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1、 生物教师工作总结简短生物教师工作总结简短范文(14篇)生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇一 做为xx初中的一员，我首先是一名教师，如何提高教学质量是我日常工作的重点，我多年从教的初二生物，是师生眼中的“小学科”，到初二完毕时必需要参与中考会考，用“底子薄，时间紧，任务重”来形容绝不为过分，它既不具备“大学科”教学那样有充裕的时间，也难以激发学生的学习兴趣，如何在有限的时间内实施有效教学是我始终思索的内容。 首先，我积极参与初中生物新教材的教学培训，从而不断充实自已，提高自已的业务水平和教学力量，更新自已原有的学问体系，提高自已生物科学素养，并将新思路新理念渗透到平常教学的每一环
2、节。 其次是备好、上好每节课，力争每节教学内容都涵盖学问、力量和情感价值观等三方面，平常留意积存，并能将信息技术与学科教学有机整合，充分利用网络资源来扩大授课时的学问面，并对这些资源去粗取精、去伪存真变为自已的教学内容来提高教学效率。力争转变学生的学习方式，让学生在主动参加、乐于探究的学习环境中得到进展提高。平常教学中旁征博引，用日常生活中学生耳闻目睹的范例来剖析浅显的生物原理，让学生主观能动地获得对学问点的理解。 第三，平常还留意与城区学校的同行沟通，虚心向别人学习，不做“井中之蛙”取他人之长，补自已之缺乏，来提高自已的教学水平。在几位班主任教师的大力帮忙下，经短时间之内“副强化”训练，x年
3、中考会考我所教班级实校平均合格率在98%以上，xx初中本学科会考过关率也取得了历史性突破，为此我深表感谢和荣幸。 过去的半年中学校组织举办了屡次大型教育教学活动，每次活动中依据学校的工作安排我与电教室全体同仁总是群策群力，兢兢业业，无私奉献，从设备的维护到资料的摄制保存都做得特别到位，保证学校活动圆满胜利，屡次受到上级领导的表扬。三月份xx市教育局教研室在我校举办全市数学青年教师教学根本功竞赛和学校组织的“三八妇女节”庆祝活动，四月底全xx市初三政治教师中考复习研讨会在我校胜利进行，为了保证活动顺当进展，我们更是不遗余力，设备不全我们自已去借，为了让现有的设备运行到抱负的状态，我们屡次请专家来
4、调试，若干次忙到深夜，虽然也有不尽人意之处，但我们可是尽了巨大努力。为了中考英语“人机对话”测试，我们在考试前几天爬上爬下，在几幢楼中不断奔忙，查找问题，排解故障，保证测试圆满完成。 为了x年中考顺当进展，从原材料的录制到语音合成以及最终的程序设定，我们都是一丝不苟，每一步力求完善。说实话电教室的工作纷繁简单技术性较强，学校的教育现代水平在不断提高，设施越来越完善，当今社会没有通才，需要的是一专多能的人，对每个电教工提出越来越高的要求，为了能胜任这项工作，我只有不断为自已充电。多年来我自费订阅各类相关杂志，办公桌上堆得最多的也是电教的有关书刊，常常与同行沟通，不断地学习和钻研技术，来满意本部门
5、的工作需要。 固然，我还有在很多方面的缺乏，我从事电教工作多年并兼任东西两校区的生物教学工作，常有顾此失彼、疲于奔命的感觉，使电教工作不能即时效劳到位，更不能静下心来钻研生物教学。不断添置新的教学设施，我总有力不从心的感觉，今后我将坚持学习，不断提高自已的业务水平，努力提高电教效劳和生物教学质量。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇二 为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对生物课程标准进展了研读，了解了目前生物课程改革的目的，把握了目前改革的重点，保证了教学的顺当进展。 课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备
6、学生。并且仔细写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具， 如:实物(图片)，等教具为课堂教学做好效劳。课中备课，敏捷安排简洁易操作的活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的缺乏之处，为以后的教学工作打下根底。 课堂上积极关注学生，充分表达学生的主体地位，仔细授课。 1、巧设导入，培育兴趣。每节的教学我首先通过做嬉戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的气氛内。 2、图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用使学生
