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1、五年级下期班主任工作总结5篇 第一篇：五年级下期班主任工作总结 五年级班主任工作总结 举荐度： 小学五年级班主任工作总结 举荐度： 五年级班主任支配 举荐度： 小学五年级班主任工作支配 举荐度： 班主任工作总结 举荐度： 相关举荐 其次篇：班主工作总结 初一(上)班主任工作总结 默认分类 2009-12-07 18:46:27 阅读551 评论0字号：大中小 订阅 初一年级是初中阶段的起始年级， 假如起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，给学校的教化工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教化工作的基础，而良好的开端是创建优秀班 集体的关键。 这学期我主要实行以下几个措施： 1、
2、增加班级的凝合力。初一学生刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因 此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成坚毅的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践
3、活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比方演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中觉察并挖掘有头脑、有实力、有口才、有吃苦精神、有自信念、有主子翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的 职位。这样选出来的班干部 才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。 班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样，班干部的工作实力有了很大的提高，更重要的是培育了他们的主子翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生
4、在自我意识的基础上产生进取心；又留意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好 的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。 3、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐性相 帮，刚好对后进生加强心理疏导，让他们相识到自己的价值。 4.以远大的志向激发学习。一个人假如没有志向，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘
5、到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应主动创建机会对他们进行志向教化。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。 他们明白实际与志向之间存在的差距，但这差距并非不行逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习支配，把对理 想的追求转化为学习动力。 万事开头难，但良好的开端是胜利的一半。信任在以后的工作中我会更加努力，让一年二班成为一 个优秀的班集体！ 第三篇：班主工作总结 2022班主任工作总结 2022年9月我成为了2班的班主任，现将一年的班主任工作总结如下： 一、思想政治工作 大一新生对高校校内充溢着向往和新颖，同时新生的
6、内心也相对较为敏感，思想政治教化是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是充分利用班级班会。抓住和学生们沟通的机会，了解班级状况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教化和解决问题。从小的事情，身边的事情，学生感爱好的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀。另一方面，我利用课余时间和学生沟通，刚好对学生进行针对性的教化。尤其是对思想、心情不稳定，家庭条件贫困，学习主动性不高的学生多次进行谈心。了解他们的思想状况，才能有针对性的进行思想教化工作。 二、班级日常管理 今年9月份首先完成了新生的报名工作，在入校阶段完成了新生的入学教化和军训工作，57
7、名新生顺当完成考核，进入上课学习阶段。在班级的日常管理中，主动协作并且认真完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，催促学生刚好清扫班级、楼道和环境卫生，主动协作辅导员老师组织的集体劳动等工作。在一学期的工作中，努力了解每个学生的学习生活状况，了解他们的家庭状况，合理评定助学。激励学生主动加入学生会和学校各种社团组织，进展自己多方面的才能。接近期末，认真客观地为每一位学生的操行写评语、细致登 陆成果、期末离校手续的办理，召开第一学期最终一次班会，交代学生放假期间和新学期的留意事项，一再叮嘱同学们留意人身财产平安。由于班主任和学生干脆接触的时间有限，所以充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。
8、在工作中按时参加班主任会议，响应学院的各种号召，主动协作学院下发的各种文件及规章制度，认真的履行了作为一个班主任的工作职责。2022本人顺当地完成了份内的工作，通过一学年的努力工作，我深感责任重大，不敢有半点松懈，伴随着学年的结束，在院、系领导的正确指引下，在同事的关心下，我在进步、在成长、在不断地充溢自我，当然无论在教学还是班主任工作中还存在着相当的缺乏，我将找出缺乏，接着努力，为以后的工作打下基础。 2022年12月30日 第四篇：主班工作支配 教学教化支配：一：幼儿情感方面：从幼儿的情感起先，先育人再教学，教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良
