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1、 我最好的老师教学设计我的老师教学设计(八篇)如何写我最好的教师教学设计一 那是我二年级的事了，市里要举办钢琴竞赛，我和朋友夜以继日地坐在琴椅上，没日没夜地敲着琴键，弹着叮叮咚咚的练习曲，我们都盼望自己能被选上去参赛。但一个犹如恶魔似的消息灌进了我的脑袋，教师只能在我与朋友之间选一个人去参赛！我眼睁睁地看着教师把报名表给了朋友，只剩我孤独地站在琴行徘徊。 我观察教师把一盒泡芙给了她，连正眼也不瞧我一下。我难过地转身跑了出去，泪水涌出了我的眼眶，教师偏心！我生气地想。 我失魂落魄地走上回家的路，却观察那被选中的朋友正欢天喜地地吃着泡芙。我“哼”了一声，飞速地上电梯。可她竟追了上来，轻轻地说：“对
2、不起啊，我妈给了教师一件手织毛衣，让她把参赛名额给我。我知道这很卑劣，但请你原谅我！”看到她那真诚的表白，我不再赌气，得知缘由后，重新与她手拉着手。 我的生活正常运行，没有被那参赛的事所影响。我照常每天练琴，周末还是去琴行上课。时间点点滴滴地过去，教师看到了我一周辛勤的付出。 下课了，我正预备整理东西走人，可教师叫住了我。“你不怪教师，对吗？”她似乎观看了我的心思，用那内疚恳求的目光望着我。我被这眼神慑住了，不知说什么好，只是点了点头，她满意地笑了，伸手在口袋里掏着什么。可那口袋好像乎与她作对，掏了半天，教师的手还在里面翻腾着。最终，她摸到了一颗糖果，拿了出来，摊在她手心里，递到的我面前。我看
3、了看教师，又看了看糖果，然后轻轻地拿起，跌跌撞撞地跑了。这就是我最好的奖赏。 这奖赏不仅仅是一块甜丝丝的糖，它还包含着教师对我练钢琴的努力和弹琴技术的确定，更鞭策着我努力前行。每当我回味这甜美的味道时，我练琴就特殊用心，特殊有力气。 如何写我最好的教师教学设计二 我和她第一次见面时，她穿着一件白色体恤、黑色七分裤和一双白色的老爹鞋。她那一头乌黑的短发，搭配上一双光明的大眼睛和樱桃小嘴，就连我这女孩子都忍不住多看几眼。 初见她时，她手里抱着一大摞书，显得很吃力。我本想好心上前帮她，岂料我一不当心把书给打翻了，书本散落了一地。她的脸瞬间阴下来，我抓紧飞速地把书捡起来给她，然后撒丫子跑了。后面传来她
4、的咆哮声：“哪来的疯丫头啊？我招谁惹谁了？”于是乎，我跑得更快了。 我快速找到公示栏，再找到我的名字，嗯，二班，然后我直奔教室。 到了教室后，我任凭找了个座位，刚坐下，抬头一看，我去，她怎么也在这个班上？天啊，我该怎么办？正担忧时，她正好回头，也瞧见了我，然后她就径直朝我走来。我心想：完了，这次糗大了。 “感谢你，虽然你把我的书都打翻在地，但是我也看出来了，你只是想帮助而已。”她安静地对我说到。 “呼”真是出人意料，我长舒了一口气回应道：“嘿嘿是我太毛躁了，不好意思啊！” 就这样，我们从相识到相知，渐渐变成了无话不谈，亲切无间的好朋友。 至今犹记得那次，我的脚磨出一个泡，她知道之后，一边为我消
5、毒上药，一边数落我：“你怎么那么傻？脚丫子磨成这样也不说，就不能让人省点儿心吗？唉你痛不痛？” “痛！”我委屈地说。 “活该！明天早操别跑了，我帮你请假。一点儿都不让人省心。” 听着她的训斥，我只是嘿嘿地傻笑着。她却由于我走路不便利，连续照看了我一个多星期。 她就是我最要好的朋友王钟熳一个外表冷酷无情，内心却热忱似火的女孩子。 如何写我最好的教师教学设计三 （1）熟悉一个多音字，积存四字词语，理解“侃侃而谈”，并会运用四字词语。 （2）读懂课文描写的故事，理解怀特森先生独特的教学方法，体会到一个人具有独立思索、独立推断和疑心力量的重要性。 （1）会把这个故事讲下来，培育学生说的力量。 （2）会
