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1、 班主任论坛发言稿(15篇)班主任论坛发言稿1 虽然我当了多年的班主任，可谈起治理班级的奇招妙法却不多。所以在此和大家共享我初为美术教师的成长经受吧。 一、尽量保持心态平和。 近几年这还是第一次登上六年级的讲台，开头我的第一节美术课。虽然我有些担心，可心想着已经请教过朱向洁教师上好第一课的方法了，预备充分应当没太大问题。没想到上课铃一响我就傻眼了。刚刚班主任看着时还悄无声息的学生现在一下炸了锅，谈天、喝水、玩工具，干什么的都有，喧哗声瞬间淹没了我。突然我思念起了当班主任时的优越感。接下来的一周内这种景象反复打击着我，哎，没给学生下马威反被拉下马来。 遇到这种状况不能让学生牵着走，而是要调整心态
2、：孩子嘛，原来就是大错不犯，小错不断。有了这样平和的心态，面对学生的错误才能镇静冷静的想对策。 二、树立威信迫在眉睫。 一位有威信的教师教学时，会呈现秩序井然、气氛和谐的学习局面。学生也会全情投入，反响积极。面对着八百多张新面孔，我要想方设法树立威信。 1 、预备丰富的课内外学问，多介绍学生不知道的美术故事都有助于提升教师的专业度。如古老的“奥林匹克运动会”不发金牌，而是为连续三次的金牌得主做雕塑，借此让学生熟悉“圆雕”作品。 2 、小打击会带来惊喜。 课堂上有意查找好玩的问题来刁难学生，别担忧他们会生气。在观赏世界闻名建筑时，我设计让学生猜想“哪座是拉美西斯二世的雕像”环节，虽然有两次时机可
3、六年级每个班都无人答对，由于图中仅有的四座雕像全是拉美西斯二世。当我公布答案时同学们都笑了，我补充说：我骗了你，但错不在我。要怪你们没有认真观看。接下来的观赏课学生都瞪大眼睛看着美术书，我从大家的笑声中看到学生正一步步走近我，师生关系发生了微妙的变化。 3 、用实力让学生信服。 在美术课堂上展现教师的自制教具会收到事半功倍的效果。()比方在教学“制作书签”时，我制做了1 个平面书签和3 个立体书签用来演示制作的方法。一节课学生的感慨声不断，下课了胆大的学生还围着我观赏书签，想要回去仿照着制做。 通过两周的实践，我明显感觉到美术课的纪律好多了。 三、加强课堂常规，赢在细节。 1 、立法规，必实行
4、。 一开头就公布课堂规章，每节课坚持落实。比方：提前告知学生上课要预备的美术工具，上课铃打响后两位课代表就开头逐排检查。我有特地记录的本子，课代表上课时记录没带工具的同学，下课后记录没交作业的同学，便利我准时催促个别学生。当小事成为一种习惯时，它会潜移默化的转变学生的学习态度。 2 、容商议，巧变通。 教师制定的规章要允许学生修改。为了保持良好的课堂纪律我上美术课都会直接扣除或嘉奖小组积分。刚开头规章是：小组被点名批判1 次扣10 分，两次20 分，依次类推。施行之后却消失两种截然不同的结果：有的班级秩序井然，有的班级我行我素。所以我课下先询问再和学生协商。*班学生认为扣分太少没有杀伤力，商议
5、后改为批判1 次40 分，2 次80 分。五三班学生埋怨一次扣分太多，两周都补不回来，后来改为批判1 次不扣分，2 次再扣20 分，改好后加5 分。这次我又学会了要和不同的班级共同协商课堂规章。 我们常教育学生要举一反三，那教师也要学会敏捷变通。为了改善课堂秩序我向侯雅丽教师学习技巧。她告知我：先印出12 个班的成绩册，便于熟识学生。再把美术成绩分为两局部：平常纪律占30 ，考试成绩占70 。对特殊淘气的学生赐予适当扣分，表现优秀的适当加分。这样量化评价效果很好。原想有了尚方宝剑，可刚一出招就被击败了。课堂上一个男生不停地说笑、扭脸，还不时给同桌捣乱。我严峻的告知他是五年级第一个被扣平常成绩3
6、 分的人，可他满不在乎。课下我找他谈话，我还未开口他就说：“教师呀，你现在就把我的美术成绩扣光吧，这样每节课我都自由了。”听完这话我当时就崩溃了。可我不甘心就此败北，我重新调整策略：改为课堂纪律不好直接扣小组积分，纪律好的小组加倍奖分。美术作业优秀嘉奖平常成绩3 分，不交作业扣平常成绩3 分。并坚持每节下课清算小组积分，在每班的其次课时公布平常成绩加分的同学。其次次又和那位同学交火时，他迫于小组的压力收敛了很多。后来有一次他兴奋地告知我：“教师，没想到我还能得优秀作业呢！”看着他快乐的样子我知道我赢了。 两个月的历练让我渐渐成长，我感觉教育高年级学生就像是一场没有硝烟的拉锯战。作为美术教师的我