7、带着明确的任务目标，并借助图片，等手段把握其义，让他们积极主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习的兴趣。在遇到难点时，我不厌其烦，急躁教育学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的力量。在学习新知的同时。还适时对他们进展思想教育。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生根底学问的训练不够，致使课堂教学效率不高; 2、对学问点的检查落实不到位; 3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深入讨论教材及学生。 总之，一学期的教学工作自己
8、付出了许多，收到的回报也不少:领导的信任，使我精力充足;同事的帮忙，使我干劲十足;学生的渴求，使我信念倍增。我会努力填补自己在教学中的缺乏，不断改良教学方法，在教学中设计一些学生宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学效劳，力争在今后的教学工作中取得更好的成绩。我信任有耕耘总会有收获。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇三 转瞬间20xx届的高考备考就过去了。回望在高三这一年中的高考备考工作，我收获很大。有从挫折中吸取的教训，也有从胜利中而获得的阅历。从刚上高三时的无从下手，到后来做到有的放矢的备考；从曾经由于学生考差了而觉得很有压力
9、，到后来以积极的心态与学生以取得总分最大值为目标一起努力。这一年来学生和我都有明显的进步，而我们的进步都离不开无私传授我备考阅历、在我消极的时候总能开导我的师傅梁教师。现将自己这一年来的备考得失总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 （一）、在第一轮复习中： 1、教师既要面对全体学生，同时重点应针对提高中下层生。第一轮复习在整个高三阶段的复习中起关键作用。在我所任教的两个班中，中下层生占了比拟大的一局部，而他们的进展潜力是特别大的，所以在一轮复习中就应当重视中下层生，多给他们一点关注、多给他们一份信任、多给他们一些鼓舞。 2、重视根底。一轮复习又称为根底复习阶段，应强调学生留意
10、立足课本，夯实根底，尽量做到清楚记住每个学问点、并可以简洁应用。课本上全部的学问点都有可能是高考题的考点来源，而每道考题无非就是某一个或几个学问点的再现。 （二）、在二轮复习中： 1、仍要狠抓根底学问。由于进入二轮复习后，许多学生都不重视根底学问了，尤其是占了一大群体的中下层生就越是急躁急进，期望二轮复习中一味地做题就能突飞猛进。所以在二轮复习时，教师肯定要强调学生回归课本，抓好根底学问，在一轮的根底上进展查漏补缺。例如教师在讲题时，可以让学生找出题中的考点，来自哪一课本哪一章节，若是重点、难点，还可以给时间学生再看一下课本这局部内容。 2、重视重点、难点。在回归课本抓根底学问的同时，二轮复习
11、时要突出重点、难点学问。这局部学问通常都是考生难以理解的内容，做题时简单出错的地方。针对这种状况，可以让学生多做几道典型例题、变式练习，突破重点难点，使学生能够触类旁通、举一反三。 3、养成每天（大约20分钟）阅读课本和做笔记的习惯，加强一些重要概念、原理和重要结论的记忆。这一做法原先是在c3、c4班实行了，效果比拟明显，学生的答题标准性、针对性都得到了加强。意识到这一点，于是到了二轮复习的后期我也效仿了她的这一做法，虽然也收到肯定的成效，但还是欠了点火候。老高三教师有多年的复习阅历，积存了很多对提高学生成绩比拟有效果的做法，所以，新高三教师对老高三教师的一些指导以及做法要多留意并多加思索，结
12、合自己班状况准时实行。若等你看到别人的成果时再来效仿，在起跑线上已经落下了，要赶上那就更困难了。 4、注意学问联系，构建学问网络。通过一轮复习，明确了生物学的各个学问点。其次轮复习的关键就是将这些分散的“点” 连成“线”以及进一步形成“网”，提升对学问的综合归纳力量，可以进一步提高学生的答题力量。 （三）、在三轮复习中：三轮复习主要是回归课本。回归课本并不是把课本走马观花地看一遍，而是要仔细研读，不仅要对相关学问能理解，更要对学问原理进展运用，并进一步拓展和提高；能将课本的文字转换成图形，也要能用文字表述图形的含义。例如：能正确无误地绘制光合作用的过程图，并能分析转变光照强度，二氧化碳浓度等因
13、素时所引起的一系列变化， 如c3、c5的量的变化。 （一）、严格要求学生。所谓养不教父之过，教不严师之惰，作为教师，我们必需严格要求学生，严中有爱，建立起教师的威信。一位有威信的教师，在治理学生、处理学生之间的冲突时，他们也会恳切的承受。假如平常和学生很任凭，在课堂治理上以及处理学生之间的事情时都不会得心应手，有些学生会和教师贫嘴，犯了错还要狡辩，课堂效率大大下降。要建立起教师的威信，首先在刚接新班的时候，要尽量给学生良好的印象，例如要仔细充分地备好每一节课，要留意自己的言谈举止等。 学生只要对教师由衷的鄙视和布满信念，教师的威信就建立起来了。其次，对学生说过的话要算数，否则教师的话就没有人听