6、用详细的事例来说明道理的写法写作，培育学生写的力量。 （1）根据预习惯例四步自学，通过展现汇报，完成学问目标。 （2）这是一篇浅显的的文章，学生易懂。教学中我采纳自读、互读，在学生熟读的根底上，让学生根据理出的先后挨次，抓住重点，汲取文中的语言，通过自讲、互讲的形式，到达人人会说的目的。 （3）读写结合是本课设计的一个重点，教学中，通过读说理解，感悟一事一个道理的表达方法。并通过回忆以往学过的一事一理的课文，再次体会这种写法的精妙，进而引导学生学习这种写法去习作。由于一节课很难完成习作拓展。故而设计成让学生变写为说。这无疑增加了难度，让学生说一两句话不难，但要说一段话，就不简单了。于是设计了两
7、个阶梯式要求，要求学生第一步概括说通过什么事例来说明什么道理；其次步你能不能把最能体会这一道理的地方说详细，也就是事情的经过局部？学生在教师有层次的引导下，通过自说，小组互说，到达会说的目标。 一、导入谈话 孩子们，从幼儿园到现在有好多教师教过你们，在你们的心目中，什么样的教师是最好的教师？（这是好教师在你们心目中的标准）在的眼中什么是最好的教师？今日我们就来学习第21课我最好的教师齐读课题。 二、预习汇报 昨天大家已经预习了课文，按以往的惯例咱们还从以下四个方面进展预习展现。 1、生词预习展现： 生：我熟悉了一个多音字糊弄的“糊”他还念糊涂的“糊” 生：我积存了4个四字词语：出人意料、侃侃而
8、谈、目瞪口呆、饶好玩味 生：我通过查字典和联系上文理解了侃侃而谈，意思是怀特森先生讲“猫猥兽”时，是理直气壮地给学生讲的。 生：我不仅积存了四字词，我还能用上两个词来说话。 生：我能用上四个词说话。 2、同学们对字词预习的不错，课文读得怎样呢？为了更好地展现给大家，请同学们在小组内互读，对于读得好的同学，要学会观赏；对于读不好的同学，要热忱地帮忙。 谁来给大家展现朗读？谁想挑战他？谁还想再试试？最终一个时机了，谁来展现？ 3、大家读得特别好。我们进展最终一个环节的汇报：这篇课文主要讲了一件什么事？ （评价：你的总结很精炼。你能不能说得在略微详细些。） 三、学生讲课文概括很好。课文的哪些段落写了
9、这件事？（板书：事情）请快速扫瞄课文。 还有两段讲了什么呢？（板书：道理） 咱们看这件事是怎么写清晰的？先写了什么，再写了什么，最终写了什么？（板书：先写、再写、最终写）请大家再次快速默读课文（16自然段）谁来说？（板书：教师上课、测试得零、解释用意） 这是一个特别好玩的故事，你能不能把这件事给大家讲下来呢？ 怎么才能讲好？（首先读好、抓住重点、根据挨次、汲取文中语言）下面就请大家自讲。小组内在相互讲讲。 谁有士气给大家讲讲？谁还想再展现？ 四、拓展写法 过渡：你真了不起，这么短的时间就把这个故事讲下来了。通过这件事得到一个什么启发？、齐读（不迷信书本，也不要迷信权威。） 1、（看板书）这篇课
10、文通过详细的事例说明白一个道理是本文的一个重要的写法，在以往学过的课文中，我们也学过不少，请回忆有哪些呢？ 2、今日咱们也试着这种写法用一个事例告知大家一个道理？ （1）你预备用什么事例说明一个什么道理？ （2）你能不能把事例中最能说明这一悟点的情节详细地说下来。 这节课大家的收获可真不少，我们不仅学会了讲课文，还学会了用详细事例说明道理的表达方法。下课。 如何写我最好的教师教学设计四 1、 朗读课文，把握课文内容。 2、理解课文中怀特森教师的做法，懂得在学习中学会独立思索、独立推断，要有科学的疑心精神。 理解课文内容，懂得学习中要学会独立思索、独立推断，要有科学的疑心精神，用事实，用科学的方
11、法订正错误，坚持真理。 理解怀特森教师的做法，并熟悉到其中的价值。 一、导入新课。 1、在你们的心目中，什么样的教师才称得上最好的教师？ 学生答复后小结：其实，每一个人心目中最好的教师都不一样，这是一个没有固定标准的问题。但有一位教师在他的学生看来确实是一位最好的教师。 这节课，咱们跟着走近这位最好的教师。（板书课题） 2、读题目，质疑。 我们应从哪些问题入手去读懂这篇课文呢？请读读导读。 二、初读课文。 1、自由读课文，难读的词语多读几遍，还可以画出同学简单读错的词。 2、出示词语读。 3、速读全文，想想课文主要讲了一件什么事？ 4、汇报：课文主要讲了一件什么事？ 三、品读课文。 、为什么说
