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1、 幼儿园小班工作计划范文（7篇）幼儿园小班工作规划1 班级状况分析： 1.大局部家长都比拟支持我们的班级工作。 2.幼儿喜爱各种嬉戏，愿意摆放玩具材料。 3.幼儿情愿参与运动活动，活动中能跟着教师开心参加。 4.幼儿情愿与教师、同伴用语言沟通。 薄弱环节： 1.幼儿自理力量弱，如：孩子由于年龄小的关系，穿脱衣服等仍有待加强。 2.幼儿规章意识薄弱。由于大局部孩子从没有过集体生活的阅历，因此在规章意思上较薄弱。 家长状况分析： 通过了解，本班大局部家长特别重视孩子的教育和进展，他们对孩子的期望较高，很在意自己的孩子在幼儿园的表现，对班级工作较支持，但由于平常自己的事情比拟多，照看孩子的时间很少，
2、通常由爷爷奶奶照看。家长通过电话与教师沟通，爷爷奶奶对孩子的溺爱现象比拟严峻，孩子的自理力量比拟差，包办现象比拟严峻，这就造成了孩子在幼儿园依靠现象的发生。我们要加强与家长的联系，通过校讯通还有家长接送孩子时间进展简短沟通，利用群和活动室外的家园宣传栏与家长加强联系，共同帮忙孩子形成良好的生活、学习、卫生等好习惯! 学期目标： 一、运动 1.在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2.在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3.能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4.会玩中型运动器具。 5.学习韵律操和徒手操。 二、生活(养成习惯) 1.学习使用小勺吃
3、饭，在教师的帮忙提示下能吃得洁净。 2.订正不良的睡眠习惯。学习自理大小便。会穿脱宽松的衣裤。 3.知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 4.懂得脏物、玩具不放进耳鼻口。会依据季节变化、运动量的大小增减衣服。 5.学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 三、学习 1.适应幼儿园生活，感受欢乐、体验欢乐、能开心地走进幼儿园，情愿上幼儿园。 2.在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3.观看几种常见的水果及其他食品，感知秋、冬天的明显特征。 4.常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对
4、它们变化、声响发生兴趣，喜爱音乐活动、美工活动。 5.在教师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6.学听一般话，能与同伴一起宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。 四、嬉戏 1.丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，积极体验角色的情感和态度。 2.创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3.初步把握一些进展角色嬉戏的根本技能。 4.初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施途径： 一、安全、卫生保健 1.安全 1重视
5、幼儿一日生活中各个环节的安全治理工作，如晨间检查、午睡前后等等，保证幼儿不脱离教师的视线，做到万无一失。 2关注每个孩子的安康状况，发觉问题准时处理，带药来的幼儿，准时给幼儿喝药。保证班级每个幼儿都持卡接送，确保每个幼儿的安全。 3加强对幼儿的安全学问教育，利用嬉戏、晨间活动等对幼儿进展安全教育，提高幼儿的安全爱护力量。 4教师定期检查并消退活动室内一切担心全因素，防止意外事故的发生。 2.卫生 1做好班级的各项消毒工作，以防病毒感染。 2培育幼儿的个人卫生习惯，脏东西不能放嘴巴里，不能东西塞在鼻子耳朵里等等，做好幼儿的日常护理工作，准时给幼儿添减衣服，多喝水等等。 3重视幼儿生活卫生习惯的养
6、成，正确的喝水、吃饭、洗手等等，对个别幼儿要常常提示。 3.保育 (1)每天做好室内外和公共卫生区的清洁工作，保持环境清洁，无积灰。 (2)做好消毒、通风工作。 二、教育教学 1.优化幼儿园一日活动的各环节，养成孩子良好行为习惯 本学期重点养成的良好行为习惯有：自理力量。结合小班年龄段阅历，在生活活动环节中需要养成的良好的卫生习惯有：饭前便后洗手、洗手时擦肥皂、会正确使用手绢、便后会用纸擦净、不吮吸手指等。生活习惯有：不偏食挑食、不把馒头放桌子上、宁静就餐、按时午休、不趴睡等;自理力量有：学会自己穿脱整理衣服、鞋袜等 2.环境创设 墙面内容布置如下： 主题：好吃的食物 甜甜的糖果、好吃的饼干、