14、进去，还谈何威信。第三，切忌动不动就向班主任或家长“告状”，教师能处理的问题尽量自己处理。教师发觉问题了，可以与学生面谈，仔细细致地作说服工作，晓之以理，动之以情。若轻易就向班主任或家长“告状”，会极易损害学生的感情，学生也会从心里不服，降低了教师的威信。 （二）、多关注学生心情。个别高三学生的心情不稳定，而高三的测试比拟多，当考试成绩一不如意，他们很可能消失厌学心情。所以，教师在与学生平常的沟通中，要真心实意的喜爱每一个学生。当发觉学生消失低落的心情时，教师要多加留意学生的心情，准时地开导学生。另外，教师要擅长掌握自己的心情，说话过重过激很简单损害学生的自尊心，尤其是学生成绩不好的时候，教师
15、要掌握好自己的心情，敬重学生。 以上是本人对今年来高考备考所积存的几点看法。在今后的工作中，我会更留意对工作的总结，吸取挫折的教训，发扬胜利的阅历，不断地提升自己的教学水平，努力做一名优秀的教师。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇四 本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧急劳碌而收获多多。我能够仔细执行学校教育教学工作规划,爱岗敬业，严谨治教，喜爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下： 我自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的提高,待人真诚和蔼,努力树立良好的师德形象。喜爱教
16、育事业，喜爱本职工作，喜爱学生，真诚对待学生。平常积极参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤。 我能够仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全
17、面进展,准时反思和改良教学方法,关注学生对学问与技能的理解和把握,更关注他们情感与态度的形成和进展; 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展教育教学。准时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进展沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、播送操竞赛、并
18、且每周都对学校的纪律、卫生进展检查、评比和总结。对学生习惯养成起到了推动作用。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇五 这学期，我在高二一、五、六班教生物。为了适应高中新课程教学的要求，注意加强新课程理念的学习，严格要求自己从各方面入手，结合学校实际状况和学生实际状况，勤奋、仔细、严格地对待学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生不断学习和提高，不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。为了在今后的工作中取得更大的进展，本学期的教学工作总结如下 教学就是教和学。这两者是相互联系、不行分割的。假如有教学，就必需有学者。学生是被教育的主体。因此，了解和分析学生的状况，有针对性地进展
19、教学，对于教学的胜利至关重要。当我第一次接触教学时，我不明白学生对教学的重要性。我只专注于学习书籍和教材，想制定法律法规。课堂生动，学生易于承受。 在教学中，备课是一个必不行少的、特别重要的环节，它不仅为学生做预备，也为教学方法做预备。备课不充分或不充分将严峻影响课堂气氛和积极性。一位高年级教师曾经对我说：“假如你备课不好，你最好不要上课，否则你的努力将是徒劳的。”我理解备课的重要性。因此，我每天都要花许多时间备课，仔细学习教材和教学方法，假如不满足就不辞职。虽然很难，但结果证明是值得的。备课充分，能调动学生的积极性，课堂效果良好。但同时，他们也应当具备掌握课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一
20、动都会直接影响课堂教学。因此，我们必需制定法律法规，让学生投入课堂，不让他们分心，这在方法上是特别特殊的。这门课内容丰富，讲求实际。自然的教学，生动的讲座，适中的难度和轻松度，照看一切，自然会吸引学生。因此，教师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然的气氛。这样，教学就事半功倍了。回忆我的演讲，我感到有点内疚，由于有时我做得不好。当学生不想在课堂上学习，违反纪律时，我的心情会受到影响，这会被带到教学中，使原本正常的讲课受到影响，不能发挥应有的水平，从而影响教学效果。今后，我必需努力克制困难，学习方法，采纳有利的方法来解决困难。 在教学中，必需提出问题。在每一章的学习中，我们积极征求其他教师