12、怀特森先生是最好的教师？请同学们对比下面的问题，再次细细品读课文，真真实切地走近这位最好的教师。 当我读到我觉得怀特森先生是一位的教师。 、看到这满眼的红叉叉，这鲜红的零分，同学们个个都气炸了，假设你是其中的一位学生，你会怎样反响？ 、得了零分，谁也不快乐，但怀特森先生也是专心良苦啊！聪慧的同学，请你们依据文中的内容为怀特森先生解释一下。 、同学们，你们认为他们得了这个零分值吗？从哪可以看出。 可以说怀特森先生用么一种出人意料的举动，独具匠心的教学方法，让他的学生一辈子都不会遗忘 （让学生口头答复）。依据学生答复板书：“不迷信科学，不迷信教材） 、小结：怀特森先生用了如此独特的、奇妙的方法教会
13、了学生求真务实，不愧是一位（齐读课题）。 四、延长悟情。 1、你喜爱怀特森先生吗？你想对他说什么？ 2、你有过挑战权威、挑战教材的事例吗？ 3、学了本文，倾听了怀特森先生的教导，你们肯定感受颇深吧，请你写一写学习感言。（在书上空白的地方写几句话。） 4、学了本文，在写法上，你又有什么收获呢？ 5、结语：盼望磊家都牢记住：不迷信书本，不迷信权威，敢于质疑，独立思索，才会向真理靠近。 五、作业。 回忆自己难忘的教师，学习本文的写法，也写写你心中最崇的教师。留意仿照本文一大事一收获的写法。 我最好的教师 怀特森先生 出人意料的举动 不迷信书本，也不迷信权威。 如何写我最好的教师教学设计五 con1(
14、); 郭致远 “什么是你最好的作品？”你若问一位母亲，她的答复肯定是：“我的孩子。”由于她深爱着自己的孩子；你若问一位雕刻家，他的答复肯定是：“雕塑。”由于，他喜爱他的事业；你若问一位爱国人士，他的答复肯定是：“我为祖国所付出的全部。”由于他为祖国而骄傲。我说，最好的作品无非是，人生。 由于，我们手中紧握着的，就是书写自己人生的那只笔杆子。 路遥的作品，在新中国文学的天幕上，如同一颗流星。在短暂写作生涯里，给中国文坛留下了一道难以磨灭的辉煌。他的作品呈现出的奋斗不息的昂扬斗志，曾经感染了很多读者心灵，鼓励着一代又一代青年走向了自己的人生征程。这，是路遥的人生价值，是他最好的作品。 屠呦呦，一位
15、药物化学家，首获科学类诺贝尔奖的中国人。由于青蒿素的发觉，为世界带来了一种全新的抗疟药。假如没有青蒿素，每年会有几百万人会为疟疾而死亡。她从发觉青蒿素，到最近的新突破，多少人为之感动落泪，多少人因此被挽救了生命，脱离苦海。挽救了数以万计人类的生命，这，是她的人生价值，是她最好的作品。 有的人，倾尽一生都在做一件事，他不厌其烦的重复，再重复。袁隆平就是其中一个。他将80%的时间都放在了水稻试验上，从未离开过稻田，过着苦行僧般的生活。他说：“只要能深入不懈的讨论下去，我就可能成为第一个告知世界这个隐秘的人，让很多中国人免于饥饿。”他做到了，超级杂交水稻让很多的人不再为饥饿困扰。这，是他的人生价值，
16、是他最好的作品。 自己的人生由自己选择，他们都选择了奋斗。 人生，贵在坚持。当居里夫人遇到情感风波，精神崩溃的状态下，是坚韧的毅力，强悍的意志让她站了起来！每一位胜利人士的过去人生中，无不经受着各种各样的磨难和挫折，或许这些困难强大到让他们一度想要放弃，但是他们清晰地知道，只有坚持下去，才不会让自己的努力白费，只有坚持下去，自己才能终有一天重回光明！“钢是在烈火和急剧冷却里熬炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。”或许，一念之差，就有可能颠覆一个人的人生，因此我们最大的敌人不是妖魔鬼怪，而是我们自己，只有战胜我们自己，不放弃，才能摘得胜利的桂冠。要取得成功就要坚持不懈地努力，饱尝了很多次的失败之