7、以及香喷喷的水果、蔬菜和米饭，都是孩子们爱吃的食物，所以我们在这个主题版面中分为了：蔬菜宝宝、农作物、水果娃娃、糖果屋。 蔬菜宝宝：我们挂了大量的蔬菜仿真食物，还有孩子们吃蔬菜的照片及各种蔬菜的图片，让孩子看起来更生动。 好玩的蔬菜：我们搜集了各种蔬菜艺术的图片，让幼儿了解这些艺术，主题进展时，我们会利用1.3以下的墙群，让孩子在上面蔬菜印画，然后把孩子的制作过程照下来，贴到墙上，让孩子体验制作的乐趣。 农作物：我们投放了很多农作物，让孩子能够更好的了解这些农作物，贴近自然。 水果娃娃：我们挂上了许多水果仿真玩具，及孩子吃水果的图片，让孩子更喜爱吃水果，了解水果对人身体的好处。我们还延长到，“
8、你还知道哪些水果宝宝，一起来画一画”。让幼儿更多的熟悉到各种水果。中间的桌子上我们也放了完整的水果及半个水果，让幼儿自己说说那个完整的在哪? 糖果屋：我们搜集了各种糖果的图片及各种糖果的盒子，让幼儿知道这些糖果，让幼儿能够完整的说出自己喜爱吃什么样的糖果，吃过什么样的糖果，并引导幼儿吃完糖果之后要刷牙、漱口。 主题：我的动物朋友 幼儿都是喜爱小动物的，丰富多彩的动物世界总能够引起幼儿的奇怪心与探究兴趣，生活中人们对动物宠物的宠爱为幼儿探究身边的小动物供应了条件。因此我们将这个主题版面分为：动物王国和我熟悉的动物朋友。 动物王国：我们我们向家长搜集了各种毛绒玩具，让“动物王国”更生动的消失在孩子
9、们的面前。毛绒玩具下面我们又放了很多的动物仿真玩具，在1.3以下的墙上我们又放上了很多动物的图片及卡片，让孩子了熟悉了更多的动物。同时让孩子了解动物的生活特征及生活习性。 我熟悉的动物朋友：我们贴上了几张孩子常见的几种动物图片，然后附上儿歌，让孩子能够充分了解动物的特征及生活习性。我们还弄了一个“猜猜谁住在里面”，有房子、小河、山洞、森林，发挥孩子的想象力。在下面我们又搜集了大量动物的图书，让孩子能够了解更多动物的生活习性及特征。并与图书区相结合，显得并不那么突兀。 主题：我自己 在这个主题中我们与好玩的玩具、幼儿园真好相结合。让他们通过这个主题版面让幼儿区看一看、听一听、玩一玩等好玩的活动，
10、鼓舞幼儿运用自己的感官去了解、感知四周事物，获得真实详细的阅历，从而帮忙幼儿加深对自我的认知，学习一些自我爱护的方法，初步形成自我熟悉。在这个主题板块中我们同样与区域相结合。 玩具珍宝：玩具是孩子成长不行缺少局部，所以我们创设了这个版面。我们把一些玩具挂上，让幼儿知道并熟悉了这些玩具。 玩具珍宝变：我们把孩子玩玩具的过程及作品的呈现照了下来，贴到了主题墙中，这样更贴近了孩子的生活。 我喜爱的玩具：1.3以下的利用，这个我们结合玩具区，等到这个主题时，我们会在搜集孩子在家玩玩具时的照片，及孩子喜爱的玩具的照片，贴到我们的主题版面当中。 我爱我家：为了给孩子制造一个温馨、舒适、安全、牢靠、布满童趣
11、的新环境，使他们能够开心地走进幼儿园，再园还能感受带家的欢乐。所以我们这个地方我们让家长帮我们带来了全家福，并写上家庭寄语或家庭介绍，在这我们利用1.3以下的墙群，让孩子随时去摸一摸，说一说、指一指。 我的五官：小班极端是幼儿自我认知的、自我意识初步形成的时期，他们对自己的身体、身边的事越来越感兴趣。所以我们创设了“我的五官”，让幼儿充分熟悉自己的五官，并知道它们的作用，及爱护它们的方法。 能干的我：我们用孩子帮忙教师、帮忙小朋友的图片，表达能干的我，让幼儿了解知道。 我的好习惯：我分为在家好习惯和在园好习惯。在园好习惯：我们把孩子在幼儿园的一些好习惯照了啦，并放大孩子们对好习惯的教育。在家好
12、习惯：我们预备以调查表的形式消失。 爱护自己：安全教育是我们生活与学习的重中之重，所以我们设计上这个版面，把孩子的一些自我爱护的方法及留意事项，以图文并茂的形式的消失在板块中，我们还会在日常生活中加强孩子们的安全教育，并把他们的语言记录在里面。 3.幼儿园特色：主题背景下的创意美术 把“主题背景下的美术活动”参加到我班的区角“美工坊”中。孩子们很需要美术活动来丰富他们的生活进展、熬炼孩子们的多种力量。每周抽一下午进展活动，孩子们的作品将采纳多种方式展现，如：定期更换、张贴作品布置在室外的走廊上给家长看，“美工坊”墙壁上分类叠放悬挂起来观赏，运用投影仪逐幅展现等，待详细实施后，如有更好、更适合的
13、方式可随时更改。 4.户外活动： 严格根据园领导下发的幼儿园一日活动安排表进展户外活动，每天不少于2小时。间操、户外活动：组织孩子们按时出操、预备好器械，做完徒手操和器械操后，进展民间嬉戏，保证时间、运动量适度。饭后活动：午饭完毕后，带着孩子们宁静有秩序地漫步。下午户外嬉戏活动：我们小班户外活动以“八个一球”为主，也可以组织嬉戏、玩各种器械，保证活动时间、运动量适度，组织孩子们按规章进展活动和嬉戏，完毕后将所玩器械放回原处。 5.班级特色： 室内：折纸和泥工。 室外：玩球。利用晨间和下午户外活动时间组织孩子进展玩球，让孩子把握肯定的玩球技能，培育幼儿口、手、眼、脑并用，使孩子的身心得到了全面进