21、的意见，学习他们的方法。同时，我们应当听取老教师的教训，学习他人的优点，克制自己的缺点，征求他们的意见，改良我们的工作。 课后针对不同层次的学生供应相应的指导，满意不同层次学生的需求，避开一刀切的弊端，加强对后进生的指导。对后进生的指导不仅限于学习学问的指导，更重要的是学习观念的指导。要提高后进生的学习成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，让他们对学习产生兴趣。我们应当通过各种方式激发他们的求知欲和自我完善，使他们熟悉到学习不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。很好玩。从而有意识地把身心投入到学习中去。这样，后进生的转化就从简洁、粗糙、强迫的学习转化为自觉的求知。自我学习
22、是他们意识的一局部。后进生通常存在很多学问缺陷，这些缺陷是后进生转化过程中的垫脚石。做好后进生转化工作,要特殊留意为他们补课,补课。通过这种方式，他们将轻松学习，快速进步，并增加对学问的兴趣和渴求。 布置作业认真阅读。目标明确，层次清楚。为了做到这一点，我常常上网收集信息，筛选各种帮助材料，以便每次练习都能到达预期的效果。同时对学生的作业进展准时仔细的批改，对学生的作业进展分析和记录，对作业过程中存在的问题进展分类总结，并进展全面的评价，并依据相关状况准时改良教学方法，到达有针对性的目标。 积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟传统，这就打算了教师的教学模式应当停留在应试教育的水平上。因此，
23、我在教学中注意学生力量的培育，将学问和技能的传授与智力和力量的进展结合起来，在学问层面注入思想情感教育的因素，充分发挥学生的创新意识和力量。让学生的各种素养得到有效的开发和培育。 经过近半年的努力，取得了一些成绩。但我明白这不是最重要的。重要的是如何提高自己，以及将来如何共同提高学生的生物水平。因此，无论我多么努力工作，我都会连续努力工作，多要求，多思索，多向前人学习，争取进步；以上是我这学期教学工作的总结。由于阅历缺乏，很多地方都存在缺乏。盼望今后在领导、教师和前辈的指导下取得更好的成绩。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇六 本学期，我担当八年级三个班的生物教学工作，从各方面
24、严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，提高自己的教学力量。 仔细备课和教学，积极参与备课组活动，并常常听各科教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，
25、学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。本人除注意讨论教法，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培育学生学习生物学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 在课后，为不同层次的学生进展相
26、应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的教师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作力量。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇七 一学年马上完毕，这学年收获颇多。高二是中学生生物学习特别重要的时期，也是稳固根底优化思维、提高力量的重要阶段。为了使学生对高二生物学习和复习产生良好的效果，并且顺当度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了具体的规划，注意教学过程，常总结和反思，现小结如下：
27、首先，讨论小高考生物试题，纵观每年的小高考生物试题，可以发觉其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。讨论近几年来江苏省小高考试题，就能发觉它们的一些共同特点，如试卷的构造、试题类型、考察的方式和力量要求等，因此开学初我们共同讨论了八年小高考，特殊是近三年小高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习规划。其次，关注教材变化和考纲的变化。与以往教材、考纲相比拟，现在使用的教材和考纲已经发生了较大的变化，如内容的调整，试验比重的加大，学问的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了讨论性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很明显，这些变化将表达在小高考命