17、后才能胜利，即所谓的失败乃胜利之母，胜利也就是成功的标志，也可以这样说，坚持就是成功。正由于这极强的坚持，毅力才能在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。 无论胜利与否，人生总把握在自己的手中。坚持自己选择的路，活出自己的精彩，那么你的人生就是为自己的最好的作品。 唐帷涛 万花丛中一抹绿，须眉岂能负巾帼。 题记 如遭晴天霹雳般，在听罢班主任语重心长的叮嘱后，我们仨呆若木鸡，一时间说不上话来我们班参与“插花艺术”竞赛的一组女生弃权，咱们仨荣幸地成为了这次竞赛中脱颖而出的唯一的男生组。 “我们可以弃权吗？我觉得其他女生做得更好，而且”“不行！”班主任斩钉截铁地打断了小a紧急到几乎
18、语无伦次的话，“我对你们有信念！” 颓丧地走出办公室后，我们开头商讨该如何应比照赛，最终打算了：我和小a设计方案，小b负责买花。（总分值作文网https:/）可连花的种类都分不清的我们，又该怎么完成这一为难无比的任务呢？ 黄昏，春风习习，夕阳遁入云中，幻化出如雪般的火烧云。我们聚首在竞赛现场，这才真正的痛悟竞赛的严峻：女生们预备好了形形色色、精巧绚烂的花蓝、花筐，缤纷多彩的花枝随便地堆在桌上，朵朵相映，使人不禁追忆逝去的春华。而我们由于时间仓促，材料不齐，甚至连扎花的带子都只能腆着脸向邻桌相借。带着重重压力，我们苦笑着开头了竞赛。 我抓起了几枝不起眼的小花，用剪刀剪去了过长的茎，轻轻地放入了花
19、篮中。“不行！要先放花叶。”小a拿走了花枝，放入了几片青翠的绿叶，将整个花蓝映得郁郁葱葱，还奇妙地藏起了花泥。倏忽，我们如醍醐灌顶般领悟了插花艺术的真谛。小b放入了一株百合，小a在一旁添了几株白花满枝的雪柳，我斟酌着添上了几朵较矮的洋桔梗，花间凹凸错落，花叶相映成趣，竟汇成了一幅别具一格的春景图。邻桌女生惊异地望向我们，流露出艳羡赞美的神情。我们仨越战越勇，用五彩斑斓的花朵将花篮缀满，最终加上了几朵俏皮的绣球花，插上了几只常春藤，竟完成了一件粗暴而又细腻的插画作品。 出乎意料，我们仨齐心协力完成的这件“天马行空”般的作品竟然获奖了，班主任还特意将这件作品制成干花，放在了教室中最惹眼的地方。每每
20、观察这件稚嫩粗糙的插花作品，我心底都会涌起一阵欣慰和感谢：教师的鼓舞、团队的合作、自我的突破纵使它是多么一般，还不够完善，但我永久不会忘记那段自由纵意的美妙时间，更不会遗忘那成长路上惊艳的一跃。 它是我最好的作品。 邱晨涵 一个人对自已、他人、国家的问心无愧，就是他赐予上天最好的作品。 题记 有人常道司马迁无辜受到非人的迫害，众人皆怜悯望向他，他却神色如常，奋笔疾书写下惊天史作，他在咬牙度过的十几个年头，承受过他人的称赞与挖苦，全部辛酸的过往，都赋于了他最好的礼物。而那一部很多血和泪的巨作，是他对自已的问心无愧，亦是交会上天最好的作品，成为“史家之绝唱，无韵之离骚。” 我在历史的溯流中问那名先
21、生，何是他此生中最好的作品，他哈哈大笑，道：此生无愧于盛唐。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”话罢，拂袖离去，是啊，他无愧于那个朝代，这便足矣，他努力过，也在那纸醉金迷中振臂呼喊过，可无力一人挽回历史的巨澜，而那剩余的做傲气与无愧，成了这位出色诗人交付上天最永恒，最好的作品，一生三绝诗酒剑，后世誉“诗仙”，千古绝句第一人。 你生来恍若就是世人皆羡的对象，可一夜之间，国家外部受敌，而你却毅然弃医从文，用笔刀为后世者开拓一条道路，用热血为人民奋力呐喊，用文字唤醒人们内心的良知。那一个个不眠的夜晚，一个个直指人心的文字，是你无愧于这个民族，而死神亲吻了你的额头，收走了他，却给世人留下了最好的作品，
22、成为指引后人永久向前，振兴中华的一面宏大旗帜。 每一个人都是用着自己的方法创作自己最好的作品，而时间老人会认真地保藏，让它渐渐发酵，酿出一个宏大的民族，一个强大的国家，一个博大的世界。 陈书涵 爷爷是个木工，也是我最崇拜的人。 爷爷身上总有淡淡的檀木香，木工房里吱吱呀呀的老风扇常扬起飘飞的木屑，在一室阳光中流转。每次爷爷工作时，我总会看得痴了去。后来，爷爷便开头教我雕刻。 时间太瘦，指缝太宽。雕刻技巧早已纯熟，而我也已成了翩翩少年，可成绩的追求，学业的压力，让刻刀渐渐淡在了角落，也再没有了坐在凳子上，玩转着木头，偷得浮生半日闲的情趣。 那日，爷爷突然到访，竟让我刻条龙，那时正值学习瓶颈，心中溢