14、展。 三、家长共育 1.宣传栏的创设和利用：外墙壁布置“家教宣传栏”：每周一出示出示主题活动规划，向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长协作的工作。 2.校讯通的合理利用：定时给家长发校讯通，沟通孩子在园的状况及幼儿园、班级组织的活动。 3.家园联系册全家总发动的设置：据园领导统一安排的表格格式，级部统一依据孩子年龄制定、定时发放。请家长仔细填写周末喜相逢，全家总发动，使其充分发挥桥梁作用。 4.定期的开放日、家长会：照园领导安排，级部之间研讨好活动方案，组织年轻家长积极参与，仔细完本钱学期的开放日。 5.不定时利用入园、离园、电话形式沟通孩子的表现等。 四、班级教师成长 我会连续学习配班教
15、师的创新想法，上课方面的新思路。我作为班主任，会在进展每个活动前我们相互教研，也会结合我们级部教研的状况和把我在工作中的的阅历共享给配班教师，我们相互学习，取长补短，我信任我们会在班级的协作上很有默契，我们的工作能有条不紊的进展。信任我们班的工作肯定会更上一个阶梯。 幼儿园小班工作规划2 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡
16、时在教师的帮忙下，完成脱穿衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。 上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成
17、集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立脱穿衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及
18、含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿脱穿衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家
19、长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也
20、不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱掉衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，
21、不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿
22、学习怎样才能洗得最洁净。在这个过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个
23、美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。 幼儿园小班工作规划3 一、上学期教研状况分析： 9月份全部幼儿全部到园，因此我们在8月做了家访工作，并且在孩子到园后，给幼儿做了测查，通过测查和观看分析，小班幼儿在一日生活中的常规环节比拟薄弱，而幼儿常规培育的好
24、坏，直接影响着幼儿一日生活中的各个环节的活动，因此，我们以培育幼儿良好的生活常规为目标，进展教学讨论工作，对幼儿进展仔细观查、分析和针对性的指导，在表达幼儿自主，自由，自愿的同时，建立良好的生活常规。 缺乏之处： 1、教师对于幼儿各环节的常规确定不明确。 2、保教协作有时消失不全都，协调性不强。 3、幼儿个体差异较大，家长工作缺乏。 二、教研工作目标： 1、教研主题：如何培育幼儿良好的生活常规。 2、教研目的： （1）、明确教师在一日生活各环节中的常规要求。 （2）、保教结合，协调全都，在各环节中目标全都，保教共同观看幼儿、了解幼儿的需要，发觉问题准时调整，实行措施。 （3）、提高家长工作质量
25、，做到家园互动。 三、教研工作措施： 1.教研活动内容留意抓住主要问题（普遍存在的问题及核心问题）和典型案例，并要求教师提前学习有关理论（尤其是较新理论讨论成果），带着思索和问题发言、争论，提高研讨的质量。 2.以来园、进餐、餐前、餐后等环节进展学习研讨完善，并充分发挥教师的个人专长，树立常规培育试点班级。 3.鼓舞教师在实际工作中运用研讨结果不断完善常规工作，要求教师能够反思问题与缺乏，促进教研与日常工作的结合。 4.要求各班教师、保育员能够协调全都，共同做好本班常规工作及家长工作。 幼儿园小班工作规划4 一、班务状况分析 本期小班工作由我和何润兰，周八姐一起负责，这是我进入幼儿园其次次教小