28、题中，熟识教材和考纲的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增加复习的目的性。 教材是生物小高考复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物小高考复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物学问系统化、构造化、网络化，并在教材根底上进展拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的效劳，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回归教材，找到学问在教材中的落脚点和延长点，不断完善和深化中学生物学问。因此我们要求学生在复习下一节之前完成根底学问局部，弄清自己的缺乏，上课做到有的放失。注意学问体系的重组，形成学科学问网络。因此，切不行
29、无视根底学问的教学，讨论考纲，仔细完本钱学科教学的根本概况、原理的复习，并注意学科内学问的联系，抓住教材学问的主线，加以梳理、归类和整理，并通过肯定的组合方式有机组合，形成完整的学问体系和构造，建立学问网络。这样既有利于学生对根底学问的复习，更有助于学科内各学问点之间的迁移和综合。生物体的构造是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的学问通过肯定的方式有机地组合起来，形成生物学学问的构造和体系是高二生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于学习力量的提高。 在高二复习过程中，考试是频繁的。很多同学对考
30、试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平常的每一次考试都是练兵的绝好时机，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进展针对性的查漏补缺，总结阅历教训，以便学生在小高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。合理安排学习的时间，使小高考复习起到良好作用，让同学们在复习中不断增加学问应用力量，形成自己的学习方法。在小高考复习中加强学生心理素养的熬炼和培育，使他们不畏惧考试，以积极的态度和心态来面对考试，在小高考中做到正常发挥。 在小高考复习过程中，注意学生的背诵和练习量，没有留意到学生对学问的把握程度，无视了一局部根底差的学生在学问的应
31、用方面的缺陷，使得小高考的受到了影响。在下一步的复习过程中要狠抓后进生的学问把握和查漏补缺，强化每个学问点的理解和应用，保证这局部学生过关就是对整理通过的提升。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇八 本学期我适应新时期的教学工作，仔细学习教学工作。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学习实际状况。使教学工作有规划，有组织，有步骤的开展立足，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步。 内容及学生的实际，设计课的类型。仔细写好教案，每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种有利于吸引学生留意力的教具，课后准时对该课作出总结。 在教学中，要使内
32、容讲解更清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，层次要清楚，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通。让学生学得简单，学得轻松。在课堂上尽量让学生多动口动手动脑。以及也要充分考虑每一个层次的学生学习力量。 在教学上有疑必问，多听其他教师的教学方法，学习别人的优点，克制自己的缺乏。 布置作业做到精读精炼，要具有针对性，同时也要准时批改，仔细分析学生作业的状况，他们在作业上消失的问题要准时讲解。在课后，要求学生仔细复习课后练习，课前预备。 在我所教的班级中，我上课要求比拟严格，要求大局部学生必需用心听课，课后仔细完成作业，但有少局部学生学习上存在的问题是不敢问，所以作业都是抄袭来完
33、成任务。这样只会严峻影响成绩的提高。对此，我要求学生在学校上要有一种提高的精神，遇到的问题要准时问，对抄袭作业的学生严峻的批判。这样才能提高自己的成绩。 在教学中，大局部学生上课仔细，学习积极，在考试中取得了好的.成绩，少局部成绩偏差。或许是由于上课不仔细听讲，不做作业，不思索问题的缘由。只要仔细听讲的、积极做作业的学生都考的比拟抱负。这也与本人有关，在教学上要仔细做好课后辅导工作，严格要求学生听讲，使学生学有所得。这样才能不断被提高自己的教学水平和教学任务。 通过这一学期的努力，充分的调动学生的学习积极性和自主创新力量，提高了学生学习生物的兴趣，学生把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进