23、满烦躁，竟鬼使神差地打落了他手中捧着的上好檀木，掌握不住地把郁闷发泄在他身上，爷爷惊异，也绝望，留下一声幽幽叹息后便黯然离去，看着他撑着伞蹒跚的瘦小背影，我滑坐在地，盯着掉落的木头和角落布满灰尘的刻刀，模糊了双眼。 还记得我第一次从爷爷的珍宝木箱中掠了把小刻刀的惊喜；也不曾遗忘在爷爷大手的包裹中，我屏息凝神往木头上落下的第一刀；爷孙俩在木工房挥汗雕刻，严厉仔细的场景好像还在眼前，可那份对雕刻炽诚的沉迷，去哪儿了呢？我缄默，深思 重捡起木头和刻刀，我静坐于桌前，草稿，勾描，最终落刀，木屑飞扬，熟识的稳重与灵动让我淡忘了郁闷，淡忘了排名，只剩下对那瑰丽的梦最初的憧憬。 当心翼翼地勾出最终一片龙鳞，
24、我长吐一口浊气，熟识的成就感快溢出心头，嘴角不住地上扬。五个月，是我最好的作品的完成，也是我重拾初心的过程，更是我沉淀自己的历练。 抬头，仰视天空，天空清澈得过分，我的心，也随着一刀一刀的精雕细琢明澈起来。 迫不及待去找爷爷，看着他深邃眼瞳中闪耀的欣赏与欣慰，我笑了，像个讨到了糖的孩子，像从前那个单纯的孩子 雕刻，也是琢心，我雕成了昂扬的巨龙，也琢出了历经沉淀而更发透亮的初心，这，也许是我最好的作品，最炽诚的心吧 李茅越 在现实生活中，大自然每时每刻都在创作作品。蝌蚪褪掉尾巴，成长为青蛙是她的作品；毛毛虫破茧成蝶，实现自我价值也是她的作品。人生也同样时时刻刻都在创作，每个人都在尽自己最大的努力
25、完成自己最完善的作品。 纵观历史，正是一代代人用自己的才智创作了许很多多完善的作品，才有了如今的人类文明：秦始皇统一六国，完成了中国历史上一项宏大的作品；商鞅变法，造福社会，为后世留下了文明的进展进程留下了一幅作品；贝多芬虽患有耳疾，但依旧坚持不懈为人类留下完善的音乐作品；爱迪生创造专利多达一千多项，每一项都分散着他的才智和心血。 那么，什么是最好的作品？爱因斯坦说过：“人生价值，应当看他奉献什么，而不应当看他取得什么。”我认为人生一世，假如能把最好的作品留给国家，留给人民，能为社会，为人类带来福址的便是最好的作品。 我们要如何完成自己最好的作品呢？卡莱尔说：“天才就是无止境地刻苦勤奋的力量。
26、”天才都这么拼，何况我们呢？还是那个例子，爱迪生创造电灯，为了灯芯，他可以不睡觉，可以连续工作48小时。历经3年，最终才选择了用竹类物做灯芯，实现了他那句“天才就是白分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”达芬奇便更不用说了，一练鸡蛋练了三年。“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”是他常说的，总结起来，全部拿得出最好作品的人，都可以用一个字来形容勤。如何勤呢？就是要从现在开头，踏踏实实地打好根本功，为将来一展手脚做铺垫。 “哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”最好的作品是靠勤奋得来的。只要肯勤奋，就肯定会完成最好的作品。 许俊翔 人的一生，注定会有很多作品，但什么样的
27、作品才算最好？ 我寻找着，偶然的一天，爷爷给了我答案。 那一个酷热的假期，我去到爷爷家，一进门，就观察他劳碌的样子。他在干什么呢？我忍不住地问道：“爷爷，你在干嘛？莫非是在搞欢送仪式吗？”爷爷看也没看我一眼：“小鬼，没时间陪你玩。”我一脸怀疑，爷爷平常可不是这样的，今日在忙啥呢？我的小小奇怪心上来了，屁颠屁颠地跟着爷爷，脚步不知不觉来到了后院，远远地瞧见爷爷四处翻找。我走上前去，正好爷爷好像找到了什么，翻过脸来对我说：“小鬼，想不想和我一起完成一件作品？”我不禁点了点头，爷爷告知我他想做一件木人，我从小就听说过木人，始终没能一睹真容。没想到爷爷竟会做，我感动地对爷爷说：“怎么，您会？”爷爷一句
