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1、 幼儿园管理心得体会范文幼儿园治理心得体会1 为提高幼儿园治理人员的整体素养，提升幼儿园治理水平和质量，盐池县教体局于3月22日3月23日，组织全县幼儿园法人代表、园长、治理人员进展了培训，我有幸参与了2天的封闭学习，这次学习的内容丰富、给我带来了不小的收获，宁夏教育厅教学讨论室学前教育张洁教研员给我们讲座了幼儿园课程治理的目的、意义和方法，实施科学保教的措施。 银川二幼杨润贞园长的精彩报告，给我留下了特别深刻的印象，她们不但将自己工作中胜利的阅历与我们共享，还给我们带来了鲜活的案例，并在案例中加上自己的见解，加以剖析，让我对比自身的治理，从中找出缺乏，吸取她们的先进阅历，引导我们多方位、多角
2、度的去考虑问题。通过参与培训我深深的懂得了幼儿园常规治理的重要意义。百年大计，教育为本。幼儿教育是终身教育的起始阶段，是文化传承的首要环节。是不容无视的年段教育，应当引起高度重视。下面就这次培训来谈谈自己的几点体会： 一、切实加强幼儿课程治理，全力实施科学保教保教 目前，很多家长对幼儿园的课程理解还存在误区，认为幼儿园教学主要以“读、写、算”为主。而往往忽视了幼儿综合素养和力量培育的重要性。针对这一现状，应结合这次培训，在全园开展幼儿园教学活动讨论，通过开放日活动让家长了解幼儿园课程的特点。同时通过活动帮忙教师和家进步一步领悟纲要的精神实质，理解纲要的目标、内容和教育价值。 二、更新教育治理理
3、念。 杨园长在谈到“为职工营造和谐的工作环境及积极的工作心态”是的教师心理安康是从事教育工作的必要条件，也是教师自身进展的需要，更是儿童心理安康进展的需要。幼儿园要为教师制造一个融洽、温馨、积极进取的工作环境，减轻他们的工作压力与心理负荷。幼儿园治理者要深入了解教师，积极制造条件满意教师的需要。 一是满意教师的学习需要，在工作上为教师供应学习的时机和条件，鼓舞他们承受连续教育提高学历层次；组织教师到外地参与有关学习活动，使教师猎取更多的专业学问，提高教育教学力量。 二是满意教师表达自我价值的需要，建立嘉奖机制，通过评先树优活动，帮忙教师实现自身的价值。 三是满意教师的生活需要，关怀教师的身体安
4、康和生活需要，如定期为他们检查身体，落实教师的福利待遇，做好后勤保障工作等，为教师解决后顾之忧。同时积极开展丰富多彩的文体活动，使教师紧急的心情得以放松，始终保持良好的心理状态。 其次，作为一名总务主任，对于当什么样的园长助手，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代治理人员应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们治理人员的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确了幼儿园的治理不容无视师资、设备、环境、孩子、家长等。 作为一名治理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极
5、制造条件。在治理方面，要摈弃传统的监视、检查者的观念，切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 三、坚持以人为本，全面提高教师队伍的整体素养。 推动幼儿园科学进展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。今后通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，是我园师资队伍建立刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮忙、生活上关怀、业务上严格要求的原则，通
6、过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养。 这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。让我们学到更多的专业学问，真是受益匪浅。 幼儿园治理心得体会2 通过对幼儿园常规治理根本要求的仔细学习，我更加感觉到幼儿教育的重要性，就个人的学习经过，谈谈学习心得。了解幼儿园工作的人都知道，幼儿园的工作是简单而详细的。光幼儿园的一日生活就包括：特地的教育教学活动、嬉戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其
7、中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等许多小的细节和工作。 这些活动虽然微缺乏道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺当开展不行缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此仔细做好班级的生活常规治理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。那么，教师在面对繁琐而紧急的教育教学活动时，要怎样做才能二者兼顾呢？我们尝试发挥幼儿的自我治理优势，让幼儿参加班级的生活常规治理。 其实，幼儿从入园到儿园毕业，在幼儿园生活的这一段的时间里，幼儿教师不但要培育幼儿有学习的兴趣，优良的品行及各种综合力量，对幼儿一日常规的培育同样很重要，而且我认为在整个幼儿园的学
8、习生活中，常规教育的培育是到达其他各方面教学目标的前提和根底。 幼儿的常规很重要，所以教师们肯定要严格要求他们。但是常规的制定也应从幼儿的兴趣动身，敬重幼儿的要求。例如：熟悉小水杯、毛巾的标志时，假如由教师直接让孩子记住自己物品的位置，孩子确定记不住，效果就极差。所以我们给每一个孩子都规定了一个得意的动物或是水果图案贴在他们小水杯、毛巾的指定位子上，再孩子很快就能在记住自己的物品。 其次，在开心的嬉戏活动中树立常规。小班的”幼儿，自我意识强，他人意识差，行为表现中到处以自我为主，我们可以引导幼儿在嬉戏中熟悉自我，自我协调，让他们知道要礼貌待人，从而对事物有一种正确的态度，渐渐形成一种常规意识。