34、一步的进展。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇九 生物教师个人工作总结我记得我去那所学校时感到兴奋和紧急。我很兴奋，由于我最终要登上领奖台了。我很紧急，由于我担忧白教师不能胜任教师的工作。我深深地记得大黄教师让我们喊自己的名字。我们心中的害怕消逝了，留下了白欣的脸，那天下午，我也觉得很累。我第一次留意到我的站立和行走姿态，但我感到特别快乐。白芷看起来真像个教师。 下一步是听课。在上课之前，我首先要仔细地了解教材。接下来我仔细听妈妈上课，吸取优秀教师的精华，学习教师的教学方法，探究自己的教学方法，为以后备课做好充分的预备。 一类被认为是对白记的丰富和补充。其次节课前，我仔细预备了
35、一节。在课堂上，我把它和教师的课做了比拟。在连续的讲座之后，我总结了六个相关的材料并预备了我的第一堂课。我们小组先听取对方的意见，发觉缺乏之处并修改了教案。9月23日是我上大学以来最难忘的一天。那天，我们为黄教师预备了将近三周的课程。我们认为在谈话之前讲课很简单，但我们发觉那天我错了。黄教师首先订正了我的教学态度，然后是课程内容。在黄教师的指导下，我订正了自己的实习态度，为将来成为一名好教师打下了根底。在剩下的时间里，我始终在查找教师和学生听我说，虚心听取他们的意见，准时订正错误，提高自己。 这也是实习过程中最困难的时刻。我对自己的小进步不满足。我不断修改教学规划，并试图教给我的同学，但很多学
36、生没有时间，只能告知自己。站在空荡荡的教室里，这是一场盛大的演讲。我常常遗忘吃饭，完全沉醉在教学的喜悦中。每当我有时机的时候，我也会找黄教师和邱教师听课，请他们帮我指出我的缺点，从最丛本的写作、教学状态到课程的安排。我不会放弃任何错误。完成后，我将总结课程。母亲的试讲是一个进步。 （i）我亲自上课。在不断提高自己、充实自己之后，我一次又一次地修改和修正。10月11日，我最终登上了我梦寐以求的三英尺高的平台。前一天晚上我没睡。我始终在悄悄地背着我的教学规划，生怕其次大班不能很好地完成。虽然这节课已经教了很多遍，但我仍旧可怕犯错误，给学生错误的信息。那一刻，我最终等了。走上讲台前我特别紧急，但当我
37、看到学生们时，紧急感消逝了。我信任我会和这个三英尺高的领奖台结下不解之缘。上课的效果很好，甚至比我预想的要好，但是我对这个小小的成绩并不满足。我在课后准时总结了班上的缺点和优点，对缺乏之处准时订正，避开对下一班产生不利影响。一次又一次的讲座，课后的反思和总结，消退了我刚当教师时的孩子气。但是，仍旧存在很多缺乏之处。在今后的教学工作中，我们需要不断学习，不断汲取别人的意见，然后充实自己，改良我们的教学工作。学问是不断更新的。我们还需要连续学习，这样才能为教学工作注入新的血液。 （二）新课程改革实施后的第六阶段实习调整，教师的教育观念发生了很大的变化。为了营造一种更加有利于学生进步的气氛，在这样的
38、形势下，获得教与学，稳步提高教师的学习、实践和科研水平，快速进展教师自身的专业，探究一条沿着中国教育改革道路前进的新路具有学校特色、适合现代教育的“教师专业进展”进入成城中学后，结合学校现状和学生特点，进展了具体分析，结合各阶段教育调查规划和课程改革现状，制定了本次教育调整的主题和调查步骤6，并进展了ed教育适应。学生在学习兴趣、学习取向、学习目的和学习状态上存在差异，依据不同的信息技术和方法，根据学生的原则进展教学。我听取了许多人的意见，查询了相关资料，完成了教育适应报告结合心理学和教育学的相关学问，该报告得到了讲师的认可； （三）实习阅历的总结与沟通。在这次实习中，我不仅收获了阅历的收获，
39、还学到了教学治理和课堂教学的理念，以及他们带给我的各种思索 1.教学治理理念；文本对齐：左对齐；“在澄城中学，从领导到一般学科教师，他们都坚持以学生为主体的宗旨，开展学校的竹子治理和教学工作。作为课程改革的示范学校，它是一个教育试验集群。学校鼓舞教师做l各种讨论和改革。在我的实习课上，每一位班主任都有自己的治理阅历和治理目的，邱教师对他的学生说：“我盼望你们成为一名学习治理者和治理学习者。“这么简洁的一句话让我觉得这里的教师在班级治理方面有着良好的意愿。他们不仅关注学生的学习，还从一个完整的人的概念动身，培育学生的各种素养 教学理念 在实习期间，我利用录制课堂的时机，听了许多市级和学校级别的公
40、开课，以及科学试验。在这些课堂上，我看到教学改革正在悄然进展，自觉的教师在努力实现“以学生为主体”，学生的制造渐渐成为教师追求的教学效果。其次，这里的教师也在适应多媒体教学和信息化教学，使课堂更加生动，资源更加丰富，学生获得学习资源的渠道也更多。虽然这一教学理念和教学模式的推广还有很长的路要走，但好像还不够远，我信任这一波改革将给教育领域带来许多麻烦。实际工作阅历。 以上是我在这所学校感受到的最深刻、最有意义的收获。就实际工作阅历而言，在导师的指导下，我也收获了许多。 在班主任的工作中，我意识到教师的榜样作用是巨大的。学生们总是看着教师。作为一名教师，他们应当严格要求自己，影响和感染学生。这就