28、未说，就把我带回了屋内。 紧接着，我们就开头了，爷爷说木人首先是木，于是他教我如何做一个底板，他给我一把刻刀要我先在一块人形木头上刻出木人的表情，我兴致勃勃地开头了，一开头我刻得很仔细，我先刻好了眼，却发觉有些不均匀，我急了，忙问爷爷该如何是好，爷爷转过头来：“小鬼，叫你慢些了，你不听。”说着，拿起手中刀，修好了它。我急冲冲抢回来连续做。 可是这鼻子可难倒了我，我领先一刀落下一痕，难后缓缓地用刀一斜一纵，可出乎我意料的是它歪了，我又急了，回到爷爷面前请教，可爷爷不理我，说，“怎么又来，我不是已经告知过你了吗？慢一些，你不听，自己琢磨去。”我回到座位上，想了许久，竟有了一个办法。我也在另一边像我
29、之前那样刻一次。可这一次我深知：一旦错了就永久救不回来了，我想起来爷爷的话，精雕细刻，最终成了。有了这些阅历，我又把其它的也一一刻好。 然后又到爷爷面前问下一步，爷爷拿出几件“小衣服”让我自己给木人儿穿上，我照做了。在那之后，爷爷把发髻也刻好，大功告成。可整体看起来不是很完善。我心中有一丝不快。 爷爷好像看出了我的心思，笑着看着我：“没关系，真正的最好不是外表上看起来的，而是你有没有仔细去做！”我不解地看着爷爷，他连续说，“只要你仔细去做了，就是最好的作品！” 仔细了，就是最好。这个世界每天都在产生作品，但哪一件才是最好，精益求精就是做到了极致！ 严政涛 逝水东流，绿染青山。荏苒的时间就这样悄
30、然而逝。望着墙上的那张奖状，漾起层层的回忆 那便是我最好的作品。 还记得小学六年级的时候，我数学竞赛获得县里一等奖，站在领奖台上，看着台下那一双双艳羡的眼睛，我的心里由感动变得特别冷静：我知道，为了这一天，我努力了很久，也付出了许多 在我上幼儿园的时候，奶奶每次跟我做嬉戏，总会用许多的方法对我进展数学启蒙，这便在我幼小的心灵里种下喜爱数学的种子，后来上小学了，在一次次的数学考试中，成绩都名列前茅，于是一个漂亮的梦也在我的脑海里形成：我要成为一名优秀的数学家。固然，不用多说的是，我的数学始终很好，数学成绩也始终在同学们中遥遥领先。 天有不测风云。在一次奥数选拔赛中，我一时发挥失常，奥数只考了五十
31、来分。传到班级里面，不少同学就在我的背后说起了风凉话，“还什么数学优秀生呢，考那么差。”“数学估量平常都是抄的吧”听到这些话，我哭了，从今我对数学便失去了信念，也对数学产生了抵触的心里，但奶奶告知我：“在哪里跌倒就在那里爬起来。”从今，我挑灯夜战，孜孜不倦的钻研数学题，最终，在六年级再一次数学竞赛选拔中，我的成绩非常优异，有幸参与了县里举办的数学竞赛。在竞赛前，在奶奶的帮忙下，我合理安排学习时间，然后拿出更多的课外时间放在做数学题上：我不停地算，不停地做我坚信，我的梦不会破灭！ 最终，我以95分的成绩获得县级数学竞赛一等奖。当我捧着手中的奖状时，热泪盈眶，这是我多年努力的结果，也是我收到的一份
32、最好的作品，同时也是献给奶奶一份最好的作品！ 我知道，以后的路还很长，还会有很多的作品，我还会连续用努力、用汗水去耕耘，信任会有更多最好的作品伴随着我成长，也将承载着我的幻想，直到我走向胜利！ 方熙宁 春水碧于天，画船听雨眠。 看向指尖撷的那片粉瓣，微微张口，终了还是没说什么，任它随波逐流。慵懒地半躺在河边的湿草地上，叼着一根狗尾巴草，眯着眼，以独特的角度观赏自然。连绵的，逐层变色的山峦与波澜不惊的溪流，那到处晃悠的薄雾一搅和，倒分不清是是谁谁了。 自然之美，正是造物主的作品。 乡下嘛，鸡鸭猪狗不少，恰是牲畜，更显憨态可掬，消沉的、清亮的叫声为大自然增加了生气。山河相间，云雾迷漫与那忠厚，构成
33、了一个佳作，可心里，似是还有一块空缺，像期盼着什么。 终是孩童，瞥见房顶上袅袅而升的炊烟，急不行耐地冲回去了。老人慈祥地唬骂着，那暖入心的饭香飘呀飘，才等来了心里头那份空缺的爱。 自始至终，我都认为，造物主所创的最好的作品，许就是人罢。 人们都在制造，努力地通过特有的方式，为自然带去爱与情感，来转变这个并不完善的世界。 “人类，可以说是不断学习的唯一存在。” 高尔基的“书籍，是人类进步的阶梯。”还有“实践出真知”都是人类不断学习的成果。再看到现在社会，人工智能正潜移默化地改造刻板的生活。或者小巧玲珑的“送餐员”，或是口齿伶俐的“小主持人”“他们”有的为重工程助力，有的成为贴心的帮手。这个高新技
