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1、 建筑学院2023年“师德建设重点月”活动总结 一、领导重视，加强组织领导 师德师风水准是教师胜任教育教学工作的首要前提，是教育教学质量稳步提升的重要保证。建筑学院领导对师德建立工作常抓不懈，并对这次开展的师德建立教育月活动予以了高度重视。学院党政联席会议专题学习学校相关文件，并成立了由书记、院长牵头的师德建立月活动领导小组，通过党支部和教研室两条线分别布置，党政协同，细心筹划，周密部署，切实抓好组织落实、制度落实，真正把师德建立月活动抓实抓好，确保活动取得实效。 二、加强学习，广泛开展师德教育活动 坚持以学习为先导，促进全院教职工思想熟悉的提高。通过学总书记一系列重要讲话精神、高校教师职业道
2、德标准，增加广阔教职工的职业荣耀感和历史使命感，充分熟悉加强师德师风建立的重要性和紧迫性，明确做一名好教师所应当具备的思想政治素养和业务力量，调动广阔教职工教书育人、效劳育人、治理育人的积极性，鼓励广阔教职工立足本职，创先争优，建功立业，在学校学院的事业进展中更好地实现自身的人生价值，形成人人讲师德，个个铸师魂的良好气氛。 三、搭建载体，深入开展师德建立工作 围绕师德建立的重点工作，以爱岗敬业、教书育人为核心，创新师德教育形式，丰富师德教育内容，引导广阔教师加强师德修养，力行师德标准，促进了学院良好育人气氛的形成。 1.开展学习优秀教师、师德先进的活动。组织学习学院内的校优秀共产党、师德十佳、
3、教书育人先进个人等的献身学术、教书育人先进事迹，用身边的人的典型事例带动学院教职工崇尚师德、弘扬师德，强化广阔教职工的人文精神、诚信思想、科学意识、竞争意识、效率意识、人格意识和社会责任感等道德要求，努力营造比、学、赶、帮、超的气氛。学院一位教师入围校师德十佳网络投票前二十候选人。 2. 拓展渠道，建立监视机制。在学院设立意见箱，公布电子邮箱，广泛听取学生、家长、兄弟学院师生对学院师德师风建立的意见，主动承受各方监视。对严峻违反师德的教职工实行一票拒绝，把师德考核结果纳入教师的年度考核、职称评审、岗位聘任以及各类先进的评比工作中。结合其中教学检查、专业评估整改、学科建立拓展等，组织召开师生座谈
4、会，强化师德、教风、学风、工作作风在其中的重要作用。学院通过座谈，全面了解教师教学和学生学习的状态，听取师生对师德建立的意见和建议，并进展归纳整理，把师德建立内容详细化，把师德建立融入到学院事业进展的各项工作中去，力争形成潜移默化的育人气氛。 3.组织师生参与师德征文。以班级、教研室为单位，围绕师德建立这个主题，学院党政领导班子成员带头，开展征文活动，学院从其中选择优秀作品报告学校参与评比。通过参与征文，让教职工冷静思索，标准行为，增加了加强师德建立的.自觉性。向学校党委宣传部推举优秀征文四篇。 4.鼓舞青年教师参与学校“精彩一堂课”竞赛活动，组织年长的教师参加评比，让每位教师明确自身教学过程
5、中的优势和缺乏，老教师的点评较好地起到了传帮带的作用，促进了年轻教师教学水平的稳步提升。对于极个别年轻教师教学过程中，学生反映较大，学院领导和系负责人一起准时组织与师生沟通，增加沟通和理解，找到了问题的症结，收到了很好的效果。 在学院全体教职工的共同努力下，师德建立取得了一些成绩，但仍需推动师德建立的常态化。为适应学校建立“综合性、讨论型、全球化”高水平大学的目标和建筑学院跨越式进展的要求，学院将进一步加强制度建立，努力形成适应学院进展实际的师德建立长效工作机制，更好地发挥教职工的主观力量性，进一步提高学院师资队伍的师德水平，为推动学院进展奠定坚实的根底。 【建筑学院2023年“师德建立重点月”活动总结】