9、娃娃家的嬉戏就能让孩子在扮家家的嬉戏中潜移默化的形成一种礼貌。 再次，教师要不断重复一些需要孩子做到的事情。例如：饭前便后要洗手，洗手时不玩水，洗手后的水要甩在水池里，洗完手之后要把水轮头关好。吃饭时不讲话，饭粒不能掉在桌上。午睡时要宁静，不和其他小朋友说话，这都需要教师给幼儿一个明确的概念，并且要一如既往的实施下去，让孩子渐渐形成一种规章意识，久而久之养成一种良好的习惯。 在开学的这一段时间里，我发觉现在孩子在吃饭和午睡方面还有很大问题，吃东西的时候还要讲话，午睡一开头总是不能很快入睡，总要我们教师提示再提示。这些常规都是很重要的，所以这些方面我肯定会再和搭班教师进展争论，找到好的方法，帮忙
10、孩子培育好的常规。 幼儿园治理心得体会3 20xx年3月22日，我参与了教育局主办的幼儿园治理者保育教育工作培训会，倾听了由张洁教师培训的幼教课程治理杨润贞园长的做有思想的园长、办有文化的教育讲座。第一时间听取了专家和银川市二幼园长的阅历介绍，杨园长就办园阅历、治理方略、幼儿园特色等问题进展了沟通。这次培训活动不仅使我开拓了视野；增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了心得动力。 首先，在培训学习中，使我真正了解了什么事幼儿园课程，幼儿园课程治理的目的和意义，幼儿园课程如何治理，我们的教师专业进展存在的问题，以及理清办园思路、确定办园特色，为我们以后开展教师培育和自身培
11、育方面指明白方向。 其次，作为一名业务园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应当到达的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的进展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的治理不容无视，从师资、设备、坏境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必需朝着精细化方向进展。 再次，张洁教师的讲座，转变了我们的育儿观念，让我们学到了许多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并实行适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，杨园长图文并茂的这一讲座激起了在场幼儿园长门的共鸣和剧烈的兴趣，使我们受
12、益匪浅。使我们意识到幼儿园的进展与幼儿、教师的亲密关系，就如何提高幼儿园的进展效率给我们供应了一些明确的方法。 在培训会上，专家对幼儿的治理和进展作了明确界定与深刻解读。作为一名治理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。在教育理念方面，要进一步学习纲要精神，树立全新的幼儿素养观念，在治理方面，检查者切实树立为家长效劳、为教师效劳的观念，甘心情愿当好家长公平的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，讨论问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学进展。 一、敬业、乐业筑牢
13、幼儿教育科学进展的思想阵地 搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有剧烈的认同感，能够凝心聚力、教书育人，促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推举幼儿教育科学进展，更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神，切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学，求真奉献。其次要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感，在充实而繁忙有序的工作中查找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态，就为实现幼儿教育科学进展供应了思想原动力。 二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素养。 推动幼儿园科学进展的关键在师
14、资。我们坚持以人为本的原则，加快教师专业成长的步伐，提升师资队伍的整体素养，就能为我园幼儿教育科学进展供应强有力的保障。当前随着办园规模的扩大，青年教师在教育队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研，帮忙青年教师在业务上成长起来，已成为我园师资队伍建立刻不容缓的任务。我们应本着思想上的帮忙、生活上的关怀、业务上严格要求的原则，通过传帮带的形式，发挥骨干教师及老教师的示范作用，使全部青年教师在思想业务方面尽快成熟起来，鼓舞教师们积极参加教育科学讨论，锤炼组织教育活动与开展班级治理工作的艺术，不断提升业务素养。 三、注意精细化治理，进一步深化幼儿园课程改革 幼儿园教育科学进展，说究竟就是根
15、据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节治理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的仆人，引导孩子主动学习，主动进展、探究；在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作保证给孩子供应充分的嬉戏时间和嬉戏材料。教师置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们共性得到进展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力进展、身体进展的同时，关注孩子的心里进展状况，针对活动中消失的各种各样的心理障碍，加强沟通沟通，促进他们安康成长。 一位学者说过：“对培育人的培育，比直接培育人更重要。”这次治理者教育工作培训，使我更加明确了在促进幼儿园科学进展的过程中，我们需要的是更多这样的精神食量。通过这次培训，我们肯定能学有所用，在工作中做到理论结合实际，把自己的幼儿园治理水平提升一个档次，让自己的各种水平得到质的飞跃。