34、术的社会正是人这个种群奋斗出来的。 人类，是善与美的。 流浪汉身后跟着一帮流浪动物们，其乐融融，已是常见；有人需要帮助，总有人助其一臂之力；爱心机构爱护那些失去爱的孩子人类，用已有的资源力量，为社会付出爱，单单这一点，已是无法超越的。 人类，是有爱的。 喜、怒、哀、惧轮番演绎，为世界而绽放出笑容，为抱不平而流露出怒气，为不幸者而表达出哀伤，为灾难抖动着双手。自然虽美、虽奇，却总是平淡无奇，而那份生动，让世界更加完善。 其实，最好的作品是人吧！ 成为爱，这个世界才会更加美妙 我正在这条路上。 如何写我最好的教师教学设计六 读我最好的教师有感 今日，我看到了一个故事，它给了我很大的启发。 它讲的是
35、一个名叫惠特森的教师在课堂上信口胡编了一个“猫猥兽”的动物，还说它在冰河时期就灭亡了，学生们都做了有关它的笔记，可惊奇的是，在后来的随堂测验后，每个学生的考卷上都是“0”分，全班同学都气炸了，而教师说：“你们本该说破我的把戏，由于我不是说过，它在很早的时候就灭亡了，但我有意说它是多么的美丽，行动多么的灵敏，这都是我不行能知道的。” 我觉得，任何教师与课文都不是十全十美的，我们应当擅长观看与思索，可以敏捷地运用所学的学问，提出一个与课文不同、比拟新奇一些的思路。或者也可以在认为课文、参考书有错误的状况下，查找一些资料，再结合生活实际，把错误订正。 不仅运用资料的查阅，也可以自己亲自动手做一做试验
36、。比方众所周知的故事居里夫人小时候，教师问金鱼为什么放在水缸里水不会溢出来，小朋友们想了许多种答案，可居里夫人做了一个试验，竟发觉水也溢了出来。不就是这种爱动脑、勤思索的精神才把她领到科学的殿堂的吗? 我信任，带着疑问走入课堂，便肯定可以学好全部科目! 读我最好的教师有感 江苏省无锡市连元街小学六年级班郑怡悦 上星期语文第四单元练习，最终一题是阅读我最好的教师一文并写出读后感。文中写了一个叫怀特森的教师，他把错误的动物学“教”给了他的学生，当学生们测验都得了不及格之后，他说出真相，并让他的学生时刻警觉着。 读完此文后，我觉得我的班主任谢教师和文中的怀特森先生一样。记得上她的第一次语文课时，我读
37、课文时读错了一个字的音调，当同学们为我订正时，谢教师却说是对的，我们一下子被蒙住了，心想教师总是对的，我们也就全信了。当做练习时刚好有那个字的音调，结果是全班都错了，我们都愣住了，明明谢教师上课时说我读对了，怎么又错了呢?谢教师笑着说：“那是我有意骗骗你们的，没想到你们这么简单上当，”我们这才明白过来，以后谢教师每次提问，我们总是大胆地发表自己的见解，经常警觉谢教师“骗”我们。 就拿这学期做过的练习第十二块纱布来说，文中的女护士没有由于医生是外科专家而被他所说的：“我全部取出来了。”而迷惑，她坚持自己是对的，为此，当专家取出第十二块纱布时赞扬女护士是他合格的助手。 在平常的生活和学习中这样的例
38、子还许多 所以说一个人要自信，要坚持自己的正确观点，要大胆地尝试，这样才会学到更多的东西。甚至还会有创造制造呢! 我经常提示自己，要做一个警觉而又大胆的人，不仅在学习上而且在生活上。 如何写我最好的教师教学设计七 1、盼望你坚决不移的站在我这边，在阳光大道 手牵手 肩并肩。 2、姐妹是树 只有姐妹靠得住。 3、我可以失恋十次 但不能失去你一次。 4、早晨早上好，刷牙洗脸驱苦恼，熬炼身体乐逍遥，喝水清肠毒素消，听听音乐欢乐到，吃早餐养分均衡最重要，诵读此时最牢靠，一天的开头，一天的奇妙，祝君，早安。 5、她呢 来了以后就没有抛弃过我 所以说出场挨次并不重要 我们两个倒霉蛋相互擦干眼泪当彼此的避风