7、在不断的失败中积存阅历，在这场战斗中只有赢得学生的心才能获得最终的成功。 班主任论坛发言稿2 闲暇时，我总爱读贴在办公桌上方的座右铭：“对待学生，该这样想：假设，我是孩子；假设，是我的孩子。”每每读到这句话，我急躁的内心就会平添几丝安静。它让我懂得了：一个精彩的班主任，不仅要教艺精湛、有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。当代教育家李镇西就曾这样说：“素养教育，首先是布满人情、人道、人性的教育。一个受孩子诚心爱戴的教师，肯定是最富有人情味的人。只有童心能够唤醒童心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。”因此，工作中我常提示自己，对学生多一些真诚的爱心，
8、收获的必将是幸福和甜美。 一、要了解学生，到学生中去，和学生交朋友。 “我们必需会变小孩子，才配做小孩子的先生。”我常用陶行知的这句话来告诫自己。班级治理中，我尝试着用“学生的大脑”去思索、用“学生的眼光”去对待、用“学生的情感”去体验、用“学生的兴趣”去爱好，用真诚的心去对待学生，没有卑视，没有偏爱，与他们一起迎接欢乐，一同承受苦恼。走进学生的生活，和他们打成一片：课间操时和他们一起舞动青春；运动会上和他们一起为呐喊助威；大扫除时和他们一起劳动，课下时和他们一起做嬉戏。 除此之外，针对当前电脑普及以及学生的年龄和性格特点，在开学初班会上，我公布了号码，并提议建一个属于我们班级的“群”。这样不
9、仅我们又多了一条沟通的途径，而且也便于我走进学生，准时了解他们的思想动态。从网络空间这个平台，我不仅了解了学生独特的制造力，更多的是从中能准时的把握他们的思想动态。从这种互动模式中，学生更简单倾诉平常不易表露的小隐秘。与学生谈天中我了解了他们的喜怒哀乐；了解了他们的内心世界。孩子们把我当作他们的大朋友，快乐了忍不住要和我共享，苦恼了第一个向我倾诉。慢慢地，我们之间存在的心理阻隔消逝了，有的是情感的沟通，心灵的沟通。 二、擅长发觉学生的闪光点，激发学生的积极性。 关怀学生学习的微小变化和点滴进步，准时加以引导、表扬和鼓舞，使学生布满自信，激起学生学习的兴趣是我常常要用的方法。这个学期，班上一个插
10、班生朱，成绩较差，小学时曾因一点小事和班主任闹得不行开交，家长见到我就先说，这孩子不好教，脾气倔、成绩差但我发觉他的字写得很好，开学第一周我就不断表扬他：“看到你的作业教师的心感到特殊暖和，字写得那么仔细，信任你什么事情都能做好。”一段时间之后，我又对他说：“咱班的图书治理是一个琐碎的工作，你负责好吗？”他点点头。现在的他学习很努力，工作也做得一丝不苟，本次段考就语文一科较月考就进步了10分！我在班上又大肆对他进展了一番表扬，他学习的劲头更足了！在作文中，他这样写道：“教师，我第一次感受到别人的信任，你放心，我会努力的！” 三、布满爱心，把微笑送给学生。 “教育不能没有爱，没有爱就没有教育”，
11、列？尼？托尔斯泰曾说过：“假如教师只有对事业的爱，那么，他是一个好教师；假如把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体，他就是个完善的教师。”师爱，不是母爱，不是溺爱。那是基于母爱，超于父爱的教育之爱，那是融理解、理智、真理、盼望的爱，是敬重、关心和理解。“微笑”的力气才是无穷的。作文课上，我们班有个“淘气鬼”朱，喊了起来：“我没有作文本。”又一个学生孟也跟着说没发给他本子。 “那就去我的办公桌上拿两本儿来。”他们俩相继站起来预备出去“透风”，我没有批判他们，只是微笑着说：“两个本子，用得着两个人去抬吗？一个人去扛就够了。”同学们笑了，他们的心思被我识破，也不好意思的笑了。 在学生取得胜利时，我用微
12、笑送去观赏；在学生感到失落时，我用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的敬重和爱戴。 四、敬重宽容，公平对话，把观赏送给学生。 班级治理中我严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处。无条件的信任学生，信任每个学生都是向善的，信任每个学生都是有潜能的。“错误也是一种漂亮”，平和的心态，会让我们更加理智地解决问题；工作中我时常提示自己：简洁粗暴的方法绝不相宜做人的工作。真诚急躁的帮忙学生改正缺点和错误，把观赏与期盼投向每一个学生，用进展的眼光去对待学生。善待他们的优点，宽容他们的“不敬”。前几天突然发觉教室的地面上多了很多粉笔头，经调查才知道