9、好的日常行为习惯，主班工作支配。二：幼儿生活方面：从幼儿自理起先，因为一个寒假的生活，我个人认为有些孩子在家长的溺爱下，又会有依靠的心理，有了懒散的现象，既我要要求他们学会自己的事情最好自己完成，并懂得关心别人。三：家长方面：要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐性去教化每一位幼儿，与家长沟通孩子寒假的饮食，去了解每一个家长及幼儿，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为好挚友，放心地把孩子交给我，我信任我的努力家长是会看到的，工作支配主班工作支配。 四：教学方面：我主要分两大课程，第一课程为4K课，即：开胃、欢乐、开窍、开怀。其次课程为3S课，即动力系统、实力系统、学问系统。然后制定月支配、周
10、支配，周支配又分五部分： 1、户外活动。 2、教化教学。 3、延长活动。 4、晚间回忆。 5、家长共享作业。认真备好每一节课，真正的让幼儿在玩中学在学中玩，并且努力做到幼儿老师的十应十忌十心。五：活动方面：尽量让幼儿多活动、多熬炼，让其身心得到更全面的进展，多教幼儿舞蹈、唱歌、绘画、手工，多给他们呈现自己的机会，争取在六一的舞台上看到精彩的表演，让每一位幼儿都有展示自己，让每一位家长都更信任我。在这个新学期，都蕴含着多数的盼望，所以我也盼望我们班在我的带着下，孩子们每天开欢乐心地来到幼儿园，开欢乐心地回家，并且健康快乐的成长。 第五篇：五年级上册班主工作总结 五年级上册班主工作总结 本学期，在
11、学校领导以及住队干部龚校长和王主任的关切、支持、指导和关心下，在各任课老师的大力协作下，取得了确定的收效。为了以后更好的做好工作，如今我代表五年级把本学期的班务工作总结如下： 一、育人教书，齐头并进 明确育人的目的：正直，和善，才智，健康。我认为，成人比成材更重要，要培育对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必需要有剧烈的社会责任感，主动向上的团队合作精神。本学期，我们着重培育学生的责任感，让他们从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，闯红灯，关心同学，遵守纪律，疼惜学校、班集体等等。还协作学校完成了“创建卫生城市，从我做起的社会公益活动，让学生亲身阅历，增加社会责任感。然后再脚踏实
12、地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，细心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐性辅导学困生，切实抓好单元过关。 二、强化常规，加强纪律 1、衣服穿整齐，留意形象。在长期的规范下，学生已养成了自觉把衣服穿整齐、留意自己外表形象的良好习惯。 2、规范晨读晨会、写字课、午休及课堂纪律。 晨读：在老师来之前，由课代表负责组织学习(读书、写作业、听写生字词等)。午休：分时间段支配学生写字、复习功课，写作业，休息，由指定的学生负责。写字定时由老师检查，课外：要求学生必需安静静静的走路，对人有礼貌，不追打不喧哗。起先的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。 3、 在
13、升旗、两操和学校的各种大型活动中表现要好。 升旗集会时，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺、直，要有饱满的热忱和向上的精神。在两操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。通过这样的训练，我们五年级的学生在学校的各种大型活动中表现较好，特别是在上次的六一儿童节的汇报演出中，8个班有6个班就获得了优秀组织奖。 4、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住，协作老师上好每一节课。 三、培育实力，提高素养 留意学生的全
14、面进展，张扬他们的特性，发挥他们的特长。我们利用班队课还策划了很多的活动，如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、故事会、脑筋急转弯、辩论会等等，黑板报也有专人负责，基本上是每月一换。这些活动，我们都教给班干部们自己组织支配，既熬炼了实力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！ 四、用心沟通，用情沟通 没有沟通，就没有教化，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为挚友，让他们敬重我、宠爱我、理解我。利用课间和学生一起玩耍，谈笑；利用午休的时间和学生一起沟通思想、了解状况。利用放学后的时间和学生谈心，沟通学生病了，我们去探望他，送作业，送温和；学生打架了，我会静下心来了解状况，把事
15、情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我们会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。我们和学生之共同感受：感受学习的过程，感受同学的情意，感受生活的奇妙。 五、分层教化，转化后进 我们不厌其烦地耐性做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：曾文鑫、梅亮等行为习惯纪律差的，如袁应兰、杨林红等学困生，觉察问题刚好订正教化，做到“小犯指出指责、多错检讨通报、大错约见家长、累犯肃穆处理,充分利用班会、召开座谈会、个别谈心等进行语重心长的教化，从情入口、感之以心。多觉察他们的“闪光点、多些“暖处理给他们定目标限期改正,扩大主动分子队伍，形成良好的学风和班风.。 另外，我
16、们的工作还有一些需要改良的地方： 一、随着学生的年龄增长,要增加青春期教化。 二、时代在不断进步,教化方法和手段也要不断改良和更新。 三、要力求避开学生学习的惰性，让他们学习得主动主动。 四、与科任老师亲热协作，力争学生平衡进展。 五、有时工作缺乏耐性，有时对学生的错误过于苛责，造成一些负面影响，离要求还有确定距离。 总之，在教化学生“学会生存、学会学习、学会做人、学会劳动、学会创建的今日，深感既繁忙而充溢、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我信任学生会和我一起进步！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页