劳;为大自然的爱护而努力，捡起地上的纸片，熄灭燃着的烟头;为将来感恩社会回报社会而奋斗，生命只为一个信仰，一个因感恩而生而长的信仰。 当感恩已成修养，当优秀已成习惯，你会发觉：在不远的前方，已点起一盏感恩之灯，为你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成长，塑你幻想。 请大家都点起一盏感恩之灯，让我们的世界灯火辉煌! 感谢大家，我的演讲到此完毕。 感
31、恩演讲稿点一盏感恩之灯 敬重的教师们、同学们： 大家好!今日我演讲的题目是：点一盏感恩之灯。 鲜花感恩雨露，由于雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，由于长空让他飞行;高山感恩大地，由于大地让他高耸。而我们应当感恩，为那无私的雨露、宽厚的天空、博爱的大地，更为那人间的无尽恩情。 这世上，有一种人叫母亲。 当五月的微风拂过原野的草草木木，不觉母亲节已过去许久了。可我还记得，那天我傻乎乎地问母亲：为什么只有母亲节而没有儿女节时,母亲笑着答复我：由于母亲每天都给自己的儿女过节埃是的，母亲总是给自己的儿女过节，她以自己的母性宽容儿女的过错，尽量满意儿女的需求，而面对我们不懂感恩的埋怨时，母亲的心，只有一点一点
32、地渐渐碎掉。这怎不令人心寒?记得游子吟中谁言寸草心，报得三春晖记得弟-子规中弟-子规，圣人训，首孝悌，次谨信记得二十四孝中朱寿昌弃官寻母，黄庭坚亲涤溺器。孝敬双亲，古来如此。乌鸦反哺，羊羔跪乳，我们有什么理由不对母亲心怀感恩呢? 这世上，有一种情叫恩情。 孝敬父母，是人之根本，是感恩的起点。而对我们有恩的，并不仅仅是父亲母亲。君不见，是谁用数倍于我们做题的时间熬夜批改试卷，是谁用自己无限的精力挑灯预备明日的课程;君不见，是谁在悲伤的时候陪在你的身边，是谁在胜利的时候悄悄地为你祝愿;君不见，是谁给了我们一个学习的气氛，是谁给了我们展现自己的时机;君不见，是谁为我们滋养出无尽的粮食，是谁为我们供应
33、新奇的空气。不错，是教师、朋友、学校与自然。我们应当感谢的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。当你为自己的人生道路奔波时，不妨转过身去看一看：不觉，路漫漫，爱已满江海，恩已满山峦。 这世上，有一种修养叫心怀感恩。 三国演义中，吴蜀联盟，赤壁一战，大挫曹军，草船借箭，火烧连营，曹孟德于华容道中仓皇而逃，半路遇关羽来擒。关羽虽已立下军令状，但念其恩情放了曹操。关云长义薄云天，由于他懂得感恩。罗斯福曾家中被盗，却在给朋友的信中写道：亲爱的朋友，感谢你来信劝慰我，我现在很好。感谢上帝，由于第一，贼头去的是我的东西而不是生命;其次，贼只偷去我的局部东西并非全部;第三，去做贼的是他而不是我。失盗是一
34、件不幸的事，而罗斯福却找出了三条感恩的理由。可见：古今中外胜利的人之所以胜利，一个重要的缘由就是心怀感恩。感恩是一种心态，更是一种素养。我们是中华民族的后代，是中华文化的继承者，那么就要懂得去继承感恩。去感恩几千年积淀而来的文化传统，去感谢先辈们对民族的奉献，是他们让我们拥有厚重的文化底蕴，是他们给予我们与生俱来的高雅，是他们的制造让生活在现代大都市的我们内心不至于干枯，也正是这些，为我们积蓄力气，交给我们很多的人生态度。感，然后能言;恩，然后能行，感恩在心，则为者常成，行者常至。 那么亲爱的朋友，请你也心怀感恩吧。帮父母沏一杯香茗，告知他们你的关怀;理解教师的青春情怀，不让他们再为你的不懂事
35、而操劳;为大自然的爱护而努力，捡起地上的纸片，熄灭燃着的烟头;为将来感恩社会回报社会而奋斗，生命只为一个信仰，一个因感恩而生而长的信仰。 当感恩已成修养，当优秀已成习惯，你会发觉：在不远的前方，已点起一盏感恩之灯，为你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成长，塑你幻想。 我的演讲完毕，感谢大家! 雷锋日演讲稿 一盏不灭的灯 3月5日，是学雷锋纪念日。 41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个一般战士的光芒形象，从今深深地印在了中国人民的心中。 雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名荣耀的人