13、是班里那个成绩最不好的男孩余所为。心里不禁一阵生气：这个孩子段考成绩一塌糊涂，竟然还不思进取，不仅破坏公物还影响同学学习！证据很简单就找到了，两根筷子、两个女孩子扎头发用的橡皮筋和一段废弃的笔筒儿加上一些透亮胶布。用一双筷子做出一把玩具枪！长长的、不起眼的东西，竟然是这个孩子自己做的带有“杀伤性”的玩具！看得出来他是头脑很灵光、动手力量很强的孩子。“告知教师，这种做法对吗？”我温柔的对他说。他深深的低下了头：“教师，我错了！以后再也不了！”看到他这样，我顺势利导：“看得出来你的动手力量很强，今后帮忙教师做一些教具好不好？”他用劲的点了点头。 五、收获幸福，把甜美送给自己 这个学期，按学校工作安
14、排，我担当七（2）班班主任兼语文教师。虽然和去年那帮孩子不常常在一起了，但在他们消失问题时也是习惯性的来找我，犹记得段考前的那天中午：我正在教室辅导学生，“教师，你快去看看吧！高哭着跑出去了，我们劝都劝不住。”一个男孩子的声音打破了教室的宁静。循声望去，原来是杨，脸上写满了焦急。快速安排好班里的学生，和他一块儿下楼，还没来得及问清缘由，王也跑了上来：“教师，你可下来了！快点儿！”原来是高在班级治理的过程中和班里一淘气男孩发生了争吵，这个好强的女孩子明显还没有受过这样的气！在校园的一个角落里，我们找到了正在哭泣的她，看到我的消失，她显得更加委屈。我首先否认了她的这种“出逃”行为，然后就存在的问题
15、做了分析，看到她露出了笑容，我如释重负。能成为他们信任的朋友，被他们所惦记，我感到自己是最幸福的人。 最让我难忘的是教师节那天，上午上完课还没等我走到办公室，几个女孩就涌了上来：“教师，你去哪儿了？害我们好找！”说话间，一大群学生把我给包围了，话里夹带着掩饰不住的兴奋：“节日欢乐！”王，不擅长表达感情的他竟然一下子抱住了我的胳膊：“教师，想你，节日欢乐！”一同来的还有他们的祝愿：鲜花、千纸鹤、那天上午，有同事曾这样形容我，浑身上下每个细胞都在微笑！是呀，能得到孩子们的敬重与信任，我真的感觉自己的每个细胞都已深深的沉醉了，沉醉在一种称为“爱” 的海洋里。 忘不了爱人动手术后回校时他们见到我时的欢
16、呼“教师回来了！”；忘不了开学初他们见我时的埋怨“教师，你为什么不要我们了？”“教师，你为什么不跟班？”；忘不了晚上查宿舍时她们哭着拉着我的手“教师，我们想你。”；忘不了办公桌上他们时不时偷偷放上去的鸡蛋；忘不了他们纸鹤上的留言“花儿累了，它放弃了漂亮，选择了果实；天空累了，它放弃了太阳，选择了月亮；劳碌了一天的你累了吗？但愿我微缺乏道的祝愿能驱散你的疲惫，带给你欢乐！” ，“七（5）的欢乐时间很快就遗失了，但这个团体至亲至爱的感情永久不会遗失！”，“能熟悉您，真的很快乐，能分到七（5）班更是我一生的荣幸，今后的日子里，或许不能和你一起走过，但盼望您的身边有更多贴心和精彩的学生！”；更忘不了他
17、们的那句“教师，你好好努力，我们等着你还来教我们！” 教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂。巴特尔说“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像”。 只有走进了学生心灵的教育，才能春风化雨、润物无声，才是敬重、民主的教育。班级治理中，我做的还远远不够，还有很多的缺乏之处。今后的日子里，我还要多加学习，充实自己；多加努力，完善自己。争取以自己和学生们的努力去收获更多的甜美！ 班主任论坛发言稿3 敬重的各位领导，各位教师，大家好！ 特别快乐参与这样的论坛活动，不仅能共享大家的充实与欢乐，感受班主任工作的幸福，还能学到大家的
18、胜利阅历，领会班主任的爱心与才智。本想也和大家共享下十多年班主任工作中的收获与喜悦，但深埋心底不堪提及的往事却总是出现在心头那是我心底永久的痛，今日就借此时机说出来，盼望诉说能减轻心底的痛苦，得到些许安慰。也盼望能给在座的各位同仁一个提示。 那年的冬天特殊的冷。一天晚上查完宿舍，刚回到办公室，一个关系特好的同事就急匆忙的找来了，她的话语中带着更多的心疼与自责：“我的羽绒服找不到了！”从她的话语中，我明白了事情的缘由，昨天晚上不当心把羽绒服弄脏了，爱洁净的她就用湿布擦了擦，今日早上把羽绒服挂在了宿舍楼前的晾衣绳上，中午吃饭的时候还特意看了看，本想下午把衣服收了，可是由于预备其次天的课，把这件事给