26、班，很久没有教小班了开头还有点不习惯，但在何润兰教师和周八姐的帮忙下，我现在喜爱上教小班了，和教大班不一样，小班幼儿需要用更多的急躁和关怀去和他们相处。 本学期全班共有幼儿48人，其中男22人，女25人，一位幼儿因身体状况休学，小班幼儿全为刚入园的新生。由于孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，心情很不稳定，刚入园的第一周内，班级内哭闹征象比力严峻，如：李金柯、鞠梦真，匡睿涵等依靠性特殊强，还影响到其它的孩子，经过家园的协作教育，现在初步适应了稚嫩园生活，不再哭闹。在教员的耐烦劝慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的留意力，帮忙孩子感受稚嫩园的欢乐，使之渐渐适应稚嫩园的集体生活。 不同孩
27、子的家庭环境各不一样，由于现在都是独生子女，特殊珍宝，所以大多数幼儿都比拟任性、娇惯，以自我为中心，不情愿同别人共享。经过这段日子的观看，大局部的幼儿都能做到自己穿鞋子。小便会自己脱裤子，但间或鞋子会穿反。大多幼儿会自己吃饭，小朋友由于在家但凡大人操办，所以吃到饭就要大人喂，而且还有偏食的坏毛病，大多幼儿的性格活泼、开朗、不怕生疏人，有个别幼儿的攻击性行为较多如：冯鑫琳经常欺侮身边的小朋友；还有的幼儿不愿意交往，在自由活动中，经常一个人坐在座位上，如：高玉琳，性格较内向；还有个别幼儿掌握力较差，不听教师的指令，随便得很，如郑雅丹，吴先修，许震峰等。 二、班级工作任务及目标 以幼儿园工作规程为指
28、针，依据园务工作规划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 小班幼儿多以嬉戏为主，我们会依据小班幼儿的特点，逐步开设娃娃家，小医院、幼儿园等嬉戏内容。每次嬉戏，依据幼儿的兴趣所在来开设肯定的嬉戏主题，并观看记录幼儿每一次的嬉戏状况，以便在下一次对同一主题进展深化。教师通过引导和争论，结合参观活动，共同使嬉戏内容更丰富、更生动，这样，使幼儿在嬉戏时都能有深厚兴趣，不断提高幼儿嬉戏水平 三、进展目标 依据小班幼儿的特点，制定如下进展目标： 生活、卫生习惯： 1在成人的帮忙
29、下学会饭前洗手，学会使用手巾、仔细洗手不玩水。 2会使用小勺吃饭，吃完自己的一份食物。培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，知道饮食和安康的简洁关系，懂得安康的重要性。 3宁静就寝，在成人的帮忙下有次序把鞋子放在固定地方。 4爱惜五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮忙幼儿保持仪表干净。 5知道不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。 6建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感、依靠感。 语言： 1学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，对教师有礼貌。 2会说一般话。 3能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰简洁的语言大胆表达自己的
30、愿望和恳求。 科学： 1对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的思维力量。 3喜爱参与数学学习活动。学习初步的按实物的一个特征进展分类 4学习1、2、3、4等数字，并理解它们的关系。能手口全都的认读。 5熟悉三角形、圆形、正方形 四、建家园联系 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的
31、了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 利用幼儿园网站和电话联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能准时反映和了解状况，使孩子、家长感受到教师的关怀。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 五、卫生保健及安全工作 卫生保健 由于幼儿年龄较小，各方面都需要教师的帮忙、示范与催促。因而我们需要给孩子制定较好的常规工作。 首先，我们要保证幼儿在最正确的生活和心理状态下进餐。餐前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，教师以亲切的口吻，热忱的态度向幼儿介绍饭