36、民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。他曾屡次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。 雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到很多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们清扫车厢，拖地板，擦玻璃，整理小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样劳碌，就赶忙招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮忙别人，他只知道助人为乐，是永久也不知道累的。 雷锋叔叔特别节省，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却
37、用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购置了很多学习书籍。雷锋不仅自己仔细学习，而且还常常帮忙战友，共同提高。1960年，辽宁省患病特大水灾。雷锋静静的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。 有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参与起那里的义务劳动;雷雨降临之际，雷锋又用自己的被子去盖水泥。 雷锋在自己的日记中写道： 人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有把自己融入集体，才有力气。 一块木板钉子为什么能钉进去，由于它有两个特长：一个是挤劲，一
38、个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春是美妙的，可是真正的青春，只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。 对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天般的炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永久是一盏不灭的灯，雷锋,你将永久活在我们的心中! 学雷锋演讲稿：一盏不灭的灯 小编为大家收集整理了精选学雷锋演讲稿：一盏不灭的灯供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 3月5日，是学雷锋纪念日。 41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向“雷锋同志学习”的号召。一夜之
39、间，雷锋的名字响彻大江南北，一个一般战士的光芒形象，从今深深地印在了中国人民的心中。雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名荣耀的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。他曾屡次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到很多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们清扫车厢，拖地板，擦玻璃，整理小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样劳碌，就赶忙招呼
40、他：“同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累!”是啊!雷锋叔叔为了帮忙别人，他只知道助人为乐，是永久也不知道累的。雷锋叔叔特别节省，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购置了很多学习书籍。雷锋不仅自己仔细学习，而且还常常帮忙战友，共同提高。1960年，辽宁省患病特大水灾。雷锋静静的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参与起那里的义务劳动;雷雨降临之际，雷锋又用自己的被子去盖水泥。雷锋在自己的日记中写道：人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我
41、要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有把自己融入集体，才有力气。一块木板钉子为什么能钉进去，由于它有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春是美妙的，可是真正的青春，只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天般的炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永久是一盏不灭的灯，雷锋,你将永久活在我们的心中!雷锋日演讲稿：一盏不灭的灯 3月5日，是学雷锋纪念日。