19、忘了，刚刚想起来，跑出去一看，衣服不翼而飞！她的心情我完全能够理解，那时我们的工资水平还比拟低，一个月二三百块钱。一件衣服，将近两个月的工资，衣服丢了，谁不心疼，谁不焦急呢？ 会是谁拿了呢？我们猜想着。同事吗？不行能！学校年轻女教师也就那么一二十位，相互间都比拟熟识；校外人员吗？也不行能！大门看得那么严。那最大的可能就是学生了！其次天利用早读的时间，我俩又去女生宿舍看了看，圆满的是，没有发觉任何线索！为了找衣服，我俩可是想了不少方法，但最终衣服还是毫无下落。怎么办？无奈中，我们报给了政教处！ 没想到，时隔一周，事情竟然有了转机。早读时候，我正沉醉于学生的学习热忱之中，突然发觉小倩穿了一件美丽的
20、羽绒服，款式、颜色和同事丧失的衣服特殊接近。小倩，竟然穿了一件羽绒服？不会吧，拿衣服的竟然远在天涯近在眼前？可能是留意到我的专注了吧，小倩低下了头。下课后我把自己的发觉告知了同事。经同事暗中观看，确认衣服就是自己丧失的那件。这件事情该如何处理呢？小倩的状况我了解，家庭经济状况不是很好，母亲一人带着两个未成年的孩子，父亲由于偷盗，被刑事拘留，难不成真应了“龙生龙，凤生凤，老鼠子女会打洞”的俗语吗？但是这个孩子寻常的表现还是很不错的，话语不多，学习勤奋，从没有违反过班规校纪。正在我迟疑不决的时候，同事已经把这件事情反映给了政教处。 政教处通知了小倩，作为她的班主任我也被请到了政教处的办公室。我到现
21、在也没法遗忘，那天小倩在办公室的脸色，从黄到红，又从红到白，她被突如其来的行动吓懵了。她固然说不出任何可以解释的理由，只是低着头，谁也不敢正视，到后来，大哭起来我也不知道该说什么好，事到如今，也只得听从政教处的处理了。（班主任演讲稿 ）可是接下来的事情大出我的意料。当天下午，小倩就找不到了，她没有请假，也没有回家，我们费了好大劲才从邻村她二姨家找到了她。人找到了，政教处也宣布了对她的惩罚开除。 过了一个多月，小倩的哥哥来到学校整理小倩的行李。整理铺盖的时候，她的哥哥不好意思的说，家里实在太困难了，供她上学已经下了很大的决心。现在又出了这件事 从今以后，小倩再也没有回来。 这件事也就这样过去了，
22、当时作为违纪学生的处理，我虽感到一丝失落，但是也没怎么把她放在心上。直到自己成家，有了孩子。每每想起当年对小倩的做法，我的内心就感到一缕担心：现在想想，小倩做这样的事情时，可能并没有考虑太多，只是一时糊涂，抑或是想满意自己一点虚荣心，或许还有其它理由，但我们却把这样的事情闹的沸沸扬扬，生怕起不到“杀一儆百”的作用，我们不经意间做着损害小倩的事情。 后来又听同学说，小倩离去后，再也没有到学校读书，在集市上和妈妈在做着一个卖菜的生意，见了同学的面头一低就过去了，很明显是在躲避。对于小倩，虽责任不全在我，但是我也常常问自己：假如当时我能够准时的做出一个打算，假如在政教处我能替小倩在争取争取，她还会是
23、现在的这个结局吗？ 半年前，我在一家超市见到了她，看到她的一刹那，我特殊感动，想要和她说说话，说说我对她的挂念，说说我内心的担心。可是，她的头一低，就走向一边去了。从心里说，我盼望的不是这样一个结果。 这是我教育生涯中永难遗忘的一次失败。 我在工作中成长着，思考着，渐渐地我明白了，教育与警察不同，教育的胜利绝不是抓出一个小偷，它还有比抓小偷更重要的事情，那就是用爱心转变一个孩子的心灵 学生是正在成长的孩子，犯错误在所难免，为学生引路，是教师自身价值的表达。一位专家说过“教育其实很简洁：一腔真爱，一份宽容，如此而已。”揪出小偷来无疑可以在班级中起到杀鸡儆猴的作用，但是这样会损害学生的自尊心，况且
24、许多学生在“作案”时只是一时糊涂并没有意识到“偷”的严峻性。如果我们教师对此小题大做，往往会损害学生的心灵，甚至会给学生的心理带来阴影。学生的身心敏感而脆弱，他们需要关怀、呵护、帮忙，他们更需要敬重。 作为教师只能是承受孩子犯错误的现实，想方设法用爱心铺就一条正道，影响和转变学生的心灵。教育需要爱心，教育也需要才智。我信任在我以后的教学生涯中，我肯定会谨记：还有比抓小偷更重要的事情，那就是用我们的爱心、我们的才智转变学生的心灵。 班主任论坛发言稿4 有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感受颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝
25、过胜利的甘甜。培育一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分进展，形成良好的共性是我的愿望。 一、抓住教育时机，促进学生进展。 抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进展教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要擅长等待；当“时机”降临时，要马上抓住；当“时机”已过，应擅长迂回并创设、捕获另外 的“时机”。抓住有利的教育时机，对学生进展思想政治教育，开展班级治理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。 二、完善班级制度，形成良好班风。 建立班
26、级制度，我始终认为，一个班级应有健全的制度，这有利于良好班风的形成。在建立各项制度的同时，我也建立了相应的嘉奖机制。在班级中设立了进步奖、优秀奖及监视台。每月评比一次，通过一次次班会的说教，让学生清晰自己和同学的差距是多少，教师可以赐予小结和鼓舞，以此来鼓励学生 三、正班风，树学风。 良好的班级必需有一个良好的班风。因此在每学期开头，学生、班主任统一思想，达成共识，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确；教师的教育教学目的明确。大家齐心协力，刻苦学习，互帮互助，班上形成一股浓郁的学习气氛。 四、班主任要有亲和力。 班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任的亲和力源在哪里？首先，要语言美
27、，语言是教师传输信息的主要载体，直接影响亲和力的强弱，对学生讲话，要亲切，一句机灵幽默的话语，有时会化干戈为玉帛；一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热忱、进取心和荣誉感。美丽的语言，使学生感到非常的舒服、亲近，可谓声声入耳、润心，句句有用、育人。其次，仪态美，巴特尔说“爱和信任是一种宏大而奇妙的力气，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出漂亮的图像？”。所以，仪表、眼神、动作等仪态，虽然无声，作用确特别奇妙，鼓舞和欣赏的眼神，提示或刻意制止的目光，真诚的微笑，大方自然又亲切的动作，有时赛过苦口婆心的批判和劝告，学生感到教师就生活在他们中
28、间，从而大大缩短师生心灵之间的距离。再次，人格美，有人说：“教师的人格就是教育工作的一切”，对学生来说，班主任的人 格力是任何力气都不能替代的最绚烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能珍贵的，人格美主要指内在的思想美，道德美、学问美等，班主任的人格魅力和道德形象，必定让学生无限仰慕，进而产生感召力。 五、捕获闪光点鼓舞上进。 捕获闪光点。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有缺乏之处，再差的学生身上也有自己的优点，准时捕获学生的闪光点进展因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步，这是班主任工作至关重要的一环。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点
29、，我不那么认为，从心理学的角度看：一个人只要体验一次胜利的欢快，便会激起追求无休止的胜利的力气和信念。因此，引导学生了解自己的特长和短处，扬长避短，增加学习的信念，他们学习成绩虽然不很抱负，但我信任，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者。捕获闪光点，抓住契机，鼓舞上进，有助于树立学生的自信念。 班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探究行之有效的工作方法，使班级治理工作更上新台阶。我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练提高。我盼望能吸取到更多的班主任工作阅历，在将来的工作中能将班主任工作做得更好。 班主任论坛发言稿5 依据今年高一的三个新特点，今年的高一不同于三年前的高