39、港 我只愿她岁岁平安年年有我。 6、早晨曙光初现，享福在你身边。中午艳阳高照，微笑在你心间。黄昏日落西山，欢快随你一天。愿平安绕您身旁，喜悦与你同行，好运永相随！ 7、在我身边 爱我并且保持浪漫的似乎始终都是朋友 经常会被温顺和爱击中的我简直是幸运的不得了 果真是恋人来来去去 但是朋友永久都是朋友。 8、庆幸在这个可能不会很长的一生，有人可以陪我渐渐走。 9、由于你懂我的欲言又止 也懂我的口是心非。 10、事多不心烦，来了就来了；倦了别硬撑，睡了就睡了；胜利莫强求，努力就对了；简洁日子好好过，漫漫人生心静了就欢乐了。早安！ 11、友情是一杯愈陈愈香的酒，其中酒溶液的分子就是你和我，一种亲和力将
40、我们结合在一起。友情是一棵树，它的成长需要阳光、热忱与真挚，也同样需要土壤、朴实和坦诚。早安! 12、没有一个男的可以陪你每个春夏秋冬，但你的姐妹可以陪你从楼上吐到楼下。 13、酒肉朋友不是喝酒吃肉的朋友，而是我有一口肉吃 就有你一口酒喝的朋友。 14、真实的祝愿你，我的朋友，生活虽然每天平淡，但却每天快乐：早上醒来笑一笑，中午睡个美容觉，晚上苦恼都跑掉，明天生活会更好，幸福永久将你绕！ 15、虽然我们完全不同 但我们完全相互包涵 这世上再找不出其次个对我好的你 也再找不出其次对相互珍惜的我们。 16、漂亮的早晨，唤醒绚烂的微笑;清爽的空气，涤荡生活的苦恼;多彩的阳光，映照人生的喜悦；温馨的祝
41、愿，迎来心情的奇妙。朋友们，早上好！ 17、说好陪你看每一场日落，可千万记得别赶我下车呀。 18、问候，是心灵的热水袋，永久暖和；是情感的传话筒，永久真挚；是情意的芳香剂，永久清爽；是友情的输送带，永久知心。让我的问候走进你的世界，暖和你的心田，愿朋友冬日安康，幸福欢乐每一天！早安！ 19、你要知道我比任何人都喜爱你欢乐，假如你都不欢乐了 那这个世界太糟糕了。 20、话再美丽，不守诺言，也是枉然；感情再浓，不懂珍惜，也是徒劳。有人惦记，再远的路，也是近的；有人挂念，再淡的水，也是甜的；有人思念，再长的夜，也是短的。 21、我对你永久带有好朋友滤镜 无法不偏心你。 22、不管工作多忙，生活多难，
42、朋友们都要疼自己、爱自己。在思念的时间里，深深说一声惦念；无论你知不知道，只盼你眼中有笑。轻轻地发一个信息，不管你收没收到，只愿你一切安好。 23、留一丝微笑，还生命一个绚烂，留一分奇迹，还时间一个永恒。拂去岁月的匆忙，在人生的小巷，留一份属于自己的天空，让自己天空更加纯洁。那就带上我的祝愿，欢乐每一天，幸福每一刻，过去的日子感恩有你！ 24、世界需要讲道理但我最偏心你。 25、手牵手的爱情不如肩并肩的友情来得更长期。 如何写我最好的教师教学设计八 她，曾经帮忙过我；她是我学习的好典范；她，是我一生中最好的朋友吴昀熹。 吴昀熹是一位多才多艺的女孩。和我同岁。他长着一对大大的眼睛，俏丽的脸，厚厚
43、的嘴唇。 我们熟悉快3年了。在我的朋友中，她是最了解我，体谅我的人。她性格很温存，而且很有耐性。但是，她也很搞笑，每次当我难过的时候，不知道她会用什么精彩的手段去逗我快乐。我很喜爱她。 吴昀熹是我这一生最好的朋友，我们永久不会背叛对方。 君子之交淡如水，古人早已知道朋友之间存在着无法逾越的最终屏障。于是人们总试图遮挡自己，精细地调整着与对方的距离，当心翼翼地修饰着脸上的微笑。在这个一切都数字化的时代，友情好像也需要像方程式一样反复计算。无怪乎有人说：交朋友太累了。 我不这样认为，我和吴昀熹之间的相遇，相识都特别简洁。也可以？说我们之间很有缘？ 由于我们很爱在一起玩儿，所以会习惯的谈起话来而且会谈心就这么简洁，我们俩成了好朋友。她总会习惯的帮忙我，我们两个总是像一家人一样亲。 真正的友情靠的是感觉，无论远隔万里，还是尽在伬尺，都能心有灵犀的感觉到对方的“心跳”。虚伪的友情，若轻拂海面的风，浪花寂静，它消循而去。而真挚的感情却能在心灵深处烙出永恒的记忆，即使是凄凉的夜晚，它也会以最华美的韵律融入星辰的唱歌。我们无需刻意保持距离，计算尺度，友情只需素面朝天，就能翻出最动人的光泽。 我最好的朋友吴昀熹，我真诚的盼望我们的友情能够长期，永久不会裂开！