42、41年前的3月5日，毛主席亲笔题词，发出了向雷锋同志学习的号召。一夜之间，雷锋的名字响彻大江南北，一个一般战士的光芒形象，从今深深地印在了中国人民的心中。 雷锋叔叔诞生在一个贫苦的农夫家庭，7岁就失去父母，成了一个孤儿。解放后，他参了军，成为一名荣耀的人民解放军战士。在部队里，他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民效劳。他曾屡次立功受奖。因公牺牲那年，他只有22岁。 雷锋的故事千千万，雷锋的事迹说不完。一天，雷锋乘火车出差，在车上，他看到很多旅客没有座位，就主动把自己的座位让给一位老人;他看到列车员很忙，就主动帮他们清扫车厢，拖地板，擦玻璃，整理小桌板;他还给旅客倒水，帮妇女抱
43、孩子，帮老人找座位，帮下车的旅客拿行李。一些旅客看到他这样劳碌，就赶忙招呼他：同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!我不累!是啊!雷锋叔叔为了帮忙别人，他只知道助人为乐，是永久也不知道累的。 雷锋叔叔特别节省，一双袜子补了又补，穿了又穿，可雷锋却用自己每月仅有的6元钱津贴，为全班战友购置了很多学习书籍。雷锋不仅自己仔细学习，而且还常常帮忙战友，共同提高。1960年，辽宁省患病特大水灾。雷锋静静的给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。后来，他又把100元钱，以一名解放军战士的名义捐给了灾区人民。 有多少次，雷锋叔叔路过工地，就情不自禁地参与起那里的义务劳动;雷雨降临之际，雷锋又用自己的被子去盖水泥
44、。 雷锋在自己的日记中写道： 人的生命是有限的，可是为人民效劳是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民效劳中去 一滴水只有放进大海才永久不干，一个人只有把自己融入集体，才有力气。 一块木板钉子为什么能钉进去，由于它有两个特长：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要发扬这种钉子精神。 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 青春是美妙的，可是真正的青春，只属于永久力争上游的人，永久忘我劳动的人，永久虚心的人。 对待同志要像春天般的暖和，对待工作要像夏天般的炽热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 啊!雷锋，一个不朽的名字，你将永久是一盏不灭的灯，雷锋
45、,你将永久活在我们的心中! 八一演讲稿：一盏常明的灯 【小编寄语】以下是小编为大家整理的八一演讲稿一盏常明的灯，文章仅供大家参考： 前段时间，部里始终在组织学习方永刚精神专题教育,为此我也要写一篇关于学习方永刚精神的演讲稿。其实为方教授写点文字的想法早在听方教授事迹报告会的时候我就有了。在听报告时，我和很多战友一样，眼里都含着泪。方教授感人的事迹、朴实真诚的话语，让这种叫做眼泪的透亮物质恣意流淌。人，一旦感情的闸门被翻开了，泅了水的思绪便不听使唤，时而杂乱无章时而清楚无比。方教授在我脑海里，一会详细成一个激情四溢的人，一会又抽象成一尊精神的雕塑。所以想写的东西太多，但是又不知从何写起，我的写作
46、欲望在方教授澎湃的激情中难以定位，写了多个开头，设想过多种结尾，都被我否认。屡次的自我否认之后，我产生了顿悟，其实，与其这样设定和否认，不如从我的主观动身，顺着我的感动脉络，我信任真诚的力气肯定会给在座的战友们一个说法的，就像方教授无怨无悔的信仰一样。信仰是一个古老的话题，从盘古开天辟地时就有了。方教授的信仰就是马克思主义。所以，在与真理结伴而行的道路上，注定了他拥有平凡的宏大和宏大的平凡。翻开他的人生字典，到处都布满了为这个信仰奋斗的痕迹，每一处都以特有的方式标识着他的信仰与追求，那么坚决，不容置疑，仿佛是一种本质的属性。人们常说，胜利的背后付出的是辛苦的汗水，而我认为方教授的背后付出的却是心血，是为信仰甘愿抛洒的生命精血。他一路走来，纵有鲜花芳香四溢，总是无法拂淡昨夜通霄之后，那眉头上残留的让人心疼的一丝倦怠；纵有如潮掌声似海浪层层袭来，但掌声过后，他照旧淡然播散信仰的种子。他始终都是以一个战士的冲锋姿势，燃烧着旺盛的激情，不知疲乏地盯着目标，守住自己的梦。在执著的寻梦旅途中，他永久都不会遗忘自己是一个坚决的精神行者，哪怕病重转院时，他坚持不坐轮椅，军容严整走出病房，保持军人的威武姿势，保持着信仰的尊严；即使在与病魔作坚决斗争时，他也不忘刮刮脸，剃剃胡须，以保持自己身体和心灵的干净。有一个镜头，看过之后我始终无法遗忘。1997年，方教授出了车祸，他躺在床上108天，看了43