30、一，今年的高一不同于去年的高三，今年的我代课比拟多，我在班级治理上主要从下面4个方面着手。 一、字当头。 严格治理是学校的要求，是家长的期盼，是任课教师的盼望，更是学生的所需。 1、开学伊始，我给我们班级制定了班级目标，打造成一个学习型的班级。 2、为了班级总目标的实现，我又制定了4个小目标 餐厅方面不准消失铺张现象 就寝纪律不能消失违规状况 自习课堂必需保证肯定的宁静 正课必需做到全神贯注的听讲状态 3、严格，并不是不讲情理，并不是一棍子打死，而是要与爱融合，要以宽容为总基调，尤其是后进生的治理 二、改上着力 改革的目的是为了班级治理更标准，班级治理更具有条理性。 1、改革班委，实行公平抽签
31、开会制度。 2、转变值日任务不变制度，实行抽号安排任务制度，避开任务大小脏累等问题。 3、排座位的方式实行推磨式的方式，解决了诸多麻烦事。 三、细上着手 教育无大事，到处是小事，八小时做好了就成就了大事 1、卫生的细节，像灯管，水池，考试座次表等准时清理。 2、安全细节，请假条的严格标准，不行麻痹无视 3、晚自习学生的桌面和书立等问题的反复状况等。 四、预防为主 班主任必需要有一个预设状态，不行马后炮，不行问题出来了在找种种客观理由 1、随着课堂内容的渐渐增加，作业抄袭问题较为突出 2、随着天冷，早上学生的早起进班问题， 3、走廊楼梯结冰问题，防止消失安全隐患等。 以上是我的几点详细做法，请大
32、家批判指正，感谢。 班主任论坛发言稿6 教师们、同志们： 大家好！刚刚我参与了班主任论坛，听着大家的发言，我的心始终处于一种感动的状态，大家的付出，大家的投入，大家的教育教学艺术，精彩的胜利案例，大家对教育的那份执着情怀，对学生的那份责任和关爱，大家承受的压力，受到的委屈，在这样一个时间段内集中呈现出来，确实让我的心灵受到震荡，我的灵魂受到洗礼，甚至泪水就在眼眶中打转，透过大家的发言，我更加明晰了肩头的责任，也更加明确在前行的征程中应当怎么做！我想，我们不用天南地北的去找寻所谓的典范典型，也不用报纸、电视中去敬羡那些先模人物，我们只需伏下身来、静下心来，专心去体会，去感受我们四周的点点滴滴，我
33、们同在一个屋檐下相处的很久，很平凡、很寻常的兄弟姐妹。我们就会有很大的很有用的收获和教益。今日我们利用这两个论坛站在新学年的起点，来回忆反思过去一年的工作、总结阅历教训，融汇才智、讨论谋划我们新学年的工作，制定目标和措施，为实现学校在新的起点上的新进展而打下根底！为此我想谈这样几点，供大家思索。 一、回忆过去，感动在心。 在过去的一学年中，我们全校师生团结一心，殚精竭虑，克制种种不利因素，很好的完成各项工作，取得了令人欣慰的成绩，赢得了社会各界的广泛赞誉。 忘不了去年冬天那些个大雪纷飞的日子，为迎接省级标准化复评验收专家组来学校时的情景，全校上下齐发动，齐努力，预备材料，优化环境，研读要求，明
34、晓标准，关注细节，重视过程，白加黑，五加二，不计得失，不分你我，最终赢得了专家们的全都好评，顺当通过了省规的复评验收，勇夺全市第一。 忘不了高三的教师们，早自习之早、晚自习之晚，家庭顾不上、孩子没时间管，即使自己生了病、受了伤，也不削减一丝一毫的对学生的关注关爱，也不放低课堂的要求，正是经受了这几番风雨，才迎来了赤橙黄绿青蓝紫的颜色斑斓的彩虹，72个重本，代表了我们学校教育教学的高度，也赢得了各界和同行们的敬重。 忘不了班主任教师们起早贪黑，穿行于校园中急匆忙的身影和面对学生时的苦口婆心。在人们慨叹自己家一个孩子难管、难教育时，我们要面对60多个学生，很多时候，压力不仅来自身体，还来自心理或者
35、其他方方面面，但是日复一日，月复一月，我们就是这样悄悄的坚持、坚守，由于我们凭借的不仅仅是这份职业的要求，更有那份充盈在内心的良心和良知！ 忘不了值周值班的教师们，全方位、全过程、无缝隙治理，每天长时期的值勤、巡察、检查、引导、催促，有的教师顾不上吃饭，顾不上回家，嘴上上火起了泡，身体真的有些吃不消，但是依旧在尽职尽责，换来了校园内的一片宁静和同学们遵守纪律自觉性的提高！ 忘不了晚上教师们办公室的灯光，忘不了早晨街道上的早行人，忘不了学生消失问题时那焦灼的神情，那是我们教书育人者的神圣职责的详细表达！ 也正是由于有了这一幕幕、一场场感人的场景和一个个无私奉献、爱岗敬业的十一中人，我们的省规复评