41、要求师生之间的相互沟通必需是亲切的、布满盼望的。实习期间，校长邱教师教了我许多一流的工作阅历。我认为这些阅历很有价值。更珍贵的是教师的主动性。用他的话来说，我们可以看到教师对班级治理的深入理解。因此，我认为：一个好的班主任不仅要帮忙学生学习，还要从“治理”的角度造福全班，让全班的每一个人都成长起来。 在教学工作方面，我在教师的细心指导下很好地完成了教学任务。同时，我与我的合作伙伴争论并尝试了各种教学模式。虽然实习报告有时并没有到达我们抱负的效果，但我也获得了许多教学阅历。四节课后，我深刻地熟悉和理解了学生在课堂上的学习水平，一个教师必需关注“学生是否能学得更好，真正把握方法”。由此可见，一个优
42、秀的教师需要具备许多素养：扎实的专业学问，扎实的专业学问，扎实的实践阅历，以及良好的教学方法。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇十 一学期来，本人仔细备课、上课、准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学阅历及教训。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自
43、如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 组织课堂教学：关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。始终关注学生的听课状况，提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，实行多种教学手段来调动学生的积极性导演好每堂课。使每个学生都参加其中发挥她们的主动性。改学生被悦耳课为主动学习，想学习，要学习。 课堂语言
44、：本人特殊留意语言的锤炼，力求语言简洁明白而且要生动，克制重复的毛病。因此我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克制了以前的很多不标准的教学语言，渐渐的在这方面完善自己的根本功。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，我校的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，常找她们谈心，了解她们的思想状态，放大她们的优点，给她们信念，让她们看到自己的盼望。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解
45、和敬重，所以和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 课后作业要少而精，作业肯定要有代表性，削减学生的作业负担，肯定不能搞题海战，否则学生会作业多而感到厌倦，从而对生物学科的反感。学生的作业教师要仔细的逐题批改，同时准时的评讲，指出缺乏和值得确定之处。 2、积极的虚心的向其他教师请教，特殊是向老教师学习教学方法，在这方面特殊感谢几位前辈的指导和帮忙，在今后的教学中我会加倍的努力，博采众长，提高教学水平。 3、培育多种兴趣爱好，常常阅览各种书籍，特殊是本学科的书籍，生物科学是不断进展的一门科学要不断了解本学科的进展状况的一些前沿学问，不断扩宽
46、学问面，为教学内容注入新奇血液。 4、“金无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂组织上还有些不尽人意之处，有待改良。平常考试较少，试卷有时过难，对学生估量过高。学校没试验器材，试验教学方面不如人意，也有待改良。 走进21世纪，社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 生物教师工作总结简短 生物教师工作总结简短范文篇十一 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更精确地学到生物学学问。所以在生物学
47、学习中，要注意树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。 探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、融合的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合讨论性学习活动的开展提高学生的探究、协作的力量。 注意与现实生活的联系，融入了“以学生进展为本”的理念，激发学生到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立;使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，帮忙学生规划人生，