32、菜，让幼儿看一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道， 其次，培育良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和汲取，从而增进安康。养成吃饭时要宁静、开心地进餐，细嚼慢咽，学会用筷子、不剩饭菜的习惯。 安全工作 想幼儿安全之所想，从保证安全入手。 幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点： 1、严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。治理好病儿药品，避开幼儿吃错药。 2、加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人
33、到心到，防备意外事故的发生。 3、做好交接班工作。 幼儿园小班工作规划5 安全工作始终是我们教师的首要任务。由其是对于我们小班，自制力相对较差的孩子。那么提高幼儿各方面力量，保证幼儿安全，让家长放心地把孩子交给我们,快乐地把孩子接回去，也成为幼儿园和教师的重要教育方面。那么，以下，是我们本学期的安全教育工作规划： 一、详细内容与要求： 入园： 1，会协作保健教师承受晨检，身体不适会主动告知保健教师或带班教师。 2，入园时，教育幼儿知道比方刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好准时检查的工作。 3，教育幼儿上下楼底不推不挤，小手扶楼梯，不笨不跑，渐渐走近教室
34、。教师做好催促工作。 离园： 1、幼儿在整理自己的衣物和玩具时，不把自己的东西任凭乱扔，制止在空中甩来甩去，以免伤到自己或其他幼儿。 2、宁静等候爸爸妈妈，爷爷奶奶来接幼儿。 3、在教师叫到幼儿名字的时候，幼儿才可以渐渐走到爸爸妈妈旁边，拉上爸爸妈妈的手方可离园。 二：每个月份详细安全活动安排和措施： 九月份：幼儿园的安全 1、做好新生心情稳定工作。 措施：要运用各种条件，例如讲故事，看影视活动等等，让幼儿知道幼儿园的美妙，幼儿了解在幼儿园里可以学习许多的本事，而且还有许多小朋友在一起嬉戏，培育幼儿喜爱幼儿园的良好情感。并帮助保育员一起清扫教室的各个角落的卫生，为幼儿整理床位，为幼儿的茶杯位置
35、安置好，做好新学期教学材料的发放工作。 2、园舍安全检查，准时消退隐患。 措施：准时检查教室的硬件设施，发觉有安全隐患，准时调整。 3、对幼儿进展日常生活安全教育，重点做好来园离园的安全。 措施：利用教室示范讲解，让幼儿知道离园的根本常规，并且做好家长的引导工作，让家长协作教师，做好幼儿的来园离园的安全教育。 十月份：家庭安全 1、外出活动的安全教育，抓好国庆节、秋游的安全治理和安全教育工作。 措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法！ 2、幼儿保健学问宣传教育 措施：通过看影视活动，让幼儿深入了解保健学问的重要
36、性，以及保健的根本方法。 3、做好户外活动中的安全教育，学会相互避让。措施：在户外活动之前，具体的为幼儿叙述在户外的安全隐患，要学会相互避让。在户外活动时，教师要不断的催促幼儿的安全隐患。 十一月份：公共安全 1、幼儿保健学问宣传教育 措施：通过大帮小，家长助教等活动让幼儿了解保健学问的重要性和根本保健常识。 2、开展“我会使用灭火器”安全教育活动，做好秋季消防安全教育。 措施：教师提前给幼儿看关于地震和火灾的视频，让幼儿知道地震和火灾对人类来说，是特别大的灾难。并且看视频了解在地震和火灾中，我们毕竟应当怎样逃命。看完视频后，教师再进一步自我演示逃命过程。教师做好防范工作。 3、上下楼梯的安全
37、教育。 措施：通过叙述幼儿的亲身经受，让幼儿知道上下楼梯的安全隐患，并且教会幼儿上下楼梯的方法，在上下楼梯时，教师做好不断催促工作。 十二月份：安全自救 1、学会安全自救的常识，知道自救的电话号码，如：110、119、120等。 措施：通过教学课程的学习，让幼儿牢记这些重要的自救的电话号码。 2、做好寒假期间的安全教育工作和安全治理工作 措施：通过故事讲解，让幼儿知道外出安全的重要性。利用家长会，博客，家长联系册等形式，让家长知道幼儿外出活动的重要性以及方法！ 3，盥洗室安全常规教育。 措施：通过影视活动，让幼儿知道盥洗室的安全隐患，并通过博客，家园联系册等的各种形式，让家长检查盥洗室的安全设