36、验收胜利了，我们的高考创出了历史的最好水平，我们的招生保持了良好的态势，我们的学生治理和教学治理有了长足的进步。我们真的可以骄傲地说，过去的一学年我们十一中走得无怨无悔，我们十一中人不逊于任何人！ 二、展望将来，形势逼人。 首先我们知道，全市教育系统正面临着一个大调整、大整合、大进展的形势和机遇，各个中学都在新形势面前找寻属于自己的天空展翅飞行，各显神通。有的凭借各种优势扶摇直上，俯视群雄；有的整合资源、整饬力气，力图东山再起；有的借助新建学校，设施全、负担轻的优势，摩拳擦掌、跃跃欲试。面对如此波谲云诡的形势，真有些形势逼人，逼得人有些喘不过气来的感觉。如此形势下学校工作的确是逆流行舟，不进则
37、退，小进即退，稍不留心即有可能被淘汰。其次，这里我还想说得是，面对这种形势，我感到压力不仅来自外界，更大更重要的还是来自我们内部或者说来自我们自身！诸如我们的治理水平尚待提高，治理的科学性、前瞻性，谋势谋长远的力量还远远不够，我们对新形势下教师这一职业特点和规律的把握，对新时期学生身心特点和规律的把握都存在着不同程度的欠缺。甚至我们大家的心理、我们的职业倦怠以及社会上种种诱惑，不良现象的影响等等都在或多或少的制约着我们。第三，时代进展到今日，全市和高新区经济社会进展对我们提出了更高的要求。面对这些我们能否坚决信念、科学谋划、埋头苦干，走出一条适合我们十一中优质加特色的办学之路确实是摆在我们每个
38、人面前的一道难题！能否答好，就看我们在接下来的岁月中，如何想、如何做！ 三、直面现实，拼搏奋进。 经过全校上下的齐心协力，共同奋斗，目前我们已踏上了新的起点、新的平台。站在这样一个新的起点，新的平台，我们如何通过我们的努力，实现学校在新的起点上的新进展，这是我们应直面的现实。下学期的规划已制定，详细的我不再赘述，这里主要强调这样几点。 第一，围绕六大意识、强化干部队伍建立。 1、岗位意识。做到守土有责，尽职尽责。 2、大局意识。想事干事要有大局意识，避开部门和局部利益至上，站 在更高一个层次上思索问题，开展工作。 3、合作意识。要加强团结协作，注意部门与部门之间的取长补短，合力做好工作。 4、
39、精品意识。做工作想事情不能满意于干过了，至于干得如何，那是另话！要有精品意识、干就干好，就要干到极致！ 5、奉献意识。当干部必需树立奉献精神，吃苦耐劳精神，敢于担当的精神，要真正做到以身作则。 6、学习意识。要树立随时随地学习的意识，要向书本学、向实践学，更要向广阔教师学。 其次，学生治理要紧紧围绕“培育习惯，进展共性，诚恳守纪，和善向上，着眼将来做栋梁”来开展工作。把学校提倡的“教育就是唤醒，优秀就是习惯，进步就是胜利，兴趣就是天赋，自律就是圣贤，多一把尺子衡量学生就会多出一批优秀学生”等理念贯穿于整个学生教育治理中。首先要讨论新形势下学生的身心特点，坚持与时俱进，大力开展适合学生特点，学生
40、又乐于承受的教育。本学期要在学校层面开展构建“学生喜爱的学校”活动，即学生喜爱的学校，喜爱的教师，喜爱得课堂，喜爱的课程，学生喜爱的活动；围绕“三全”开展工作，即“全员育人、全程治理、全心效劳”.在教师中开展赏识教育，即提倡大方地表扬学生、大声地为学生的进步喝彩，让学生由不断的进步走向胜利。在学生中开展完善人性教育自我教育、同伴教育活动。其次，开展价值观教育。据有关材料说明，世界教育的潮流由单纯的传授学问为主转向培育力量为主后，目前已开头转向“培育价值观”为主的教育，提出教育教学中培育学生价值观的核心是“独立思索，明辨是非”,每个人都有自己的价值观，而且都根据自己的价值观去做事，这也符合咱们以
41、前提到的“授人以鱼，不如授人以渔，授人以渔，不如授人以欲”.再次，要狠抓行为标准教育，要把弟子规、中学生日常行为标准和学校的有关规定当成学生必修的教材，并坚决落实到实处。第四，要大力开展社团活动，开展丰富多彩、形式多样的活动，这一点上要进一步解放思想。第五，要充分发挥和利用家长委员会的作用，全过程、全方位发挥其作用。 第三，教学工作要围绕“面对全体，因材施教，博学悦教，崇德爱生，立足课堂求高效”来开展。在教师中提倡“欢乐工作、欢乐学习、欢乐相处、欢乐活动”.首先要抓好“五位一体”的教学常规工作。本学期就“五位一体”的教学常规工作提出了更加详细的内涵，即集体和个人双向备课、低重心的课堂教学、有针
42、对性共性化的辅导，有效的作业布置和考试。其次，开展“做学生喜爱的教师，上学生喜爱的课”活动。试想一个学生假如不喜爱某一位教师，往往也就不会喜爱他上的课，渐渐的也就不喜爱这门课，甚至不喜爱学习，甚至不喜爱这个班级和同学，甚至这所学校，甚至厌学辍学，所以咱们做教师的千万要慎之又慎！再次，要大力开展学法教育。首先要帮忙学生树立并强化自信念，这是搞好学习的关键。其次要明确学习是一个系统的过程，即预习、听讲、复习、写作、考试总结五大环节。只有完成了这五大环节，方才算完成了一个学习任务，仅有上课和写作业是远远不够的；同时还要帮忙学生克制学习中的非智力因素对学习的负面影响，诸如“不认真、不仔细、不严密、不标
43、准、马虎、随便”等，培育认真仔细严密标准全面的好习惯。“少丢分就是多得分”,“多得一分，战胜千人”.第四，要创设时机，加大师资培育力度、丰富培训形式，真正做到有用、有效！第五，连续强化备课组建立，充分发挥备课组的作用。 第四，全力做好后勤效劳工作。要树立为教育教学效劳，为教师效劳、为学生效劳的意识，以师生的需要为原则，以师生的满足为标准，新学年要利用与两大公司重新签定合同的契机，提高标准、严格要求，仔细扎实地做好后勤效劳工作，全心全意为师生效劳，为教育教学效劳。 教师们，同志们，回忆过去，感动在心，成绩斐然。展望将来，形势逼人，目标明晰。直面现实，唯有扎实工作，拼搏上进才是我们十一中走向辉煌的
44、唯一良方，让我们坚决信念，精诚团结，奋斗前行，用我们精彩的工作，去谱写十一中进展历程中一段华美的乐章，实现我们心中的幻想。 班主任论坛发言稿7 各位班主任中午好，我做班主任已经第4个年头了，一开头要求做班主任只是由于评职称要用的，渐渐接触班主任的工作，说实在的，虽然很繁琐，忙得时候甚至有些焦头烂额，可是这样的工作却很充实，现在我就以我工作中的几个典型案例来谈一谈我的点滴收获。 收获一：有事没事“捂一捂” 从我一年级教这个班开头，这个班给我留下的印象就是“一群小疯子”，活泼过头，一下课就是满走廊地疯跑，记得老食堂旁边的沙坑被他们称为“沙漠”，教学楼下的亭子被他们称为“溜冰场”，只要天气有些热，每
45、次上课，几乎每个男孩子的头发上都滴着汗水，俗话说“新官上任三把火”，我的第一把火就是要把这个“疯跑”的现象给毁灭掉。首先我先在晨间谈话时明确不能在走廊上跑来跑去，说明奔驰的害处和危急，我发觉对于三年级的孩子来说，这样的谈话是毫无效果的。接着，我便实行行动，一吃完中饭，我便宅在教室里，午间下课，我瞅准时间，也宅在教室里，由于我的消失，孩子意识到了他们不能疯跑了，只好乖乖呆在教室。 刚开头效果还不错，但是一段时间后，我发觉孩子疯跑的地点由外面转到了里面，内容由疯跑改成了其他形式，比方斗鸡、推手等等，上有政策下有对策啊！无语了！于是我便布置他们看书的任务，虽然过程很苦痛，但是终于有效果了，就这样我坚
46、持在教室里捂了一年，最终让他们养成了课间文明活动的习惯。虽然现在仍旧坚持捂在教室，但是已经有了其他目的。在捂的过程中，一些大王也有所收敛，班级学生吵架的次数也少了，班级纪律好了许多，同时，我也找学生谈话、谈天，可以让孩子帮助，整理一下讲台、课桌的摆放，在共同活动中让他们养成良好的习惯。所以，有事没事捂一捂，多与孩子相处，拉近彼此的距离。 收获二：不是只有班干部才是教师的好帮手。 从我读书开头，好像就有一个不成文的规定，只有班干部才能当教师的帮手，只有好的学生才有资格帮教师做事情，在我刚开头的工作当中，不知不觉地也在履行着这个规定，后来，我发觉这个规定也不肯定完全正确。涛涛是我班的问题学生，不擅
47、长沟通，以自我为中心，从来不考虑别人的感受，由于不擅长与人沟通，导致他与同学的关系不融洽，好像大家都不情愿和他一起玩，越是这样，他越要去戏弄别人，以引起别人的留意，长此以往，便进入了一个恶性循环，他与同学的关系越来越紧急，让我伤透了脑筋。在五年级下半学期，我无意中让他完成一项任务，结果出乎意料的是，他做得特殊得认真仔细，让我大感意外，于是，我便灵光一闪：既然他做事情那么仔细，尽量让他多做事情，这样他就没有时间戏弄别人了。 于是，每次我需要有人帮助的时候，总是叫他，慢慢得他忙了，戏弄别人的时间时机也少了，借着帮助的时机能和同学友好相处了，同学们好像也看到了他的力量，他的自信念建立起来了，开头会与人沟通想法了，性格开朗起来了，学习积极性也高了，学习成绩也提高了不