38、施，留意幼儿安全。 一月份： 1、安全教育工作总结 措施：结合本学期的安全工作规划，以及本学期的实践活动，仔细完成安全教育工作总结。 2、对幼儿进展假期前安全防护教育。 措施：通过家长学校的活动，让幼儿了解假期的安全隐患。并且学会留意自己的安全！ 幼儿园小班工作规划6 一、指导思想幼儿教育纲要指出： 要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。“把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的
39、安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人，为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划。 二、详细措施 （一）创设一个安全、安康的进展环境 1坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，与其家长沟通。 2开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 4把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集
40、体活动，如看书。肯定要看卡放人，不熟悉的人即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 5严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 6户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松的螺丝钉，肯定报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 7教师离园时在班内各处检查，如
41、：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班教师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 （二）加强安全教育、提高安全意识要安全 就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活动行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 1教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下（上），不推不挤小朋友。 3教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能
42、任凭离开家长或集体。 4教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生
43、安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 幼儿园小班工作规划7 “光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞速的就过去了，看着孩子们花朵一样的笑容和永久也不愿停下来的小小身影，我的心中有着很多的感慨。 想想刚刚开学时，面对一群从来没上过幼儿园正在不停哭泣的小不点，我真的有点不知该怎么办好。当时，我看着他们难过可怜的样子，我多盼望我就是他们的妈妈，就是他们的亲人，是他们的劝慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。 现
44、将本学期主要工作任务进展简洁汇报： (一)教育教学方面 创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，消退胆小、怕生及分别焦虑的心情。仔细学习业务，改教法、改学法。在制定活动方案时依据班级的详细状况和幼儿的鲜活的生活自主设计制造性地使用教师教育用书。强调以幼儿生活为轴心，以幼儿阅历为切入点，以嬉戏活动为主要形式，促进幼儿情感、态度、力量、学问等方面的全面进展。我们强调敬重幼儿身心进展的普遍水平，同时关注幼儿进展水平、力量、阅历、学习方式的个体差异，强调以幼儿进展为本，教师是幼儿学习活动的支持者、合、引导者，提倡形成合作探究式的师生互动关系。我们两位教师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面对全体，照看个别，让幼儿把握更多的学问。建立班级一日生活常规，初步培育幼儿能遵守集体生活中的各种行为规章，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人嬉戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、仔细参加集中教育活动等行为规